珍爱生命单元写作学案 3000字.docx

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珍爱生命单元写作学案3000字

单元写作学案

独立思考善于发现

【题目展示】

（教材26页写作实践）学习托物言志、借景抒情的手法，写一篇散文，表达你对生命的感悟和思考，抒发你对生命的赞美之情。

【思路导引】

这是一个确定文体和立意，但选材范围广泛的作文题目，需要我们通过某种事物描状来表达对生命独特的感悟和独立的思考，抒发对生命的赞美之情。

事物的选择宜采取顺向思维，即选取具有正面意义的事物。

然后对这一事物进行描写和叙述，并将个人之“志”依托在其上，使“物”具有某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者，即在行文中使用托物言志和借景抒情的手法。

托物言志是散文常用的手法，一山一水，一草一木，明月丽日，白云彩霞，瑞雪苍松等，往往承载着作者的无限情思和理想，写作时不能拘泥于物象本身，而要通过物象的特点，由表象到思想，由有限到无穷，由具体到空灵，由物态到人情，实现物与态的融合美。

借景抒情是通过对某种事物（动物、植物、花草）的“形”进行形象具体的描绘，来表明自己的心志，展示自己的人生态度和对自然、人生的感悟与思考的一种表现手法。

写作这类文章时，注意不要将写景状物作为目的，而应将之作为抒情言志的铺垫。

【佳作赏析】

一片绿叶

我注视着院子里的树木，更准确地说，是在凝望枝头上的一片树叶。

而今，它泛着美丽的绿色，在夏日的阳光里闪耀着光辉。

我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。

那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。

就在原来的枝丫上，你这幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。

任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢在体内积攒着力量。

一日清晨，微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚枚新生的嫩芽凝聚着雨水闪闪发光。

于是我感到百草都在催芽，春天已经临近了。

春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。

然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。

你迅速长成一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。

对于柔弱的绿叶来说，初夏，即是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫侵食的季节。

幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头。

我预测着你的未来。

到了仲夏，鸣蝉将在你的浓荫下长啸，等一场台风袭过，那哕哕蝉鸣变成了凄切的哀吟，天气也随之凉爽起来。

蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的合唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。

你的绿意，不知不觉黯然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。

夜来，秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已经消失了你的踪影。

只看到你所在的那个枝丫上又冒出了一个嫩芽。

等到这个嫩芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。

这就是自然，不光是一片树叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。

一叶坠地，绝不是毫无意义的。

正是这片片黄叶，换来整个大树的昂然生机。

这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。

同样，一个人的死关系着整个人类的生。

死固然是人人所不欢迎的。

但是，只要你珍爱自己的生命，同时也珍视他人的生命，那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。

这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。

不，这是那片树叶向我娓娓讲述的生死轮回的要谛。

【我的跟评】

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【病文呈现】

古巷

那已是几年前的事了。

我是在无意之中才步入这江南古巷的。

这条被我称作“江南古巷”的不过是一条极其普通的老街区。

大约是上帝的安排，它才得以谋得这样的天时地利，跻身于喧嚣的尘世间，又坚守了该有的缄默，就像是专门为那些受困于城市的乌烟瘴气，劳累于人民的追名逐利，疲惫于凡间的琐屑小事的人们设计的一个安心之所。

