六年级语文复习教案.docx

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六年级语文复习教案

小学六年级语文上册期末复习计划

六年级班

为了更好的完成本学期的教学收尾工作，全面提高学生的听、说、读、写能力，让本学期的教学工作取得更大的成绩，特制定期末复习计划如下：

一、复习方法

采用归类和分单元复习相结合的方法。

对于字、词、句部分，采用归类复习法；对于阅读、习作部分，则采用分单元复习法。

二、预计达到的目标

力争学生在期末考试中，让每个孩子通过期末复习，成绩都有一个大的进步。

给家长一个满意的答卷。

三、达标措施

1、狠抓差生。

特别是懒学生，要想方设法调动起他们的积极性，从基础抓起，让他们不欠基础债。

2、培养优生。

对学有余力的孩子，鼓励他们广泛阅读课外资料，并给与指导。

3、兼顾中等生。

四、复习内容

字：

1、生字表里所有的生字组词，听写。

2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。

　　3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。

　　4、每个单元的读读写写全部都会写，听写要过关。

词：

　　1、所有生词，书本里的，练习册里的词都要会写，会运用。

　　2、所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。

　　3、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。

　　4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。

　　5、根据句意填出适当的词语。

句：

　　1、所有日积月累里的句子全部会背，会默写，天天早读背，天天抽考。

2、所有句型之间的转换，练习册上的，卷子上的难点，弱点，

3、能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。

4、能按要求完成或改写各种句式：

比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。

5、会用修改符号修改病句。

能掌握基本的病句特点。

6、关联词的应用。

会正确使用关联词语。

阅读：

　1、抓住练习册和卷子上的篇章练习为主，在其中的字，词，句都进行练习。

2、将书上所有精读课文内容都过一遍，每个单元卷子中的阅读理解逐个复习。

3、正确使用标点。

4、能正确背诵、默写本册古诗，理解诗意，理解古诗所表达的思想感情，了解诗人及相关内容；

5、本册中要求背诵的课文，利用早自习时间检查背诵。

6、分段、分层及段意、层意的归纳；能根据文章回答相关问题。

习作：

能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号

　　最终复习抓住书本，多讲多练，针对班上孩子易错问题进行重点复习。

句型转换，阅读理解，词语理解，还有就是难写生字的反复听写，讲解。

还有就是教给孩子复习方法，最终用一个好的心态来面对考试。

六年级语文复习教案

 六年级班

复习

（一）（三课时）教学时间：

　　　　年　　月　日　　　第　　周　　星期　　

复习内容：

小学语文课程标准实验教材第十一册第一组课文基础知识

复习目标：

1、会写本组19个生字.读读记记词语。

2、回顾课文表达上的特点.

3、在课文中积累语言.

4、学习作者运用比喻,拟人,排比,想象来表达感情的方法.

5、学习用联想和想象来表达感受的方法.

6、背诵记忆要求的段落,并会填空.

7、积累关于描写大自然的诗句

复习重点：

背诵默写积累的内容比较多.

复习难点：

学习课文表达特点,学习用联想和想象来表达感受的方法.

复习过程：

教学时间：

　　　　年　　月　日　　　第　　周　　星期　　

一、生字词掌握

yínsòng  chànghè  pù bù  tǐngbá  shēnqū qīngshuǎng dǒuqiào  qiàolì

（       ）　（       ）　（       ）　（      ）　（       ）　（       　）　　（        ）　（       ）

