电子琴小组活动记录.docx

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电子琴小组活动记录

电子琴小组活动记录

电子琴指导教师何春玲

电子琴教室时间2015年10月28日

参加人员：

全体学员

活动内容:

1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。

4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习：

《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。

1=C2/4粉刷匠

5353I531I2432I5-I5353I531I2432I1-I

我是一个粉刷匠粉刷本领强，我要把那新房子刷得很漂亮,

2244I315I2432I5-I5353I531I2432I1-I

刷了房顶又刷墙刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子变呀变了样。

电子琴小组活动记录

电子琴

电子琴教室

指导教师

时间201

何春玲

参加人员：

全体学员

活动内容:

1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。

4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力

复习与新授：

1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。

2、《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。

培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。

基本乐理学习，并学会右手手指练习。

新授：

3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。

（认识五线谱，认识全音符,分音符，四分音符，了解拍号及含义）

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电子琴

指导教师

何春玲

地点电子琴教室时间201

参加人员：

全体学员

活动内容：

1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。

4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力

复习与新授：

1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。

2、《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。

培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。

基本乐理学习，并学会右手手指练习。

新授：

3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。

（认识五线谱，认识全音符,分音符，四分音符，了解拍号及含义）

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项目

电子琴

指导教师

何春玲

地点

电子琴教室

时间

201

参加人员：

全体学员

活动内容：

一、学习《划船曲》

1、师：

讲解《海军修建兵》，我们看到有好几个水兵叔叔在忙碌着。

看

至打吗？

一个新伙伴儿又加入到他们的队伍里了，中央C左边的音符B'，

既左手的二指位。

这首曲子要求弹奏时手指触键要有劲儿，很好的站住。

因为干活儿的水兵叔叔们可都是很有力气的，小朋友们是不是该向他们学习呢？

2、教授乐曲指法、演奏方法。

二、学习《玛丽的小羊羔》

1、师：

我们可以看到很多小曲子都是很活泼很调皮的，小朋友们是不是也

弹起来很有兴趣呢，今天学习《玛丽有只小羔羊》，同学们都见过小羊羔吗？

白色的皮毛，卷卷的，细细的，很是讨人喜欢，它们象不象我们的琴键上的白键呢？

这个时候我们仔细的观察就会发现在这些白键中的一个新的音符E,既右手的三

指位置上。

2、师示范歌曲教授乐曲指法、演奏方法。

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项目

电子琴

指导教师

何春玲

地点

音乐教室

时间

参加人员：

全体学员

活动内容：

1、学习《欢乐颂》

师：

我们认识了好多的小朋友，因为他们比我们还小，所以我们就叫他们小小朋友，他们走路是不是很起劲儿，很有节拍啊，我们数数来看，对了，是二四拍子，就是我们常说的四二拍，它们每小节数两拍。

