关于读书议论文作文.docx
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关于读书议论文作文
关于读书议论文作文
【篇一:
读书的感觉很美】
轻轻地翻动书页,让凝结着智慧的墨香充实大脑,那种感觉仿佛是在林间静静聆听溪水流动的声音。
有人说,摸书的感觉很美,我想是的,但我觉得读书的感觉更美。
每个人都在读自己的书,各种各样、五花八门的。
也有不少人在努力的去吃一场知识世界的“满汉全席”,为了心中梦想,不惜用毕生的时间和精力。
别人不说,我们共和国的毛泽东主席。
怎么样?
恐怕没有人不服气吧。
从韶山冲到湖南师范;从秋收起义到红军长征;从延河的窑洞到中南海。
不论是在枪林弹雨的战争年代,还是日理万机的新中国建设时期。
可以说,只要有一点时间,他总是与书为伴。
在他的卧室中,最显眼的恐怕就是那张堆满书的床了——当你走进紫云轩毛主席的起居室时。
每当他夜以继日的工作之后,说要去睡觉休息了,他身边的工作人员知道,这是他又转入另一个工作的形式——看书学习。
我喜欢享受读书的感觉。
那么美,那么惬意。
如果说书是一位人类的挚友,我想,那是对的。
每当我遇到困难而无人倾诉时,我都会想到我这位忠诚的朋友。
她或是变换着法子都我发笑,或是让我静静地听她讲述名人如何成功的故事。
偶尔老师与家长表扬一下,我会与她一同分享喜悦,陪她多呆一会儿。
我爱在睡前读一点自己喜欢的书,像《心灵鸡汤》之类的,看几则有意义的故事,然后躺下,闭上眼睛,感悟着书中似懂非懂的道理,或是唤起童年的回忆和对未来的憧憬,带着微笑进入梦乡,醒来后面对的又是美好的一天。
在这片不会被打扰的环境里,我收获了坚强、快乐和谦虚……
有几天拉肚子,为了减少上厕所次数,我索性捧着本书一蹲就是老长时间。
从那以后,上厕所我就夹着本书,直到我妈强烈反对才出来。
后来我才知道这就是舅母戏说的“厕所文学”。
可我觉着,坐在马桶上读书的那种感觉实在是妙不可言——虽然这对健康来说没有什么好处。
电子读物这个东西我还是不太喜欢。
总觉得没有拿在手中纸质书的感觉踏实。
实实在在的书,拿在手里,记在心里,还可以加些批注,圈圈点点,读得更有滋味。
这不但是普通书籍的特点,也是一个读书的好习惯。
不好之处,就是涂涂抹抹地有点乱,管它呢,“读自己的书,让别人说去吧。
”。
当然,我想书是人类的朋友,读书就要爱惜书嘛。
清代的袁枚曾说过“书非借不能读”。
别说,有时我也有类似的感受。
当借了别人的书,一定会不顾昏天黑地的一气读完;而买来的书,则有很多是为了放在书橱里压份两,看来这个毛病不大好改,要不袁枚早就改了,呵呵。
【篇二:
谈读书】
俗话说:
“书读百遍,其义自见”、“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。
这些名言是和读书息息相关的。
我们现在课程很多,自然没有许多时间去读课外书。
但是你试抚心自问:
我们每天真抽不出一点时间吗?
只要你每天抽出半个小时,你每天至少可以读三四页,每月可以读一百多页,一年就可以读四五本书,这样的积少成多不但可以开拓你的视野,还可以陶冶你的情操。
这也说明了,你能否在课外读书,不是你有没有时间的问题,而是你有没有决心的问题。
社会有许多人都比你忙,但许多人的学问都是在忙中做成的。
美国有一位文学家、科学家和革命家弗兰克林,幼时在印刷局里做小工,他都是抽闲暇的时争分夺秒的读书。
我们心中敬佩的孙中山先生,我想你没有那位奔走革命不暇暖的老人家还忙吧?
