病句的辨析与修改.docx
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病句的辨析与修改
病句的辨析与修改
考纲要求——辨析与修改
要求“辨析并修改病句”,并且明确规定了病句的6种类型:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明,不合逻辑。
课时教学目标
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
教学重点:
要求掌握以下六种病句的辨析和修改方法:
①语序不当,②搭配不当,③成分残缺或赘余,④结构混乱,⑤表意不明,⑥不合逻辑。
教学方法
讲练结合
实验用具及教具课件
教学程序
一、导入并明确目标
“病句的辨析与修改”是历年中考的一个重要考点。
本节课我们要达成的复习目标是:
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
二、考点解析(典例示范)
1.语序不当
所谓语序不当,是指词语或句子的先后顺序错乱,从而造成文理不通的毛病。
语序不当主要有以下几种情形:
①句子成分次序不当 ②词序不当
③分句次序不当 ④主客体颠倒
例1.我国棉花的生产,长期不能自给。
例2.这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。
例3.只要你用心去品味它,接近它,你一定会发现祖国文字的神奇魅力。
例4.他从小在这长大,这里的山山水水,对他太熟悉了。
2.搭配不当所谓搭配不当,是指几个词在用作句中相关成分时,意义上不能互相搭配。
搭配不当有以下几种常见的情形:
①主语和谓语搭配不当②动词和宾语搭配不当
③主语和宾语搭配不当④修饰语与中心语搭配不当
⑤否定与肯定搭配不当⑥一面与两面搭配不当
例1.他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。
例2.他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题。
例3.政治稳定、团结的局面,是市场经济发展的先决条件。
例4. 这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。
例5.我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出来。
例6.在这次考试中能否取得好成绩,关键在于刻苦用功。
3.成分残缺或赘余
所谓成分残缺或赘余,指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余,使语意表述不清楚或者罗嗦。
常见的成分残缺或赘余主要有如下几种情况:
①残缺:
缺主、谓、宾语;缺必要的修饰成分,附加成分。
②赘余:
主、谓、宾语多余;修饰成分,附加成分多余。
例1.在老师的帮助下,使他很快有了进步。
例2.他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。
例3.王总和李经理多次反复论证这套技改方案。
4.结构混乱
所谓结构混乱,指将两个意思或两种句式交叉缠绕在一起说,造成语句不通顺。
常见的结构混乱的句子主要有以下两种:
①句式杂糅②前后脱节
例1.感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制成的。
例2.他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的技术。
5.表意不明
所谓表意不明,指的是因为词义不准,词性误用,指代不清,语有歧义等影响了表意的明确。
表意不明常见有如下几种情形:
①代词指代不明
②歧义
例1.大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。
例2.记者到学校里采访到许多张老师的事迹。
6.不合逻辑
所谓不合逻辑,指的是由于概念使用、分类、判断失误造成的语病。
常见的不合逻辑的语病有如下几种:
①不合事理②前后矛盾③分类列举不当④否定不当
例1.今天下午,我们班的任务是扫地、拔草、垫道和搞校园卫生。
例2.科学发展到今天,谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。
三.归纳总结(总结通法)
1.辨析病句:
找出主干,理清枝叶,体味语意,弄清关系。
2.修改病句要注意灵活的选择方法(增、删、调、换)。
3.尽量保持原意,尽量少改。
4.正确使用修改符号。
四、变式训练
近年来,我市的中考试题大都涉及病句(语段)的辨析和修改。
一般以选择题或语言运用题的形式进行考查。
本节课选用13道题共三个类型(直接修改句子题,选择题,修改文段题),具体题目详见课件。
五、反馈测试
(一).1.选出没有语病的一项()
A.他是一位有三十多年教龄的五十多岁的语文有经验的教师。
B.林冲在高衙内派人一次又一次害他性命时才走上反抗的道路。
C.随着科学技术日新月异的发展,电脑已成为人们不可或缺的工具,在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。
D.她细心操劳家务,把家里安排得井井有条。
2选出句意明确,没有语病的一项。
()
A.他是一个有缺点但对生活无比热爱的人,这比对生活失掉信心的人更为可爱。
