竞赛类新闻稿word范文 11页.docx

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竞赛类新闻稿

篇一：

比赛类新闻稿件

合肥学院庆祝中华人民共和国

成立六十周年“祖国万岁”歌咏比赛隆重举行

9月29日，合肥学院庆祝中华人民共和国成立60周年“祖国万岁”歌咏比赛在南艳湖校区致用礼堂隆重举行。

院党委书记陶登松，副院长陈啸、丁明，学院各系部和院直有关部门主要负责人同1千多名师生员工一起观看了比赛。

参赛队伍通过一首首精彩的合唱歌曲，表达了对中华人民共和国成立60周年的真诚祝福和对中国共产党的无限热爱。

此次比赛邀请中国音乐家协会会员、国家一级演员、安徽艺术职业学院副教授白国杰，中国音乐家协会会员、合肥工业大学副教授刘苏宁及我院教育系艺术教研室副教授高华、陈振秋、于兰担任评委。

比赛开始前，院党委书记陶登松发表了热情洋溢的致辞。

他说，60年前的10月1日，我们伟大的领袖毛泽东主席向全世界庄严宣告：

中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！

60年来，在中国共产党英明正确地领导下，我们伟大的祖国发生了巨大的变化，经济建设突飞猛进，社会事业协调发展，城乡面貌日新月异，国防力量日益强大，国际地位不断提高，中国特色社会主义道路越走越宽广，海内外的中华儿女都为伟大祖国的繁荣昌盛感到无比自豪和骄傲。

合肥学院作为一所地方性本科高校，也同我们伟大祖国一样，不断进步，不断发展，师资队伍不断壮大，教学、科研和社会服务成绩显著，教学质量和生源质量不断提高，毕业生就业率连续几年在全省本科院校中名列前茅，目前已初步建成在省内有地位、在国内外有影响、特色比较明显的应用型本科高校。

在刚刚结束的安徽省应用型本科高校考核中，经全体参评专家投票一致通过我院为全省示范应用型本科高校。

最后，陶登松书记代表学院党委、行政向为合肥学院发展做出贡献的广大师生员工及社会各界表示衷心的感谢和崇高的敬意！

并说已经取得的成绩只能代表过去，今后的任务更加光荣和繁重，我们要更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，勤奋学习，努力工作，积极进取，为把合肥学院建设成为人民满意的示范性应用型本科高校，进而建设成为高水平的合肥大学而不懈奋斗！

“今天是你的生日，我的中国?

?

”伴随着唐诗祺小朋友清澈、纯净的歌声，经济系特意制作的精致的蛋糕模型被缓缓地推至舞台中央，歌曲接近尾声，一只只载着对祖国美好祝愿的纸鸽振翅欲飞，一首饱含深情的《今天是你的生日，中国》，集聚了经济系教职工、教职工子女和同学们对祖国最真挚的祝福。

外国语言系合唱团身着艳丽的服饰，一登场便赢得了观众们热烈的掌声，《北京的金山上》、《山丹丹花开红艳艳》两首耳熟能详的歌曲唱出了新中国的幸福和喜悦。

鼓声擂动，呼声震天，在管理系啦啦队激奋的呐喊声中，管理系合唱团带着歌曲《我

的祖国》、《社会主义好》闪亮登场，雄浑的歌声彰显了新时代的蓬勃生机，征服了在场听众，场下掌声如雷。

最后，我院教职工合唱团为观众演绎了歌曲《中国，中国，鲜红的太阳》、《在灿烂的阳光下》，优美的旋律，完美的音质，为整场大赛划上了圆满的句号。

经过激烈比赛，管理系、经济系代表队获得一等奖，外国语言系、艺术系、电子信息与电气工程系代表队获得二等奖，建筑工程系、生物与环境工程系、数学与物理系、旅游系代表队获得三等奖，化学与材料工程系、机械工程系、计算机科学与技术系、中国语言文学系代表队获得优秀奖。

