版高考语文江苏专用规范训练 第三部分 古代诗文阅读专题二 第六节 突破4类诗歌比较鉴赏题.docx
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版高考语文江苏专用规范训练第三部分古代诗文阅读专题二第六节突破4类诗歌比较鉴赏题
古代诗歌比较鉴赏题
(时间:
150分钟 满分:
127分)
题组一 对点练
1.阅读下面两首宋诗,然后回答问题。
(5分)
木芙蓉
吕本中
小池南畔木芙蓉,雨后霜前着意红。
犹胜无言旧桃李,一生开落任东风。
窗前木芙蓉
范成大
辛苦孤花破小寒,花心应似客心酸。
更凭青女【注】留连得,未作愁红怨绿看。
【注】青女:
传说中掌管霜雪的女神。
两首诗中木芙蓉的形象有什么不同?
答:
_____________________________________________________________
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解析 吕本中的《木芙蓉》诗中,明确点出歌颂对象是小池南岸的木芙蓉。
诗中第二句指出木芙蓉开放在严霜袭来的秋季,其鲜艳的色泽显示出它不畏强暴的精神。
诗中后两句,诗人用“无言”和“一生开落任东风”来比喻桃李怯懦软弱,听任春风摆布而自己无言,来衬托木芙蓉霜后“着意红”的英勇气概。
将两种花比喻成对立的两种不同品格的代表,寓意深刻。
《窗前木芙蓉》是诗人早期作品,写秋天盛开的木芙蓉花不怕寒霜,傲然怒放,没有一般的花那样纤弱,动不动就是“愁红怨绿”的可怜样子。
作者借木芙蓉表现了自己少年时的意气风发、昂扬不凡的气度。
答案 吕诗着重描写木芙蓉的逍遥闲适,任由风吹雨打;范诗写了木芙蓉的孤苦、心酸,处境凄凉,但作者并没有把这花看作愁苦。
前者是闲适之士的豪迈与大度的形象,后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。
2.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
(5分)
江 村
杜 甫
清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米,微躯此外更何求?
此诗第四联“但有故人供禄米”,有的版本作“多病所需惟药物”,你觉得哪一句更好?
为什么?
答:
_____________________________________________________________
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答案 (示例一)“但有故人供禄米”更好。
此句表面上虽是喜幸之词,而骨子里正包藏着不少悲苦之情。
说“但有”,就不能保证必有;说“更何求”,正说明已有所求。
诗人清醒地认识到,自己眼前优游闲适的生活,正是建立在“故人供禄米”的基础之上的。
可见,此句包含着对封建统治阶级摧残人才的强烈控诉。
(示例二)“多病所需惟药物”更好。
此句表面上说自己多病,唯一需要的就是药物,似乎再别无所求。
但稍加揣摩,便能发现其中包含着诗人多少无奈。
现在多病,确实急需药物治病,但药也无从得到。
这点要求都达不到,还能说其他要求么?
正是有对现实的绝望,才有后文“微躯此外更何求”的愤慨。
3.阅读下面的古诗,然后回答问题。
(5分)
君不见魏武草创争天禄,群雄睚眦相驰逐。
昼携壮士破坚阵,夜接词人赋华屋。
都邑缭绕西山阳,桑榆汗漫漳河曲。
城郭为虚【注】人代改,但有西园明月在。
邺傍高冢多贵臣,娥眉
睩共灰尘。
试上铜台歌舞处,唯有秋风愁煞人。
(张说《邺都引》,选自《全唐诗》)
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?
江月何年初照人?
人生代代无穷已,江月年年望相似。
不知江月待何人,但见长江送流水。
(选自普通高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》)
【注】虚:
废墟。
请赏析两诗中画横线诗句所抒发的人生感悟的差异。
答:
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解析 解答此题的前提是理解诗句的基本意思。
张说《邺都引》画线的两句诗的意思是,“城郭”和“西园”已沦为废墟,标志着魏武的时代已成为历史的陈迹,只有明月依旧,却照不见曹操在西园“夜接词人赋华屋”,强调的是世事沧桑变化,抒发的是世事无常、生命短促的感慨。
第二段诗中画线句子是说个人的生命是短暂即逝的,而人类的存在则是绵延长久的,因此“代代无穷已”的人生和“年年望相似”的明月得以共存,虽然抒发的是作者对宇宙永恒、人生短暂的感伤,但并不颓废与绝望,基调是“哀而不伤”的。
答案 “城郭为虚人代改,但有西园明月在”,以都邑变为废墟、人世盛衰更替与月之千秋永照对比,突显人非物换,抒发了世事沧桑、人生如寄的感慨。
“人生代代无穷已,江月年年望相似”,将人类的代代相续与月之永恒不变对举,表现宇宙的永恒和生命的无限,强调人类的绵延不绝,抒发了一种豁达乐观的情怀。
4.阅读下面这首元词,然后回答问题。
(6分)
念奴娇·登石头城①次东坡韵
萨都剌
石头城上,望天低吴楚,眼空无物。
指点六朝形胜地,唯有青山如壁。
蔽日旌旗,连云樯橹,白骨纷如雪。
一江南北,消磨多少豪杰。
寂寞避暑离宫②,东风辇路,芳草年年发。
落日无人松径里,鬼火高低明灭。
歌舞尊前,繁华镜里,暗换青青发。
伤心千古,秦淮一片明月。
【注】①石头城:
即金陵城,昔为六朝都城。
②离宫:
皇帝在京城以外的宫室。
简要分析苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》(大江东去)与萨都剌的这首词所抒发的情感的异同。
答:
_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案 相同点:
对世事变迁、昔盛今衰的悲哀,怀古伤今;对光阴虚掷的感伤。
不同点:
萨词有对战争残酷的心痛之感;而苏词抒发的是自己有志报国,却功业未成、壮志难酬的感慨。
5.阅读下面两首唐诗,然后回答问题。
(6分)
塞上听吹笛
高 适
雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落,风吹一夜满关山。
从军北征
李 益
天山雪后海风寒,横笛遍吹《行路难》。
碛里征人三十万,一时回首月中看。
这两首诗分别是如何表现征人思乡之情的?
