部编版道德与法治三年级上册期末复习试题.docx
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部编版道德与法治三年级上册期末复习试题
人教部编版道德与法治三年级上册:
期末复习试题
一、填空
1.成长离不开()。
从出生到现在,我们()的每一步都离不开学习。
2.从出生到现在,我们已经有了很多()。
3.()对我们来说是很重要的学习途径。
4.()也能长本领,我们有许多本领都是在“做”中()的。
5.我学习,我()。
战胜()更快乐。
6..好书很吸引人,()也是一种快乐的学习活动。
7.每个人在学习过程中都会遇到一些(),这些困难就像我们()中的“拦路虎”。
8.做学习的()。
我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的(),我们都能学得好。
9.每个人都有这样或那样的学习(),但有时候我们自己却不知道。
10.多在()画问号。
“问题”是最好的()。
要想学得好,就要多在心中画问号。
11.我和()交朋友。
要想学得好,就要学会()地安排时间,这样才能()地学习,尽情地玩耍,充分地()。
12.()是我国伟大的文学家,原名周树人。
13.好经验共()。
不同的人有不同的()。
14.把自己和别人的好(),放进“我的学习锦囊”里,并在学习中随时()这些好方法。
15.我们已经在学校生活了()多。
在这里,我们学习、()、玩耍……学校的各个角落都留下了我们的足迹。
16.我们的学校不()。
我们不仅仅喜欢校园里的一草一木,更关心学校的发展、(),以及在这里发生的一个个()的故事。
17.画一张学校的()示意图,可以简单地显示出学校的样子,也能帮助我们更加()校园。
18.从幼儿园开始,老师就()我们成长。
我们和老师之间,曾经有过许多()的故事。
19.老师也有疏忽()或者误解你的时候。
有时候我们当时不能()或接受老师的做法,但事后发现老师是有()的。
20.当老师的()不够恰当,或者对我们产生了误会时,我们可以向老师()情况,也可以向老师提出建议。
提建议的时候要注意方式方法,也要()老师。
21.校园里除了老师,还有()、园丁、厨师等工作人员。
因为他们的默默工作,我们的校园才更加()、舒适、美好。
我们要尊重学校的每一位工作人员,()他们的劳动。
22.()是我们成长的天地。
在这里,我们不仅可以学到很多(),认识不同的老师和同学,而且还可以参加各种()。
23.丰富多彩的()生活对我们的成长很重要。
24.在我国有些地区,由于贫穷和性别偏见,一些女童被迫()。
25.学校是我们成长的天地。
学校是我家,()靠大家。
我们都有()为学校的环境建设出点力。
26.学校可以()的地方,有些直接与我们的行为相关,可以通过我们的()解决.
27.我们的()来之不易。
从生命的形成到生命的孕育、()都充满了爱。
父母要承担孕育、养育我们的责任。
我们应该在这样的呵护下,学会()生命、健康成长。
28.我们九岁了,已经成长为一个个聪明()的小小少年。
从我们出生到长到现在这么大,可不是一件()的事情。
29.妈妈孕育我们不()。
在养育我们的过程中,爸爸妈妈更是()了无数心血。
30.()和回忆生活中的点点滴滴,让我感觉到自己的生命和成长都倾注了家人无尽的()与呵护。
31.爱护身体,珍惜()。
32.我们的()成长,离不开家人的养育和()。
我们也应该学会()自己的身体,()自己的生命。
33.如果不小心让()受到伤害,不仅要承受巨大的痛苦,还要面临生活中的种种不便和()。
34.能够拥有()、健康的身体多么幸福!
我们一定要好好爱惜()。
35.通常上学和放学时是一天中交通相对()的时候。
我们要遵守交通(),注意交通安全。
高高兴兴出门,平平安安()。
35.造成()伤亡的交通事故总是不断发生,很多悲剧本来都是可以避免的。
36.不让()悲剧发生。
游泳是我们喜爱的一项体育().
