04岁发育进程.docx

04岁发育进程.docx

《04岁发育进程.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《04岁发育进程.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

04岁发育进程

儿童发育进程

儿童姓名：

；性别：

男

女

出生日期：

▁▁▁年▁▁▁月▁▁▁日填表日期：

▁▁▁年▁▁月▁▁▁日

填写表格前，请仔细阅读填表说明：

会还不会

如果有下列情况请回答“会”:

●你的孩子始终表现出该技能和行为。

●

会还不会

你的孩子在过去一直所表现出的技能,现已可发展到其他技能。

注意:

如果你的孩子表现出该行为仅一次，请不要回答“会”。

如果有下列情况请回答“还不会”：

●您的孩子还没有总是表现出该技能或行为。

●你可能会发现，你的孩子已经在做很多这样的项目（或在过去的某个时间已经做过），而其他项目可能你的孩子没有做过，这是很正常的。

1-3个月

运动

✓俯卧时抬头和脸颊

会还不会

✓俯卧时双臂支撑上半身

会还不会

✓俯卧或仰卧时伸展双腿

会还不会

✓手掌张开或关闭

会还不会

✓当脚被放在坚硬的表面，双腿下蹬

会还不会

视觉

✓全神贯注看人脸

会还不会

✓跟随移动的物体

会还不会

✓在一定距离能认识熟悉的物体和人

会还不会

✓双手运动自如，眼睛运转灵活

会还不会

听觉和言语

✓对着声音微笑

会还不会

✓发出咕咕的声音，发声音玩耍

会还不会

✓关注声音

会还不会

✓听到过响的声音会惊跳

会还不会

社会/情感

✓开始出现社会微笑

会还不会

✓喜欢和他人玩耍，当玩耍停止时会哭吵

会还不会

✓更多的脸部和身体的交流和表达

会还不会

✓模仿一些动作或脸部表情

会还不会

警告信号

✓似乎对响亮的声音没有反应

是否

✓2-3个月时眼睛不能跟随移动的物体

是否

✓2个月时不能对你的声音微笑

是否

✓3个月时不能抓取物体，也不能握住物体

是否

✓3个月时还不会对人微笑

是否

✓3个月时头部支撑不好

是否

✓3-4个月时还不会伸手，也不能抓取玩具

是否

✓4个月时还不会把物体放到口中

是否

✓4个月时当脚被放在一个坚硬的表面，双腿还不会下蹬

是否

✓单眼或双眼在各方向的转动有困难

是否

✓大部分时间对眼（在出生的头几个月，偶尔对眼是正常的）

是否

4-7个月

运动

✓伸展手臂向上推

会还不会

✓坐位拉起头不后仰

会还不会

✓用手支撑着坐

会还不会

✓没有支撑可独坐片刻

会还不会

✓双腿可以支撑身体的全部重量

会还不会

✓抓脚

会还不会

✓物品在双手间传递

会还不会

✓用手掌抓（不是手指钳取）

会还不会

视觉

✓超出跟踪范围寻找玩具

会还不会

✓很容易追随移动的物体

会还不会

✓抓住悬挂在他面前的物体

会还不会

✓寻找掉落的玩具

会还不会

语言

✓根据声调分辨情绪

会还不会

✓通过发声音来对声音作出反应

会还不会

✓利用语音来表达喜悦和不满

会还不会

✓开始重复音节

会还不会

认知

✓寻找部分隐藏的物体

会还不会

✓用手和嘴探索

会还不会

✓努力想得到够不到的物体

会还不会

社会情感

✓喜欢社交性游戏

会还不会

✓对镜子中的影像感兴趣

会还不会

✓对别人的情绪表达有反应

会还不会

警告信号

✓似乎肌肉非常僵硬、紧张

是否

✓似乎非常松软，像个破的布娃娃

是否

✓从仰卧拉起到坐位时，头仍然向后垂

（5个月时头仍然后垂）

是否

✓对照顾他们的人表现得没有感情

是否

✓似乎不喜欢与人呆在一起

是否

✓单眼或双眼始终内斜或外斜

是否

✓持续流泪，眼睛有分泌物，或对光敏感

是否

✓对周围的声音没有反应

是否

✓很难将物品放到口中

是否

✓4个月时不能将头转向声音的方向

是否

✓6个月时不能翻身（俯卧到仰卧）

是否

✓6个月时不能扶坐（不是靠自己）

是否

✓5个月时不大笑或没有尖叫声

是否

✓6个月时不能主动伸手抓物体

是否

✓双眼不能追随物体

是否

✓5个月时腿部不能支撑一些重量

是否

8-12个月

运动

✓能够独坐

会还不会

✓腹部着地向前爬行

会还不会

✓摆出手和膝的爬行姿势

会还不会

✓用手和膝盖爬行

会还不会

✓从坐位到爬行或俯卧位

会还不会

✓自己拉起到站立位

会还不会

✓沿着家具行走

会还不会

✓独站片刻

会还不会

✓能独自走2~3步

会还不会

手和手指技能

✓钳取抓握（用拇指和食指抓握）

会还不会

✓对敲两块小积木

会还不会

✓把物体放入容器

会还不会

✓取出容器里的物体

会还不会

✓用食指戳东西

会还不会

✓试图模仿乱涂

会还不会

认知

✓用多种方法探索物体（摇、敲、抛、扔）

会还不会

✓容易地找到隐藏物品

会还不会

✓根据命名正确地看着图像

会还不会

✓模仿手势

会还不会

语言

✓应答简单的口头要求

会还不会

✓对“不可以”做出应答

会还不会

✓做简单的手势，如摇头表示“不”

会还不会

✓有音调变化地呀呀说话

会还不会

✓无意识叫“爸爸”和“妈妈”

会还不会

✓对特定的人喊“爸爸”和“妈妈”

会还不会

✓使用感叹词，如“啊”