同时，我院教职工合唱团、大学生艺术团合唱队荣获特别贡献奖。

据悉，此次歌咏比赛由中共合肥学院委员会主办，院党委宣传部、工会、团委共同承办。

在中华人民共和国成立60周年即将到来之际，我院广大师生积极参与“祖国万岁”歌咏比赛，做到系系有活动，班班有歌声，以饱满的精神、激情的歌声献礼新中国60华诞。

此次活动也吸引了合肥电视台、《合肥晚报》、《安徽商报》、《安徽青年报》等多家媒体前来采访报道。

“新生杯”篮球赛管理系摘得桂冠

10月23日晚，合肥学院“新生杯”篮球赛男子组决赛在我院南艳湖校区灯光篮球场拉开战幕。

管理系与电子系展开激烈的冠亚军争夺战。

管理系党总支副书记缪群道，辅导员戴路、陈永利等老师亲临现场为球员加油助威。

23日晚，灯光篮球场鼓声阵阵，热闹非凡。

比赛伊始，管理系采取稳扎稳打，而电子系严密布防，并实行重点突破的强势进攻。

在第一节结束时，管理系以6比8的2分之差暂时落后。

第二节开始，双方竞争更加激烈，管理系一度落后7分。

在戴路老师叫暂停后，管理系及时调整战术，利用99号队员突破罚球、1号球员快攻二加一和22号底线跳投，以16比16结束上半场比赛。

交换场地后，管理系以沉稳的心理状态，过硬的篮球技术，展开全面进攻，迅速将比分拉开。

比赛临近尾声时，电子系加紧反击，几个精彩的防守曾一度让让管理系得分十分困难，但终因比分差距悬殊，未能挽回败局。

最终，管理系以5分优势赢得本次比赛，并成为合肥学院第二届“新生杯”篮球赛男子组比赛的冠军。

我院第二十届普通话大赛圆满落幕

12月6日下午，合肥学院第二十届普通话大赛决赛在南艳湖校区致用礼堂精彩呈现。

本次大赛邀请了安徽旅游广播主持人姜亮、合肥人民广播台新闻综合广播主持人袁莹、品味886魅力音乐广播主持人余红茹担任评委，院新闻中心指

导老师潇潇、团委老师胡坤应邀观看了比赛。

大赛共分为配乐朗诵、出口成章和才艺展示三个环节，12名晋级选手各显身手，为观众们献上了一场别具风味的视听盛宴。

经过激烈角逐，中国语言文学系朱星怡以87.88的成绩获得一等奖，接过了金话筒。

舞台帷幕在全场观众的热烈欢呼声中缓缓拉开。

激昂的音乐，活力四射的舞蹈，热情奔放的健美操，迅速将现场气氛点燃。

配乐朗诵环节中，来自生物与环境工程系的三号选手王高鹏慷慨激昂，一首自创诗词《江城子》赢得现场观众的一片掌声。

六号选手朱星怡深情款款，向大家演绎了《一滴水》的倔强与追求。

出口成章环节中，选手围绕自选话题，机智应对，展现出选手们较强的应变能力和良好的表达能力。

在最后的才艺展示环节，歌曲、校园话剧、舞蹈接连上演，其中第三组选手献上的舞蹈串烧吸引了观众们的眼球，2号选手贾锐作为组合中唯一的一位男选手成为全场的焦点，柔和的蒙古舞，可爱的儿童舞蹈

和颇具民族风味的东北秧歌，带给现场观众巨大的视觉冲击，场下掌声阵阵，现场气氛进入高潮。

此外，现场还进行了知识问答互动环节，并赠送出精美的小礼品。

赛后，安徽旅游广播主持人姜亮为全场比赛作了点评。

他表示，我院每年举办的普通话大赛，对于提升同学们的发音和朗诵能力有重要意义。

随后，他从走台、服装、站姿等方面给同学们提出了一些意见和建议。

最后他告诉同学们要珍惜每一个锻炼自己的舞台，提升自身综合素质。

最终，来自中国语言文学系的朱星怡同学荣获一等奖，成功接手本届大赛的金话筒，教育系的王芳芳、贾锐同学分获二、三等奖，另外，外语系严晓燕同学捧得最佳潜力奖，最佳人气奖由建筑工程系的邹冰洁同学获得。