2、学习《欢乐颂》

这是以首比较欢快的小曲子，象跳舞一样，可爱的小小朋友也活泼起来了，我们数数他们的舞步吧，是三四拍子的，就是我们常说的四三拍，看来拍子和节奏的变化是不是很奇妙呢。

3、激发学生的学习兴趣，进入基本乐理知识的学习。

（简谱：

1、2、3、4、5、6、7,并学会视唱和打拍子）

4、让学生坚持正确的演奏姿势和学会正确的演奏技巧教师指导。

电子琴小组活动记录

项目

电子琴

指导教师

何春玲

地点

电子琴教室

时间

参加人员：

全体学员

1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势：

坐姿，指法。

用右手进行指法练习。

（根据键盘准确找出1――7的位置）

2、指操：

121212123434343454545454

3232323212121212

3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。

（认识五线谱，认识全音符，分音符，四分音符，了解拍号及含义）

4、新的知识点一附点二分音符

附点二分音符：

具体作用是扩大前边音符一半的延长时间，如果前边是二分音符，那么就是等于延长二分音符的一半，即一拍，总共就是弹三拍。

重点提示：

1、找到并记住音符B、音符D的位置。

2、理解附点二分音符的作用和写法。

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项目

电子琴

指导教师

陶凤

地点

音乐教室

时间

参加人员：

亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳

1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。

4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力

新授：

1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势：

坐姿，指法。

用右手进行指法练习。

（根据键盘准确找出1――7的位置）

2、指操：

121212123434343454545454

3232323212121212

3、《雷格泰姆舞》，这是一个美国早期的多切分音的爵士乐。

它的演奏有着很强烈的摇摆的感觉，熟练了以后我们可以弹奏的快一些，让它多一些舞蹈的感觉。

就象一个活泼的会跳舞的精灵一样在琴键上舞蹈，所以我们的手指也要有力度，

而不要因为手指的瘫软而使乐曲变的没有了生气。

相信小朋友们一定都是出色的

小演奏家的。

电子琴社团活动记录

项目

电子琴

指导教师

陶凤

地点

音乐教室

时间

活动内容：

1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力

复习：

1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势：

坐姿，指法。

用右手进行指法练习。

（根据键盘准确找出1――7的位置）

2、指操：

121212123434343454545454

3232323212121212

3、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。

4、《划小船》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。

培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。

基本乐理学习，并学会右手手指练习。

5、《欢乐颂》手型与基本琴弹的姿势。

电子琴社团活动记录

项目

电子琴

指导教师

陶凤

地点

音乐教室

时间

参加人员：

亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳

1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。

4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力

复习：

1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势：

坐姿，指法。

用右手进行指法练习。

（根据键盘准确找出1――7的位置）

2、指操：

121212123434343454545454

3232323212121212

3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。

（认识五线谱，认识全音符，分音符，四分音符，附点二分音符了解拍号及含义）

4、培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。

基本乐理学习，并学会右手手指练习。

电子琴社团活动记录

项目

电子琴

指导教师

陶凤

地点

音乐教室

时间

参加人员：

亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳

1、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

2、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力。

3、认识全休止符、二分休止符、四分休止符

新授：

1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势：

坐姿，指法。

用右手进行指法练

习。

（根据键盘准确找出1――7的位置）

2、我们模仿的感觉就象是鸭子的叫声，手指一定不能过软，在弹的时候可以轻重有别，不要过于死板就好。

相信小朋友们一定会喜欢的。

3、《铃儿响叮当》里让我们一起认识休止符这个新伙伴，休止符是表示不发声的记号，每一种音符都有一个与它相等时值的休止符。

全休止符呢是整小节休止，二分休止符是休止两拍，四分休止符是休止一拍。

需要注意的是不要混淆了全休止符和二分休止符的书写，小朋友们一定要看清楚了。

在这个曲子里我们要告诉大家的是注意四三拍的强弱关系，即强一弱一弱，而不是每一拍都需要弹的一样。

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项目

电子琴

指导教师

陶凤

地点

音乐教室

时间

参加人员：

亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳

1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。

4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力

复习：

1、指操：

121212123434343454545454

3232323212121212

2、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。

3、《铃儿响叮当》、《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。

培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。

基本乐理学习，并学会右手手指练习。

电子琴社团活动记录

项目

电子琴

指导教师

陶凤

地点

音乐教室

时间

参加人员：

亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳

1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、认识新的音符F,

4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力

复习：

1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势：

坐姿，指法。

用右手进行指法练习。

（根据键盘准确找出1――7的位置）

2、《闪烁的星星》认识新的音符F,即右手的第四指位置。

同时一起来复习一下上边提到的关于休止符的内容，记清楚他们的写法，不要混淆了。

聪明的小朋友们都会做的很棒的。

3、《划船曲》，它是美国独立战争时期流行的一首民间歌曲，有着很节奏的感觉，提醒小朋友们注意四四拍的强弱关系，即强一弱一次强一一弱，同时这也是我们很熟悉的小曲子，家长朋友们可以在这里试图引导我们的小朋友们背下来这

首曲子的乐谱。

重点提示：

找到并记住新音符F的位置。

电子琴社团活动记录

项目

电子琴

指导教师

陶凤

地点

音乐教室

时间

参加人员：

亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳

1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、学习歌曲《闪烁的星星》，准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力

复习与新授：

1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势：

坐姿，指法。

用右手进行指法练

习。

（根据键盘准确找出1――7的位置）

2、复习《铃儿响叮当》、《欢乐颂》

3、《玛丽的小羊羔》，四四拍的节奏，是一首思念故乡的歌曲，歌词是这样写

的：

把我带回弗吉尼故乡，那里的棉花小麦堆满仓，老黑人渴望回到故乡”。

整

个音乐比较忧伤，情绪也比较缓慢。

在这个曲子的弹奏中，小朋友们要学会根据音乐的情绪来控制我们的弹奏，试着用心去感受一下那种悲凉的气氛。

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项目

电子琴

指导教师

陶凤

地点

音乐教室

时间

参加人员：

亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳

1、复习《我的故乡》。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力

新授：

1、复习《玛丽的小羊羔》

2、同样是一首比较悲凉的曲子，这首曲子表达了老年黑人奴隶的悲惨生活，歌词是这样写的：

我不会忘记在阳光下面摘棉花的辛勤劳动，满身汗水，拼命干、还是一样劳苦。

”在这首曲子里我们认识一个新的知识点连线”当相同的两个音用连线连接起来时，第二个音不必再击键，但要保持它的时值。

初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势：

坐姿，指法。

用右手进行指法练习。

（根据键盘准确找出1――7的位置）