会还不会

社会/情感

✓对陌生人感到害羞或焦虑

会还不会

✓当父亲或母亲离开时哭泣

会还不会

✓游戏中喜欢模仿人

会还不会

✓对某人和某种玩具表现出特别的喜好

会还不会

✓喜欢妈妈和固定的照养人胜过其他人

会还不会

✓重复声音或手势以引起注意

会还不会

✓用手指抓东西喂自己

会还不会

✓伸手或腿以协助穿衣服

会还不会

警告信号

✓不能爬行

是否

✓爬行时拖着一侧的身体

是否

✓支撑时不能站立

是否

✓不能寻找隐藏的物体

是否

✓不能说单词（“妈妈”或“爸爸”）

是否

✓不学习使用手势，如挥手或摇头

是否

✓10个月不能坐稳

是否

✓8个月对“躲猫猫”不感兴趣

是否

✓8个月没有呀呀学语

是否

13-24个月

运动

✓独行

会还不会

✓行走时拉着玩具在后面

会还不会

✓行走时拿着大玩具或几件玩具

会还不会

✓开始蹒跚地跑步

会还不会

✓走着接近球

会还不会

✓没有帮助时，爬上爬下家具

会还不会

✓拉着扶手上下楼梯行走

会还不会

手和手指技能

✓自发乱涂

会还不会

✓翻倒容器倒出里面的物品

会还不会

✓积木搭四层或更多

会还不会

语言

✓根据名称指出物品和图片

会还不会

✓理解熟悉人、物品和身体部位的名称

会还不会

✓说一些单词

会还不会

✓说词组

会还不会

✓遵循简单、一步的指令

会还不会

✓重复在对话中无意听到的单词

会还不会

认知

✓能够发现藏在2-3层覆盖物下面的物品

会还不会

✓开始对形状和颜色分类

会还不会

✓开始玩假扮性游戏

会还不会

社会

✓模仿他人的行为，尤其是成年人、年长儿童

会还不会

✓对同伴和其他儿童的热情增加

会还不会

✓独立性增强

会还不会

✓开始表现出反抗行为

会还不会

✓在一岁半时分离焦虑增加，然后减退

会还不会

警告信号

✓18个月不能独走

是否

✓几个月的行走后仍没有发展为成熟的“脚跟-脚尖”的行走模式，或完全脚尖行走

是否

✓18个月时不能说至少15个单词

是否

✓2岁时不能使用词组

是否

✓15个月时似乎不知道一些家庭日常用品的功能

（刷子、电话、车铃、汤匙）

是否

✓24个月时不能模仿一些动作或单词

是否

✓24个月时不能遵循一些简单的一步指令

是否

25-36个月

运动

✓能够很好地攀爬

会还不会

✓独自走下楼梯，两步一个台阶

会还不会

✓扶着扶手两脚交替走上楼梯

会还不会

✓摆动腿去踢球

会还不会

✓轻松地跑步

会还不会

✓骑三轮车

会还不会

✓轻松地弯腰而还不会跌倒

会还不会

手和手指技能

✓用铅笔或蜡笔一笔画出垂直线、水平线、圆形

会还不会

✓一页一页地翻书

会还不会

✓搭6层以上的积木

会还不会

✓握铅笔成书写的姿势

会还不会

✓拧紧或拧松瓶盖、螺母和螺栓

会还不会

✓旋转（门）把手

会还不会

语言

✓认识几乎所有的日常物品和图片

会还不会

✓理解大多数的句子

会还不会

✓了解位置关系（上面、下面、里面）

会还不会

✓能说出年龄、姓名和性别

会还不会

