马作文之巴马游记作文.docx
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马作文之巴马游记作文
巴马游记作文
【篇一:
2009暑假巴马作文】
五星红旗飘呀飘
六十年高高飘扬祖国的蓝天
一个伟大的民族
屹立得很高很高
五星红旗飘呀飘
那是中华儿女的自豪
一个伟大的国家
江山如此多娇
我们向你敬礼
我们向你问好
祝愿祖国繁荣昌盛
祝愿人民充满了欢笑
我们向你敬礼
我们向你报告
一生一世捍卫你
(2)班沈瀚云四
巴马的小朋友
我有许多与朋友交往的回忆,但今年暑假里我与巴马小朋友的交往最令我难忘。
巴马小朋友大都长得比较瘦小,比我大四、五岁的小朋友长得跟我差不多高,却比我“苗条”很多。
他们在盘阳河边长大,从小就学会了游泳,每天傍晚,他们三五成群地到河里结伴游泳,就算洗过澡了。
因为河水只有十七度,妈妈怕我经不住冷,没让我下河,我真羡慕他们。
但有一次两个巴马小朋友,王龙和王昌龙,陪我们到一个温泉去游了一次泳。
那是一个小瀑布下形成的一泓池水,水温接近上海游泳池里的水。
我摇晃地双脚站在浅近处的沙石里,而他们早爬上了瀑布上头的岩石,两个燕子跳水转瞬落入瀑布溅起的白沫里。
有两个晚上,他们给我送来了特殊的礼物—萤火虫。
关了灯的房间里,萤火虫在床、窗帘、房顶和底上一闪一闪,就象天上的星星,让我与萤火虫来了个零距离接触,也让我更理解了成语“囊萤映雪”的含义。
我还和小倍姐姐(她是房东女儿)几个,一起玩电脑游戏qq飞车。
他们玩得比较顺利,而我因为不熟悉赛道,所以连连失败,引得他们哄堂大笑。
我还和他们打过一次牌,一开始我不会打,然后他们教我,很象上海的“争上游”,三个人的牌局变成了四个人的。
等有人打出了四张一样的牌时,大家就要捂耳朵,反应最慢的就输了。
我很珍惜与他们的友谊。
四
(2)班沈瀚云
巴马的回忆
这个暑假,我、妈妈和外公去了中国著名的长寿乡—广西巴马。
我们先坐飞机从上海到南宁,再坐四个小时的长途大巴才能到巴马县城,最后乘半个多小时的面包车才到了我们的住地,甲篆乡金边村。
那里有山有水,妈妈说风景很象桂林,都属于喀斯特地貌。
山上长满了郁郁葱葱的树木,几乎没有裸露的泥土。
宽阔碧绿的盘阳河,由无数山泉水汇聚而成,依山蜿蜒流过,是巴马的母亲河。
我们寻踪到两个山泉,一个山泉不停地汩汩从地下冒出,又不停息地源源奔向盘阳河去了。
另一个山泉却没有泉眼,是从壁上慢慢渗出的,流出的溪水也较小。
两个山泉水都清澈见底,可以直接饮用,有一丝淡淡的甜味,比上海的纯净水还好喝。
我们用空的雪碧瓶装满带回住地喝,而每次瓶子壁上还有雾气呢,因为泉水是天然的冰镇水呀。
巴马以溶洞闻名,最有名的是百魔洞、百鸟岩和水晶宫。
我们乘船游历了一次百鸟岩的水波天窗,因为今年雨水多,我们只进到了第一个月光天窗,后边两个天窗都被河水暂时淹没了,得等到枯水期才能露出来。
那里的当地人都很瘦。
第一这与他们务农有关,公路上时常可以看见老农牵着牛走过,最有趣的是公路上牛马与摩托车和汽车争道时的情景。
第二据说与盘阳河里的“小分子团水”有关,吃得越多就越瘦。
动物、家禽也一样,土鸡、土鸭的骨头很硬,千万不能咬哦!
