学年新人教版湖南省九年级语文第一学期期末检测试题含答案.docx

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学年新人教版湖南省九年级语文第一学期期末检测试题含答案

2019-2020学年湖南省九年级语文第一学期

期末考试试题

考生注意：

1、本科试题分试题卷和答题卡两

部分，请在答题卡上作答，答在试题卷上无效。

2、考试时量120分钟，满分120分。

3、请将姓名、准考证号填在答题卡上。

一、语言积累与运用（30分）

1.下列词语中加点字注音完全正确的一组是（2分）

A.谩骂mà给养jǐ锲而不舍qiè

B.禀赋bǐn深奥à0惴惴不安zhuì

C.阔绰chuò驽钝nú未雨绸缪miù

D.秀颀qí谄媚chán虎视眈眈dān

2.下列词语中没有错别字的一组是（2分）

A.锤练主宰死心塌地纵横决荡

B.甬道籍贯浮想联翩坦荡如底

C.荒诞惋惜不屑置辨温文尔雅

D.婆娑挑剔冥思若想彬彬有礼

3.下列句子中的成语运用不当的一项是（2分）

A.突如其来的大地震让人们措手不及，导致十余万人丧生。

B.奥佛士坐在石头上弹奏他的七弦琴，几只狮子卑躬屈膝的伏在他面前。

C.日本军国主义者侵略中国，犯下的惨绝人寰的暴行，永远刻在历史的耻辱柱上。

D.所有这些选出来的作品，均属雅俗共赏的。

4.下列句子中没有语病的一项是（2分）

A.保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

B.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

C.在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。

D.在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。

5.下列文学常识表达有错误的一项是（2分）

A.《孔乙已》《中国人失掉自信力了吗》《从百草园到三味书屋》都是现代著名文学家、思想家周树人先生的作品。

B.《家》是一篇散文，选自《永远追求不到的情人》作者是宗璞，当代作家。

C.《捕蛇者说》的作者是柳宗元，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。

D.《给女儿的信》选自《爱情的教育》，作者是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基。

6.图文转换。

观察下图，回答问题：

①根所组图，简要说明国民日常使用交通工具的变化。

（2分）

②1979年~2009年的变化体现了

对2019年的预测表明了（2分）

7.古诗文默写（10分，每空1分）

①，任重而道远。

（《<论语>十则》）

②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，。

（《<孟子>二则》）

③，猿则百叫无绝。

（《与朱元思书》）

④乱花渐欲迷人眼，

。

（《钱塘湖春行》）

⑤我欲乘风归去，，。

（《水调歌头》）

⑥《使至塞上》描写奇特壮美的塞外风光的名句是，

。

⑦《闻官军收河南河北》中描写诗人听到捷报后惊喜欲狂的诗句是

，

。

8.口语交际。

我国是“文明古国，礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁。

在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。

下列用语使用得体的一项是（2分）

A.操场上碰到同学时说“久闻大名”。

B.归还所借之物时说“请笑纳”。

C.向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。

D.向老师请教问题时说“不吝赐教”。

综合性学习

明达中学元旦前到你校开展以“结对帮扶”为主题的活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。

（4分）

为营造活动氛围，你校学生会要出一期黑板报，请你在横线上面设计两个栏目名称。

（2分）

9.栏目一：

帮扶快讯栏目二：

帮扶故事

栏目三：

栏目四：

10.活动中明达中学捐赠给你校经典名著、科普类书籍500本。

小亮代学生会写了一张收条，但在内容和格式上各有一处错误，请你改正。

（2分）

收条

今收到明达中学捐赠的经典名著、科普类书籍。

此据

2017年12月26日

经手人：

小亮

更正：

①内容上：

②格式上：

二、阅读（40分）

（一）江城子（6分）

密州出猎苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙

郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨！

持节云中，何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

11.本词的词眼是，本词上阕，下阕抒情，全词实中有虚，虚实相生。

（2分）

12.请说说下阕划线句的意思和表达的感情。

（4分）

（2）鱼我所欲也（14分）

《孟子》

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！

由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！

为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？

乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？

此之谓失其本心。

13.对下面语句中加点的词语解释不正确的是（2分）（）

A.万钟于我何加焉（对于）

B.此之谓战胜于朝廷（在）

C.所识穷乏者得我欤。

（通“德”）

D.非独贤者有是心也（判断动词）

14.下面对于“是故所欲有甚于生者”划分节奏正确的一项是（2分）

A.是/故所/欲有甚于生者B.是故/所欲有甚/于生者

C.是故/所欲/有甚于生者D.是故所/欲有甚/于生者

15.下面对选文内容理解不正确的一项是（2分）

A.本文的中心论点是“舍生取义”。

B.文章第一段用“舍鱼而取熊掌”的常情来比喻“舍生取义”的道理，形象易懂。

C.文章第二段举例论证，以正反两个事例进行对比，说说人们对待利欲引诱的不同态度。

D.本文从内容上看，孟子认为“不食嗟来食”是“失其本心”。

16.翻译文中划线的句子（4分）

17.孟子在

文中提出的观点巳成为中华民族传统美德，古今许多仁人志士把它奉为行为准则，请举出两个符合此观点的人物，并写出相关的言论（4分）

（三）中国人失掉自信力了吗（节选）（7分）

①“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。

然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

②我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

③这一类的人们，就是现在也何尝少呢？