他生平无论有多忙,没有一天不偷暇读几页书。
你只要看他的《建国方略》,你便知道他不仅是一位政治家,而且还是一位学者。
不读书而讲革命,不知道“光”的所在只是窜头乱撞,终难成功。
这个道理,孙先生懂得最清楚的,所以他的学说特别重“和”。
人类的学问是永无止境的,你不努力跟着跑,便会落伍退后,这固不说。
尤其要养成读书的好习惯,就是在学问中寻找一种兴趣。
如果你没有你自己的嗜好,没有一种东西来让你从中感到快乐,将来离开了学校,说不定你会被恶习惯引诱。
如果你能在读书中寻出一种乐趣,你将来抵抗诱惑的能力肯定会比别人强。
同样,这种兴趣现在不去培养,将来你是永不会寻出的。
常人都是越老越麻木,你现在已比不上三五岁的孩子们那样好奇。
你长大一岁就会对敏锐力迟钝一分。
兴趣要在少时设法培养,一旦过了正当时节,便会萎缩。
比如写字,你在少时就喜欢写字,你到老都会喜欢。
假如你在少时代错过机会,后天又自愿去学,那是比登天还难。
养成良好的读书习惯,也是这样。
知识是无止境的,有的人一辈子去读,也只是九牛一毛,当你真正的培养成“读书会,会读书”的时候,你便可以在知识的海洋里遨游,那时你的生活将会过得非常的充实,知识也会越来越广阔。
听了我的一番介绍后,你们会有所感吗?
让我们从小就做起,热爱知识,热爱读书,让我们的情操得到陶冶。
【篇三:
读书也有乐趣作文】
古时候明代的哲学家王心斋曾写过一首《乐学歌》:
“乐是乐此学,学是学此乐,不乐不是学,不学不是乐。
”他把学和乐视为一体,的确是极好的见解。
当然,学习并不是仅限于读书,但读书也确是人生一大乐趣。
正因如此,古往今来有多少学者或是读书人嗜书成癖,而我也是一条小小的‘书虫’。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟,书中自有车如簇”。
我爱读书,既不是为了‘黄金屋’也不是为了有颜如玉,而书确实是我们的精神的粮食与心灵的坐骑,我们可以从实践中体会到读书的无穷乐趣。
书趣之一,读书的一大乐趣在于随心所欲。
主人是你,是你去读书而不是书去读你。
你可以向孙子请教兵法,和司马迁谈论历史,与徐霞客一起探索大自然的奥秘。
总之,当家的是你,慢慢的,你会觉得世界如此之大,生活如此多彩,仿佛所有知识的画卷在你脑海中一一展现。
书趣之二,在于可以大发议论。
凡着书立说者,必为一时俊才。
虽说是俊才,可难免会有纰漏,而这小小的纰漏被你看出来了,你高不高兴?
一时间得意志满,大发议论,使你与作者好象有并驾齐驱之感,精神上可是无比快乐啊!
书趣之三,当你为一个问题绞尽脑汁却百思不得其解时,或是当你对某一个问题略有心得时,打开一本书,发现已有人对这个问题进行了充分的论述。
正好搔到了你的痒处,正中下怀,喜乐不禁。
于是一切都清楚明了,这种柳暗花明又一村的感觉可是什么都换不来的。
再说当你看了一本好书,你被它精彩的内容所吸引的时候。
而在与朋友谈话时,侃侃而谈,书中的妙语一句句的往外跳,朋友们准会露出钦佩的神色:
“嘿,这小子,士别三日即可刮目相看啊!
”小小的虚荣心再次被满足,只有你知道,读书的滋味是怎样。
英国哲学家培根说:
“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。
”
在这里说了这么多读书的好处,现在的你是不是有一种手痒的感觉,想翻开一本瞧瞧呢?
【篇四:
享受读书】
记得小时候听过一个故事,说一个人酷爱读书,他的一个富翁朋友就与他打赌,让他住进自己的庄园,每日独守书房,时间为一年,如果能坚持下来,就将庄园输给他。
一年过去了,当那个酷爱读书的人从容地走出来时,富翁履约将庄园送给他,可他却说,谢谢你让我读了那么多的书,了解了这么多的知识,我还要你的庄园干什么呢?
