东营区一中办学条件和办学水平概述.docx
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东营区一中办学条件和办学水平概述
东营区一中
学校办学条件、办学水平概述
东营区一中是2005年成立的一所九年一贯制学校,总建筑面积50200m2,总投资达1.5亿元;现有教学班60个,在校生3528人,在编教职工208人。
近年来,学校在区委、区政府的坚强领导和市、区教育局的正确指导下,坚持“育人为本,文化立校,科研强校,特色兴校,全面发展”的办学思想,以“竞和”文化为引领,不断改善办学条件,完善管理机制,扎实深入地推进素质教育,全面提高教育教学质量,努力提升学校综合实力,促进了学校各项工作实现科学、持续发展,先后荣获全国高效课堂建设示范学校、全国深入实施素质教育典型学校、全国管理名校、全国学校文化建设先进单位、全国消防安全科普教育示范校、全国楹联文化教育基地、全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国青少年普法教育先进集体、山东省规范化学校、山东省教学示范校、山东省依法治校示范校等市级以上称号106项。
一、以办学思想理念为导向,引领学校工作科学、持续发展
全面贯彻落实国家教育政策和法规,积极树立德育为先、能力为重、面向全体、全面发展的育人理念,遵循教育规律和学生成长规律,确立了学校的办学指导思想:
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针政策,以“育人为本,质量立校,科研强校,特色兴校,全面发展”为目标,全面实施素质教育,大面积提高教育教学质量,促进师生主动、和谐、持续发展,将学校建设成黄河三角洲地区最具特色魅力的现代化九年一贯制学校、中国教育的示范品牌。
在办学思想引领下,立足于办学实际,着眼于长远发展,客观分析了自身优势,找准办学过程中存在的问题和不足,制订了五年发展规划;依据发展规划,立足工作实际,制定了切实可行的年度工作计划,根据发展需要明确了年度工作的重点,确保了各项工作科学、顺畅、高效运行。
二、以办学条件为保障,奠定教育教学工作的物质基础
高标准建设了教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、体育馆、多功能报告厅、餐厅、学生公寓等场馆。
按标准配备了计算机教室、理化生实验室、科学活动室、科技活动室、史地教室、音乐教室,美术教室、卫生保健室、心理辅导站等功能室;今年,学校借办学条件标准化的契机,配备了金工、陶艺、种植、缝纫等综合实践活动室,进一步改善了学校办学条件。
学校现有图书12.5万册,教学工具书、参考书321种,报刊188种,且按要求逐年进行更新,所有图书全部开架借阅,满足了广大师生的需求,是东营市十佳藏书单位。
学校体育馆设室内篮球场、乒乓球训练房、健身房、台球室、跆拳道馆、舞蹈房等近20个功能室,被确定为东营区青少年活动中心;建有400米运动场1处,室外篮球场1处,在教学楼下设有室外运动场地和乒乓球台,体育设施完备。
所有功能场馆和各种仪器设备充分发挥了教育教学的功能,为培养学生的实践操作能力、提高教学效率提供了可靠的保障。
三、以教育信息化为抓手,努力提高学校教育现代化水平
建设了计算机教室4个,为每位教师配备了办公计算机,建成了千兆校园网,所有教室和功能室均配备了多媒体教学设备、空调设备、智能广播系统和数字监控系统,高标准建设了网络直播教室,打造了先进的数字化校园。
加强信息技术培训,不断提高教师信息技术素养,为提高课堂教学效率奠定了良好的基础。
四、以师德建设和业务提升为重点,努力提升教师队伍素质
重视师德建设工作,大力开展“树师魂”工程,以“铸师魂、树正气,提高教职工队伍素质”为核心,出台了《关于加强教师队伍管理的意见》,开展了师德教育月活动,引导教师认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动,尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益,引导教师自学抵制有偿家教,树立了良好的行业形象,赢得了学生、家长和社会各界的赞誉。
学校被评为东营市师德建设示范校。
重视教师培养和培训,全体教师均制定了科学的长期和三年专业发展规划;通过开展形式多样的校本培训和教师素质达标活动,提高了教师业务水平。
