江苏省海安县届中考语文专题复习专题七现代文阅读之自然环境描写的作用学案含答案163.docx

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江苏省海安县届中考语文专题复习专题七现代文阅读之自然环境描写的作用学案含答案163

专题七自然环境描写的作用

【学习目标】

1．把握自然环境描写分析方法

2．能结合具体语境来分析景物描写的作用

【知识梳理】

1．自然环境:

指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等.

自然环境描写:

人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等,对表现人物身份、地位、行动,表达人物心情,渲染气氛都具有重要作用.

2．自然环境描写的作用:

①自身的审美价值.②渲染故事气氛.③烘托人物形象.

④推动情节发展.⑤暗示社会环境.⑥深化作品主题.

【典型例题】

油墨的芳香

⑴我是无意间走进街心公园的.这一天,天气闷热异常,我忙完了事已是中午了.走在回家的路上,我筋疲力尽,经过街心公园,就不假

思索地拐进来歇息.

　　⑵公园很小,两个亭子,一个花坛,周围摆

放着几条石椅子,一个回廊,上面长满了绿色的藤蔓.一进来,一股清凉扑面而来,感觉舒服极了.

　　⑶在公园里休憩的大多是农民工,或坐或躺,有默然抽烟的,有南腔北调闲聊的,更多的是拿着报纸看,没有纷繁喧嚣.公园环境不算优雅,但是闹中取静.后来,每每我路过此地,趁着空闲,都会进来小坐片刻.

　　⑷有一天,进来了一位老人,身子骨硬朗,手里拿着一叠报纸.大伙儿一见,便老伯长老伯短地打起招呼.老伯笑呵呵地答应,找个位置,戴上老花镜,展开报纸静静地看.看了一会儿,老伯把报纸整理好,随手放在石椅上,活动一下筋骨,然后走了.

　　⑸一连几天,我都会看到老人重复着同样的过程.据我观察,老人并没有看完自己带来的报纸,怎么放在石椅上一走了之呢?

按理说,可以带回家继续看嘛!

究竟是怎么回事?

我百思不得其解.

　　⑹今天,老天忽然变了脸,晴朗的天气变得阴沉沉的,一会儿,淅淅沥沥下起雨来.公园里的人比平常多了许多,也热闹了许多.我想,老人今天不会来了吧!

下雨天,对老人来说,行动不便呢.我这样想着,发现老人举着雨伞进来了,手里拿着一叠报纸,外面还包着塑料袋.

　　⑺下雨天也来公园看报纸?

好奇心驱使我要探个究竟.我上去跟老人搭言.我说,老伯,你怎么经常来这里看报啊?

　　⑻老伯笑笑说,这里空气好,安静,看看报纸,日子过得舒坦.

　　⑼我说,老伯,你怎么把报纸放在这里了?

要是我

没有说错的话,你并没有看完呢!

　　⑽老伯没有回答我,依然笑嘻嘻的,脸上的皱纹舒展开了.老伯不回答,我愈觉得蹊跷.我刨根问底了,难道有什么缘由吗?

老伯见我打破砂锅问到底的架势,沉吟片刻,说起了自己的一次经历.

　　⑾老伯经常到街心公园散步,看报纸.一天,老伯来到了公园,拿出自己带来的报纸看起来.当他将报纸翻过来继续看的时候,传来了一个声音,别急,我还没有看完呢!

老伯一看,是个年轻人,坐在身边,很投入地看着自己的报纸.半晌,年轻人意识到什么,难为情地说,不好意思,打扰你了.

　　⑿老伯说,没事,你好好看.说着把报纸给了年轻人,自己又拿出另一份报纸看.

　　⒀我听了老伯的一番话,似乎明白了什么.我说,老伯,你天天来这里并不是看报纸的呀?

　　⒁老伯说,说是也是,说不是也不是.

　　⒂我越发蹊跷了,问,此话怎讲?

　　⒃说是,我自己也看报纸啊!

