人教版九年级道德与法治下册全册知识梳理.docx

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人教版九年级道德与法治下册全册知识梳理

第一单元　我们共同的世界

同住地球村

1．当今世界有哪些特点？

（1）这是一个开放的世界。

①国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。

②封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。

（2）这是一个发展的世界。

①新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。

②与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。

（3）这是一个紧密联系的世界。

现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。

2．世界的变化与我们有着怎样的联系？

世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关，世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。

3．经济全球化主要表现在哪些方面？

（1）商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。

意义：

能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。

（2）商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。

①一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；②另一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。

4．经济全球化带来的影响有哪些？

（1）经济全球化改变了我们的生活。

我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。

（对生活）

（2）经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。

同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。

（对资源及国家）

（3）经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。

但无论怎样，经济全球化的趋势不可逆转。

（双刃剑）

5．我们应该怎样应对经济全球化？

面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

6．文化的多样性有什么重要意义？

（1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。

多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。

（2）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。

不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。

7．怎样正确认识各民族的文化？

（1）各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。

各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。

（2）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。

8．造成不同文化之间碰撞的原因是什么？

当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。

9．怎样正确对待世界各国不同的文化？

（1）正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。

（2）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

10.当今世界格局发生变化的特点

（1）冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。

（2）世界正处于大发展大变革大调整时期。

世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。

全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。

（3）一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。

11．一些新兴经济体和发展中国家快速发展给世界带来哪些影响？

有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。

12．世界多极化有什么重要意义？

使多种国际力量既相互依存又相互制约。

在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。

这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。

13．长期以来，对国家间交往方式的探索有哪些？

（1）推动人类社会向前发展的国家间的友好往来。

（2）给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。

（3）越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。

14．怎样正确看待当今世界国家间的合作与竞争？

（1）在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。

只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。

（2）当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。

国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。

15.当今世界，国家关系复杂多变的原因是什么？

世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。

尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。

16．我国怎样应对复杂多变的世界？

我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。

第二课　构建人类命运共同体

1．为什么要维护世界和平？

（1）回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。

（2）第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。

第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。

（3）世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。

局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。

2．如何正确认识恐怖主义？

恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。

恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。

3．我们应该怎样维护世界和平？

（1）当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。

人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。

世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。

（2）维护世界和平需要每个人的努力。

我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。

4.为什么要推动可持续发展？

（1）消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。

（2）世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。

（3）最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。

这些问题成为制约人类发展的重要因素。

5．为推动可持续发展，各国应该作出哪些努力？

（1）人类社会在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。

各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。

（2）面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。

6．为什么要构建人类命运共同体？

（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。

人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。

（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。

这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。

（3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战或退回到自我封闭的孤岛。

事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。

采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。

7．世界各国应怎样构建人类命运共同体？

（1）努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。

（2）面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。

8．怎样正确认识由我国首倡的构建人类命运共同体理念？

由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。

这一理念被写入多个联合国决议，得到了国际社会的广泛认同。

9．我们应怎样为构建人类命运共同体作出自己的贡献？

（1）构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。

（2）关怀生命、尊重生命的价值。

我们不仅要善待自己，而且要把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。

（3）我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

第二单元　世界舞台上的中国

第三课　与世界紧相连

1．中国担当主要表现在哪些方面？

（1）面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。

（2）中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。

（3）作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。

（4）作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。

2．中国担当向世界贡献了哪些中国智慧？

（1）中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。

（2）中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。

同时，在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。

（3）中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。

我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。

3．面对我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，我们应该怎样做？

需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。

4.中国对世界的影响主要表现在哪些方面？

（1）随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。

（2）中国正为世界经济增长注入新的活力。

中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。

（3）中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。

中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。

（4）中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深远的影响。

5．中国为世界经济增长注入新的活力的表现有哪些？

（1）向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品。

（2）为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备。

（3）通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇；等等。

6．正确认识文明