37.学习游泳应该有家长带领去()的场所,要有专业的()和人员保护,同时还要掌握一些小(),这样做能让你远离溺水的危险。
38.()是一种非常可怕的灾难,学会火灾时的自我保护、()和避难逃生的方法非常重要。
39.很多火灾是由于人的()大意或侥幸心理引起的。
40.危险一旦发生,可能对我们造成()伤害,严重的还会威胁到我们的()。
41.如果我们()了一些基本的安全知识和(),就能预防各种事故的发生。
42.生活中总会遇到()人。
在这些陌生人中,有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们,但也有少数人不怀(),会危及我们的安全。
43.我们年龄小,分辨力还不强,如果()意识不够,一些居心不良的人就会钻()。
44.我们要在生活中()面对陌生人,既不能把陌生人都当成坏人,也要有一定的警惕性。
人教部编版道德与法治三年级上册:
教案《学习伴我成长》
教学目标
1、知识与能力:
掌握学习的多种途径和方法,从而愿意学习他人的好经验。
2、情感与态度:
体会学习处处有收获,只要做学习的有心人,就能学到很多知识。
3、行为与习惯:
学会处处学习,增强学习的兴趣和自觉性,提高合作交流的能力。
4、过程与方法:
通过在学习中掌握各种本领,不断获得成长。
教学重难点
重点:
在成长中不断学习,不断进步。
难点:
从大人们的学习中获得鼓励和动力,感受到学习将伴随人的一生,需要时时学习,处处学习。
教学准备
教师准备
1、学习调查表。
2、千纸鹤、彩色折纸卡片。
3、书签。
学生准备
1、最喜欢的一道菜的菜谱。
2、关于学习的名言警句。
教学过程
一、导入课题
师:
同学们在两年多的时间里学会了很多东西,今天就让我们一起学习《学习伴我成长》这一课的内容,开启新的学习旅程。
【设计意图:
教师通过评价学生两年来学会的本领,引导学生在此基础上制定新的目标,从而鼓励学生攀登新的高峰,将自信心迁移到新的学习中去。
】
二、讲授新课
活动一:
学习小调查
师:
同学们,有没有谁愿意和大家分享一下自己有什么本领?
你是向谁学的?
你有什么感受和体会?
生1:
我会洗衣服,是向爸爸学的,我感受到自己的事情应该自己做。
生2:
我会做手工,是向同桌学的,我感到同学之间充满关爱,非常开心。
生3:
我会背古诗,是我看书学的,我感受到自己进步的快乐。
师:
同学们可真棒!
能学会这么多本领。
下面请大家结合课前准备的调查表,说一说家里和周围的大人们都在学什么,他们是怎么学会的。
生1:
奶奶通过认真观察和反复临摹实物,学会了画画。
生2:
老师通过学习网上教程,学会了制作精美的多媒体课件。
生3:
爸爸妈妈通过参加家长学校培训课,学会了如何与子女沟通、交流、学习。
生4:
爷爷通过学习科技书上的知识,学会了如何科学育种。
师:
大人们已经学会了很多本领,为什么还要不断地学习呢?
生:
社会不断发展进步,人们只有时时学习,处处学习,不断提升自己的能力,才能更好地适应社会。
【设计意图:
让学生通过观察自己和周围大人们的学习情况,明确学习将伴随人的一生,时时可以学习,处处可以学习,从而在学习中不断进步,在进步中获得成长。
】
活动二:
鼓励中学习
师:
同学们在两年的小学学习生活之中学到了很多关于学习的名言警句,下面我们来进行一个小组比拼吧。
(小组之间自由讨论)
师:
下面请几个小组各派出一名代表来说说关于学习的名言警句吧。
组1:
学习知识要善于思考,思考,再思考。
—爱因斯坦
组2:
好好学习,天天向上。
——毛泽东
组3:
加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。
—周恩来
组4:
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
—一屈原
师:
同学们可真棒,收集了这么多有关学习的名言警句。
下面把你最喜欢的名言警句抄写到课前准备好的书签上,送给你的同桌并且对他说一句鼓励的话吧。
【设计意图:
让学生通过制作书签,了解积累更多的课外知识,同时在相互鼓励之中不断学习和成长。
】
活动三:
玩要中学习
师:
生活处处有学问,只要我们愿意学习,就能掌握越来越多的本领。
同学们,你们看这是什么?
(课件展示折叠好的千纸鹤图片)
生:
千纸鹤!
师:
有没有同学会制作千纸鹤?
不会的同学想不想学习制作一只千纸鹤?
生:
想!
师:
下面,让我们拿起桌子上的彩纸来制作一只千纸鹤吧!
(课件展示千纸鹤的制作教程)
(学生自由制作千纸鹅,并相互帮助学习,教师巡视指导,让学生在制作过程中感受到学习的多样性,体会到合作学习的乐趣)
师:
同学们可真聪明,这么快就学会制作千纸鹤了。
下面,请把你们制作的千纸鹤送给想要感谢的人吧!
有没有同学愿意勇敢地说出来要送给谁呢?
生1:
我想送给同桌,因为他教会了我一道数学题。
生2:
我想送给妈妈,因为她每天叫我起床。
生3:
我想送给老师,因为老师给我们批改作业非常辛苦。
师:
同学们真棒!
