中医教研室工作计划doc.docx

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中医教研室工作计划doc

　　篇一:

《中医教研组工作职责》

　　中医护理教研组职责

　　一、在护理部领导下协助全院各科进行中医特色护理工作，提高中医技术应用率。

　　二、制定中医护理教研组工作计划，并组织实施。

　　三、各组员负责本科所有住院病人的中医特色护理，根据不同的病种采用不同的中医治疗方法和护理技术，以及提供中医药特色的健康指导。

　　四、带领全院护理人员认真落实优势病种中医护理方案，积极开展中医药特色护理。

　　五、每季度对全院中医特色护理工作开展情况进行总结分析，并对存在问题提出改进措施。

　　六、承担临床中医教学任务。

　　七、根据科室特点和患者需要，以及中医特色护理项目的增加，每年修改中医特色健康教育路径单，使其更具有科学性、可行性。

　　八、制定本科中医护理科研并组织实施。

研究、探讨中医护理理论与方法，总结辩证施护经验，积极撰写中医论文。

　　九、年终对本科开展中医特色护理情况进行总结汇报。

　　篇二:

《2014年临床教研室工作计划》

　　儿科临床教研室2014年上半学年工作计划

　　一、教研室人员构成主任盛俐秘书姚君

　　成员盛俐副主任潘西安马辉春、姚君、杨洁平王艳玲主治等

　　二、教学工作

　　1、教学工作量

（1）按照学院教务处下达的教学任务，本教研室在2014上学期担任安徽医科大学2012级劳动与社会保障专业儿科临床教学工作，总教学时数36学时，分别由盛俐及潘西安担任教学任务。

（2）实习同学的教学和管理见实习带教本

　　2、对安医大临床教学完成的具体措施教学工作是我们教研室的基本工作，本教研室要求各位教师在教学中做到

（1）教学计划、教案、备课资料完整齐全；教学中无迟到、早退、旷课等教学事故的发生，教学效果应达到良好。

（2）集体备课针对教学问题开展讨论，集体讨论教学中的重点、难点、教学进展善状况，提高本学科的总体教学水平。

　　（3）提倡教学改革与教学方法创新课堂教学方法多样化，采用启发式、讨论式、比较式、案例法等多种教学方法施教，结合多媒体教学，直观的给学生更多的知识信息。

　　（4）、对学生的辅导答疑解答学生在学习中的疑难问题。

问题及时反馈给学生。

　　（5）、认真做好本科笔记，认真做好出卷和阅卷工作教师按照学院有关要求严格出卷与阅卷，不能出现违规现象。

　　对实习/见习同学的教学工作完成的具体措施

（1）由张括生医生担任实习生教学任务安排、落实。

（2）每批同学进科室后先安排人员介绍科室情况、要遵守的科室纪律、要完成的实习任务，分配带教老师及所管理的床位。

　　（3）如无其他特殊情况，每月1次系统讲课一次，形式不限，授课内容及时间安排见教学工作记录本。

　　（4）如同学请假请履行请假手续，及时销假，随时保持联系，以确保同学的安全。

　　（5）安排出科考核，包括理论及实践技能，记录考核结果，做好分析及记录，及时反馈到院科教处。

　　对全科医生临床带教由高忻主任及姚君主治担任。

由姚君主治负责教学及考核。

　　三、科研工作

　　四、坚持业务学习及继续医学教育定期组织科内业务学习，形式不限。

　　五、安医大临床教学具体按排高忻主任30学时，姚君6学时。

具体安排见课程表。

　　篇三:

《学校教科室工作计划》

　　学校教科室工作计划{中医教研室工作计划}.

　　2013-2014年度第一学期

　　按照教育局工作要求和学校年度教科研工作安排，本学期教科室工作安排如下。

　　一、工作思路

　　继续以?

立足校本教研，通过开展常态课教研活动，推进教育教学改革，探索高效的学科教学模式，努力构建高效课堂，提升课堂教学质量?

为工作重点，以不断促进教师专业成长，构建高效课堂为工作目标，狠抓常态课教学，提升学校教研工作质量，促进学校教学质量的提升。

　　二、重点工作

　　改革教研形式，抓实教师成长。

　　各教研组结合教学实际需要，在总结好上半年教研活动的得失中，切实落实好以?

集体备课，确立主题——小组实践，常态研讨——大组展示，交流提升——总结反思，成果分享?

四步为主体内容的?

三轮四步主题教研月?

活动。

通过活动提升教师个人的业务能力，扎实学科课堂教学效果，促进构建高效课堂工作再上一个台阶。

　　2．完善教学模式，创新高效课堂。

　　重视发挥教研组内各级骨干、新秀的引领作用，依托各

　　级骨干、新秀组成学科教师团队，不断改进和完善已有的?

语文教学的读写迁移?

、综合组?

主体多元、合作探究?

