高考生物考前回归教材必修三.docx
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高考生物考前回归教材必修三
2020年高考生物考前回归教材(必修三)
第一章人体的内环境与稳态
第一节细胞生活的环境
一、应该牢记的知识点
1、水生单细胞生物直接与水进行物质交换。
从水中获得氧和养料,向水中排放代谢废物。
如草履虫。
2、体液:
指多细胞生物体内以水为基础的液体。
也是人体内液体的总称。
包括细胞内液和细胞外液。
3、细胞内液:
指细胞内的液体。
包括细胞质基质、细胞核基质、细胞器基质。
4、细胞外液:
指存体内在于细胞外的液体。
包括血浆、组织液、淋巴。
5、血浆:
指血液中的液体部分。
是血细胞生活的内环境。
主要含有水、无机盐、血浆蛋白、血糖、抗体、各种代谢废物。
6、组织液:
指体内存在于组织细胞间隙的液体。
成分与血浆相近。
是组织细胞生活的内环境。
7、淋巴:
指存在于淋巴管内的液体。
是淋巴细胞的生活的内环境。
8、内环境:
是指人体的细胞外液所构成的体内细胞生活的液体环境。
内环境就是细胞外液,是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
9、非蛋白氮:
是非蛋白质类含氮化合物的总称,是蛋白质的代谢产物,包括尿素、尿酸、肌酸肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨等。
10、细胞外液理化性质的三个主要方面:
渗透压、酸碱度和温度。
11、渗透压:
⑴指溶液中溶质微粒对水的吸引力。
⑵溶液渗透压的大小与单位体积溶液中溶质微粒的数目成正比。
⑶血浆渗透压主要与血浆中无机盐、蛋白质的含量有关。
⑷细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl—。
⑸内环境渗透压的稳定程度取决于肌体对水盐平衡的调节水平。
⑹人的血浆渗透压约770Kpa,相当于细胞内液渗透压。
12、正常人体内环境的酸碱度:
⑴血浆接近中性,PH在7.35—7.45之间⑵内环境PH能维持相对稳定是因为缓冲物质的存在。
13、人体细胞外液温度一般维持在37°C左右。
二、应会知识点
1、细胞液:
特指植物细胞液泡内液体。
2、内环境PH值维持稳定的调节:
⑴缓冲物质:
指血液中含有的成对的具有缓冲作用的物质。
缓冲物质由弱酸及其强碱盐组成。
(见右表)
⑵作用原理:
①若内环境酸性增强(中和酸性物质)时,如:
C3H6O3+NaHCO3→H2CO3+NaC3H5O3
└→CO2+H2O
└→血液CO2→呼吸中枢兴奋增强→呼吸运动增强(呼出CO2)
②若内环境碱性增强(中和碱性物质)时,如:
Na2CO3+H2CO3→NaHCO3
NaHCO3如果过多,则由肾脏排出多余的部分
⑶PH值稳定的意义:
保证酶能正常发挥其活性,维持新陈代谢的正常顺利进行。
第一章人体的内环境与稳态
第二节内环境稳态的重要性
一、应该牢记的知识点
1、内环境理化性质的变化:
⑴体温的变化(正常情况下):
①不同人的体温不同②不同年龄的人体温不同③不同性别的人体温不同
④同一人24小时内体温不同。
2—4时较低,14—20时最高(差幅不超过1°C)
⑵变化原因:
新陈代谢
2、稳态:
指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。
3、人体各个器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础。
4、机体维持稳态的主要调节机制:
神经—体液—免疫
5、功能上与内环境稳态相联系的系统:
消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统。
6、内环境稳态的意义:
内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
7、内环境需要维持稳态的根本原因:
⑴细胞代谢离不开酶的催化作用,酶的活性受温度、PH等影响。
⑵细胞代谢正常进行要求细胞形态结构正常,渗透压的变化影响细胞的形态和功能。
二、应会知识点
1、体温:
指人体内部的温度。
⑴口腔:
36.7—37.7°C(平均:
