完型与阅读专项讲义1.docx
- 文档编号:28162834
- 上传时间:2023-07-08
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:30.11KB
完型与阅读专项讲义1.docx
《完型与阅读专项讲义1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《完型与阅读专项讲义1.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
完型与阅读专项讲义1
完型与阅读专项讲义
(一)
一.完型填空1
(一)技巧讲解
完形填空题是英语知识运用的一种综合测试方式。
通过研究历年高考题发现,考生要准确补全短文中的空白,使其意义连贯完整,就必须达到四种类型的语篇衔接,即语义衔接、逻辑衔接、结构衔接和惯用衔接。
要实现这四种衔接,考生可联系语境和结合上下文的逻辑关系,或依据一些信息词来完成。
以下笔者拟从词汇、语法、语篇三个层面来分析这四种衔接的特点、反映在试题上的考点及其做题技巧。
1.词汇题(所占比重最大,达50%-65%)
考查从词汇入手是完形填空题的命题的一大特点,主要考查实词,如动词,名词,形容词、副词等。
名词的重点主要在于同义词的词义辨析或用法方面。
形容词的重点在于形容词作定语、表语,形容词的比较级和最高级等方面。
动词的重点是动词短语辨析、习惯搭配等方面。
副词的考查内容包括各类副词(如表示时间,地点方式等的副词、及连接副词和疑问副词)。
这一类词汇题的考查大致可分为三种类型:
①②③
(1)考查词语辨析:
主要是辨别同义词、近义词。
考生做题时应该注意辨别同义词、近义词或形近词,对于形近词,考生只需辨别意思即可,而对于同义词或近义词,则一定要根据句子相关部分的意思,在含义和用法等多方面加以考虑。
如:
①onemorning,theboycametorobertwithabeautifulmapofanisland.robert 44 thattheboyhaddrawnalargecrossinthemiddleof 45 . (2009全国卷i)
44.a.doubted b.noticed c.decided d.recognized
45.a.thesea b.thehouse c.scotland d.theisland
44空就是考查四个动词词义辨析,doubted怀疑;noticed注意到;decided决定;recognized认出,根据句义“罗伯特注意到所画小岛中央有个大十字架”故选b;
②robertsuddenly 47 somethingofanadventurestoryintheboy’s 48.
47.a.saw b.drew c.made d.learned
48.a.book b.reply c.picture d.mind (2009全国卷i)
47空也是考查四个动词词义辨析,saw看见,看出;drew画出;made制造;learned学会,得知。
根据句义“罗伯特马上从男孩的画中看出历险故事(的素材)”故选a;
③theysetin__51 forafewminutesuntilpeterhadabrightidea.(2009江西卷)
51.a.enjoyment b.satisfaction c.disappointment d.imagination
51空考查四个名词词义辨析,enjoyment欣喜;satisfaction满意;disappointment失望;imagination欣喜。
根据句义:
迷路了一时也想不出办法所以就失望地“indisappointment”坐在那儿。
故选c;
(2)根据句意,结合上下文内容做出判断,选择词语。
有时候单从单个句子看.四个选项都符合语法要求,似乎不止只有一个答案。
只有结合上下文才能做出正确选择。
①stevenson,ascotsman,hadlived 37 formanyyearsin1881hereturnedtoscotlandfora 38 .withhimwerehisamericanwifefannyandhisson 39 . (2009全国卷i)
37.a.alone b.nextdoor c.athome d.abroad
38.a.meeting b.story c.holiday d.job
39.a.lloyd b.robert c.henley d.john
从单个句子看,37,38,39均无法确定答案。
37空从in1881hereturnedtoscotlandfor…可知应选d;38空从前后两句可知是回来度假,故选c;39空从单个句子看,作家罗伯特的儿子可以是任何一个名字,但从上下文的“lloydfeltthedays 42 .tokeeptheboyhappyrobertaskedtheboytodosome 43 .”可知他儿子叫lloyd。
故选a;
②whenthey 48 neilson’scar,theattackerhadjumpedintothedriver’sseatandwas 49 searchingforthekeys.bruceopenedthedoor,(2008湖北卷)
48.a.started b.stopped c.entered d.reached
根据前句tworeportersofthelocalnewspaper,robertbruceandjeffjackson,justoutsidetheirofficebuildingona 47 ,heardthescreamsandbeganrunning.前文说他们开始跑向出事地点,那么这里就是“赶到”了。
故选d;
③“youcanworkalonewithapartner.”……myfriend,cassie,andismiledateachother.wealwaysworkedonprojects 36 .