教学模式，在适合校情，适合教师和适合学情的基础上，吸引更多的教师进行操作流程的标准化模式研究，在前期基础上落实中、后期的推广和总结工作。

　　广泛深入开展课题研究工作。

　　继续做好各级各类课题的申报、研究、结题、成果鉴定推广等工作，实施全过程的组织、指导和督促管理。

本学期完成学校12项个人小课题、1项延后个人小课题和1项延后规划课题的结题鉴定工作，组织2013年立项规划课题和个人小课题的开题研究工作。

　　加强教师培养工作。

　　根据不同层次教师培养目标和培养重点，做好青年骨干教师的培养和三年教龄以内的新教师课堂教学实践能力的跟踪提升工作。

组织并鼓励教师间开展各种形式的学习、研讨活动，鼓励教师多上研讨课、示范课，积极发表论文，为教师发展提供优良的环境、发展的平台和广阔的空间；通过常态课、跟踪课和重点帮扶（青蓝工程）等多种形式的分层培养机制，促进各级教师在自身原有的水平阶段有一定的提高和发展。

{中医教研室工作计划}.

　　三、特色工作

　　继续开展?

小古文诵读”研讨活动。

　　结合学校校园文化建设，做好教师成长培养工作。

　　结合城关区?

借鉴‘中英项目’经验，改革教学内容、教学方法和评价制度?

项目，进一步做好《小学生礼仪教育》教学研究。

　　四、常规工作

　　学期组织好组内教师制定切实可行的教研活动计划，报教科室审定通过后实施。

各组集中教研活动每学期不少于8次，组长要做好活动考勤记录。

　　强化教师培养，完善培养机制，在开展好以校本教研活动为主要形式的校内培训的同时，积极邀请有关教研室教研员来校指导，组织教师参加各级各类校外培训。

外出学习的教师返校后要结合学习收获，用课堂展示的形式做学习成果汇报，以此不断促进教师专业化发展，提升教师构建高效课堂的能力。

　　加强课堂教学过程性评价研究，关注教学的评价机制。

积极探索有效性过程评价的方法，以此引领广大教师关注常态课教学效率的提高，切实推进构建高效课堂工作。

　　配合学校创建特色校园工作，结合城关区?

借鉴‘中英项目’经验，改革教学内容、教学方法和评价制度?

项目，进一步做好《小学生礼仪教育》教学研究，开展好?

小古文诵读?

研究工作。

　　教科室要加强常规教研活动的指导和检查，有针对性

　　的解决问题。

要落实好常规教研活动?

教研组自查——教科室普查——主管校长抽查?

的三级教研过程检查，引领教师加强对提高常态课教学效率的研究，以研促教，合力解决制约课堂教学效率提高的问题。

　　协助教导处完成常规教育教学工作，继续开展每学年读三本专业书活动，要求教师要在《教师行动成长手册》中做好读书笔记。

　　进一步完善教科室档案管理。

　　五、月工作安排

　　八月

　　制定《学校教科室学期工作计划》

　　召开教研组长会，研究学期工作思路及工作重点

　　各教研组依据本计划，制定本组学期教研计划九月

　　各组开展?

三轮四步教研?

主题月活动

　　组织语文教师参加小语会?

汉语拼音教学展示活动?

　　组织相关教师做好个人小课题结题工作

　　校本培训讲座

　　十月

　　各组开展三轮四步主题教研活动

　　组织教师参加小语会教研活动

　　?

小古文诵读?

研讨会

　　期中阶段性教育教学反馈相关工作

　　教学过程及常规检查。

　　十一月

　　各组开展?

三轮四步教研?

主题月活动

　　组织教师参加小语会?

我的读书故事我的教育故事?

征文比赛

　　组织教师参加区中小学构建高效课堂交流研讨活动

　　开展教师说课活动

　　学校教学过程自查

　　十二月

　　校本培训讲座

　　年底党建目标检查相关工作

　　一月

　　学期教科室工作总结。

　　资料收集、整理。

　　篇四:

《语文教研室工作计划》

　　2013-2014学年度第一学期语文教研组工作计划

　　一、指导思想

　　本学期我校语文教研室本着以教师为主体，以问题为动力，以

　　课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级组为依托，充分发挥教研室研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。

　　二、工作要求及措施

（一）、联系实际，深化我校小学语文课堂改革

　　1、采取有分有合的形式，继续开展两周一次的语文教学研讨。

分组教研时，由年级组长设定主题进行研讨；一起教研时，对公开课进行评价，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广，同时增加一些可以提升教师能力的、有针对性的内容。

　　2、组织教师积极参加新课程教学校内外观摩活动，不断提高教师的教学能力。

　　开展“让语文教学回归本体”、“语文读写结合”等方面的专题研究，探索“语文教学中人文性与工具统一”的路子，全面深入地理解和实践“务本、倡简、求实、高效”的语文教学。

　　3、一个人的智慧总是有限的，我们只有不断学习、不断改进，才能不断进步。

本学期继续开展“研讨课”、“示范课”或“公开课”（每个年级2至3节）,打造一批精品课”，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，

　　回归语文本色，理出清新朴实的面貌。

同时授课人将授课内容的教学设计、教学反思、及其他教师的评价语授课后两周内交给教导处存档。

　　4．为了加强作文教学，给青年教师一个示范作用，在每个年级段推选一位教师上一节作文示范课。

（二）、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率

　　1、

　　2、备课做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。

加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。

老教师备简案，新教师备详案，一至四年级的老教师可以备在书上。

每一课上完要随即写好教学反思。

　　3、上课努力提高教学艺术，做到求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。

　　4、作业作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

　　5、辅导做好自己对学生补缺补差的工作。

要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

　　（三）、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

　　加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注，及时了解教学情况。

　　（四）、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

　　本学期，我校语文教研组利用本校每两周一次教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。

每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精，使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

{中医教研室工作计划}.