说不是,我是为了那些农民兄弟能看到报纸.他们生活不易啊!

老伯娓娓道来.

　　⒄那你把报纸直接放在这里就行了啊!

我说.

　　⒅老伯呵呵笑,显得很慈祥,说,这个不一样了.我看过了,那些农民兄弟拿去看,心里会坦然,以为我丢弃不要了.否则心里会过意不去.原来如此,我明白了,心里有了感动,老伯真是有心人啊!

说着,老伯把报纸塞进塑料袋,不经意地放在凉亭里,举着雨伞一步一滑地走了.

第

（2）段画线的句子在文中有什么作用,请做简要分析.

【方法点津】

【考题再练】

只是一个普通人

①圣诞节的下午,大雪纷飞,一位老妇人在雪中踽踽独行.

②一对年轻的夫妇谈笑风生,抱着满怀的圣诞礼物,他们没有注意到那位老妇人.一位母亲领着两个孩子,在前往孩子祖母家的路上匆匆走过,他们也没注意到老妇人.一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去,像一个全副武装的基督战士.然而,他的思维定格在神圣的事情上,并没有留意到她.

③如果这些人注意一下,他们就会发现那个老妇人没有穿鞋,光着脚走在冰天雪地里.她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领,抵御寒风.

④到了汽车站,她停了下来,弓腰驼背,红蓝相间的围巾裹在头上.她在等候去市中心的会交车.一住绅士拿着一个看起来挺重要的公文包,在她边上等车,不敢靠得太近.毕竟,她可能会有某种传染病.一个十几岁模样的女孩也在等车,她看了好几次老妇人的脚,但什么也没有说.

⑤公交车来了,老妇人慢吞吞地、费劲地上了车,坐在司机身后靠边的座位上.绅士和女孩都冲到了车尾.与老妇人坐在一起的男人坐立不安,抚弄着大拇指.

⑥一个小男孩指着那个老妇人说:

“快看呀,妈妈,那个老奶奶光着脚!

”尴尬的母亲把他的手拽了下来说:

“不要指着别人,蕾德鲁!

那样不礼貌.”接着,她的目光投向了窗外.“她肯定有成年的子女,”一位穿着皮大衣的女士说,“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻.”她有一种道德优越感,因为她把自己的母亲照顾得很好.一位老师坐在汽车的中部,扶着她膝上的礼物袋,对坐在她旁边的朋友说:

“难道我们交的税还不够处理这种情况吗？

”“人们应该学会存钱.如果她在年轻的时候存了钱,现在就不会受苦了,这是她自己的错.”一个衣着得体的年轻大学生补充说.

⑦所有人都露出了满意的微笑,因为他们都发表了如此精辟的分析.

⑧这些同胞对人漠不关心的态度,引起了一位善良商人的反感,他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票,走过过道,上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中.“拿着,夫人．给您买双鞋.”老妇人点点头作为答谢.商人大踏步地走回自己的座住,对自己十分满意——因为他不是一个光说不做的人.

⑨到了下一站,一个年轻人上了车.他穿着一件厚重的蓝夹克,脖子上还围

着一条围巾,灰色的羊毛帽罩住了耳朵.一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里,与一个随身听连

着,他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆.付过车费后,他一屁股坐在一个靠过道的座位上,正好与老妇人斜对角.

⑩但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时,他身体立刻停止了晃动,一下子僵住了.他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上,他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋.年轻人弯下腰,开始解他的鞋带.他脱掉了他抢眼的新鞋子,又脱掉了袜子,然后在老妇人面前蹲了下来.“夫人,”他说,“我看见您没穿鞋,那就把我的鞋给您吧.”慢慢地,轻轻地,他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚,把自己的鞋袜

给老妇人穿上.老妇

人使劲地点点头表示感谢.

⑾汽车到了下一站.年轻人下了车,光着脚走在雪地里.乘客都涌到窗前,看看他光脚艰难地在雪地里走远.

⑿“他是谁？

”一个人问道.