请简要分析。
答:
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答案 高诗“借问梅花何处落”是征人由听曲而想到了故乡的梅花,含有思乡之情。
李诗中“一时回首月中看”那一轮高挂在空中的明月,自然地勾起了征人的思乡之情。
6.阅读下面两首唐诗,然后回答问题。
(6分)
初冬夜饮①
杜 牧
淮阳多病偶求欢②,客袖侵霜与烛盘。
砌下梨花一堆雪,明年谁此凭栏杆?
闻梨花发赠刘师命
韩 愈
桃溪惆怅不能过,红艳纷纷落地多。
闻道郭西千树雪,欲将君去醉如何?
【注】①本诗写于842年,当时作者受排挤被外放。
②淮阳:
指东汉汲黯,他因刚直敢言,屡次切谏,多次被流放,最后死于淮阳。
“偶求欢”的“欢”,指代酒。
两首诗都分别写到“雪”与“梨花”,但二者在诗中的关系却不相同,结合诗句简要分析两位诗人这样处理的意图所在。
答:
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答案 杜诗中的雪是本体,梨花是喻体,诗人将积雪比作梨花,形象地写出冬夜积雪之厚之白,其目的是从侧面烘托出环境的清冷。
韩诗中梨花是本体,雪是喻体,诗人将梨花比作积雪,写出梨花盛开时的洁白、繁盛之貌,其目的是形象地表现春天千树梨花怒放的美丽景象。
7.阅读下面两首词,然后回答问题。
(6分)
梦江南
[唐]皇甫松
兰烬落,屏上暗红蕉。
闲梦江南梅熟日,夜船吹笛雨萧萧。
人语驿边桥。
望江南
[南唐]李煜
闲梦远,南国正芳春。
船上管弦江面绿,满城飞絮混轻尘。
忙杀看花人。
两首词都写到“梦”,这两处“梦”各自表达了词人什么样的感情?
答:
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答案 皇甫词中,“梦”中的江南梅熟、夜雨吹笛、驿边人语充满欢情,表现了词人梦醒之后孤独与惆怅无法消散的情感;李词中,“梦”中的故园的江水、乐声、飞絮、轻尘和看花人一派生机,表现了词人对故国的思念和现实生活的凄楚之感。
题组二 综合练
8.阅读下面这首宋词,完成
(1)~
(2)题。
(11分)
水调歌头
汪 莘
《抱朴子》云:
“今月不及古月之朗。
”深思而得之,诚有此理。
嘉定元年中秋日,因赋水调,其夜无月。
听说古时月,皎洁胜今时。
今人但见今月,也道似琉璃。
君看少年眸子,那比婴儿神彩,投老又堪悲。
明月不再盛,玉斧①亦何为。
约东坡,招太白,试寻思。
凭谁斫却,里面桂影数千枝。
忆在无怀②天上,仍向有虞宫殿,看月到陈隋。
别有一轮月,万古没成亏。
【注】①玉斧:
指吴刚伐桂树用的斧头。
②无怀:
传说中的远古部落。
后文的“有虞”也同此意。
(1)本词上片对月的描写和唐代张若虚《春江花月夜》中“人生代代无穷已,江月年年望相似”两句对月的描写相比,有何不同?
表达了作者怎样的感慨?
请结合词句简要说明。
(5分)
答:
_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)有人说下片表达了一种深沉的人生哲理,请简要分析该哲理及其带给我们的启示。
(6分)
答:
_____________________________________________________________
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解析 词上片一、二句,用“听说”表示对古人说法的认可,照应词的小序:
古时候的月亮比如今皎洁。
以此切入,引出作者对时光变化的感叹。
三、四句,写当代人也认为明月皎洁。
“君看”三句,用少年和婴儿眼睛神采的对比来比喻古时明月与现在明月的区别,虽然看似没有变化,但在皎洁方面已经无法相比。
最后两句得出结论:
明月不再盛,就是有吴刚的斧头又能如何呢?
词的上片主要写时光的变化。
下片,前三句,写作者邀请古人一起讨论月的变化问题。
接下来两句写所讨论的问题。
“忆”下三句,写由古到今对月亮的观察,指出月亮一直在变化的道理。
最后两句,写每个人心中都有一轮月亮,这是没有任何变化的。
答案
(1)本词的上片写出了月亮的古今变化,古月皎洁胜今时,而张若虚笔下的月亮是“年年望相似”的。
表达了作者对时光飞逝,包括月亮在内的一切都处于不断的变化之中的感慨。
(2)作者突发奇想,认为月亮从远古一直到隋朝、唐代、宋代,一直处于变化中,但各人心中的那轮明月,即前人留下的精神信念和文化遗产会驻留在每个人的心间,永远不变。
这“变”与“不变”暗示我们应以积极、豪迈的态度对待人生。
9.阅读下面两首宋诗,完成
(1)~
(2)题。
(11分)
别严和之
陆 游
其一
器之魂逝已
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