我在巴马抓过鸡、追过鸭、喂过鹰,看过杀蛇,还试着抓过萤火
虫、钓过鱼,在山泉里洗过衣服,这些经历都已变成了宝贵的记忆珍藏在我的心中。
我爱巴马,我还会再去,回到巴马的山山水水怀抱中。
四
(2)班沈瀚云
【篇二:
关于游记的作文:
庐山游记】
关于游记的作文:
庐山游记
关于游记的作文:
庐山游记
长达三天的庐山之旅就在欢笑与嬉闹声中渐渐远去。
回到火炉似的南京,心中也不免微微激动了起来,毕竟金窝银窝不如自己的“狗窝”。
还是让我来带你回顾我的庐山之旅吧。
8月10日
静静地躺在卧铺上,听着火车车轮与铁轨相撞发出的声音,沉静在夜色里。
火车渐渐减速,在清晨的夜色里,我们到达了火车目的地——九江。
即使在夜里,一出出站口,也被无数推销拉客者缠住了。
走出出站口,就远远地瞥见了一个像棒棒糖似的大柱子伫立在车站广场上。
柱子上的大球散发出彩色的光芒。
由于是凌晨,于是我们去候车室休息了一会儿,储备着一天的能量。
天一点点亮了起来了,我们的旅行开始了。
我们乘汽车从九江来到了目的地庐山。
由于盘山路的颠簸,我们一下车就有晕头转向的感觉。
走过一段高度,越过一片云层,天变得越发的湛蓝,蓝的透彻。
偶有一团厚厚的云彩飘过,与蓝色的天空形成鲜明的对照,再加上四周一片绿树与无数红色房顶的别墅,构成一幅惬意的画面。
庐山上很凉快,不愧为避暑胜地,凉风习习。
说实话,刚来到这里的时候,还真没想到有这么清凉。
牯岭,庐山上最著名的小镇,居然也像一个繁华的街市,商店、宾馆、饭店、面馆、菜场、超市?
?
还真是一个不少,到处是车水马龙的大街。
乍一看,还真不敢相信自己居然在庐山上,还以为是在一个繁华的都市。
我们第一晚居住的地方名为云中客栈,虽是旅店,却弄得像家一样温馨。
吊椅、石凳、池塘、阳台、庭院,又占据了极好的方位可以观景赏月,真是个好地方。
锦绣谷是我们游玩的第一站,它面对如琴湖,坐落于大山谷。
如琴湖是庐山最著名的湖泊之一。
湖对岸是一片茂密的竹林。
蓝天白云倒映在微微发绿的湖面,别有一番韵味。
湖面上有许多花盆,一束束紫色的薰衣草用艳丽的色彩点缀出一丝独特。
湖心的亭子,在随风微波的湖水映托下,更显妩媚。
站在如琴湖边回看锦绣谷里,两侧青山中也不乏一片片突兀的石壁,远处的峡谷则是被一片绿色所覆盖,唯有一块尖尖的大岩石鹤立鸡群般的插出丛林,给人以震撼的画面。
?
?
夜幕降临了,天空由蓝到黑紫,构成一幅简便的画面,在用夜色铺成的背景里,月
,仰头观星辰,晚风习习,就在这惬意中,一天的劳累就悄无声息地消失了。
8月11日
黎明的第一缕阳光透着一声声蝉鸣,慵懒地照进了窗内,新的一天又开始了。
这天是来庐山游的第二天,也正是今天我们会去两个著名景点:
一个是五老峰,一个是三叠泉。
五老峰,名如其实,是由五座山峰相连而成,从山顶向下望去,整个九江以及鄱阳湖都尽收眼底。
由于有爬过黄山的经历,五老峰这样高度的山对我来说根本不足挂齿。
于是在家人共同到达第三峰后,我们就兵分两路,爸爸、舅舅和我这一路继续前进,登上五峰后直接下山去三叠泉。
可是没想到,这段路程竟是出乎意料的长,三叠泉是在一个峡谷中,而五老峰几乎是最高峰了,这一折腾,路就长了许多,再加上爬五老峰时消耗掉的体力,一路向下,待到了三叠泉就真的一点力气都使不出了。
看见远处有一家小店,想去坐坐,可向台阶迈出一步,腿上剧烈的疼痛就让我走不动了,可真是让我吃了个大大的下马威。
我于是席地而坐,静静地看着眼前的飞瀑,瀑布如同一片绸缎似的,从高处落下,分为一叠、二叠和三叠,这三叠瀑布由上而下错落有致的分布着,使得无论从哪个方向看上去都一样美不胜收。
瀑布顺着层层叠叠的岩石落下,在下面形成一个湖泊,再顺势而下,形成涓涓溪流,向山下流去。
在很多大山里都是这样,小水滴汇成溪流,无论大小,无论似瀑布般落下,它始终会汇入大海,或渗入泥土,这也是为何人们常用山泉来比喻生生不息的生命。
“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,这是李白的一首《望庐山瀑布》中的诗句,脍炙人口,游人皆以为这定是用来形容三叠泉瀑布的,其实这却是李白看见了另一条瀑布时写下的,由于距离较远,且水量不比三叠泉,于是人们就把这个诗句如同帽子般戴在了三叠泉上,而原先的瀑布依然默默的在远处、在歌唱、在祝福?