37.2°C)
⑵腋窝:
36.0—37.4°C(平均:
36.8°C)⑶直肠:
36.9—37.9°C(平均:
37.5°C),最接近人的真实体温;临床上多测定腋下或口腔温度。
体温随年龄增长而缓慢降低;女性体温平均高于男性0.3°C;2、体温恒定的意义:
恒定的体温能够保证酶的活性适合于新陈代谢的需要,从而确保新陈代谢的正常进行。
3、内环境稳态的具体内容:
PH、温度、渗透压等理化性质和各种化学物质的含量等。
如:
血钙、磷含量降低会影响骨自主的钙化,导致儿童患佝偻病、成人患软骨病。
血钙含量过高会引起肌无力等疾病。
第二章动物和人体生命活动的调节
第一节通过神经系统的调节
一、应该牢记的知识点
1、神经调节的基本方式:
反射
2、反射:
是指在中枢神经系统的参与下,动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
3、反射的结构基础:
反射弧4、反射弧:
包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。
5、反射活动需要完整的反射弧才能完成。
6、兴奋:
是指动物或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
7、神经冲动:
是指在神经系统中,以电信号的形式沿着神经纤维传导的兴奋。
8、静息状态:
是指在未受刺激时,神经纤维所处于的状态。
膜外侧带有正电荷,膜内侧带有等量的负电荷,整个神经元细胞不显示电性。
9、静息电位:
指未受刺激时,神经元细胞膜两侧的电位表现未外正内负。
10、兴奋状态:
指受刺激后,神经元细胞受刺激部位膜外侧带负电荷,膜内侧带有等量正电荷的状态。
11、兴奋在神经纤维上的传导:
是以电信号(局部电流)的形式传导的。
12、突触小体:
指神经元轴突末梢膨大呈杯状或球状的结构。
内有突触小泡,小泡内有神经递质。
13、突触:
指突触小体与其他神经元的细胞体、树突或轴突相接触所形成的结构.
包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。
14、只有轴突末梢的突触小泡内有神经递质,所以,兴奋只能由轴突末梢传递给其他神经元。
15、神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜的受体。
16、兴奋在神经元之间的传递是单向的。
17、语言功能:
是人脑特有的高级功能,包括与语言、文字有关的全部智力活动,涉及听、说、读、写。
18、语言中枢:
位于人大脑左半球,为人脑特有。
19、语言中枢功能障碍:
⑴W区功能障碍:
不能写字;能看懂文字,能讲话,能听懂话。
⑵V区功能障碍:
不能看懂文字;能写字,能讲话,能听懂话。
⑶S区功能障碍:
不能讲话;能看懂文字,能写字,能听懂话(运动性失语症)。
⑷H区功能障碍:
不能听懂话;能写字,能看懂文字,能讲话。
二、应会知识点
1、感受器:
指传入神经的末梢。
是机体内能够接受刺激产生兴奋的结构。
2、传入神经:
也叫感觉神经,是将兴奋从感受器传送到神经中枢的神经。
3、神经中枢:
是脑或脊髓的灰质部分,具有对传入的信息进行分析和综合的功能。
4、传出神经:
也叫运动神经。
是将兴奋从神经中枢传送到效应器的神经。
5、效应器:
是传出神经的末梢和它所支配的肌肉或腺体。
6、神经系统(或神经元细胞)的任何部位都能接受刺激并产生兴奋,在动物和人体内,只有感受器能直接接受刺激,是兴奋的“发源地”。
7、兴奋:
简单地说,兴奋就是神经元细胞膜上的电位变化。
8、在生物体内,神经系统中兴奋的传导是单向的。
沿着“树突→胞体→轴突”方向传导;而在实验条件下,神经纤维上的兴奋是可以双向传导的。
9、膜离子通道:
是指神经元细胞膜上的特殊通道蛋白质,静息时,K+通道打开,K+外流,膜电位表现为外正内负;当神经元细胞受到刺激时,Na+通道打开,Na+快速内流。
膜电位表现为外负内正。
10、神经细胞内K+浓度明显高于膜外,Na+浓度比膜外低。
11、动作电位:
指神经元细胞受到刺激后表现出来的膜电位外负内正的变化。
12、突触类型:
轴突—胞体;轴突—树突;轴突—轴突(少见)
13、神经递质:
主要有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5—羟色胺、谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸、一氧化氮等。
14、人的神经系统:
⑴中枢神经系统:
包括脑和脊髓;⑵周围神经系统:
脑神经(12对)、脊神经(31对)。
脑:
大脑、小脑、脑干、下丘脑①大脑:
即大脑皮层。
是调节机体活动的最高级中枢。
②小脑:
有维持身体平衡的中枢③脑干:
有调节呼吸运动的中枢④下丘脑:
有体温、水平衡调节中枢等脊髓:
有调节躯体运动的低级中枢(如排尿、排便、膝跳反射中枢)
15、人脑的高级功能:
人大脑的皮层有140亿神经元,组成众多神经中枢,是神经系统最高级部位。
具有感知外部世界、控制机体的反射活动、语言、学习、记忆和思考等高级功能。
16、神经调节是动物和人体生命活动的主要调节方式。
第二章动物和人体生命活动的调节
第二节通过激素的调节
一、应该牢记的知识点
1、促胰液素的发现⑴法国学者沃泰默发现:
①将稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔,能引起胰腺分泌胰液。
②将稀盐酸直接注入够的血液,不能引起胰腺分泌胰液。
③切断通向该段小肠的神经,将稀盐酸直接注入血液,能引起胰腺分泌胰液。
⑵英国科学家斯他林和贝利斯根据沃泰默发现假设:
盐酸引起小肠黏膜产生了某种物质,这种物质进入血液,随血液到达胰腺,引起胰液分泌。
⑶斯他林和贝利斯实验:
①剪取狗的一段小肠,刮下黏膜。
②将小肠黏膜与稀盐酸混合,加沙子磨碎,制成提取液。
③将提取液注射到同一条狗的静脉中,发现能促进胰腺分泌胰液。
2、激素调节:
指由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。
3、人体主要内分泌腺及其分泌的激素(略,看书)
4、血糖:
即血液中的葡萄糖。
是组织细胞新陈代谢的主要能源物质。
5、反馈调节:
是指在一个系统中,系统本身的工作效果,反过来又作为信息调节该系统的工作。
6、甲状腺激素分泌的分级调节(P28图2-11)
7、激素调节的特点⑴微量和高效⑵通过体液运输⑶作用于靶器官、靶细胞
8、靶器官、靶细胞(P—29图2—13)
⑴靶器官:
能被特定激素作用的器官。
⑵靶细胞:
能被特定激素作用的细胞。
二、应会知识点
1、内分泌腺结构特点:
没有导管,分泌物是激素,直接进入腺体内毛细血管。
2、下丘脑分泌的激素及其功能
⑴促甲状腺激素释放激素(TRH):
作用于垂体,促进垂体合成分泌促甲状腺激素
⑵促性腺激素释放激素(GnRH):
作用于垂体,促进垂体合成分泌促性腺激素
⑶促肾上腺皮质激素释放激素(CRH):
作用于垂体,促进垂体合成分泌肾上腺皮质激素
⑷生长激素释放激素(CRH):
作用于垂体,促进垂体合成分泌生长激素
⑸、抗利尿激素(ADH):
下丘脑神经细胞合成,垂体释放,作用于肾小管、集合管,促进其对水分重吸收。
3、垂体分泌的激素及其功能:
⑴生长激素(GH):
促进机体生长⑵促甲状腺激素(TSH):
促进甲状腺激素合成及释放⑶促性腺激素:
促进性腺的生长发育,调节性激素的合成和分泌⑷催乳素(PRL):
刺激乳房发育及泌乳。
⑹生长激素分泌异常:
①成年前分泌不足:
人患侏儒症②成年前分泌过多:
人患巨人症③成年后分泌过多:
人患肢端肥大症
4、甲状腺激素功能:
⑴促进生长发育(作用最明显是在婴儿时期)
⑵促进新陈代谢:
产热效应,提高组织的耗氧量,增加产热。
⑶正常剂量时甲状腺激素主要是促进蛋白质合成;大剂量时促进糖的吸收和肝糖元的分解,升高血糖,促进脂肪酸氧化,促进蛋白质的分解。
⑷促进神经系统的兴奋性,提高神经系统的兴奋性。
使心肌收缩力增强,心率加快。
⑸、甲状腺激素分泌异常:
(由碘缺乏或甲状腺结构病变引起)
①婴幼儿时期缺乏:
发育不良,尤其脑发育有缺陷,人患呆小症。
②成年后缺乏:
人表现为食欲不振,体态臃肿,代谢缓慢,智力衰退,反应迟钝等。
③成年后过多:
表现为食欲旺盛,代谢旺盛,体温偏高,身体消瘦;反应敏捷,性格暴躁等甲亢症状。
④若饮食缺碘,则可能同时发生甲状腺增生肿大的地方性甲状腺肿大——地甲症。
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