　　（五）、强化青年教师专业水平，使青年教师教学素养全面提升。

近几年，我校青年教师进步迅速，出现了一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，但这学期新进青年教师比较多。

充分发挥骨干教师的引领与辐射作用，开展新老教师结对子活动，不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广，还要及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传网上，让更多的教师提出宝贵的意见，让新教师快速成长，使他们的教学更上一个台阶。

　　（六）、搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。

　　1、每月收集各班学生的优秀作文上传学校网站，激发学生的

　　写作热情。

　　2、掀起我校读课外书，写规范字新的高潮。

　　一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，

　　丰盛的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的生机和活力。

本学期，配合年级组组织开展“读课外书，写规范字”的教研活动，为培养学生受益终生的良好习惯着想，从学生长久发展着眼，引导教师从本学期开始着手，在小学阶段长期抓两点“读课外书，写规范字”。

并在各年级开展相应的竞赛或活动。

　　3、全校性开展读经诵典的活动，每一个年级选择一本经典读

　　本师生共读，一年级《三字经》，二年级《弟子规》，三年级《增广贤文》，四年级《千字文》，五年级和六年级《小学生必背古诗词80首》。

举行“国学经典诵读朗诵比赛”，从而培养孩子的读书兴趣，提升了语文能力。

再指认式诵读中是低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中让中、高年级的学生更加感受祖国语言的博大精深。

　　（以上活动的开展见具体的实施方案）

　　三、具体工作安排

　　开学前1、老教师对新进教师进行培训指导。

首先熟练电子

　　白板的操作，其次以授课的形式学习语文课堂教学技巧、汉语拼音的教学重难点与汉字的规范书写，最后受训教师轮流上课，互相点评，共同学习，互相进步。

2、各年级选一个有经验的语文教师，讲解本册的重难点。

　　九月制订教研组及学科教学计划，结对子教师开始互相听课。

确定组内的公开课的上课顺序。

年级组长对本年级教师教案以及作业批改的检查。

　　十月教研组组内开展教研活动。

年级组长对本年级教师教案

　　以及作业批改的检查。

　　十一月各年级组举行竞赛活动一年级“讲故事比赛”，二年级“规范汉字书写比赛”，三、四年级“课外阅读比赛”，五、六年级“语文综合知识竞赛”。

　　十二月“国学经典朗诵”比赛。

　　篇五:

《2013榆树实验高中教研室工作计划》

　　榆树实验高中教研室工作计划

　　（2012——2013学年第二学期）

　　韩秋阳

　　本学期，教研室根据学校工作计划要求和教育局、进修学校有关文件精神,结合我校的实际情况，特制定本学期教研工作计划。

　　一、指导思想

　　本学期以赵校长提出的学校工作要点为指导,抓管理，促规范，抓创新，促质量，抓素质，促特色，促和谐，抓规划，促发展。

促进教师向专业化方向发展，提升我校办学品位。

学校教研工作将以新课标为重点，立足课堂，开展校本教研。

以教研带动教师教学观念的更新和落实，教学方法和手段的更新。

以课题促进教师的专业化发展，在新课标实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法。

同时学校教研工作也将以学校年度工作计划为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的教育工作不断深入，为学校的可持续发展提供不竭动力。

　　二、工作思路

　　加强教研室自身建设，提高指导实践能力。

创新教育科研机制，提高教研活动实效性。

加强新课程实效研究，提高课堂教学质量。

三、工作要点

（一）确立课题，开展校本教研

　　各教研组要发挥规模小、专业性强的特点，克服过去教研组活动重形式，走过场的弊端，今年各教研组都要确立教研课题，定期开展活动，解决教育教学工作中的困惑和问题，总结经验，形成理论，得出中长期研究成果。

　　具体实施方案是①组织形式各教研组以年级成立备课组，确定其中业务水平高、组织能力强的人为负责人，组织开展活动。

②活动内容小组内根据年级、班级的教学实际，确定本学期解决的问题——课题。

然后分阶段、分项目、分工协作，共同完成。

其次就教材单元、章节的教学共同研究，认识本章节在教材的位置价值，教学中的重难点，容易出现的问题，达成共识，规划方案，少走弯路。

③活动要求根据各科以单元、章节教学实际，两周活动一次，每次活动要有中心议题，各抒己见，作好记录，备案保存。

④活动目标真正地解决实际问题，总结经验，形成理论，取得教研成果。

发挥集体智慧，带动青年教师尽快成长。

（二）抓好教学常规，提高教学质量1、重视课堂教学有效性研究{中医教研室工作计划}.

　　教