说完飘然而去。
听到这个故事时我虽还懵懵懂懂,却也似懂非懂地明白了些什么:
书居然有这么大的魔力,它除了能净化人的思想,开启人的智慧,还会给人带来巨大的心灵享受。
随着年龄的增长,我慢慢地理解了这个故事的含义,也爱上了读书。
我起初爱读神话、寓言。
那一个个富有传奇色彩的美妙故事,像一块磁铁,把我深深地吸引住了。
以至于今天,回想起那个在大年夜冻死街头的小女孩我仍心生怜惜;回想起那个自以为身着华丽衣饰,事实上却一丝不挂的愚笨皇帝我仍替他悲哀;回想起那只狡猾透顶吃不着葡萄就说葡萄酸的狐狸我仍暗自发笑……
步入小学后我开始接触名著。
读《钢铁是怎样炼成的》,保尔·柯察金不屈于命运为实现理想而奋斗不息的精神让我折服;读《爱的教育》,主人公安利柯周围那群可爱善良的小朋友以及这所处处充满爱的学校让我感动。
现在升入初中,我更懂得了该怎样享受读书。
我爱在冬日闲暇的午间,坐在阳光下,泡一杯暖茶,在袅袅的茶香中,翻开书的扉页,用心品读。
在《红楼梦》里,我与书中的林妹妹一起忧愁,与史湘云一起快乐,与贾母一起烦恼。
从《水浒传》中,我了解了武松的勇猛,宋江的侠义,吴用的才干,鲁智深的豪爽……此时,分明感觉到,读书是一种情调,是一种享受,甚至是一种奢侈。
而读这些我所热爱的书,更让我体悟文学的海洋是广袤无边的,它会在我们享受它的同时,启发我们对人生的思考。
如今,我深深地体会到,读一本好书,就像乘上了一列远行的列车,眼望着新奇的风景,心情会是多么舒畅。
有时,又像面对着一位陌生而又亲切的朋友,听着他曲折动人的故事,被那娓娓叙说的气氛感动着,心情久久难以平静。
试想一下,如果世界上没有书籍,那么,哪来的古埃及、古巴比伦和古印度文明?
如果世界上没有书籍,又何谈华夏五千年的灿烂文明?
如果世界上没有书籍,我们也就看不到牛顿、爱迪生、居里夫人这一代伟人的辉煌成就。
如果世界上没有书籍,人类也就失去了支柱,没有了前进的方向。
托尔斯泰曾说:
“理想的书籍是智慧的钥匙。
”那么就让我们握着这把理想的金钥匙,赶快去寻找智慧的大门吧!
【篇五:
谈读书】
多读书,读好书。
读书,似乎是一件苦差事,不然,为什么有人头悬梁,锥刺股呢?
读书似乎又是一件快乐的事,否则,为什么有人可以不吃饭,不睡觉,却不可以不读书呢?
有人说,读书好,书中有黄金屋,有颜如玉,有千钟粟,有车如簇。
看,有权有势又有钱,更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。
你说,读书好不好?
诚然,名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。
但除此之外,读书一定还有别的什么魔力,吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧?
我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。
首先,读书的一大乐趣在于随心所欲。
主人是你,是你去读书,而是书来管你。
试想,一个大书架,塞满了书,古今中外,天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以,不着急。
而它们对你,是招之即来,挥之即去的。
那么多古圣先贤,在静默地等着你,为你述说他们的思想。
你可以向孙子请教兵法,跟海明威谈斗牛,还可以跟司马迁谈天下大事——总之,当家的是你。
慢慢的,你会觉得,世界如此之大,生活如此之多彩,大自然如此奥妙无穷,仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现。
而你也已超然物外地掌握着历史。
久而久之,这种“前无古人,后无来者”的感觉愈演愈烈。
不变为“书痴”者鲜矣。
书趣之二,在于可以大发议论。
凡着书立说者,必为一时之俊才。
虽是俊才,有时也会有疏漏,而这疏漏偏偏被你看出来了,你高兴不高兴?
杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。
”这句是写李白的。
但你想,如果把“臣”字写成“爷”字,不是更好地表达他的酩酊大醉之态么?