另有7名选手获得优秀奖。

据悉，本届普通话大赛由院党委宣传部主办，院广播台阳光旋律承办，至今已成功举办了20届。

普通话大赛作为我院最具影响力的活动之一，极大丰富了我院学生的课余生活，为同学们提供一个展示和锻炼自我的平台，同时对院推广普通话工作也有着重要意义。

合肥学院第七届“一二·九”辩论赛决赛圆满落幕

12月9日晚，合肥学院第七届“一二·九”辩论赛决赛在我院南艳湖校区致用礼堂圆满落幕。

合肥学院党委书记陶登松、学生处处长崔国庆、团委副书记汪昱出席本次比赛，并为获奖选手颁奖。

党委宣传部、统战部部长邵一江教授，人事处处长姚吉祥副教授，管理系李德才教授，基础教学部孙中仪老师，学报编辑部杨立平副教授应邀担任评委，千余名同学观看了比赛。

正反双方就科技进步抑制还是促进人的发展展开了激烈的辩论。

正方中文系代表队认为科技进步抑制人的发展，反方经济系代表队则认为科技进步促进人的发展。

在陈述本方观点的同时，双方选手展开了精彩的对辩，唇枪舌剑中摩擦出智慧的火花，思维的碰撞里闪耀着绚丽的华彩。

双方针锋相对，语言犀利，引出亮点不断。

8位辩手轮番上阵，唇枪舌剑，妙语连珠，引发台下观众掌声不断。

比赛之后，孙中仪老师对本次辩论做了精彩点评，中肯地指出了双方的优势和不足。

经过激烈角逐，正方中文系获得冠军，反方二辩、经济系李文刚同学获得“金牌辩手”称号。

在比赛正式开始之前，团委、学生会还播放了精心制作的视频，回顾了“一二·九”运动和我院历届“一二·九”辩论赛情况，展示了今年辩论赛各支代表队的风采。

据悉，本届“一二·九”辩论赛自11月开赛至今，经历了初赛、复赛、半决赛和决赛。

来自各系的83名辩手直接参与院级比赛，间接参与人数高达6000余人。

经过十二场激烈角逐，中文系和经济系一路过关斩将，会师决赛。

我院“一二·九”辩论赛自201X年开办以来已成功举办了七届，目的是为了纪念“一二·九”学生运动，继承革命光荣传统，发扬爱国主义精神，激励当代青年担当起实现中华民族全面振兴的神圣使命，培养学生集体主义意识和高尚爱国情操，是“两课”教育实践教学的良好载体，已成为我院校园文化活动的精品学生活动之一。

我院举办“青春导航”大学生创新创业教育系列活动

“赢在起点”第二届模拟企业招聘会

3月29日晚，“青春导航”大学生创新创业教育系列活动“赢在起点”第二届模拟企业招聘会决赛在院南艳湖校区学术报告厅隆重举行。

本次活动由院团委、学生处、院毕业生就业指导中心、院学生会联合主办，管理系团总支承办。

安徽国通高新管业股份有限公司人力资源部总监梁海雯，安徽佳通轮胎有限公司人力资源部经理宋敬，合肥经济技术开发区人才中心副主任陈俊以及合肥学院学生处副处长、就业指导中心主任董承军，团委副书记汪昱担任此次比赛的评委。

管理系党总支副书记缪群道等老师及200余名同学到场观看了本场比赛。

招聘过程中，进入决赛6支队伍组建的“千寻古典婚庆公司”、“合肥博源房地产开发有限公司”等6家单位主持招聘工作，对报名的选手进行现场面试。

模拟求职者在求职中要进行自我简介和面试应答，“考官”针对选手的专业技能、职业素质、团队意识等方面进行提问。

参赛选手均思维敏捷，精彩的问答常常赢得场下阵阵掌声。

最终，中文系张碧微等十名选手获得“十佳求职者”称号，管理系代表队获得“最具吸引力招聘公司”称号。

赛后，梁海雯女士和宋劲先生分别对比赛作了点评。

梁女士表示很高兴担任比赛的评委，合肥学院学生敏捷的思维和独到的想法给她留下了深刻的印象。

她提醒学生，职业和面试是一个循序渐进的过程，要看清自身优缺点，扬长避短；充分了解用人单位和应聘岗位的相关要求，然后紧密结合岗位和自身特点做好应聘准备。

宋敬先生指出，真正的面试是为了让应聘者发挥正常的水平，光靠一些面试技巧是远远不够的。

他强调毕业生要想在面试中获得青睐，最重要的还是要提高专业知识水平。

合肥学院各级团组织一直以来把促进大学生创业就业工作作为当前共青团组织服务大学生的重要工作来落实，举办的“青春导航”大学生创新创业教育系列活动包括模拟企业招聘会、自荐书设计大赛、“我谈我的创业金点子”、创业沙龙等多项比赛，旨在发挥共青团组织在服务大学生创业中的作用，加强我院学生的创新创业能力培养，提高同学们的应聘技巧和社会竞争力，让同学们能够赢在起点，顺利就业。

创意与激情共舞梦想与挑战齐飞

合肥学院第三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛终审决赛圆满

落幕

4月7日晚，合肥学院第三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛终审决赛在我院南艳湖校区学术报告厅隆重举行，来自全院十三支团队在此展开了激烈角逐。

合肥创新科技风险投资公司总经理夏茂、合肥国家大学科技园总经理张大鸣、安徽大学公共管理系主任段华恰、合肥工业大学管理学院营销管理研究所所长李德明等应邀担任评委。

合肥学院第三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛领导小组副组长、副院长陈啸教授，领导小组副组长、副院长丁明教授，学生处处长崔国庆，学生处副处长、就业指导中心主任董承军，团委副书记汪昱，各系党、团总支负责人，各团队指导老师及200多名同学观看了比赛。