他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。

说中国失掉自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

④要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁

。

自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

18.下面对加点词语的解释不恰当的一项是（2分）（）

A.这就是中国的脊梁（不屈不挠，不断奋斗的中国人。

）

B.必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗。

（古代封建统治者的欺骗宣传，这里指国民党反动派及其御用文人的反动宣传。

）

C、要自己去看地底下。

（指土地下面）

D、一到求神拜佛，可就玄虚之至了。

（无法琢磨，飘忽不定。

）

19.第②段中，作者列举“中国的脊梁”有何作用？

（2分）

20.“说中国人失掉自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑”句中“简直”一词能否去掉？

为什么？

（3分）

（四）你并不是个坏孩子（13分

丁立梅

—个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头，他满怀激动地说，丁老师，我终于找到你了。

他说他是我十年前的学生。

我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。

他提醒我，那年你教我们初三，你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。

印象里，我有—件红格子风衣。

那是青春好时光，我穿着它，蹦跳着走进一群孩子中间，微笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。

我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。

我当时就坐在教室最北边的一排啊，靠近窗口，很调皮的那个，经常打架，曾因打破一块窗玻璃，被你找到办公室谈话。

老师，你想起来没有?

他继续提醒我。

是你啊!

我笑。

记忆里，浮现出—个男孩子的身影来，隐约着，模糊着。

他个子不高，眼睛总是半睨着看人，—副桀骜不驯的样子。

经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。

刚接他们班时，前任班主任特意对我着重谈了他的情况：

父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩子多，只能勉强管他吃穿。

所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。

所有的老师一提到他，都头疼不已。

老师，你记得那次玻璃事件吗?

他在电话里问。

当然记得。

那时我接手他们班才—个星期，他就惹出—件事来，与同桌打架，打破窗玻璃，碎玻璃划破他的手，鲜血直流。

你把我找去，我以为，你也和其他老师一样，会把我痛骂—顿，然后勒令我写检查，把我姨妈找来，赔玻璃。

但你没有，你把我找去，先送我去医务室包扎伤口，还问我疼不疼。

后来，你找我谈话，笑眯眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不对?

那块玻璃你也没要我赔，是你掏钱买了一块安上的。

他沉浸在回忆里。

我有些恍惚，旧日时光，飞花一般。

隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。

他突然说，老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却是你当时说的一句话。

这令我惊奇。

他让我猜是哪句话，我猜不出。

他开心地在电话那头笑，说，老师，你对我说的是，你并不是个坏孩子哦。

就这么简单的一句话，却让他记住了十来年。

他说他现在也是一所学校的老师，他也常找调皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是坏孩子哦。

一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。

但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。

（选自《课外阅读》）

21.文章写了一件什么事？

请用简练的语言概括。

（2分）

22.结合具

体语境，揣摩文中划线句子的妙处。

（2分）

23.“这令我惊奇，他让我猜是哪句话，我猜不出。

”在全文中起到了什么表达效果？

（3分）

24.文章最后一段在全文结构上的作用是什么？

（3分）

25.读完全文，你可以感受到师生之间怎样的情感呢？

（3分）

三、作文（50分）

26.题目：

诺言

要求：

1.写成记叙文或议论文。

2.文中不得出现真实的校名、人名。

3.不少于600字。

题目：

答案

一、1.A（B禀bǐngC、缪móuD谄chǎn）

2.D（A练—炼，B底—砥，C辨—辩）

3.B4.C

5.B（作者是周国平）

6.①国民日常交通工具1979年主要是自行车，到2009年小汽车越来越多，2019年自行车将成为新宠。

②体现了国民生活水平的大幅提高，表明了国民环保观念的增强（或国民崇尚绿色环保，或国民健康意识增强）。

7.①士不可以不弘毅②此之谓大丈夫

③蝉则千转不穷④浅草才能没马蹄

⑤又恐琼楼玉宇，高处不胜寒

⑥大漠孤烟直，长河落日圆

⑦却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

8.D9.活动剪影，成果展示，前景展望等均可。

10.①内容上“科普类书籍”后加上“共500本”。

②格式上署名和日期位置对调。

二、

（一）11.狂，叙事（或描写）

12.最后三句的意思是：

总有一天，要把贪残成性的“天狼星”，将西北边境上的敌人统统一扫而光。

最后三句，词人直抒胸臆，抒发了杀敌报国的豪情壮志。

（二）13、D（这种）14、C15、D

16.从前（有人）宁愿死也不接受，现在（有人）为了自己所认识的穷人感激自己却接受：

这种做法难道不也可以停止不做吗？

（如果不改变这种做法，仍然去追求优厚的俸禄）这就叫丧失了人的天良本性。

17.略

（三）18、C

19、作者列举“中国脊梁”，在于正面歌颂有史以来前仆后继战斗着的中国人民，他们是有自信力的中国人，驳斥敌人的论点，揭露反动派凶残毒辣的行经。

20.“简直”一词不能去掉。

简直在这里是副词，强调完全如此。

在此用这个词，表达了作者强烈的激愤。

（四）21.学生给“我”打电话，告诉“我”曾经说给他的一句话。

22.运用比喻，生动形象地写出了一群学生富有朝气的可爱性态。

23.既设置悬念，引起读者的阅读兴趣，又能看出这句话在陈小卫心中的分量。

24.总结全文、点明中心，加深文意。

25.学生对老师的感激（感谢，感恩）；老师对学生的爱护（呵护、慈爱）。

（从爱、关怀、尊敬、爱戴等方面理解师生之间的情感即可）

三、作文