人教版二年级下册数学期末复习计划.docx
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人教版二年级下册数学期末复习计划
二年级数学期末复习计划
一、复习目标:
1、通过复习,加深对除法的含义的理解,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。
2、进一步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密切联系。
知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。
3、会准确辨认锐角、钝角;感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
4、通过复习,进一步理解和掌握计数单位“百”和”千“,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。
5、会口算百以内的两位数加、减两位数,会口算整百、整千数加、减法,会进行几百几十加,减几百几十的计算,并能结合实际进行估算。
6、理解认识质量单位克和千克,知道1千克=1000克。
7、了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图和简单的复式统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析。
8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识,有运用数学去创造美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。
9、养成认真作业,书写整洁的良好习惯。
通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
10.经历知识的整理与复习的全过程,初步形成归纳、整理知识的能力;加深理解知识间的内在联系,形成知识网络;能综合运用所学知识解决简单的实际问题。
11.通过对知识的整理与复习,逐步养成回顾与反思的习惯,增强学习数学的自信心,感受学习数学的乐趣。
二、复习重点:
1、通过复习、练习进一步提高学生计算的准确性。
(1000以内的进位加、退位减、万以内数的认识和加减法、口算、估算)
2、通过复习、练习使学生进一步理解表内除法除法,能熟练正确地根据所学的知识解决相关的实际问题。
三、复习难点:
1、进一步明确重量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的重量单位。
2、通过复习进一步熟悉数量间的基本关系,能正确解答两步计算的实际问题。
3、关于看图用数学问题。
(指导学生看图的方法)
4、结合实际对图形和变换进行描述
四、时间安排:
1.表内除法2课时
2.万以内数的加减法、乘法和混合运算2课时
3.克和千克1课时
4.图形与变换1课时
5.解决问题2课时
6.综合复习(测试及讲评)2课时
五、第一课时:
课本第119页表内除法的复习
复习目标:
使学生更加明确在什么样的情况下要用除法解决问题。
在复习除法计算时,可先让学生说一说怎样计算一道除法题,然后再进行巩固练习。
从而更好地掌握表内除法。
复习重点:
对学生容易出错的内容进行针对性的练习。
复习难点:
对学生容易出错的内容进行针对性的练习。
复习内容:
1.说说下面各题你是怎样算的?
(小黑板)
32÷481÷915÷5
24÷642÷740÷8
2.见教材第119页的第1题。
想一想:
什么样的数学问题可以用除法解决。
小组讨论交流后,口答。
引导学生进行变式练习。
在○填上“<”“>”“=”。
引导学生正确计算。
小组交流
先独立做在课本上,再说一说怎么样算的。
小组展示
指名一个小组学生上台展示。
当堂测试
1.练习二十四第1、2题。
2.完成教材第123页第1、2题。
3.在○填上“+”“-”“×”“÷”使算式成立。
16○6=108○4=221○3=7
20○5=256○9=5430○5=6
第二课时:
表内除法的练习。
复习过程:
1、填空题。
1、算式10÷5=2读作(),除数是(),被除数是(),商是()。
2、有12个△,每3个一份,可以分成()份,算式是()。
3、20÷5=4,表示把()平均分成()份,每份是();
还表示20里面有()个()。
4、在○里填上“>”、“<”、“=”。
3×3○65+6○5×61×1○1+1
8÷2○2×224÷4○24÷616÷4○4×4
5、先补全口诀,再根据口诀写出两个除法算式。
三六()()五得五四()二十四五六()
二、在括号里填上适当的数。
()×5=206×()=1865+()=93
49-()=1516÷()=4()÷3=4
()×1=6()×2=2()÷5=1
3×()=920÷()=5()×4=8
三、列式计算。
(1)被除数是24,除数是6,商是多少?
(2)把12平均分成3份,每份是多少?
(3)20里面有几个5?
(4)除数是2,被除数是10,商是几?