那时的自己，正处于难以言表的悲痛中，无法找回真实的自己。

不知怎的，我就步入了这古巷——那是我外祖母曾经居住的地方。

路很崎岖。

厚重的青石板杂乱无章地随地铺着。

调皮的泥儿从石板缝里探出头来，不时还点缀着青苔。

青苔即使被人踩得毫无生气般地在地上，不褪的却是它的绿色。

它们顽强地在夹缝中谋求生存，在逆境中艰难生长，想把自己平凡的生命活出精彩。

我深一脚浅一脚地前行着，生怕惊扰了它们的美梦。

古巷旁有时还能见开着杂货店的小铺。

店主们都不“热情”，不像那些整天嚷嚷着招揽顾客的“热心”商贩了。

有时候，又不寻见任何人，若长的古巷只留下我一个人。

身旁的石板旁上俨然长着许多湿滑的苔藓，这你是摸不得的，它们会用自己的秘密武器来对付你！

“唉啊，下雨了——”身处在城市的自己竟一时习惯不了这江南的雨。

江南的雨是那么地温柔，就好像小时候睡前母亲的歌谣；又是那么地细腻，深察你的内心，给你恰到好处的爱抚。

——然而，我的心是经不住这爱抚的！

细雨霏霏，远方近处都笼起了一层轻烟般的雨雾，朦胧中还可依稀望见远方的高楼，然而这又不真切了。

这就是所谓的“烟雨江南”吧！

空气中弥散着青草与石板的混香，像是远方高楼上渺茫的歌声似的，在风的媚影里，时兴时落。

古巷又显出了它旧有的风貌，石板在雨的侵蚀里，人的踩踏下，被打磨得更加平滑且稳重了，甚至是油光可鉴，我能从石板上望见空中的乌云。

一路小跑，不经意间来到了一间熟悉而又陌生的房间，破旧的木门显出老态，如似一位年逾古稀的老人，两边长满苔藓，也结了些许蜘蛛网。

登上几层古老的台阶，想轻叩一下木门，才意识到这房已经不属于自家，外祖母已去世好久好久了?

?

忽然想起了许多年前外祖母与我在巷子里玩捉迷藏的情形，想起了她带我去杂货铺买棒棒糖的情形，想起了她因为要保护年幼的我而把牙磕在台阶上的情形，想起了她在夕阳下古巷里织衣讲故事的情形，想起了?

?

我有一丝推门进去的冲动，但又怕惊扰外祖母的魂魄。

雨水伴着泪水流下来，风是寒的。

烟雨的江南固然美好，狭长蜿蜒的古巷定然富有诗意。

我本是无意之间地闯入，却是有意之间地体会。

我倒不希望自己重回古巷——这不是因为又想起的外祖母，而是由于内心深处对物是人非的慨叹。

请你诊断病因：

上面的作文有多处不合理的地方，你觉得问题出在何处？

请你来诊断——

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（提示）文章的前三段主要有两个问题：

①语言不够严密，如“无意之中”不合常情，从文章中可以看出作者不是无意而来的。

②没有凸显文章的情感基调。

第四段中的“调皮的泥儿”“活出精彩”“美梦”等景物描写与作者悲伤的情感基调不符。

第五段写景状物不够详细，太抽象，没有写出古巷的“古”味。

第六、七两段模仿痕迹太重，某些比喻不够自然，贴切。

对江南的雨描写的不够生动细腻，在描写江南之雨时，悲伤之情体现得不够。

尾段文字所体现出的情感较为矛盾，不能有力地收束全文。

【成功升格】

古巷

那已是几年前的事了。

我是在一种难以言表的悲痛中，才步入这江南古巷的。

（文章的文眼，给文章定下情感基调）

这条被我称作“江南古巷”的不过是一条极其普通的老街区。

大约是上帝的厚爱，才让它谋得这样的地利：

跻身于喧嚣的集市，却坚守了应有的缄默。

就像是专门为那些受困于城市的乌烟瘴气，劳累于人世的追名逐利，疲惫于凡间的琐屑小事的人们设计的一个“洗”心之所，这也是外祖母曾经居住的地方。

（改为“‘洗’心之所”为下文写景状物做下铺垫）

踏着青石板的路，慢慢踱入小巷，踱入悠悠的岁月深处。

时光的雕蚀使青石板上遍布了斑驳的伤痕。

我左脚踩着悲，右脚踏着喜，尽可能轻地走在青石路上，只怕一不小心，就会惊扰了某个沉沉旧梦。

（集中笔墨刻画青石板，写出历史沧桑感与厚重感，也与情感相符）

小巷两旁，一幢幢灰瓦白墙的屋子静静矗立。

白墙上层层暮色模糊了它的本来面目，时光的痕迹，给人留下了无数的想象空间。

小巷两边多有裁缝店、面馆、杂货铺，铺内的主人那种忙碌也是静悄悄的，手脚纯熟麻利，没有一点声息。

店主们都不“热情”，不像那些整天嚷嚷着招揽顾客的“热心”商贩了。

（工笔描写两边的建筑物，这是灰色调的，与作者情感相符，着力描写那种手工作坊式的店铺和那种静静氛围使之与古巷相协调）

“唉啊，下雨了——”身处在城市的自己竟一时习惯不了这江南的雨。

江南的雨，朦朦胧胧，细细麻麻，总是不紧不慢地下，欲晴又雨，欲停还下，小巷到处湿漉漉的。

青苔从巷底爬上两边，细细密密，茵翠欲滴。

此时的小巷，“苔痕上阶绿，草色入帘青”，多显朦胧，也显寂寥。

若是撑一把油布雨伞，走在湿滑洁净的青石巷子里，凝聚的水珠随时会飘到你的额头上，周围全是檐下滴答的水声。

置身其中恍若世外桃源，让你的心境格外澄澈明净。

（写出江南的雨的特点，通过写青苔和化用《雨巷》的意象来写出古巷的寂寥，与作者的情感相符，文段最后一句与第二段相呼应）

一路小跑，不经意间来到了一间熟悉而又陌生的房间，破旧的木门显出老态，如似一位年逾古稀的老人，两边长满苔藓，也结了些许蜘蛛网。

登上几级古老的台阶，痴想着，外祖母会送来一杯清茶，然后静静地等待你的问答。

轻叩一下木门，忽然间又意识到这房已经不属于自家，外祖母已去世好久好久了?