?
8月12日
这是庐山之旅的最后一天,这天晚上,我们就会乘火车回南京了。
美庐,是蒋介石、宋美龄,以及后来的毛泽东等人夏天来避暑的地方,屋子很大,弄得人昏头转向的。
之后我们还去看了三宝树和两个潭——乌龙潭、黄龙潭。
路标指向下坡,牌子上写着“三宝树”。
四周都是参天大树,我心想一定要好好留意一下究竟哪些是三宝树。
可一旦我抬头,我心里真的小小的震惊了一下,这三棵树真不是一般的粗壮,树上一条条的纹路,爬出了岁月的裂痕、久远的沧桑。
枝干一节节伸展开去,茂密的叶子遮出一片片绿荫,估计三四个人合抱都抱不过来,在一群同样的树种格外显眼。
是啊,几千年的风雨才铸就了今天。
黄龙潭与乌龙潭也是两处由山泉汇成的溪流瀑布,由石头在水面上搭起的路,当初有棱有角的石头,也被磨得光滑了。
很快,我们就下山了,早已筋疲力尽的我,也开始呼呼大睡了。
【篇三:
游记作文】
如何写好游记类作文及作品赏析
游记是一种以记述参观访问、旅途见闻为主要内容的文体。
一般以描写为主要手段,又常与抒情议论相结合来表达作者独特的感受。
如范仲淹的《岳阳楼记》不仅描绘了巴陵胜状的岳阳楼大观,写了满目萧然的霪雨之日和令人心旷神怡、宠辱皆忘的艳阳情景,还抒发了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情怀。
写好游记,要注意以下四点:
一、细心观察,手写心记
游记的写作犹如蜜蜂采花酿蜜,素材主要来源于游览见闻。
细心观察,就是要抓住有特色的景观和对表达中心有重要作用的事物。
世界上没有完全相同的两片树叶;事物的特色都是在比较中显示出来的。
游览过程中我们就是要善于运用比较的方法,捕捉眼前的景物与其他地方的景物有什么不同之处。
有些同学只顾热闹或贪玩,常常忽视景点中的人文资料,如神话传说,乡风民俗,名人轶事,诗词典故,碑文楹联等等,结果是丢了西瓜抓芝麻,写起?
自然内容贫乏,索然无味。
所以,必要时还必须心记手写,也可以回来后查看有关资料,以保证内容的丰富充实。
二、依据中心,决定取合
旅途见闻的内容丰富多彩,但是不可能什么都写进文章里。
下笔前首先要理一理自己的思绪,想一想本次游览的主要感受是什么?
确立一个中心,然后决定:
哪些内容详写,哪些内容略写,哪些内容不写。
题材的取舍,当然首先要选新颖有趣的内容,更要选有个性、有地方特色的材料,特别是上文提到的那些人文资料,不仅能使你的文章主题鲜明,中心突出,而且读起来更有文化内涵,从而使你的文章更有社会价值。
三、紧扣游踪,疏密有致
游记的内容往往多而杂,写出来怎样才能做到清晰而不繁乱呢?