四、看图写出一道乘法和一道除法算式。
1、○○○○○○□×□=□□÷□=□
○○○□×□=□□÷□=□
○○○○○○□×□=□□÷□=□
2、△△△△△△△△△△△△□×□=□□÷□=□
△△△△△△△△□×□=□□÷□=□
3、☆☆☆☆□×□=□□÷□=□
☆☆☆☆☆☆☆☆□×□=□□÷□=□
五、你有几种不同的填法。
()÷()=4()÷()=6
()÷()=4()÷()=6
()÷()=4()÷()=6
()÷()=4()÷()=6
六、把表格填完整。
因数
6
5
2
6
2
6
因数
3
2
4
6
6
4
积
被除数
30
15
12
16
6
18
除数
5
5
6
4
1
6
商
七、你能解决下列问题吗?
1、把条件和问题连起来,再解答。
①15个羽毛球,平均分给5个班。
一共分了几个小皮球?
②18个乒乓球,每班分3个。
每个班分得几个?
③每班分6个小皮球,分给5个班。
能分给几个班?
解答:
①
②
③
2、有12个小朋友参加跳绳比赛,4个人一组,可以分成几组?
3、有20个皮球。
(1)平均分给5个班,每个班分几个?
(2)每个班分4个,可以分给几个班?
4、30个同学平均分成5组去浇树,每组有几个同学?
5、学校买来4包书,每包6本,把这些书平均分给3个班,每个班分几本?
6、3张纸可以做15朵花,6张纸可以做多少朵花?
万以内的认识和万以内数的加法、减法复习(两课时)
复习目标:
1、通过复习,更好地理解和掌握万以内数的读写与加、减法的计算法则,并提高学生的计算能力。
2、培养学生归纳、整理、解决问题的能力和开放性的思维。
教学重点:
掌握方法,正确、熟练地读数和计算,提高计算能力。
教学难点:
对于计算方法的掌握和熟练使用。
第一课时
教学内容:
1.先来回忆一下,我们学了万以内数的哪些知识?
回忆学了万以内数的数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法……
2.独立做教材第119页第3题,然后集体订正。
3.写一写,再读一读。
①千位上是2个千、百位上是5个百、个位上是6个一。
②二千五百零六。
4.请同学们看教材第120页第5题,找出这段文字中哪些数是近似数?
并画出来。
再请同学回答。
小组交流
四人小组讨论完成。
小组展示
指名让学生说一说是怎么做的?
当堂测试
1.用计数单位表示数,独立完成书上第120页第4题,想一想是怎样做出来的。
2.复习万以内数的加法和减法的简单应用。
(1)请同学们口算教材第120页第6题,看谁算得都对。
(2)引导学生做教材第120页第7题。
先笔算,再请两个同学到台上板书,并展示。
(3)通过第6、7题的计算,请大家说一说是怎样算的?
计算时应注意的问题。
(4)请各学习小组互相讨论一下教材第121页第8题。
我们怎样去解决这个实际问题?
小组讨论,交流形成处理意见,并在全班汇报。
3.综合练习教材第123、124页第3~6题。
4.在下面各数的前后各写两个相邻的数。
————698————
————3299————
————9998————
第二课时(练习课)
复习过程:
一、看谁拿的礼物多。
100-23=2300+900=76-47=
60+27=26+34=43+48=
3+89=90-28=77-45=
82-57=420-80=46+52=
二、
三、在○里填上“<”“>”“=”。
280+300○280+306400-400○6300-400
750+40○40+750960-80○960-100
四、森林医生。
(对的画“√”,错的画“×”,并改正。
)
五、把下列算式按得数大小,从小到大排一行。
﹤﹤﹤
六、从160、720、250中任取两个数,能组成多少个加、减算式?
在下面写出来,并计算。
七、估一估。
一、二年级人数统计表
年级
人数(人)
一年级
248
二年级
203
(1)一年级人数接近()人,二年级人数大约()人。
(2)一、二年级大约共有()人,一年级比二年级大约多()人。
(3)你估算的结果和其他同学都一样吗?
八、估一估,连一连。
九、
(1)第一辆车比第二辆车可多乘多少人?
(2)今天参加“广州一日游”的旅客有70人,租这两辆车够吗?
你是怎么想的?
十、育才学校二年级有5个班,共有学生210人,每班要选8人参加跳绳比赛,二年级没有参加跳绳比赛的有多少人?
十一、
(1)现在买一台比原来节省了多少钱?