⒀“他一定是一位先知.”一个人说.“他一定是个圣人,”另一个人说.“他一定是位天使.”又有一人说.

⒁但那个指过老妇人的小男孩说:

“不,妈妈,我看得很清楚,他只是一个普通人.”

（选自《梦想的阳光早餐》）

选文第1段画线句子有什么作用？

【类题再现】

放鸭

莫言

青草湖里鱼虾很多,水草繁茂.青草湖边人家古来就有养鸭的习惯.这里出产的鸭蛋个儿大,双黄的多,半个省都有名.有些年,因为“割资本主义尾巴”,湖上鸭子绝了迹.这几年政策好了,湖上的鸭群像一簇簇白云.

李老壮是养鸭专业户,天天撑着小船赶着鸭群在湖上漂荡.沿湖十八村,村村都有人在湖上放鸭.放鸭人有老汉,有姑娘,大家经常在湖上碰面,彼此都混得很熟.

春天里,湖边的柳枝抽出了嫩芽儿,桃花儿盛开,杏花儿怒放,湖里长出了鲜嫩的水草,放鸭人开始赶鸭子下湖了.

湖水绿得像翡翠,水面上露出了荷叶尖尖的角.成双逐对的青蛙呱呱叫着.真是满湖春色,一片蛙鸣.老壮一下湖就想和对面王庄的放鸭人老王头见见面,可一连好几天也没碰上.

这天,对面来了个赶着鸭群的姑娘.姑娘鸭蛋脸儿,黑葡萄眼儿,渔歌儿唱得脆响,像在满湖里撒珍珠.

两群鸭子齐头并进,姑娘在船上递话过来:

“大伯,您是那个村的

？

”“湖东李村,”老壮瓮声瓮气地回答,“你呐？

姑娘？

”“湖西王庄.”“老王呢？

”“老了,退休了.”姑娘抬起竹篙,用力一撑,小船转向,鸭群拐了弯儿.“再见,大伯！

”他们就这样认识了.

有一天,老壮又和姑娘在湖上碰了面.几句闲话之后,姑娘郑重其事地问:

“大伯,你们村有个李老壮吗？

”

老壮愣了一下神,反问道:

“有这么个人,你问他干什么？

”姑娘的脸红了红,上嘴唇咬咬下嘴唇,说:

“没事,随便问问.”“不会是随便问问吧？

”老壮耷拉着眼皮说.“这户人家怎么样？

”姑娘问.“难说.”“听说李老壮手脚不太干净,前几年偷队里的鸭子被抓住,在湖东八个村里游过乡？

”“游过.”老壮掉过船头,把鸭子撵得惊飞起来.

姑娘提起的这件事戳到了李老壮的伤疤上.“四人帮”横行那些年,上头下令,不准个人养鸭,李老壮家那十几只鸭子被生产队里“共了产”,老壮甭提有多心疼了.家里的油盐钱全靠抠这几只鸭屁股啊！

那时,村子里主事的是一个好吃懒做的主任,“共产”来的鸭子,被他和他的造反派战友们当夜宵吃得没剩几只了.老壮本来是村子里有名的老实人,老实人爱生哑巴气,一生气就办了荒唐事.他深更半夜摸到鸭棚里提了两只鸭子——运气不济——被巡夜的民兵当场抓住了.

主任没打他,也没骂他,只是把两只鸭子拴在一起,挂在他的脖子上,在湖东八个村里游乡.主任带队

一个民兵敲着铜锣,两个民兵端着大枪.招来了成群结队的人,像看耍猴的一样.为这事老壮差点上了吊.

姑娘提起这事,不由老壮不窝火.从此,他对她起了反感.他尽量避免和她碰面,实在躲不过了,也爱理不理地冷淡人家.姑娘还是那么热情,那么开朗.一见面,先送他一串银铃般的笑声,再送他一堆蜜甜的“大伯”.老壮面子上应付着,心里却在暗暗地骂:

瞧你那个鲤鱼精样子,浪说浪笑,不是好货！

一转眼春去夏来,湖上又换了一番景色.荷田里荷花开了,湖里整日荡漾着清幽的香气.有一天,晴朗的天空

突然布满了乌云,雷鸣电闪地下了一场暴雨.李老壮好不容易才拢住鸭群,人被浇成一只落汤鸡.?