你们不仅学会了制作千纸鹤,而且学会了感恩同学,感恩父母,感恩老师。
我相信你们以后能够学会更多的知识和技能,并将其运用到生活和学习之中。
【设计意图:
让学生通过学习制作千纸鹤,培养动脑动手能力,并体会到玩要中学习的乐趣。
】
活动四:
做事中学习
(课件展示一些美食图片)师:
同学们,这些美食图片中有你们喜欢吃的菜吗?
生:
有!
师:
谁愿意说说自己最喜欢吃的菜?
生1:
鱼香肉丝!
生2:
油焖大虾!
师:
你们这么喜欢吃这几道菜,那你们知道这几道菜是怎么做的吗?
请你们按照课前准备好的菜谱分小组讨论一下吧。
生1:
鱼香肉丝的做法是,将泡发的黑木耳切丝,玉兰片(可选)切丝,猪瘦肉切丝,葱姜蒜切小粒,泡椒剁细;用少许盐和淀粉将肉丝腌制五到十分钟,并将淀粉、盐、白糖、醋、生抽、肉汤(或水)兑成荧汁;热锅下冷油,油温热后,下肉丝迅速翻炒;肉丝炒散至发白后,迅速放入姜、蒜、泡椒;炒至出香味并呈红色时下葱花、木耳、豌豆尖、玉兰片炒匀,下荧汁收汁起锅即可。
生2:
油焖大虾的做法是,将炒勺置中火上,放油烧热,加姜丝和大虾,煸炒数下,然后用手勺轻按虾头,挤出虾脑,再放料酒、高汤、姜汁、白糖、精盐、味精继续煸炒几下,盖上盖,把炒勺移至微火上焖制。
待虾肉焖至将要熟透,汁浓色红时,将炒勺移至旺火上收汁,放入青蒜段,颠翻几下即可出勺装盘。
师:
同学们说得真好!
下面我来说一下自己最喜欢吃的一道菜—糖醋排。
这道菜要选用新鲜猪排作主料,并采用炸收的烹饪方法制作。
首先将排骨切成小块,放入酱油腌制20分钟,锅中倒入油,烧至八分热时放入腌制好的排骨,煎至排骨变成棕色。
然后加入红糖和醋,小火煮至黏稠状,煮的时候不断用筷子搅拌,防止粘锅。
接着换中火,倒入排骨,让排骨均匀地沾上糖醋汁,同时不断搅拌。
最后倒人老抽和食盐翻炒,即可出锅。
师:
有没有同学愿意说一说自己最喜欢的一道菜?
它是怎样做的呢?
生1:
我最喜欢吃的菜是松鼠鱼。
松鼠鱼是江苏省传统名菜之一。
松鼠鱼因形似而得名,通常以黄鱼、鲤鱼、鲫鱼等鱼类为原料,将鱼去鳞、鳃、内脏,用清水洗净。
以胸腹鳍处下刀,将鱼头切下,然后再从下颌处下刀,将鱼头劈半刀,用刀略拍,剔下两面鱼肉,除净胸部细刺,鱼尾相连入油锅炸到金黄色,再浇上酱汁拼盘而成的美食。
色泽鲜艳,鲜嫩酥香,酸甜适口。
生2:
我最喜欢的菜是粉蒸肉。
粉蒸肉是属于赣菜系,糯而清香,酥而爽口,有肥有瘦,红白相间,嫩而不糜,米粉油润,五香味浓郁。
根据烹饪方法,可以偏辣,也可以偏甜,配料可以辅以香菇、老藕、南瓜、红薯等配菜。
把五花肉皮刮净,10厘米长,0、5厘米的厚。
放入炒粉,甜面酱、白糖、少许淀粉水、姜葱丝拌匀上笼蒸5个小时,扣盘即成。
师:
既然大家已经知道了这些菜的做法,那么老师今天留一个课外小作业,请你们每个人回家以后选择一道自己最喜欢吃的菜并且尝试制作,然后与家人分享,随后把制作过程或者你们的一些感受写到周记里面。
【设计意图:
让学生通过讨论菜谱并且尝试制作一道自己最喜欢的菜,增强自信心和自豪感。
同时与家人分享制作过程和感受,形成一次很好的交流。
】
三、课壹总结
同学们,未来饶有趣味的课堂学习、生动活泼的课余生活、丰富多彩的课外实践正在一点一点地向我们展开,我想只要同学们努力学习,就一定能够掌握更多的知识,学会更多的本领。
板书设计
学习小调查
鼓励中学习学习伴我成长
做事中学习
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