(2)妈妈带了300元,买和,够不够?
十二、
(1)张华从家经过运动场到学校,需要走多少米?
(2)李希家和张华家哪个离学校近些?
近多少米?
(3)你还能提出的哪些数学问题,并试着解答。
“克和千克及图形的变换的复习”(一课时)
复习目标:
1、复习“克和千克”时,要注意培养学生形成正确的质量概念。
2、复习“图形与变换”时,能让学生正确认识图形的平移和旋转现象,以及形成锐角、钝角的概念。
复习重难点
注意培养学生形成比较好的质量单位的概念,复习“图形与变换”时,能让学生认识图形的平移和旋转现象。
复习内容:
1.口算。
100+200=110-20=620+100=120+360=130-70=240+70=2000+50=1000-30=1200-40=140-40=860-80=880+1200=
2.复习克和千克及图形的变换。
教材第121页第9题,大家想一想,你会怎么样去圈?
为什么要这样圈?
3.复习图形的平移和旋转。
(小黑板出示)
说一说生活中哪里有平移、旋转现象。
升降机、观光缆车、
说一说生活中哪里有锐角和钝角。
小组交流
四人小组讨论完成。
小组展示
指名让学生说一说是怎么做的,并演示。
当堂测试
学生独立完成课本第121页第9~12题。
具体练习
二年级下册数学克与千克的练习
一、填空。
1、1千克=()克1千克=1公斤=()斤
500克+500克=()千克2千克=1500克+()克
2、一头牛250(),一袋500(),一本书500()。
一把雨伞400(),一袋大米50(),一个足球200()。
一袋奶粉500(),一瓶墨水()克,一支牙膏()克。
3、一个5分硬币重1克,()个5分硬币重10克。
4、1000克比700克多()克,1千克300克=()克
5、你妈妈体重是()千克,你爸爸体重是()千克。
6、1000克铁比1千克棉花重,对吗?
()
7、2030千克比2000千克多()千克,1袋白糖重1()。
8、一个苹果重200克,()个苹果1千克。
9、按从重到轻排列。
600克1千克20千克3000克
()()()()
10、改正不对的单位。
小明体重30克﹙﹚,他一顿饭能吃50千克的包子﹙﹚。
11、一桶油连桶重9千克,桶重100克,油重()千克()克。
12、5500克-500克=()千克,3400克+600克=()千克
13、一头大水牛的体重是499千克,大约是()千克。
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三.计算.
300克+1600克=2000克+6500克-2千克=4000克+1070克=
5040克+3100克=72克÷8=5千克+700克=
51克÷7=7千克×9=1千克+64克÷8=63千克÷7=
四1.选择合适的单位名称填在横线上.
一袋面粉重25_______一个鸭蛋约60_______一辆卡车可以装货
4000_______一个冬瓜约重10_______一块水果糖约重3_______
一个皮球约重50_______爸爸的体重约70_______四个苹果约重500_____
五解决问题
1.欧阳抱着两个玩具一起称,共重30千克,现知每个玩具重2千克,欧阳体重是多少?
2.食堂每一天运来3200千克煤,第二天运来2400千克煤,计划这些煤烧7个月,平均每个月煤多少千克?
3.一台榨油机每小时榨油8千克,这台榨油机已经工作了7小时,还要榨多少千克才能完成100千克的榨油任务?
4.一枚5分硬币重2克,小方有4角钱5分硬币,共重多少克?
图形与变换复习题
1.画出三角形先向右平移10格再向上平移5格后的图形.
2.观察下图,判断从前面到后面每次发生了怎样的变化,填上“平移”或“旋转”.
3.下面哪几个角是锐角?
哪几个角是钝角?
4.指出下面图形各有几个角:
5.看下面图形各有几个锐角:
6.数一数下面图形中有()个角,其中( )个锐角,( )个钝角。
7.下面图形中是直角的在( )里打“√”:
8.下面图形,哪些是角?
哪些不是角?
画出√或×.
9.下面哪几个角是锐角?
哪几个角是钝角?
10.下列现象哪些是平移?
哪些是旋转?