挑战之路，我们一直拼搏。

比赛开始前，视频《挑战之路》带我们一同回顾了05年至今我院学子在“挑战杯”比赛中的汗水与收获。

随后，十三支参赛队伍依次上台终审答辩，各参赛团队围绕产品研发、市场营销、财务分析、风险投资等方面对参赛作品进行系统的阐释。

评委们重点从技术可行性、目标市场、投资回报等方面提问。

比赛结束后，合肥创新科技风险投资公司总经理夏茂和合肥国家大学科技园发展有限责任公司总经理张大鸣分别对比赛做了精彩点评。

副院长丁明教授做了总结讲话。

他代表学院向各位嘉宾评委和指导老师表示感谢，他指出，“挑战杯”大学生创业计划大赛现已发展成为我院的品牌课外科技活动，我们将进一步加大

篇二：

会议类新闻稿写作活动类的新闻稿写作竞赛类新闻

会议类、活动类、竞赛类、表彰类新闻写作

目录

一、会议类新闻稿写作.........................................................................1

二、活动类的新闻稿写作.....................................................................4

三、竞赛类新闻稿.................................................................................6

四、表彰类新闻稿写作.........................................................................8

五、写校园简讯的几点建议...............................................................10

一、会议类新闻稿写作

会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。

这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。

这一类新闻稿的结构一般是：

第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；

第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。

写这类新闻稿时，必须注意一下几点：

1、标题要恰当，符合会议的规格

校园内的会议很多，类型也很杂。

参与对象很不固定，有的会议纯粹是几名学生的会议，有的是学生干部的座谈会，还有的是党政机关的会议，比较少见的是党代会、团代会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。

不同的会议，写的通讯稿不同，首先就体现在标题上，会议的标题要尽量符合会议的规格。

比如上次有一篇关于EOC学员学习党代会精神的通稿，初稿的标题为“我校召开‘EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’”，这个标题表述上并没有错误，但对于校内通讯稿来说，这个标题有点名不副实了。

这个座谈会是校团委、校学生会组织召开的学生干部座谈会，虽然很重要，但用“我校召开”

似乎还不准确。

后来，我建议改成“校学生会举行‘EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’”，我还是斟酌再三，因为未能体现校团委的作用。

最后，领导的意见是修改成“EOC世纪精英学校举行‘学习第六次党代会精神座谈会’”,因为EOC是校团委、校学生会举办的活动，以此为主语，就很好地突出了这两者，又使标题不会言过其实。

2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称

导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，导语写得好，通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。

所以，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚。

比如“201X年北京奥运会志愿者座谈会”,这是会议的全称，漏掉一个字都不行。

会场横幅上的会议名称是如此，新闻中就应该这样体现，这是客观性的一个体现。

而举办的地点则要写清楚明白，比如“我校旗山校区大学生素质拓展中心”，这要写明、写全，不能为图省事而去掉“大学生”，虽然大家都知道所说的是什么地方，但是作为在正式的文体中，交代清楚是必须的。

3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题

会议一般都有领导参加，而且领导是会议的重点内容，因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。

介绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前，如“我校副校长xxxx”是常规用法，而不是“我校xxx副校长”。

如果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别、资历来排序”，像高校的会议，往往会邀请一些校外的领导出席，只要这些领导是各机关的主要负责人，那么，校外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。

如“省残联理事长陈震、副理事长李继新，省委教育工委宣传部部长林轩春，省体育局群体处处长方大川，我校副校长游小波，学工部（处）、校团委、校办、文学院有关负责人出席了本次交流会。

”但是，有时候，领导的排序不仅要按照级别，也要考虑到领导的资历问题。

例如，同样是副校长，为什么有的副校长一定要放在前面，而有的放在后面，这是因为各位副校长的资历不同，有的副校长职称较高，有的副校长任期较久，甚至有的副校长比较年长，这些都是领导排序需

要注意的问题。

这一点更具典型的是学院领导的排序。

在不同学院的新闻稿，同一职位的领导排序却不一样。

例如，有的学院副院长在党委副书记之前，而有的学院的副院长却在党委副书记之后，按照我们平常的经验，副院长一般排在党委副书记之后，但是在学院中，主管学生工作的党委副书记往往比副院长年轻许多，甚至有一部分的党委副书记还是副院长的学生，所以，这一类情况需要我们具体问题具体分析。