目前,学校有高级教师23人,中级教师91人;省级教学能手1人,市级教学能手39人,区级教学能手67人;东营市名校长1人、名师6人,东营市青年骨干教师9人、青年教师重点培养对象22人;东营区名师3人、名师培养对象33人,师资水平居全市同类学校前列。
五、以学校管理为主线,筑牢学校科学、持续发展的根基
学校实行校长负责制,全面推行教职工全员聘任制、岗位责任制,制定了科学、全面的考核办法,逐步建立并完善了包括人事、教师、学生、教学、财务、后勤、安全等方面的规章制度,实现了用规章制度教育和引导师生形成共同的价值观、规范师生行为的目的。
不断完善校务公开制度,充分发挥教代会的管理监督职能,形成全体教职员工人人关心学校、人人参与管理的民主管理格局。
学校认真落实《省规》规定,严格控制学生在校时间,制定了《东营区一中关于减轻学生课业负担的规定》,明确了各年级和学科的作业要求,努力减轻学生课业负担。
严格执行收费标准、学籍管理规定,按有关规定选用教材和教辅资料,规范了办学行为,提高了学校管理水平。
成立了安保处,在各班设置了安全管理员,由区政府出资成立了保安中队,与东营公安分局联合设立了警务室,与市交警直属一大队五中队联合成立了交通指挥中心,聘请了法制副校长、法制辅导员和法律顾问,完善了安全管理网络。
按照教育部《中小学岗位安全工作指导手册》规定制定了各处室、级部、教研组和任课教师的岗位职责,健全了安全管理各项制度和应急预案,配齐了各种监控设备、消防设施和警用器械,落实了值日校长制度和教师值班制度,加强了学生上下学、课间等重点时段和校门口、餐厅、宿舍等重点部位的管理,加强安全检查的力度和密度,发现安全隐患及时整改,确保了师生人身和财产安全。
注重对师生进行安全教育,在各个年级均开设了安全教育课;将疏散逃生演练与大课间活动结合起来,做到逃生演练常态化;投资6万元建设了消防科普教育基地,组织师生开展实践体验活动,提高了师生安全意识和自护自救能力;经常开展安全主题班队会、征文比赛、手抄报展评、书画比赛等活动,深化了安全教育的效果。
六、以教育教学为核心,全面提升学生综合素质
(一)全面加强德育工作,提升育人水平
成立了德育工作领导小组,制定了德育工作规划和年度工作,不断完善德育管理制度。
成立了家长委员会,制定了《东营区一中家长委员会章程》,定期召开家长委员会工作会议,听取和讨论学校计划总结、重大决策和重大事项,确保了家长委员会的知情权和监督权;本着“学生入学,家长入学”的原则,成立了家长学校,编写了家长学校教材《与孩子一起成长》,编印了《家长学校制度汇编》,为家长发放了学习笔记,通过组织集中授课、专题讲座、亲子活动、家长开放周等多种形式的家庭教育活动,向家长传授科学的家庭教育方法,提高家长的教育观念和技巧,形成了良好的家校互动机制。
开辟了东营区法院青少年法庭、东营市看守所、东营公安分局110指挥中心、牛庄烈士祠、辛镇老年公寓等校外德育基地,拓宽了学校德育工作的途径。
本着主题教育活动与日常活动相结合、德育实践活动与文体活动相结合的原则,通过开展我们的节日、同筑中国梦、“雷锋月”、青少年读书活动、手拉手活动、青少年志愿者行动、我与祖国共奋进等系列活动,积极开展公民道德、民族精神、理想信念、法制教育、学生日常行为规范和文明礼貌教育,丰富了学生的课余生活、陶冶了学生的情操,强化了学生的实践体验,培养学生良好的道德品质和健全的人格,实现了活动中锻炼人、活动中塑造人的目标。
学校被评为东营区关心下一代工作先进集体、全国德育科研工作先进实验学校、全国青少年文明礼仪教育示范基地。
(二)构建特色多元的课程体系,促进学生健康、快乐、全面发展
牢固树立“师生共学习、生活的经历就是课程”的大课程观念,鲜明地提出了培养教师“1+1”课程能力的口号,鼓励教师开发特色校本课程。
目前,学校已经构建起以一中文化、楹联文化、阅读写作、乒乓球、围棋课、外教课、运动会、冬季长跑、阳光大课间、课前10分钟才艺展示等10种必修校本课程,以吕剧、剪纸等22个类别的特色精品课程为主的选修校本课程,以军训、远足、应急疏散演练、三项主题教育实践活动、暖心之旅、“竞和”文化艺术节等为主的综合实践活动课程,为学生全面发展搭建了良好的平台。
(三)狠抓常规教学,确保课堂教学改革人文高效