“解决问题和统计”(两课时)
复习目标:
1.复习“解决问题”,老师要引导学生仔细看题,学生能知道题中所说的事理,并能正确选择解决的方法。
2.复习“统计”时,要注意让学生经历统计的过程,使学生能搜集、整理数据,完成统计图表,并能看懂统计图表回答问题。
重难点:
复习“统计”时,要注意让学生经历统计的过程,使学生能搜集、整理数据,完成统计图表,并能看懂统计图表回答问题。
第一课时
复习内容:
1.分别出示教材第122页第13、14题的挂图。
(1)看了图后,你明白图中的画是什么意思吗?
(2)怎样来解决这两个生活中的实际问题?
小组交流
学生看挂图,小组讨论这两题的意思。
学生各自发表自己的意见:
可以用举手的统计方法来试试。
小组展示
小组讨论一下,得到一个结果,然后在全班交流。
当堂测试
1.完成教材第126、127页第11~15题。
能够填在书上的就填在书上。
学生独立思考,自主练习。
2.拓展性学习:
1).调查班上昨天的数学作业,用你喜欢的方法记录,并制成统计表统计图,提出问题并解决。
2).本班各小组存放图书数目如下。
第二课时:
(具体练习题)
(一)解决问题练习题
1、在校园得围场边种了一排柳树和杨树。
柳树共种了10棵,每两棵柳树之间种了3棵杨树。
一共种了多少棵树?
2、一天,明明得妈妈买了一些糖果分给来家里做客得小朋友们,糖果得数量比10块多,比20块少,分得份数和每一份的数量同样多。
你知道明明的家里来了几个小朋友吗?
明明的妈妈买了多少块糖果呢?
3、有19位战士来到一条河边准备过河,可是河边只有一只小船,小船一次最多坐4人。
想一想,小船至少要运几次,才能将战士全部运过河?
4、一根木头长8米,要锯成2米长的一段,可以锯成多少段?
锯一次需要3分钟,一共需要多少分钟?
5、小东从第一棵树走到第五棵树用了24秒。
如果他从第一棵树走到第十棵树,一共要多少秒?
6、用一根绳子量井深,把绳子的一端放入井低,井外还有4米,把绳子对折,用同样的方法量,井外还有1米。
这口井深多少米?
7、小灵把10个棋子在桌子上摆成了三角形形状。
请你移动3个棋子,使三角形颠倒过来,小朋友,你能做到吗?
试试看。
8、为了丰富同学们的课外生活,李老师买了3副象棋和3副跳棋,共付27元钱。
按钱数算,一副象棋可以换2副跳棋。
小朋友,你知道买一副跳棋要多少钱吗?
9、小虎喝一杯奶牛,第一次喝去半杯后用水加满,第二次喝去半杯后又用水加满,然后全部喝完,小虎喝了多少杯奶牛?
喝了多少杯水?
10、把15只鸽子分别装进5个笼子李,想一想,怎样装才能使每个笼子里的数目都不相同?
请把鸽子数填在方格里。
11、一位农民伯伯要运6只羊过河。
河宽7米,小船每次只能载2只羊。
要把这些羊都运过河去,他一共要走多少米?
12、一天,小白兔碰见了猴哥哥和羊姐姐。
羊姐姐说:
“3年后,我的岁数使3年前的3倍。
”猴哥哥说:
“我2年后的岁数使2年前的2倍。
”小白兔怎么也没能算出他们几岁,你能帮助它吗?
13、一道除法题,除数是6。
小明把被除数的十位上的数字和个位上的数字看颠倒了,结果除得的商是4。
这道题正确的商应该是几?
14、用一个水盆向一个空的水桶里倒水。
如果倒进3盆水,连桶共重7千克;如果倒进5盆水,连桶共重11千克。
一盆水和一个空桶各重多少千克?
15、一个四位数的密码,它的大小载4000与5000之间,百位上的数字是6;十位上与个位上的数字相同,它们两个的和是8,这个密码是()。
(二)二年级数学统计练习题
基础作业
1.二年级一班参加运动会项目情况统计图
(1)参加( )的人最多。
(2)参加( )的人最少。
(3)二年级一班共有多少人?
(4)你还能提出什么问题?