B.和他十年前离乡时一样,依然是孑然一身,两手空空。
C.北京故宫博物院收藏的中国古代绘画非常丰富,在世界上可以说是首屈一指了。
D.人们清醒过来后,发现他们已倒在血泊中,一发弹片正中咽喉部。
3下列句子中没有语病的一句是()
A.在同学们观看了电影《焦裕禄》后,受到了深刻的教育。
B.某厂研制新产品的技术人员,经过半年多的艰苦奋战,终于试制成功了。
C.不管气候条件怎样恶劣,他都坚持下来了。
D.经过大家的努力,产品的数量和质量都显著地提高了。
4下面的句子里没有语病的是哪句:
A.用“光尺”测量几十公里长的距离,误差比人的头发还细几倍。
B.如何防备展览会的贵重展品免遭盗窃,这是西方国家深感头痛的问题。
C.故宫博物院新近展出了一批两千多年前新出土的文物。
D.张教师退休了,但他无时无刻不在牵挂着那些孩子们。
5选出一个不会产生歧义的句子。
()
A.这个人谁都不认识。
B.贪小便宜的人看不起。
C.天色晚了,自行车没修好,修车的急坏了。
D.请打针的在注射室外等候。
6、选出没有语病的一句。
()
A、对于黑板报的艺术质量问题,应该引起班委会的重视。
B、这位老艺术家的表演,可以说已经达到维妙维肖、出神入化的境界。
C、有些炎症,西药中药都能治。
不但中药能与一般抗菌类媲美,而且副作用小,成本也较低。
D、三年当中,这个县的粮食总产量,以平均每年递增百分之二十的速度,大踏步向前发展。
7.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()
A.古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。
B.“崇尚科学文明,反对迷信愚昧”图片展,将伪科学暴露得淋漓尽致,使观众深受教育。
C.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
D.谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头是道,左右逢源,使在场的专家也惊叹不已。
8.下列句子没有语病的一项是()
A.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度。
B.记者又到学校采访了许多张老师的事迹。
C.这次回到故乡,我又看到了阔别多年的母亲那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。
D.就目前来讲,我国人民的文化程度普遍偏低,还确切地需要大大提高。
答案解析:
1.C.A.“语文”和“有经验”应换位。
B.“派人”和“一次又一次”换位。
D.“井井有条”为“清楚而有条理”,不妥。
2.C.A.“这”不能代“他”,应删。
B.“和”“他”换位。
D.谁“一发弹片正中咽喉部”?
不明。
3.C.A.无主语。
B.“技术人员……终于试制成功了”主谓搭配不当。
D.“数量”不说“提高”。
4.D.A.“细”不能说“几倍”。
B.“免”多余。
C.“两千多年前”与“新出土”换位。
5.D.A.B.C.均有歧义。
6.B.A、“对于”多余。
C、“不但”与“中药”换位。
D、“大踏步向前发展”应为大幅度增长”。
7.B.A.“汗牛充栋”是形容书籍多,让牛拉得出汗,装满整个房屋。
用于此处不妥。
C.“洗心革面”意为清除旧思想,改变旧面目。
比喻彻底悔改。
用于此处不妥。
D.“左右逢源”:
处处都可以遇到源头,指造诣深,积蓄广,可以取之不尽,用之不竭。
用于此处则嫌夸大,或大词小用。
8.A.B.“许多”“张老师的”换位。
C.“看到……笑声”搭配不当。
D.就目前来讲,我国人民的文化程度普遍偏低,还“确切地”应改为“确实”。
(二).中考语段病句练习
1、下面是小明的同学在电话中给他说的一段话,加序号的部分有语病,请加以改正。
小明,①你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧体裁不限,诗歌散文小品都可以。
还请你在班上多发动同学投稿。
你看,②我们班已有十多个同学连我在内交了稿子。
你可以直接把写好的稿件交给我,③我给你们点拨点拨。
④请注意交稿日期截止本月底。
2、认真阅读下面语段,找出其中的错误并加以改正。
每个人年轻时都有自己的梦想,都渴望成功。
成功需要积累,这是最原始也是最简单的真理。
如果我们不能只看到成功人士功成名就时的辉煌,而忽略了他们在此之前所进行的艰苦卓决的努力。
3、下面一段话有语病,请加以改正。
日前,《老鼠爱大米》这首在网络上风靡大街小巷的歌曲在向阳中学吃了“闭门羹”。
因为担心歌词低俗,对学生有不良导向,学校禁止在校传唱此类歌曲。
此举在学生中引起了强烈的轩然大波。
4、下面是一位同学写的评语,请修改有语病的地方。
《世界变得越来越可爱》一文构思精巧,感情真挚,毫无编造故事的痕迹;开篇和结尾,妙用歌词,前后呼应,水到渠成地点明了题目;对人物言行、动作和心理活动的刻画,形象逼真;语言自然朴实,且口语化,不少语句生动有趣,反映了当代中学生的语言。
这篇作文,给我们一个启示:
大题可以“小作”,不必挖空心思寻找材料。
不少生动的材料就在我们身边,就看你是否善于挖掘,是否善于发现它们的价值。
答案
1.1)、“即将”和“马上”重复,删掉一个。
2)、将“连我在内”提至“我们班”之后。
3)、不得体,应为“请老师点拨一下”。