the 37 ofthechallengewassimple—tobuildaprojectivecontainertokeepaneggfrombreakingwhen 38 thestadiumwall.(2008湖南卷)
36.a.patiently b.silently c.together d.alone
37.a.function b.goal c.reason d.result
38.a.rolleddown b.pushedagainst c.thrownat d.droppedover
36空从“youcanworkalonewithapartner.”可知应选c.together
38空从下文wekidscarriedourcontainersupthreestadiumstepsanddroppedthemoverthesidewall.可知选d。
(3)考查固定搭配和习惯用语题:
固定搭配主要以动词、形容词与副词、介词构成的词组或短语,这些词组出现在完形填空中,主要以介词和副词为考点。
这类题需要靠平时多读多背来加强语感,多记一些常见词汇的惯用搭配等。
考生应根据语感在句中寻找线索,做出选样。
选项如果是动词,就要注意其前后名词的搭配(主谓、动宾搭配等);选项如果是名词,则要以它前后的名词为选择的依据并注意它是否与前后的动词或介词形成搭配;选项选项如果是形容词时,可以观察其前后出现的名词、动词、副词、介词为依据来确定答案;选项如果是副词时,就应根据其前后出现的动词、形容词、副词为判断依据。
①roberthadagoodfriendnamedhenley,whowalkedaroundwiththe 50 ofawoodenleg. (2009全国卷i)
50.a.help b.problem c.use d.bottom
固定搭配withthehelpof“在…帮助下;借助于”故选a。
②i’vealsodiscoveredthatifi(37believein)whati’mdoingandworkhardatachievingmy 38 .iwillsucceed.(2009全国卷ii)
38.a.business b.goal c.fortune d.growth
reachone’sgoal系固定搭配“达到目的或目标”;故选b。
③iwanttothankyouforteachingmeavery 36 lessoninlifebythegreatexampleyou 37 . (2009.安徽卷)
37.a.followed b.gave c.set d.took
本题考查动词和名词搭配。
考词组.setanexampleto/forsb.“为…树立榜样”答案选c。
2.语法结构题(占15%左右)
对语法结构的考查主要集中在定语从句(连接词,限定与非限定定语从句的区别,定语从句与其他主从复合句的区别),状语从句,非谓语动词(动词不定式、现在分词、过去分词、动名词),时态,语态以及一些特殊句型,如并列句、省略句、倒装句等以及一些词类之间的搭配知识,如名词需要形容词、名词、冠词、非谓语动词、词组及定语从句修饰;动词需要副词词组修饰;及物动词后应加宾语等。
此类题除了要求考生具有系统准确的语法知识之外,还要注意上下之的逻辑关系和语篇内容,这样才能确保答题的准确率。
①sofarihaven’tseenanyone 32 towaveback. (2009.天津卷)
32.a.fail b.try c.wish d.bother
本题考查动词及双重否定,作者没见到任何不向这个交警回以挥手的人。
前已有否定词,只有a选项表否定,failtodosth.“未能做某事”。
②withhisarms 53 tightbehindhim,theprisonerlookedupandsaid.(2008湖北卷)
53.a.rolled b.folded c.bent d.tied
本题既考查动词词词义辨析又考查语法—过去分词作状语。
答案选d。
③tearsfilledmyeyes__53__ilookedattheprouddirtyracethatihadrarelygiven__54_to.
53.a.as b.until c.because d.though
54.a.adviceb.support c.attention d.command
53题考查连词的用法,as在这儿引导时间状语从句。
答案选a。
54题选c。
3.语篇题:
(占15%左右)
完形填空考查考生对文章的理解能力。
因此在做题时,应把它作为一个意思连贯、结构完整的语篇,而不是看作单项选择。
应根据上下文所提供的语境来确定空缺处所需要的词.这要求考生根据文章的整体内容进行理解,根据层次结构和内容的逻辑关系,去选择符合文章情节和意义的答案,这也叫语境意义的选择.