一时间意得志满,好像杜甫都要来拜你为“一字师”。
大发议论,使你与作者有并驾之感,精神上快乐无比。
书趣之三,当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候,又或是当你对某一个问题小有心得时,打开一本书,发现已有人对这个问题做出了充分的论述。
正好搔到你的痒处,正中下怀,喜乐不禁。
于是一切都已明了,一切付出的辛劳都有了回报。
这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。
书趣之四,当你看了一本好书,被它的内容所征服,在你与朋友交流时侃侃而谈,书中的妙语一句句往外跳。
朋友们瞪着钦羡的目光:
“士别三日,可得刮目相看啊!
”只有你知道,这是看了书的缘故。
小小的虚荣心再次被满足。
读书好不好?
书趣之五。
在于藏书,鉴于大家都是中学生,没什么钱。
这点,不谈也罢。
历数了这么多书的好处,那么你是不是觉得手痒痒,想翻开一本瞧瞧呢?
书有很多种,有的要正襟危坐地钻研,有的只是一种消遣,还有一些会把人诱进死胡同里,再也出不来的。
既然我们读书不是为了把书当作敲门砖去扣开那名利之门,那么,我们就应该去读好书,读那些不光是为了消遣,更能提高我们的书。
比如说《唐诗三百首》,这是我国传统文化的精华,又再比如《三国演义》,日本人从中学到了企业管理,用人之道,我们能学到什么?
再比如《沙翁戏剧集》从中又能领会多少道理呢?
不光只看纯文学作品,还应看看人物传记之类的,看看别人是怎样为了理想不屈不挠地奋斗至成功的。
培根说,“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辨。
”总之,读书能造就一个人,也能毁掉一个人,但不读书,肯定是百害而无一利——让我们都来读书,读好书吧!
【篇六:
谈读书】
也确实有不少这样的人:
他们整整活了一辈子,却没有读过一本书,因为他们不认识字,不会读,或者没有接触书的机会,无论如何这样的人生是令人遗憾的,苍白的。
书是前人文化的结晶,其中蕴含着无限的经验、知识与哲理,是人类的宝贵遗产。
读一本好书就如同和品味高尚的人谈话,从中能领略到他的风采,感受到他的魅力,能使顿觉清爽,豁然开朗。
读一本好书,能改变你的一生,引导你走向成功,但读书要讲究方法:
一、有的书可以泛读,而有些书则必须细读、精读,必要时应该记笔记,有诗云:
“万绿丛中一点红”,这里我们不妨借喻,把读书的泛览比做万绿之丛,把精读、细读看成一点之红,进而把“万绿”比作茂密的树叶,那么没有绿叶就育不出红花;没有红花,绿叶也徒有其茂,空有其绿。
因此读书必须把泛览与精读的范围与内容选择好,结合巧,否则就是“学不善法”,引出的结果就是“事倍功半”。
二、读书我们不能只读它的表面意思,而要发掘其内涵,了解作者的写作意图,这就要求我们反复读,“读书百遍,其义自现”嘛。
三、读书中遇到了难题,可以多读,研究研究,也可以向老师、家长请教,要勤查字典、查电脑,字典、电脑是你最好的老师。
四、读书要独立思考,注重观察,重视实践。
读死书害人,要和社会接触,使所读的书活起来,要多思考、多观察,留心世事,用自己的眼睛去读世间这部活书。
不同的人读同一本书,会得到不同的感受,这与读者的心态与人品有关,当然也与书本身有关。
一本好书确实能反映生活的五光十色。
我们要三思而后读,书有好坏之分,读一本好书能够洗去心灵的污垢,读坏书能使人变得更加邪恶。
读坏书还不如不读。
所以,我们读书要有所选择。
可见书也是一柄双刃剑,读得好越读越聪明,读得不好越读越愚蠢。
泰山不辞抔土泥瓦而能巍峨屹立,长江不弃涓涓细流才成浩瀚汪洋。
广泛读书,我方吸收,同现实生活结合,方能臻于博大精深。
【篇七:
我在读书中成长】
“当你需要帮助时,书会伸出援助之手;当你感到痛苦时,书会为你抚平伤口;当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时,书犹如一座灯塔,为你指明航程……”这是我写在自己读书笔记上的一段话,因为我深深地爱读书。
可是,并不是每个人生来就喜欢读书的。
上小学时的我,就是最头疼读书的一个,每次捧起书,看着那毫无生气的方块字,我总是大喊没意思。
后来,我是怎样喜欢上读书的呢?