✓使用代名词（我，你、我们、他们等）

会还不会

✓陌生人可以听懂其说的大部分单词

会还不会

认知

✓能够开动机械玩具）

会还不会

✓能将实物与书上的图片匹配

会还不会

✓娃娃、动物或人物玩想象性游戏

会还不会

✓根据彩色将物体分类

会还不会

✓完成3~4块的拼图

会还不会

✓理解“2”的概念

会还不会

社会/情感

✓很容易地与父母分离

会还不会

✓能表达多种情感

会还不会

✓反对发生很大的变化

会还不会

警告信号

✓频繁跌倒或上下楼困难

是否

✓持续流口水或讲话非常不清楚

是否

✓无法搭4层以上的积木

是否

✓很难摆弄小物品

是否

✓3岁时无法模仿画圆形

是否

✓无法用短语交流

是否

✓不进行假扮性游戏

是否

✓不理解简单的指令

是否

✓对其他儿童不感兴趣

是否

✓很难与主要照养人分离

是否

37-48个月

运动

✓单脚跳或单脚站立5秒钟

会还不会

✓独自上下楼梯，无须帮助

会还不会

✓踢球向前

会还不会

✓举手过肩扔球

会还不会

✓大多数时间可以抓住弹跳的球

会还不会

✓前后自由移动

会还不会

✓使用可以骑的玩具

会还不会

手和手指技能

✓临摹画正方形

会还不会

✓画一个人的2-4个身体部位

会还不会

✓使用剪刀

会还不会

✓自发画圆形和正方形

会还不会

✓开始临摹一些字母、文字

会还不会

✓独自用汤匙吃饭

会还不会

语言

✓理解“相同”和“不同”的概念

会还不会

✓掌握一些基本的语法规则

会还不会

✓说5-6个词的句子

会还不会

✓会提问

会还不会

✓表达足够清楚，陌生人也可以理解

会还不会

✓讲故事

会还不会

认知

✓正确命名一些颜色

会还不会

✓理解数数的概念，并且理解一些数字

会还不会

✓开始有比较清晰的时间观念

会还不会

✓遵循三步指令

会还不会

✓回忆故事的部分情节

会还不会

✓理解“相同”和“不同”的概念

会还不会

✓从事想象性的游戏

会还不会

✓理解因果关系（“我可以使一些事情发生”）

会还不会

社会

会还不会

✓对新的体验感兴趣

会还不会

✓与其他孩子一起合作/游戏

会还不会

✓玩假扮性游戏，如扮“爸爸”或“妈妈”等

会还不会

✓在想象性游戏中有更多创造性

会还不会

✓自己穿/脱衣服

会还不会

✓更加独立

会还不会

情感

✓经常不能分辨想象和事实

会还不会

✓可能有假想的朋友或假象看见怪物/坏人

会还不会

警告信号

✓不能在原地跳跃

是否

✓不能骑三轮自行车

是否

✓不能用拇指和其他手指握住蜡笔

是否

✓乱涂有困难

是否

✓不能临摹画圆

是否

✓不能叠四块积木

是否

✓当父母离开时仍然粘着父母或哭泣

是否

✓对互动性游戏无兴趣

是否

✓对其他儿童漠不关心

是否

✓不能对家庭以外的人作出反应

是否

✓不从事想象性游戏

是否

✓抵抗穿衣，睡觉和入厕

是否

✓当生气或烦恼时就情绪爆发，没有任何自我控制

是否

✓不能使用3个词以上的句子

是否

✓不能恰当使用“我”和“你”

是否