①利用标题(如有的话)段首句或首段最大限度地获取信息。
完形填空的首句或前几句话都是完整的,为考生提供足够的信息去挖掘文章的思路,而且,这里往往包含主题句,提供必要的理解文章大意和主要内容的线索。
如(2009北京卷)
james’snewbicycle
jamesshookhismoneyboxagain.nothing!
hecarefully__36__thecoinsthatlayonthebed.$24.52wasallthathehad.…
36.a.cleaned b.covered c.counted d.checked
从标题和段首几句便知这是关于钱和买新自行车的事。
在读下面的句子和段落时,可以根据这一线索来理解和选择答案。
36空选c。
②通过理解上下文语义,把握文章发展的基本线索,搞清段落和句子之间的逻辑关系。
根据相关线索词(尤其是连接词)作逻辑推理
(1)原因、结果:
表示某一事物发生的原因。
表示原因的连词写在表示原因的句子内,结果连词用来连接某一事物所引起的结果。
表达原因、结果的常用词或词组有:
because,since,as,duetothefactthat,so,therefore,thus,accordingly,consequently,asaresult,asaconsequence,nowthat,inthat等。
(2)转折、让步:
它表示后一种观点或事实与前一种观点或事实相比有些出乎意料。
常用的词或词组有:
however,but,anyhow,anyway,nevertheless,inspiteof等。
(3)比较、对比:
比较关系表示意义上的相似关系;对比关系表示意义上的不同或相反。
表达比较、对比的常见词和词组有:
like,as,justas,incontrast,bycontrast,onthecontrary,insteadof,ratherthan等。
(4)列举:
指叙述一系列相关的事实、观点等。
表示列举逻辑关系的可以是单词,也可以是词组,常见的有:
first(ly),second(ly),third(ly)…;first,next,then,last:
one,two,three…;foronething,foranotherthing…等。
(5)补充:
表示对前一个事实或观点做进一步的阐述。
表示这种逻辑关系的词或词组常用的有:
also,too,similarly,further,moreover,likewise,inaddition,furthermore,what's more,notonly…butalso…,some…others…等。
如:
(2007上海卷)
beingaloneinouterspacecanbefrightening.thatisonereasonwhyastronautsonsolo(单独的)spaceflightsweregivenplentyofworktokeepthem 45 .theywerealsoconstantcommunicationwithpeopleontheearth. 46, beingwithpeoplefromwhomyoucannotgetawaymightbeevenharderthanbeingalone.
45.a.tired b.asleep c.conscious d.busy
46.a.sofar b.afterall c.however d.therefore
[解析]46题空格后面的句子意思是:
“与你不能摆脱的人呆在一起可能更艰难。
”与上文意思构成转折关系,所以选择however(然而)。
a项“到目前为止”、b项“毕竟”、d项“所以”意思都不合适。
所以选c。
③根据上下文,参照语境,寻找连接通篇的复现词语
由于完型填空的短文是一个意义完整、上下关联的语篇,它所讨论的是同一主题,行文中的替代现象和词语重复(复现即某一词以原词、指代词、同义词、近义词、反义词、概括词等出现在语篇中,句子通过这种重现关系得到了相互衔接。
)都是不可避免的。
因此在解答时,应该瞻前顾后,寻找相关线索,如同义、近义词,有时甚至直接搬用文章中的词语或短语。
考生应该学会跳出句子层次的樊篱,联系句际间的意义衔接和前后段落的呼应关系,在大范围内进行总体把握,形成“全景式”的考虑。
如:
firstofallhewasawindow-cleanerandinhisfirstweekhemanagedto __33__ sixwindows. (1998全国高考)
33.a.rub b.drop c.break d.clean
本题答案d.clean就是window-cleaner以动词形式(同源词)的复现.
thatnighthewroteaseven-pagepaperdescribinghis___45___ ofsomedayowningahorseranch.hewrotehisdreamingreatdetailand__46__drewadiagramofa200-acreranch__47__thelocaionofeverthingimportantthere.