这得从一节语文课前活动说起……
那是小学五年级的时候,一次语文课前活动要搞成语接龙游戏,每个同学必须依次回答出一个成语来。
“气象万千”“千军万马”……同学们一个个都顺利地过了关。
轮到我了,这时我的脑子却嗡嗡直响,同学们都用焦急的目光看着我,后面的同学急得直跺脚,“马,马大哈!
”不知怎的,我一下子冲口而出,直到同学们都哄堂大笑,我才知道自己闹了个大笑话,又羞又恼,恨不得在地上找条缝钻进去。
老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系,以后要注意多看书,才能积累知识呀!
”于是,我便暗暗下了决心,一定要多读书,懂好多好多的知识。
渐渐地,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。
我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷,为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪,为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书的海洋中了。
那是一个深秋的黄昏,我在一次期中考试中成绩很糟。
放学了,我带着满腹的痛苦和绝望回到家中,透过模糊的泪水和昏暗的灯光,我看到了书架上的那本书《钢铁是怎样炼成的》,读后,体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神,激起了我的勇气,一股巨大的力量注入我的体内。
是呀,难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗?
我重新打开了试卷,认真分析了其中的错误,为自己制定了今后的学习计划,我对自己说:
“我一定要像保尔一样,做一个人生的强者!
”终于,我在期末考试中一举夺魁。
这,都是读书给我的智慧和力量呀!
读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。
我在读书中成长!
【篇八:
谈读书】
书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体,它记录着人类记几十年的知识教训。
随着社会发展,社会上形形色色的书卷也日益繁多。
当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”,不禁会想,我们为什么读书。
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。
”人为生存,为了考学,拼命的读书,有人甚至说书籍是生计的敲门砖,有了事业即可不要书。
对于这一观点,我不敢苟同,正如培根所说,“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理使人深刻,伦理使人庄重,逻辑使人善辩。
”在我看来,读书的目的并不在于为考试,而在读书,若只为考试而读,那变是读死书。
我认为,读书的真正目的应是以下四点:
第一,读书让人获得知识。
这是最浅显的作用。
我们从小到大所读的教科书目的也大于此。
它让获得丰富的知识,获得渊博的学识,也让人们得到学位和工作,这些无足轻重的“副产品”。
这一层的读书只是为了生活和学识。
不可否认,知识的获得也是十分重要,毕竟“熟读唐诗三百首,不会作诗也会诌”吗?
第二,读书让人提高修养。
阅读一本好书,正如同一位知识渊博的学者谈话,“他”的语言中无不闪烁智慧的火花,无不传答着高尚的修养,从一本书中学到的修养,提高的品格,远比在生活磨砺中体会的深刻,体会的彻底。
正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”,他便会在谈吐中把这种风味表现出来,如果他的谈吐中有了风味,他在写作中免不了会表现出风味来。
着此间浅移默化的“味”,不正是在读书中体味的素养吗?
第三,读书让人开阔视野。
人生活的范围有限,限制于空间与时间的连锁中,当他只能同身边的交谈,他的认识是肤浅的,他的学识是简陋的。
但当他打开一本书,时间,空间便再不能限制于他,他可以坐在家中看到世界各地,品味古今中外,他可以体会古战场上“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”的宏大,可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机;可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的忧;可以体会“白日放歌需纵酒,青春作伴好还乡”的欢喜。
在书中人可以翱翔于智慧的天空,他的视野也不会只存在于一省,一市,一县,一国而是整个宇宙整个空间。
着也许读书所换来的乐趣吧。
第四,读书让人明白事理。
韩愈曾说“人非生而知之者,孰能无或?
”我想最大的疑虑也莫过于不明事理吧,读书里的名人,也许刚好可以找到答案,看世界名人的作人处事,从中可以学到许多方法,对于明白事理,应是非常重要的吧。
在书籍中品味知识的博大精神。
在书籍中培养修养的文雅得体,在书籍中开拓视野看大千世界,在书籍中学做人处事的方法道理。
这也许是读书的真正目的吧。
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