  jīngzhì  yùnhán   xiákè  jìngmì   àomì  zhuīsuí  xiǎoxiàng hōngkǎo

 （       ）　（       ）　（       ）　（      ）　　（       ）（       ）　（        ）　（       ）

  yīnyùn   tànsuǒ  yǎnzòu  qínmiǎn  áoyóu   qīnwěn   shénqí  yōuyǎ

 （       ）　（       ）　（       ）　　（      ）　（       ）　（       ）　（        ）　（       ）

  huānyuè  qīngcuì  níngjù   biànrèn  qīngxīn  dégāowàngzhòng

 （       ）　　（       ）　（       ）　（        ）　（        ）　　（                 ）

  bùjūyìgé yìwèishēncháng biéyǒushēnyì jīnjīnlèdào  pángrándàwù 

 （          ）　　（               ）　　　（            ）　（           ）　（              ）

 xíngsècōngcōng zuǒchōngyòuzhuàng niánguòhuājiǎ  qímiàowúbǐ

 （              　）　　　　（                  ）　　　　（              ）　　（             ）

二、四字词语掌握

 岁月（   ）（   ）  　波光（   ）（   ） 　 （   ）（   ）乐道  　别有（   ）（   ）

 （   ）（   ）攘攘  　（   ）（   ）深长  　花色（   ）（   ）  　驻足（   ）（   ）

 （   ）（   ）大物  　（   ）（   ）匆匆  　望而（   ）（   ）  　千峰（   ）（   ）

 绵亘（   ）（   ）  　随心（   ）（   ）  　（   ）（   ）一格  　旁逸（   ）（   ）

 窈窕（   ）（   ）  　（   ）（   ）直跳  　（   ）（   ）归真  　左（   ）右（   ）

 年过（   ）（   ）  　奇妙（   ）（   ）  　德高（   ）（   ）

三课文语言积累运用

1.  不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友.（用上“不……不……也不……就……”写一句话）

2. 一帆一桨一渔舟,一位渔翁一钓钩.一俯一仰一场笑,一江明月一江秋.

能仿造一字诗也来写写吗?

日积月累:

关于描写大自然的诗句

1.落红不是无情物,                     .（龚自珍）---《己亥杂诗》

2.                    ,每于寒尽觉春生.（张维屏）---《新雷》

3.今夜偏知春气暖,                      .（刘方平）---《月夜》

4.此夜曲中闻折柳,                       .（李白）---《秋夜洛城闻笛》

5.       ,不知云与我俱东.（陈与义）---《襄邑道中》

6.不是花中偏爱菊,                    .（元稹）---《菊花》

四、重点段落背诵默写

1.那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥,你如 （            ）,在涧水上（          ）?

你把多少人马（         ）,（         ）,你（       ）,俯身凝望着那水中的（       ）、（      ）、

（　       ）.岁月悠悠,（        ）, （        ）,唯有你依然如旧.

2.走进这片树林,鸟儿             ,露珠与我           .每一棵树都是我的知己,它们迎面               ,每一棵树都在望着我.我靠在一棵树上,静静地,                    .

我脚下           ,深深扎进            ;头发           ,胳膊           ,血液

在年轮里         、          .

3.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了                ;拾一片落叶,细数           ,我看到了它蕴含的           ,在它们走向泥土的途中,我加入了这                   的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见                  ,听见                ..

4.忽然,雷阵雨来了,像有             在天上吼叫,又像有                在云头吟咏.满世界都是雨,头顶的岩石像                    .我站立之处成了看雨的好地方,谁能说                        ?

5.大街小巷里,             的小圆虫,披着          的彩衣.在这些         的黑甲虫中间,它们好像            ,逗得多少虫子              .

五课文知识点掌握

1.《山中访友》采用（比喻）,（拟人）,（排比）,（想象）来表达情感.

2.《*山雨》通过（联想）和（想象）来表达独特的感受.运用（比喻）,（拟人）的修辞手法.

3.《草虫的村落》运用（比喻）,（拟人）的修辞手法.

4.《索溪峪的“野”》运用（想象）和（联想）来表达独特感受.

复习

（二）（三课时）教学时间：

　　　年　　月　日　　　第　　周　　星期　　

复习内容:

小学语文课程标准实验教材第十一册第二组课文基础知识

复习目标：

1、会写本组19个生字.读读记记词语

2、回顾课文主要意思.

3、在课文中积累语言,体会关键句子在表情达意方面的作用.

4、了解课文写作顺序

5、背诵记忆要求的段落,并会填空.