文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。

7．我们应怎样正确对待人类文明成果？

我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。

8．中华文明与世界其他文明交流互鉴有什么重要意义？

（1）中华文明在交流互鉴中发展。

①中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。

②中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。

（2）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。

通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。

9．我们在学习世界其他文明时要注意什么问题？

对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。

第四课　与世界共发展

1．中国面临哪些新的发展契机？

（1）中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。

（2）和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。

①中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。

②许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。

2．我国为什么要抓住新的发展契机？

（1）机遇稍纵即逝。

抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶。

（2）坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。

3．中国的发展面临哪些新的风险和挑战？

（1）受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。

（2）为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。

（3）复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时，也带来了各种挑战。

中国的海外投资面临不少困难和风险。

4.怎样正确看待我国发展中面临的机遇和挑战？

（1）挑战与机遇并存，困难与希望同在。

综观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略机遇期。

（2）我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。

①面对成绩，我们要有忧患意识。

②面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。

5．我们应该怎样积极促进发展？

（1）促进发展，要把提升发展质量放在首位。

中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。

（2）促进发展，要积极寻求新的经济增长点。

中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。

（3）促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。

①意义：

参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。

②做法：

我国正积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。

6．中国共享发展机遇的表现有哪些？

（1）中国一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。

（2）中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。

（3）中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。

中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。

7．中国是怎样与相关国家和地区合作共赢的？

（1）充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短。

（2）寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制。

（3）以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。

第三单元　走向未来的少年

第五课　少年的担当

1．我们是怎样走向世界的？

（1）在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。

我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。

（2）世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。

2．在走向世界的过程中，我们应该注意什么？

我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。

3．我们走向多彩的世界有什么意义？

（1）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。

（2）我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。

（3）面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。

（4）我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。

4．我们为什么要为世界添光彩？

（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。

（2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。

5．我们应怎样为世界添光彩？

（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。

（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。

①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。

②树立科学精神，掌握科学思维方法。

③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

6．为什么说少年强则中国强？

（为什么少年当自强？

）

（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。

（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。

青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。

（3）青少年承载着国家和民族的未来命运。

青少年的品格影响着国家未来发展。

7．为什么青年一代要有理想、有本领、有担当？

（1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。

每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。

（2）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。

8．我们应怎样承担责任，为建设祖国做好准备？

我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。

9．我们青少年应有怎样的情怀与抱负？

（1）我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。

（2）我们要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。

同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。

（3）我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。

第六课　我的毕业季

1．怎样积极面对当下的学习？

我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。

2．学习压力产生的原因有哪些？

（1）九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。

（2）在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。

3．怎样正确认识和对待学习压力？

有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。

4．为什么学习应该成为我们的一种生活方式？

（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。

（2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。

5．为什么要坚持在实践中学习？

（1）实践出真知。

在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。

（2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。

（3）青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。

我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。

6．怎样坚持在实践中学习？

（1）我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。

（2）必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。

7.我们为什么要进行职业准备？

（1）现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。

（2）人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。

（3）我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。

在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。

8．我们应该怎样做好职业准备，进行职业选择？

（1）要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。

（2）要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。

（3）要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。

（4）当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。

9．经济全球化对我们的就业产生了哪些影响？

我们应怎样正确对待？

（1）影响：

①社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。

人们的职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，给我们带来更多的就业机会和挑战。

②人们的就业方式越来越多样。

除传统就业方式之外，国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务。

（2）我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。

10．为什么要培养敬业精神？

（1）选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任。

（2）每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。

国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。

（3）一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。

（4）劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。

11．怎样正确对待职业与兴趣的关系？

（1）能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气。

兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。

（2）在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。

12．初中的学习对我们将来的职业发展有什么重要意义？

对此，我们应该怎样做？

（1）初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。

（2）我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。

第七课　从这里出发

1．初中三年中我们有哪些收获？

（1）在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。

（2）参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。

（3）结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。

（4）不断修炼自己的道德操守，