2.下面是某班同学出生的季节的统计表。
根据上表,在下图中的格子里,涂上颜色。
春 夏 秋 冬
(1)哪个季节出生的人最多?
(2)冬天出生的比夏天出生的少几个人?
(3)这个班一共有多少人?
(4)你还能提什么问题?
3.吹泡泡。
趣味作业
4.先猜一猜,再画一画。
综合练习题
教学目标
1.通过练习,使学生进一步巩固所学知识。
2.发现问题,及时查漏补缺。
教学重点
知识的全面性检测及漏洞解决。
教学难点
小学数学二年级下册复习题
一、填空:
1.六千五百零六写作()。
七千四百三十六写作()。
二千零一十写作()。
五千零九写作()。
2.4个百和5个一是()。
3个千,6个百和7个十是()。
8个千和8个一是()。
2个千,6个十和5个一是()。
3.在○里填上>、<或=。
7分○80秒1021○10094000克○4千克
半小时○30分987○12341千克○600克
4.()分=4时
1时=()分1分=( )秒 1千克=( )克
5.按从大到小的顺序排列下面各数。
10118899989111101
()>()>()>()>()
6.6831=(6000)+(800)+(30)+
(1)
9543=()+()+()+()
5480=()+()+()
7069=()+()+()
7.最大的三位数和最小的三位数的和是()。
8.一万是()位数,它的最高位在()位上。
9.7400是( )个百,2080是( )个十,
10.写出5002前面的三个数()、()、()。
11.在括号里填上合适的重量单位.
你的体重大约是()
二、把正确答案的序号填在()里。
1.一辆汽车的载重量是5000()。
①克②千克③吨
2.看一场电影的时间大约是()。
①2小时②20分③200秒
3.下面( )是时间单位。
①米、分米、厘米 ②时、分、秒 ③千克、克
4.口算72-58时,应想()①72-58=22,22-8=14 ②70-50=20,8-2=6,20-6=14
5.口算1500+600时,应想( )
①1000+600=1600,1600+500=2100 ②15个百加6个百就是21个百,也就是2100
6.小明的体重约是35( ) ①千克 ②克
7.一包方便面约重92( ) ①千克 ②克
8.3000是( )可以看成 ①30个千 ②30个百 ③30个十
9.4除以一个数商是5余3,这个数是J( ) ①20 ②17 ③23
三、计算下列各题。
24÷(52-48)76-48+325+72÷8100-64÷8四、笔算并验算。
4987+604895-647 9000-5643526+5778五.文字题
1.比653多87的数是多少?
2.比1223少219的数是多少?
3.875比1025少多少?
4.7053比5687多多少?
5.3560减去一个数得3065,减去的数是多少?
七.应用题(18分)
1.同学们栽树,三年级栽85棵,四年级栽78棵。
五年级栽的比三、四年级栽的总数少27棵,五年级栽树多少棵?
2.食堂买来70千克黄瓜。
吃了一些,还剩3筐,每筐9千克。
吃了多少千克?
3.小明家买蜂窝煤,第一次买30块,第二次买63块,
如果每天烧7块,这些煤可以烧几天?
4.新华书店有儿童画册1300本。
上午买出86本,下午卖出114本,
还剩多少本儿童画册?
(用两种方法解答)
5.小明做三道题用了2分10秒,小华做同样的三道题用了时间比小明的多30秒,
小华做要多少时间?
6.学校买了32把笤帚,分给高年级20把,剩下的平均分给中年级和低年级.
中年级和低年级各分到多少把笤帚?
表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计、找规律(简单)。
下面就各部分内容的复习作一简要说明。
1、“表内除法”的复习。
通过一学期的学习,学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。
教材中安排了两道题,分别对除法的意义和计算进行总复习。
因些对于此单元的知识要求是:
a、每份分得同样多,叫平均分。
b、除法的意义。
c、用乘法口诀求商。
d、综合运用乘、除法熟练解决实际问题。
2.“万以内数的认识”的复习。
万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。
所以应从以下几方面重点复习:
a、万以内数的读法、写法、组成和大小比较。
b、计数单位“一”、“十”、“百”、“千”、“万”;相邻计数单位是
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