7、积累关于名人爱国的名言

复习重点：

感受每一体裁作品在表达爱国情感方面的特点

复习难点：

回顾课文中哪些人,事能打动自己,为什么?

复习过程：

教学时间：

　　　　年　　月　日　　　第　　周　　星期　

一、生字词掌握

  shèjì shīgōng  zǔnáo  jiéchū xiūzhù kòngzhìhōngdòng  jiānjù

 （     ）（       ）（      ）（      ）（      ）（      ）（       ）（      ）

 chǎnpíng miǎnlì níjiāng zhēnzhì bìmiǎn ménglóng chàdào èliè

 （      ）（      ）（      ）（       ）（     ）（        ）（      ）（      ）

 YInyòng qiánglièqīliáng fǔyǎng chúnjié chénmèn kāncè tiáojié fùsū

 （      ）（       ）（      ）（     ）（      ）（      ）（     ）（     ）（     ）

  rèliè  gāngjìng lǐnglüè xiānqū míliàn zhuāngdiǎn jīngtàn sīcháoqǐfú

 （      ）（       ）（      ）（      ）（      ）（         ）（      ）（         ）

  xuányáqiàobìkuángfēngnùháo rěrénjīxiào qǐnbùānxí kějiànyìbān 

　（            ）（              ）（             ）（         ）（             ）

  bǎizhébùhuí shuǐluòshíchū bōtāoqǐfú bìkōngrúxǐ

 （            ）（              ）（           ）（          ）

二四字词语掌握

 （   ）（   ）峭壁  狂风（   ）（   ）  攀山（   ）（   ）  （   ）（   ）讥笑

（   ）（   ）灰天 （   ）（   ）安席  可见（   ）（   ）  水（   ）石（   ）

（   ）（   ）不回  （   ）（   ）起伏 碧空（   ）（   ）

三课文语言积累运用

日积月累:

爱国名言

1、我们爱我们的民族,                            .（周恩来）

2、我是中国人民的儿子,                                     .（邓小平）

3、唯有             是值得宝贵的,唯有            ,                   .（鲁迅）

4、我爱我的祖国,            ,离开了她,           ,我就        ,           （把金）

5、补充爱国格言:

爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。

—列宁

常思奋不顾身，而殉国家之急。

——司马迁

锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。

——朱德

陆游《示儿》：

“死去原知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”

四重点段落背诵默写

詹天佑         ,也            ,毅然接受了任务,             .哪里         ,

哪里       ,哪里          ,哪里            ,都要经过勘测,            .詹天佑经常勉励工作人员说:

“我们的工作首先         ,不能          .‘       ’‘     ’这类说法不应该出自工程人员之口.”他亲自带着学生和工人,           ,             ,

在峭壁上        、        .塞外常常         ,           ,                   .

不管                ,詹天佑始终坚持在野外工作.白天,他          ,            ;晚上,他就              、       .为了寻找一条合适的线路,他常常                  .

遇到困难,他总是想:

                     ,              ;否则,                   ,

还会                 .

五课文知识点掌握       

1、本单元学过的课文中,哪些人,哪些事打动了你?

说说理由!

《詹天佑》:

我被爱国工程师詹天佑修筑京张铁路的事所打动.在当时恶劣的社会环境下,詹天佑临危受命,面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视,为了维护祖国的尊严,他战胜一切艰难险阻,创造性的开凿隧道,设计“人”字形线路,在强烈的爱国精神与科学态度,以及创造才能,提前两年完成铁路竣工.长了中国人民的志气,灭了帝国主义的威风.

《怀念母亲》:

我被作者在自己亲身母亲离去时,内心承受巨大痛苦时的情节所打动.作者从小就离开母亲,很少回来,没有很好的帮助母亲分担生活的压力,母亲临终之前都没能看到自己日夜想念的儿子一眼,她带着遗憾与不舍离开这个世界,这使作者内心是多么痛苦,唯有关于母亲的记忆成了作者心灵深处的慰藉.