45.a.mind b.chance c.goal d.design
第45题的正确答案c:
goal与下一句中的dream同义,并且结合上下文得出他写了37页纸来描述他自己的目标,也就是他的梦想。
④利用文章相关背景知识和常识。
如:
(2007安徽卷)
themoonappearedabovethehorizon(地平线):
huge, 41 ballhighabovethecity,…
41.a.silver b.new c.colorful d.gold
[解析]根据常识,月圆时,月亮是明亮的,银色的故41题应选a。
⑤摆脱思维定势:
考生在平时的学习过程中,如果对某些知识点进行了过度强调,就会产生思维定势。
例如过度强调makesb.dosth.这一结构,当看到 makesb.时就会不假思索地用不带to的不定式dosth.作宾语补足语。
其实makesb.后面也有可能接不定式短语的。
如:
thefathermadeapapertigertopleasehisson.不过topleasehisson不是宾语补足语,而是目的状语。
思维定势使一些考生形成猜题的心理。
完形填空题中常有些运用反猜手段设计一些似是而非的题目,利用考生的思维定势,诱导考生“误入歧途”。
如:
iwasverythinwhenistartedfootball,butasamemberofthisteamiwouldn’teatmuch,becauseiwasafraidofbeingtoo 48 torun.ifearedmakingmistakes,andtheaddedpressurecausedmetomakemorethanmyusual 49 .
48.a.full b.tired c.lazy d.big
49.a.size b.share c.space d.state
第49小题前面提到makingmistakes(犯错)及makemore(犯更多错),根据意义应该找一个能代替错误的名词,本句句意并不是在讨论错误大小,size显然不对,它与more也不搭配;space(空间)、state(状态)都与错误没关系;b.share(份儿)可以表示在错误中所占比例,与前面的more联系起来,可以说明犯更多的错。
可是不少考生由于受定势思维影响,不敢选share,似乎永远在分东西时,才用share,而从没想过“错误”也用它,这充分证明学生的语言体验不足、掌握词义比较死板;其次也说明他们缺少把上下文与空白之间进行逻辑联系的能力。
三.解题步骤
总的原则:
在把握整体的基础上对句间关系,句组关系和语篇情况进行分析和逻辑推理。
第一步:
跳读首尾句,判断文体,预测主题。
一般来说,高考完形填空的首、尾句是不挖空的,先跳读这两句,便可判断体裁,猜想它要讲什么。
若首句交代了when,where,who,what,即四个w,那么就是记叙文,很可能就是一个故事,为了测试语篇的理解能力,出题者特别注意选材的趣味性,其结尾往往出人意料,耐人寻味;
若首句是作者提出或解释一个要说明某事物,如某种理论,方法,技巧,某项活动,然后按时间,空间,事情发展的步骤,再运用举例,对比,演绎,归纳等一定的方式进行介绍或说明的一般来说是说明文;
若首句提出一个论点,通过论据论证,最后作者提出自己的看法或提出另一个话题供大家讨论,那么就是议论文。
若作者是先叙述一件事,然后就此事提出自己的见解或由此事引出一个更为深刻的社会主题的则是夹叙夹议文。
第二步:
跳过空格,通读全文,把握大意。
做完形填空时要注意文章开头提示句的点题作用和短文中完整句的启示作用。
首先要跳过空格快速浏览全文,弄清各段落之间,各层次之间的内在联系,把握文章的完整性。
只有这样才符合这种题型的解题思路。
第三步:
结合选项,综合考虑, 初定答案。
在大致把握了全文的大意和作者的意图之后,就可以根据上下文,选取与文意最贴切的选项。
此时,应遵循先易后难的原则,对有把握的选项“一锤定音”。
对没有把握的选项不妨先放一放,接着往下看,往往会出现“柳暗花明”的情况。
第四步:
再读全文,反复检查,确定答案。
再读全文,复查答案时,应从意义和语法两个角度考虑,着眼于全篇。
特别注意的是,所选的答案应该是“最佳”选项而不是“正确”答案。
上述四步可概括为:
一步跳读把文脉,二步粗读寻思路,三步细读选答案,四步复读,成竹在胸少失误。
四. 应试技巧
要做好完形填空题,除了要具备较扎实的英语基本功之外,还必须具备良好的应试心态,掌握一定的答题技巧,这样有助于在做题时思路清晰,速度加快,节约时间,提高效果。
具体说来有以下几点需要注意:
1、充满信心,沉着冷静。
无论做什么事情,信心十分重要。
有的同学尽管英语基础不错,但平时做练习时有“偏食”的习惯,基础题做
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 阅读 专项 讲义
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)