暴雨过后,天空格外明净,湖上水草绿得发蓝,荷叶上、苇叶上,都挂着珍珠一样的水珠儿.在一片芦苇边上,老壮碰到了十几只鸭子.他知道这一定是刚才的暴风雨把哪个放鸭人的鸭群冲散了.“好鸭！

”老壮不由地赞了一声.只见这十几只鸭子浑身雪白,身体肥硕,像一只只小船儿在水面上漂荡,十分招人喜爱.老壮突然想起在湖西王庄公社农技站工作的儿子说过,他们刚从京郊引进了一批良种鸭,大概就是这些吧？

老壮一边想着,一边把这十几只肥鸭赶进自己的鸭群.

第二天,老壮一进湖就碰上了王庄的放鸭姑娘.

“大伯,你看没看到十几只鸭子？

昨儿个的暴风雨把我的鸭群冲散了,回家一点数,少了十四只.是刚从农技站买的良种鸭,把我急得一夜投睡好觉呢！

”“姑娘,你可是问巧了！

”老壮看到姑娘那着急的样子,早已忘记了前些日子的不快,用手一指鸭群,说:

“那不是,一只也不少,都在我这儿呢.”“太谢谢您啦,大伯.我把鸭赶过来吧？

”“我来.”李老壮挥动竹篙,把那十四只白鸭从自家鸭群里轰出来.放鸭姑娘“呷呷”的唤着,白鸭归了群.

“大伯,咱们在一个湖里放了大半年鸭子,俺还不知道您姓甚名谁呢！

”姑娘把小船撑到老壮的小船边,用唱歌般的发音发问.“姓李,名老壮！

”“呀！

您就是苇林、李苇林,不,李技术员的……”“不差,我就是李苇林他爹,”李老壮胡子翘

起来,好像和姑娘斗气似地说,“我就是那个因为偷鸭子游过乡的李老壮！

”

姑娘又一次惊叫起来.她双眼瞪得杏子圆,脸红成了一朵粉荷花.

“大伯,谢谢您……”她匆匆忙忙地对着老壮鞠了一躬,撑着船,赶着鸭,没命地逃了.

“姑娘,你认识我家苇林？

见到他捎个话儿,让他带几只良种鸭回来！

”李老壮高声喊着.一片芦苇挡住了姑娘和她的鸭群.

李老壮长舒了一口气,感到十分轻松愉快.他自言自语地说:

“这姑娘,真好相貌,人品也好,怪不得人说青草湖边出美人呢！

”

（选自《莫言中短篇小说散文选》）

莫言笔下的青草湖就像一幅美丽的乡村画卷,“湖水绿得像翡翠”“湖上的鸭群像一簇簇白云”“春

天里,湖边的柳枝抽出了嫩芽儿,桃花盛开,杏花怒放,湖里长出了鲜嫩的水草”……这样的描写在文中起到了什么作用？

参考答案:

《油墨的芳香》

第二段画线句子描写了公园的环境简洁幽雅闹中取静,为下文老人到公园休息看报,农民兄弟到公园休息看报,埋下伏笔.

《只是一个普通人》

⑴交代了故事发生的环境（时间、天气）；

⑵衬托（突出、烘托也可）老妇人赤脚在雪中行走的艰难（为下文故事情节的展开作铺垫）；

⑶渲染当时凄凉的气氛.

《放鸭》

（1）环境描写渲染了轻松愉悦的气氛,也让文章有意境美；

（2）用优美的环境烘托人性的美；

（3）从大处反映政策好了,人民生活好了；

（4）环境的美衬托了人物心情的愉悦.