最常用和最简便的方法就是:
移步换景。
即以游踪的变化为线索,随着时间的推移和地点的转换,完整有序地写出重要的游览过程。
当然也要避免写成一本流水账或一幅游览路线图。
所以,写作中要用浓墨重彩突出重要的点,跳出一般性的过程交代,使整篇文章成为几个主要景点活动的有机组合体。
为了使这个组合体结构匀称,我们还要运用一些穿插的技巧,将与景点有关的资料、数据等内容,通过游览者的交谈或引用等方式适时介绍,这样,就可以调整文章的结构,消除看上去有些部分“臃肿肥胖”、有些部分又显得“面黄肌症”的毛病。
四、写好景物,注入感情
古人云:
文章是案头的山水,山水是地上的文章。
描写名山秀水是游记的重头戏,写好的关键是注入自己的真感情。
我国古代众多游记名篇,“案头的山水”绝不仅仅是自然山水的反映。
作者游踪所至,美景在目,心有所感,形诸笔墨,
往往物中有我,景中见情,不仅写出了山水的蓬勃生机和无穷妙趣,还能含蓄蕴藉。
意味隽永地把作者的身世和人生理想表现出来,达到直抒胸臆、情景交融的效果。
当然这不是一日两日的功夫,正好说明了好笔头要靠长期反复磨练的道理。
品山水之情韵抒个性之情思
——参观游记类作文指导
【文题展示】
祖国的锦绣河山无限美,自然景观、人文景观、历史文化、风土人情各不相同,建筑有建筑的奇伟,山有山的博大,海有海的深长。
你曾外出旅游吗?
哪一处风景名胜给你留下的印象最深刻?
也许是一处著名的旅游景点,也许是一处不起眼的小地方。
请你拿起你的笔,描写下最让你心动的一处,向我们述说一段你的旅游经历吧!
题目自拟,不少于600字。
【技巧点拨】
游记类作品将山川风情写于笔下,将许许多多的让人心动不以的风景定格于文字中。
用文字传达风景的情韵,也用文字抒个人之感悟。
然而很多同学却有这样的感触,就是出外旅游,看到一处风景,当时心情十分激动,回来后总想写一篇文章将其记录下来。
但尽管那美轮美奂的景致装满了全个心胸,当拿起笔来时,却不知从何说起。
这是怎么回事呢?
别急,在此,我帮大家整理了几点写作方法,助你开启思路。
一、最需:
线索井明。
游记散文需要有一条清晰的线索。
具体地描述景物的地点、方位、特点,能使读者读了你的游记,知道该怎样走。
方法是在段始或文中的关键位置,放置能体现游踪的词句。
具体写一处景观时,可采用方位变换的写景顺序:
由远及近、由近及远,由中间到两边,由左到右,由上到下,由整体到局部,等等。
或依据景物的类别而分别介绍。
方位变换的写景顺序如:
“站在远处,我遥望着?
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我随人流边拍照边行走,来到了瀑布的正前方驻足观看?
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又随着人流步入瀑布的中心地带——水帘洞。
在洞口?
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紧紧踩着前者的脚后跟,通过极为狭窄的通道进得洞里?
?
站在洞里?
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出了洞口?
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我恋恋不舍地行走在返回的路上?
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”(《游黄果树瀑布记》)
依据景物的类别而分别介绍的如:
“千岛湖的水是那样的绿,又是那样的清?
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千岛湖的山蔚然挺秀,翠嶂青峰?
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她还是一个动物的大千世界?
