硬笔书法教案10课时教学内容.docx
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硬笔书法教案10课时教学内容
第一课时
教学内容:
山字旁
教学目标:
1.初步掌握山字旁的书写要领。
2.了解带有山字旁的字的一般书写规律。
3.认真书写例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。
教学过程:
一、导入新课,板书课题
二、读帖指导
出示范字:
峡
读帖要点:
山字旁的中竖稍长,竖折向右上斜,“山”在字中位置偏上。
三、示范
四、学生练习
1.说说注意点:
“山”部不能过长或过低
2.生临写(师巡视,指出存在问题)
五、反馈
1.展示佳作,总结书写要领
2.学生完成作业
六、课堂小结
第二课时
教学内容:
立刀旁
教学目标:
1.初步掌握立刀旁的书写要领。
2.了解带有立刀旁的字的一般书写规律。
3.认真书写例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。
教学过程:
一、导入新课,板书课题
二、读帖指导
出示范字:
划
读帖要点:
立刀旁形态窄长,比字左部件要长。
立刀旁的短竖在竖钩左边中间偏上处起笔。
三、示范
四、学生练习
1.说说注意点:
立刀旁的短竖,与竖钩不能靠得太近、太远。
2.生临写(师巡视,指出存在问题)
五、反馈
1.展示佳作,总结书写要领
2.学生完成作业
六、课堂小结
第三课时
教学内容:
食字旁
教学目标:
1.初步掌握食字旁的书写要领。
2.了解带有食字旁的字的一般书写规律。
3.认真书写例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。
教学过程:
一、导入新课,板书课题
二、读帖指导
出示范字:
饲
读帖要点:
食字旁形态较窄长,竖钩在撇与横钩中间起笔,钩锋对准字的中心。
食字旁的撇稍高一点。
三、示范
四、学生练习
1.说说注意点:
字不能太小,也不能歪斜,左窄右宽。
2.生临写(师巡视,指出存在问题)
五、反馈
1.展示佳作,总结书写要领
2.学生完成作业
六、课堂小结
第四课时
教学内容:
春字头
教学目标:
1.初步掌握春字头的书写要领。
2.了解带有春字头的字的一般书写规律。
3.认真书写例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。
教学过程:
一、导入新课,板书课题
二、读帖指导
出示范字:
春
读帖要点:
春字头宽大开张,要能覆盖下面的部分。
春字头的三横长短相近,不可写成“三”字。
三、示范
四、学生练习
1.说说注意点:
三横长短相近,撇、捺要开张。
2.生临写(师巡视,指出存在问题)
五、反馈
1.展示佳作,总结书写要领
2.学生完成作业
六、课堂小结
第五课时
教学内容:
避就
教学目标:
1.了解什么是“避就”。
2.在书写左右结构的字时,学会使用“避就”。
3.认真书写例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。
教学过程:
一、导入新课,板书课题
二、读帖指导
出示范字:
砚
读帖要点:
在左右结构的字中,为了使两边不发生碰撞,它们之间相互要避让,叫做“避就”。
“砚”字“石”部缩小以避让。
三、示范
四、学生练习
1.说说注意点:
“石”部不能过大或过低。
2.生临写(师巡视,指出存在问题)
五、反馈
1.展示佳作,总结书写要领
2.学生完成作业
六、课堂小结
第六课时
教学内容:
交错
教学目标:
1.了解什么是“交错”。
2.在书写左右结构的字时,学会使用“交错”,并了解“避就”与“交错”之间的关系。
3.认真书写例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。
教学过程:
一、导入新课,板书课题
二、读帖指导
出示范字:
硬
读帖要点:
在左右结构的字中,通过“避就”,左右两边就产生了相互“交错”,使字型紧凑和谐。
三、示范
四、学生练习
1.说说注意点:
左右不能分离或交错过分。
2.生临写(师巡视,指出存在问题)
五、反馈
1.展示佳作,总结书写要领
2.学生完成作业
六、课堂小结
第七课时
教学内容:
左右结构
(一)左窄右宽左宽右窄
教学目标:
1.掌握左右结构中左窄右宽型和左宽右窄型的字的书写要领。
2.练习书写两种类型的字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。
教学过程:
一、导入新课,板书课题
二、读帖指导
出示范字:
涯 判
读帖要点:
1.左窄右宽的字,左部要写得窄些,右部要写得宽些。
2.左宽右窄的字,左部要写得宽些,右部要写得窄些。
三、示范
四、学生练习
1.说说注意点:
掌握好左右比例,处理好宽窄关系。
2.生临写(师巡视,指出存在问题)
五、反馈
1.展示佳作,总结书写要领
2.学生完成作业
六、课堂小结
第八课时
教学内容:
左右结构
(二)左右相等左边短小
教学目标:
1.掌握左右结构中左右相等型和左边短小型的字的书写要领。
2.练习书写两种类型的字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。
教学过程:
一、导入新课,板书课题
二、读帖指导
出示范字:
软 堵
读帖要点:
1. 左右相等的字,左右两边的宽窄要写得大致相等。
2. 左边短小的字,左边的位置要偏上一些。
三、示范
四、学生练习
1.说说注意点:
掌握好左右比例,处理好宽窄关系。
2.生临写(师巡视,指出存在问题)
五、反馈
1.展示佳作,总结书写要领
2.学生完成作业
六、课堂小结
第九课时
教学内容:
左右结构(三)左边短左右都短
教学目标:
1.掌握左右结构中左边短型和左右都短型的字的书写要领。
2.练习书写两种类型的字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。
教学过程:
一、导入新课,板书课题
二、读帖指导
出示范字:
耙 幻
读帖要点:
1. 左边短的字,右边部分的位置要低一些。
2. 左右部分都短的字,就要写成左低右高。
三、示范
四、学生练习
1.说说注意点:
掌握好左右比例,处理好宽窄关系。
2.生临写(师巡视,指出存在问题)
五、反馈
1.展示佳作,总结书写要领
2.学生完成作业
六、课堂小结
第十课时
教学内容:
上下结构(上宽下窄中宽)
教学目标:
1.掌握上下结构中上宽下窄型和中宽型的字的书写要领。
2.练习书写两种类型的字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。
教学过程:
一、导入新课,板书课题
二、读帖指导
出示范字:
音 菩
读帖要点:
1. 上宽下窄的字就是上半部较宽而下半部较窄。
2. 中宽型的字上下两部分较窄,而中间部分较宽。
三、示范
四、学生练习
1.说说注意点:
处理好上部和下部的宽窄关系。
2.生临写(师巡视,指出存在问题)
五、反馈
1.展示佳作,总结书写要领
2.学生完成作业
六、课堂小结
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