或者“我们共同来斟酌斟酌。
”4)、两种改法:
一是改为“交稿日期本月底截止。
”二是改为“交稿日期截至本月底止”。
2、1)、“决”改为“绝”2)、删掉“如果”,或将“如果”改为“因此”、“所以”
3、1)、“在网络上风靡大街小巷的歌曲”改为“风靡大街小巷的网络歌曲”2)、删掉“强烈的”
4、1)、删掉“动作”或把“言行”改为“语言”2)、在“语言”后面加“特点”3)、调换“挖掘”与“发现”位置。
2008年中考专题——复习修改病句
(二)
课标要求:
能针对病因,再不改变句意的情况下,进行恰当的修改,能正确使用修改符号;了解病句的八种类型,熟悉各种类型病句的修改方法。
复习重点:
(1)病句类型。
(2)修改病句的方法
考点热点:
在具体语言环境中修改病句,考察学生语言运用能力
原则:
句子的原意要保留、修改要恰当。
修改步骤:
1、读懂句子的意思;
2、找准病处,对症下药;
3、改后读读是否通顺,是否改变原意。
典例示范:
一、常见病句类型:
1、句子结构不完整
句子结构不完整是指句子成分残缺。
在一般情况下,一个句子必须具备主语、谓语,有的还必须带宾语,才能表达一个完整的意思,其结构才算完整;而缺少了这些句子成分,结构就不完整。
(1)缺少主语
通过这次谈话,使我明白了许多道理。
(2)缺少谓语
中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。
(3)缺少宾语
我们积极开展学习雷锋。
2、句子语序不当
(1)在这次初三毕业生家长会上,家长们就学生的升学问题交换了广泛的意见。
(2)她对我的爱好文学和接近文学有着多么有益的影响。
3、句子成分搭配不当
(1)、主谓搭配不当
中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声,至今还在我的耳边回响。
(2)主宾搭配不当
只靠关、卡、压,而不做思想工作,不给群众解决实际问题的人,是一种不负责任的工作态度。
(3)动宾搭配不当
同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位科学家的报告。
(4)定语和中心语搭配不当
大街两旁站满了数万名欢送的人群。
(5)状语和中心语搭配不当
你只要稍微深思一下,就会理解这个问题。
(6)补语和中心语搭配不当
大扫除时,我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
4、句子表达前后不一致
我断定他大概会考上大学。
有没有健康的身体,是能做好工作的前提。
5、句式杂糅
这张报纸比任何特效药都好,把夜班后的疲劳连同瞌睡都被赶到九霄云外去了。
6、词语的内涵和外延界限不清
商店里摆放着苹果、梨、桃和水果。
7.重复多余
他能评上三好学生的原因是因为他努力学习,热心为集体服务而评上的。
8、存在歧义
这个人好说话。
我要炒肉丝。
学校采纳了几个同学的建议。
在昨天举行的大会上,三个民族学生代表热情洋溢地作了发言。
二、怎样辨析
1、找出主干,先找出句子的主语、谓语、宾语,看是否有残缺,是否搭配不当。
2、理出枝叶。
在句子中,定语、状语、补语与主干相比较犹如枝叶一样如果检查过主干没有差错,就应检查定、状、补是否恰当的修饰或说明中心语。
3、检查句子是否合乎逻辑,是否有语序不当,前后矛盾,句式杂糅现象。
4、检查句子,看句子表达的意义有没有歧义。
三、修改病句的方法:
修改病句以改通顺、改正确为原则,尽量不改变原意,多就少改,一般不从修辞角度对句子润色。
修改病句的方法有:
增(增加词语)
删(删去多余字词)
调(调整字词顺序)
换(更换字词)
无论使用哪种方法,都不能改变句子意思。
四、变式训练
1、下面句子没有语病的一项是()
A.香港在历尽百年沧桑之后,将重新回到祖国的怀抱。
B.正确使用汉字,是每一个公民应该遵循的。
C.只有全民族思想道德提高了,社会就能从根本上得到发展。
D.有没有健康的身体,是能做好工作的前提。
2、下面句子没有语病的是()
A.他胸前戴着五颜六色的大红花。
B.我省的花生是我国出产的最多的省。
C.贵州高原最近发现了奇特的天然湖。
D.雷锋那崇高的品质,怎能不使人不受到深刻教育?
3、改正下列病句
(1)为了避免今后不再发生类似的事故,我们应当严格遵守交通规则。
(2)他那亲切的话语,慈祥的面容,时时浮现在我的眼前。
(3)生动活泼的思想教育把同学们的思想被统一起来了。
(4)许多飞快的汽车在公路上奔驰。
(5)无论做什么事,就要有老老实实的态度。
(6)这场球赛的输赢,不仅关系到球队的名声,而是关系到学校的荣誉。
(7)、增加质量是语文教学改革的当务之急。
(8)、秋天的北京是一个美丽的季节。
(9)、谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林却不该错过。
4、下面短文划画线的句子有三处表达不当,请把它找出来,并加以改正。
据有关部门报道,我国每年约有360亿吨的生活和工业污水排入江河,近三分之一的城
①
市人口得不到安全卫生饮用水。
这样,纯净水公司就很快地迅速发展起来了。
但是,经卫生
②
防疫部门检测,纯净水并不纯净。
为此,市政府要求几个纯净水公司的领导在近期内抓紧整
③
改,使纯净水产品普遍的质量得到提高。
④
第处,改为
第处,改为
第处,改为
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