2、歌颂祖国的诗文:

《归根》、《江山如画》;歌颂祖国的歌曲:

《歌唱祖国》《祖国你好》                      

近年来祖国或家乡发生的变化:

你知道多少祖国建设的新成就:

新农村建设,铁路建设,经济发展       

祖国版图上的世界之最:

世界最长的古代防御工事——（         ）

                    世界最高的咸水湖——（         ）

                    世界最高的山峰——（         ）

                    世界最低的盆地——（           ）

3、本单元我们接触了季羡林老先生的作品《      》,你还学过他的哪些作品?

4、演讲稿的特点（针对性）、（可讲性）、（鼓动性）.

复习（三）（三课时）

复习内容：

小学语文课程标准实验教材第十一册第三组课文基础知识

复习目标：

1、会写本组18个生字.读读记记词语

2、学习本组课文通过人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的写法.

3、了解列夫．托尔斯泰的其他作品

4、积累关于传统美德的名言警句.

复习重点：

学习本组课文通过人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的写法.

复习难点：

体会人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的作用.

复习过程：

教学时间：

　　　年　　月　日　　　第　　周　　星期　　

一、生字词掌握

  shūshì  gēbǎn  bàoyuàn qīngtīng  miǎnqiǎng  xiānqǐ kuíwǔ  sīpò

 （       ）（      ）（       ）（        ）（         ）（      ）（      ）（      ）

 yánsù  yōulǜ  dǎoméi  zhuāngzhòng  yíshì  bàoqiàn  zhuīwèn  gēshě

 （     ）（     ）（       ）（           ）（       ）（       ）（         ）（ 

liūzǒu  shénshèng huāngtáng shēngwàng yōuyōu  jièyì  kuānhòu  jiélì （         （）（       ）（         ）（       ）（      ）（       ）（ 

mángrán  cánjí  shòuxuē zhānghuáng  tàirán  qiángzhì quànzǔ zháomí

（       ）（      ）（       ）（         ）（       ）（       ）（      ）（      ）

 jiāohuáng rúyuàn nàixīn  xiūlǐ xīnjīngròutiào zìzuòzìshòu zìyánzìyǔ

（        ）（      ）（     ）（      ）（            ）（             ）（         ）

féngféngbǔbǔ dà　chīyìjīng  liúliánwàngfǎn shēnwúfēnwén  liūzhīdàjí

（            ）（             ） （             ）（              ）（           ）

shízhǐliánxīn  nùmùyuánzhēng  xìnggāocǎiliè

（             ）（                ）（              ）

二四字词语掌握

  寒风（    ）（    ）  汹涌（    ）（    ）  波涛（    ）（    ）  自（    ）自（    ）

 心惊（    ）（    ）  （    ）（    ）不安   自（    ）自（    ）  流连（    ）（    ）

 刻骨（    ）（    ）  怒目（    ）（    ）   （    ）手（    ）脚  兴高（    ）（    ）

 （    ）（    ）大吉  十指（    ）（    ）   （    ）（    ）分文

三课文语言积累运用

1、《穷人》:

“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮.”

（侧面烘托桑娜对家人的热爱）

“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得飞这样做不可.”

（表明桑娜非常善良,宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质.）

2、《唯一的听众》:

“林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.”

（表明“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情,暗示“我”对拉琴充满信心.）

3日积月累:

传统美德名言警句

1、                             　　　　　　 《老子》

2、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《庄子》

3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《论语》

4、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《礼记》

5、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《袁氏世范》

课外补充:

父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。

——孔子

孝子之养也，乐其心，不违其志。

——《礼记》

孝子之至，莫大乎尊亲。

——孟子

四、课文知识点掌握       

1、《穷人》出自（俄）国著名作家（列夫•托尔斯泰）的短篇小说.本课的思想内容有两个重点:

（1）   表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨

（2）赞颂富于同情,热心助人的美德.

 课文在写作上,通过（环境）,（心理）和（对话）的描写,刻画了栩栩如生的人物形象.

 课文多处运用省略号,主要作用有

（1）表现心理活动的时断时续

（2）表示