?

忽然又想起了许多年前外祖母与我在巷子里玩捉迷藏的情形，想起了她带我去杂货铺买棒棒糖的情形，想起了她因为要保护年幼的我而不小心摔倒在台阶上的情形，想起了她在夕阳下古巷里织衣讲故事的情形，想起了?

?

我有一丝推门进去的冲动，但又怕惊扰外祖母的魂魄。

雨水伴着泪水流下来，风是寒的。

我又多么想，有人在小巷深处拉响《二泉映月》，声音最好脆一些，凄美一些。

即使这样，小巷的岁月，还能拉回来么？

（形象收尾，凸显自己对生命、对岁月的感悟和思考。

回应全文，给人留下想象、回味的空间

）

【名师指点】

黑格尔说过：

“人是靠思想站立的。

”的确如此，人类之所以伟大，是因为他能思考。

只有学会思考，才能善于发现。

“独立思考，善于发现”就是“见人之所未见，道人之所未道”，而不是人云亦云，老生常谈，这也体现了写作上的创新精神。

那么，怎样才能做到这一要求呢？

1．启动开放思维，写出新的角度。

创造性思维的主要表现形式，就是开放思维，即多向思维，多角度思维，辐射思维，发散思维，它是从一个材料、一个发散点、一个信息点出发，发挥联想，不时地换个角度去想，从而引发不同结果。

也就是说，要从一点出发，向四面八方想开去，把所能想到的角度都想到，以期寻求更多更新的答案，然后“优”中选“新”，“可”中选“特”。

“顺则凡，逆则仙”，你的思路若能跳出常规，就能避免平庸，见到一片新天地。

2．启动形象思维，写出新的“形象”。

形象思维的实质，在于采用典型化的方法，借助联想和想象，来塑造“形象”，反映生活。

创新离不开想象和联想。

可以说，立意能否创新，在很大程度上取决于想象的成功与否。

文章形式的变化和表现手法的丰富多样是想象和联想的产物，新形象、新观点、新见解是想象和联想的结果。

现在大部分考生一味求稳，小心翼翼，如履薄冰，如此拘谨，又怎能出新？

当然，成功的想象应是合情合理的：

符合特定的语境，符合特定的情景，符合特定的事理。

3．启动批判思维，表达新的观念。

批判思维是建立在独立思考的基础上的，它使你不人云亦云，不浅尝辄止，在向独创、

纵深开掘的同时，“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”。

思想着是美丽的。

思想成就了人类，创新造就了人类的伟大。

创新是人类进步之魂，是中华民族前进的不竭动力。

学会创新是二十一世纪人才必备的条件之一。

愿同学们在思考中发现，在思考中创新，不断培养自己的思维力、创新力。

这样，我们才能真正把自己培养成为未来祖国建设的栋梁之材。

【写作练习】

1．请以“寻觅”为题写一篇记叙文，不少于800字。

2．请以“你听，多美”为题，写一篇不少于800字的文章，文体为记叙文。

3．请以“邂逅春天”为题目，写一篇写景抒情的记叙文。

要求：

①写景要抓住特征，运用借物抒情或托物言志的手法；②不得抄袭、套作，字数不少于800字。

4．阅读下面的材料，根据要求作文。

我们期待所有响亮的日子

悄声降临我们的日子应该是花

每一缕细小亲热的芬芳充盈我们敏锐的呼吸

把美和善良、淳朴和真实的花籽洒进每一寸彩虹样清晰的阳光

我们的日子应该是树

枝繁叶茂

最强壮地扎根土地

我们的日子应该是天空

辽阔的襟怀是飞鸟的梦想和天堂

我们日子的天空一碧千里

每一粒最善良的愿望在天空的温柔注目中悄声歌唱

（节选自丹妤的《我们期待所有响亮的日子》）

请根据你的联想和感悟以“响亮的日子”为题，写一篇不少于800字的记叙文。