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”(《美韵无限的千岛湖》)
二、最宜:
只抓重点。
一篇游记写下来,最怕的就是面面俱道,生怕哪个环节被落掉,从出发到路上,从到达到每一处行踪,甚至在每一处景点凡所眼前所见,耳中所闻,均写于笔下,将文章写成了流水帐,索然无味。
应该把自己印象深的景物,或是能体现景物主要特点的东西详细地写下来,其余的可以写简略点,有的甚至可以不写,做到重点突出,详细得当。
看下面这段选文:
“随导游引领,从玉女峰出发,漫步于通幽小径,一路纤竹柔枝横空成荫,暗香浮动沁人心脾,猿鸣虫叫不绝于耳,着实引人入胜,不觉已来到水帘洞前。
”(《连云港游记》)
因为路途中不是最打动作者的地方,因此,一路上的景致用概括描写的几句话便一带而过。
而苏马浴场是连云港的一个重点景点,也是最吸引作者的地方。
因此,在后文中作者对苏马浴场浓妆重抹,展示其风采,这就做到了重点突出。
三、最佳:
突出感受。
所谓“登山则情满于山,观海则情溢于海。
”写游记类文章,大要求便是“绘景并传情”,景美而生情,情因景而更惬,情景交融,合为一体。
行文中,情的表达要根据景的描写而自然的生发与表达,不可为抒情而抒情,造成写景与抒情两张皮,不能贴合成一体。
请看选文:
“那湛蓝的海水与天空把我整个心都染成了蓝色,绵如糖的细沙像母亲的吻一般轻柔。
烟波浩荡,帆影点点,奇石林立。
让相机把自己定格在“天涯”“海角”。
赤脚在海边奔跑,大喊大叫,释放我的感动与欢乐。
夕阳西下,独坐在一块大焦石上,静静的领略海天一色,云卷云舒,潮起潮落。
不想过去、不知未来,渐渐的自己也被融化在这景色里?
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”(《通灵大峡谷游记》)
海水与心灵都变成了纯纯的蓝色,在海边狂奔,释放心中的激情,面朝沙滩,思潮起伏,眼前似景似梦,一片朦胧?
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景与人合一,分不开是在写景,还是在写情,景与情相惬,情与景并融,丝毫没有生造之感。
四、最美:
语言灵动。
景美可以用照机拍下来,从而留住每一个大自然的精彩的瞬间,那么,如何让文字使美景呈现出它的原汁原味的美呢?
可以借用修辞,或比喻、或拟人、或排比、或对偶、或引用,根据景致的不同特点,而用最恰当的语言去表达,尽明彰显出美景的本真美。
就如绘画,不同的画要就不同的笔去画一样。
请看下面的选文:
“瀑布柔柔地挂在刚硬的岩壁上,淡淡地、轻轻地、如岚、如雾。
瀑布中的那些水花,又刀像一朵一朵的白烟往下落,仿佛在放着烟花,不过把瀑布比作纱,也是很确切的。
瀑布从岩石上冲下来,分为几绺,仿佛是几匹纱皱着呢,晾在那里。
薄薄的,如蝉翼上般,若有若无。
透过这层层薄薄的“轻纱”,我们很清楚地看见后面的岩壁。
”
选文用比喻、拟人等修辞将瀑布的质地、形态表现的恰为妥贴,尤其是几个不同角度切入的比喻句,简直将瀑布的如雾、如纱、如蝉翼的美活生生的雕像进读者的心里。
当然,以上所说还不能囊括,游记写作的所有注意事项,还需同学们在平时写作中多积累,多思考,多动笔,不断的提高的自己的写作水平。
【同步佳作】
故宫一日游
可能从电视剧上看了太多的清代影视剧,因此,对故宫由始以来就充满了无限的向往与遐想。
今年暑假,正赶上爸爸要去北京办事,因此,我强烈要求带我一向去,去圆我看故宫的美梦。
爸爸竟然真的答应了。
到北京爸爸办完事后,便专门带我去了故宫。
在进故宫之前得先从天安门进,所以一定要登上天安门城楼,在登上城楼时,眼前便是天安门广场鸟瞰,这个角度正是当年毛主席在开国大典致词时站过的地方,我也特意站在那感受一下当时宏伟场面。
下了天安门,经过端门,便来到了故宫的正门——午门。
进了午门便真正进了紫禁城,迎面的便是太和门。
穿过太和门,前面便是故宫里地位最高的宫殿——太和殿,俗称“金銮殿”,是皇上升朝的地方。
太和殿果然气派,飞檐重脊,黄琉璃瓦覆顶,装饰雍容华贵,气势非凡。
爸爸说故宫里最大的数字是九,而太和殿的殿檐上却设有十个走兽,这是为了表明太和殿的地位已经用九这个数字都不能代表了。
我想这应该是封建社会最有权威性的建筑了。
听说,太和殿是当时北京的最高建筑。
在殿的底座汉白玉石阶上雕有1000多个龙头嘴通于地面,每逢下雨时,积水便通过这引起龙头流到地面上,形成“千龙吐水”的奇观。
我真遗憾当时是晴天,无法看到那壮观的景象。
站在高高的广场上,我心潮起伏,有关清代的零碎的记忆便似乎在我的眼前上演?