4、领导讲话内容的提炼

在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。

但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进行提炼。

提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。

领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合，就能把领导的讲话的精髓囊括了。

比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎；其次是简要介绍会议的背景；最后是对与会的人员，一般是青年学生提出一些希望。

再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩；其次是概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。

5、介绍会议的程序要有主次

领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有很多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。

6、描绘会场气氛

会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。

一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如“xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。

7、简要概括举办会议的意义

新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。

一般分成三个部分来写会议的意义，首先是对培养青年学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义，最后则是对学校整体建设的意义。

有时候，最后一段也可以不写意义，而是例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能真切地体现会议的意义，如《海西青年志愿者先进事迹首场报告会在我校举行》中的最后一段写道：

“与会大学生表示，将在这些志愿者先进事迹的鼓舞下，积极投身到志愿服务的工作中，向祖国最需要的地方，昂首前进。

”与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。

二、活动类的新闻稿写作

活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。

一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。

所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求更高了。

这一类新闻通稿的结构一般是：

第一段写导语、主承办单位、参与人员；

第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。

第三段则评论开展本次活动的意义。

写此类新闻时，必须注意以下几点：

1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感

每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内同，在开篇介绍下活动主题，有助于读者首先把握住活动的主要内容，活动的形式。

活动的参与人员往往包括学校的主要领导，嘉宾、新闻媒体朋友，青年学生，这么多不同身份的人员同时参加了活动，如果仅仅写一句“校领导xxx、《福建日报》、我校青年学生代表1000余人参加了活动”则显得太随便，给人的感觉是人员很杂，反而看不到活动的覆盖面之广。

所以一般的写法如“校党委副书记xxx、副校长xxx出席了活动，《福建日报》、福建电视台等媒体朋友参加了活动，我校各学院师生代表共1000余人参与了活动。

”

2、写作要紧扣活动主题

活动的主题是什么？

整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题，但是在有些新闻稿中的主题内容却与主题脱离。

比如上次一篇《我校举办第三届“模拟课堂“比赛》的新闻，原稿中过多地描写了文艺表演环节，而弱化了教学水平的考核环节。

既然是“模拟课堂”的比赛，主体肯定是要考核参赛者的教学水平，文艺水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。

所以，我的修改意见是，弱化文艺表演环节，弱化文艺才华，突出参赛者的教学水平和知识积累。

在修改稿中发现，“课堂即兴问答”和“智力抢答”两个环节都充分地体现出来，并且还介绍了复赛中“专业讲课”的比赛情况。

3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角

我们写的新闻稿往往要投放到不同的媒体上，不同的媒体，不仅仅风格不一样，连新闻稿中体现的活动的主角都有可能不一样。

这里说的主要是校园内的通讯稿。

校园内的通讯稿在报道校园活动的时候，就应该以校内的单位、个人为主角。

比如一篇《传播学院第四届“传播人形象节”隆重开幕》的新闻稿中，将传播学院和福建广电集团共同作为主角，这样写起来条理性差，而且还偏向于福建广电集团，这如果是校外通稿无可厚非，但是作为校内通稿，我们要突出的应该是传播学院，宣传我们学校举办的有意义的活动，所以，在我的修改意见中，基本上每句话主语都是“传播学院”。

4、活动程序要分清主次

跟会议类的新闻稿一样，在写活动程序的时候要分清这些程序的主次，活动都有主体部分，主体部分才是报道的重点，就如一场晚会，节目的表演才是写作的重点，而像现场的互动环节则是次要的，一般一句话带过即可。

再如，大型的音乐会，往往都分上下半场，有中场休息，如果我们把中场休息的情况也描写进去，肯定会让读者厌烦，在新闻稿中就破坏了对整场音乐会的描写基调。

5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色

只提活动程序的话，并不能算是新闻稿，因为活动的程序从策划中就可以体现出来，我们的重点是要描写实际活动的现场情况。

比如《迎接校第六次党

篇三：

知识竞赛新闻稿

“学党史

知市情学规划比贡献”团日活动圆满结束

本网讯在校团委的领导下，校学生会组织部开展了“五四花海我们正年轻关注时事我与祖国共奋进——学党史、知市情、学规划、比贡献”团日活动。

“学党史、知市情、学规划、比贡献”主题教育活动在我校已经积极开展，内容主要包括：

知识竞赛、征文比赛、演讲比赛、主题展板、邀请领导或专家作主题报告等。

本次团日活动也是整个主题教育活动的重要组成部分，由校学生会组织部牵头统筹，以班级为单位积极开展。

校学生会在活动宣传动员时鼓励创新，避免千篇一律的班会形式，四系各个班级都积极筹办，在形式上的创新也让本次团日活动收到更好的成效。

如201X级新闻