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接着又往后走,依次参观了中和殿和保和殿,还去了乾清宫、养心殿等皇帝日常起居和处理政务的地方,参观了皇帝大婚仪式展、珠宝玉石等珍宝展。
故宫里有很多展览是值得一看的,延禧宫有书画展览,几台先进的苹果机供游人免费使用。
虽然只能在电脑屏幕上欣赏,但也是有一种看到宝物的感觉。
欧阳修、赵佶、辛弃疾、唐寅?
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他们的作品跃然于眼前,虽然我看不太懂,但仍感到一种艺术的陶冶。
说起我最想去的地方,还是还珠格格上小燕子住过的漱芳斋,但因为时间有限,而故宫里的建筑又太多,因此,漱芳斋没去成,成为此行的一个小小的遗憾。
走出故宫,清代帝王的权威与奢侈,建筑的辉煌与气派,岁月变迁的怅惘与无奈,全都在我的脑中回旋、激荡。
我突然对清史产生了浓厚兴趣,以后有时间一定要学学,仔细研究一下故宫。
【在线点评】
文章按游览顺序写景,层次清晰,脉络分明。
作者观赏的地方很多,如果平均用墨,一定是处处皆说到,处处皆平淡,作者选取了太和宫为主要描写对象,因
为这是故宫里最宏伟的建筑,写它才能体现整个故宫的特色。
其次便是写了书画展览馆,因为对于一个10多岁的孩子来说,往往这些更能吸引孩子的注意。
同时,本文用词生动、准确,能抓住景物特征细致描摹。
观景的感受零碎的融于写景之中,情景自然交融。
【快乐演练】
生活永远都是忙碌的,让我们停一停奔波的脚步,去享受生活的从容,缓一缓紧张的心情,去品味自然的乐趣。
让心在广阔的蓝天上、在浩瀚的大海上穿梭,在祖国的山山水水中、在美丽的城市中、在广阔的大地上穿梭,让我们醉在这灵山异水之中?
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请以“陶醉”为话题,写一篇不少于600字的文章。
【素材积累】
1.绿云掩映间,山腰山巅忽的露出粉墙翘檐,远远近近地看,恰似童话中的幢幢木屋;那松皮桦木的香味,在你不知觉中悠悠飘入胸臆,但等你进屋住下,远离尘嚣溶入自然的快意就油然而生,那山香水气,会将你的梦境濡染得格外甜美。
2.翡翠般的碧波,清悠悠,波光粼粼,时时亲吻着青山翠岛;岛边那浓郁的、墨绿色的山峦,像起伏的海浪,连绵不断,紧紧环绕着一湖碧波。
外来人进了千岛湖,眼瞳先被染绿,心也教水陶醉,伸手探一探,哟,好清凉!
爽凉滑软恰似真丝软缎;掬起喝一口,嗨,沦肌侠骨的清洌中透着微甜,是甘露,也是山泉,无怪人称:
天下第一秀水!
《青海湖,梦幻般的湖》助读
李明泉
学习《青海湖,梦幻般的湖》,首先要明确作者是按怎样的顺序观赏青海湖的。
我们从文中可以看出,作者按游踪顺序来记叙:
草滩——湖水——乌云——晴空——草滩与山峦——海岛。
作者在观赏青海湖时,从哪几方而描写青海湖的美丽、富饶、可爱?
作者是从青海湖的湖水、环境氛围的清新幽静、丰富的物产三方面来写的。
同学在阅读时可以从文中查找相关语句进行体会。
作者这样写的作用是什么,表达了怎样的思想感情,都是我们在学习时所要解决的问题。
课文通过优美的语言,诗一般的文字,描写了青海湖如梦幻般的神奇美丽,表达了对青海湖的喜爱与爱护之情。
作者希望青海湖为更多的游人所赏识,但又担心美丽
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