学校采取有效措施,将新课标学习、集体备课、周预习制度、推门听课、全员育人评语、质量测试分析和知错小报作为课堂教学重点环节和常规管理中心环节,不断强化管理,确保了常规教学务实高效。
积极落实“低负担,高质量”教学理念,积极构建以“五步导学法”为基本框架的“竞和”高效课堂,倡导“自主、合作、探究”的学习方式。
教学目标既体现课程标准要求,又符合学生实际;教学过程思路清晰,注重师生互动和全作探究;教学内容科学、严谨、完整,体现思想性和时代性,注重突出重点、突破难点,适应学生的接受能力;教学方法灵活多样,能积极引导学生开展自主、合作、探究等多种学习方式。
(三)扎实推进教科研工作,努力提高教学水平
一是制定了《校本教研制度》,建立了以新课标学习、听评说课、集体备课、沙龙论坛为主要内容的校本教研活动机制,加强教师间的专业交流、协调与合作,鼓励教师互相学习,共同成长。
二是实施教师素质达标工程,制定了《东营区一中教师素质达标标准》,从师德素质、教学基本功、学科基本功、教学能力、教科研能力和心理素质六个方面进行等级达标活动,促进了教师业务素质的发展。
三是是编印了《东营区一中教师业务素质优化读本》,为教师尽快熟悉学校教学理念、掌握先进的教学方法提供了保障。
四是建立了名师工作室,成立了7个名师发展共同体,充分发挥市、区名师的辐射带动作用,为全体教师业务水平的共同提升搭建了良好的平台。
五是设立了教师专业发展基金,大力开展名师培养工程、“师带徒”工程,全面推行以集体备课、听评说课、教学反思撰写和新课标学习为主的半日教研活动,经常开展教师说课大赛、青年教师讲课大赛、名师赛课、同课异构等形式多样的课堂教学研究活动,积极组织教师参加国培计划和省培计划的远程研修活动,有效提高了教研活动的实效性。
六是加强课题研究、课例研修、论文撰写、叙事研究的管理,让教师在形式多样的科研中提升业务水平。
七、以提高办学成效为目标,社会效益和办学声誉日益提升
(一)学生综合素质全面提高
通过开展“低负高效”的教育教学活动,学生综合素质得到了全面提升。
一是学生具有强烈的学习兴趣和求知欲,养成了自主、合作的学习习惯,掌握了科学的学习方法,培养了良好的生存能力、信息能力、合作交流能力、展示自我能力、动手实践能力,学习质量不断提高。
二是学生在各种活动中学会了文明礼貌、诚实有信和尊重感恩,道德修养有了明显提高。
三是能够积极参加每天1小时的阳光体育活动,身体素质有了明显提升。
四是通过创造良好的学习环境和开展心理健康辅导活动,提高了学生的心理素质,促进学生人格的健全发展。
五是学生在各种活动中拓展了书本上的知识,学会了一技之长,培养了广泛的兴趣爱好,为将来成为特长突出、全面发展的高素质人才奠定了良好的基础。
六是在丰富的教育教学活动中掌握了艺术知识与技能,提高欣赏美和表现美的能力。
2013年以来,我校在各级艺术、体育、科技等活动中屡获佳绩:
获东营区中小学生田径运动会小学组第一名、初中组第一名和代表团第一名,东营区首届中小学生乒乓球比赛初中男子组、小学男子甲组、小学男子乙组团体三项团体冠军,东营市中学生田径联赛第一名,东营市中学生篮球比赛第六名,东营市第十二届中学生运动会踢毽子比赛团体第二名,2013年山东省青少年“七巧科技”竞赛优秀组织奖,第二十八届全国青少年科技创新大赛东营竞赛暨东营市第六届教师科技创新大赛优秀组织奖,2013年东营市青少年“七巧科技”竞赛优秀组织奖,东营区首届中小学生诵读比赛小学组第三名、初中组第一名,学生个人共有近300人次获得各类表彰奖励。
(二)强化品牌意识,促进学校特色发展
学校不断强化品牌意识,努力提升“竞和”文化、基于分组学习的五步导学高效课堂模式、特色精品活动、楹联文化等特色工作的影响力,努力将“一中”打造成为享誉黄三角的知名教育品牌。
一是“竞和”文化引领学校科学发展。
学校积极实施文化立校工程,紧紧围绕社会发展对人才素质的需求做文章,不断创新学校文化建设思路,成功打造了“竞和”特色文化品牌,引领学校各项工作实现了科学持续发展。
工作中,我们不断拓展“竞和”精神的内涵,打造了独具特色的“竞和”文化理念系统:
构筑了“和融竞进”的学校精神,“和润于心,竞立于世”的校训,“树德修身,拼搏向学”的校风,“亲和善诱,精讲高效”的教风,“勤勉持恒,和乐好学”的学风;确立了“低负担,高质量”的教学理念和“夯实基础,培养能力,养成习惯”的教学宗旨;形成了“保持阳光心态,做专家型教师”的职业追求,“学习、工作、助人是快乐的事情”、“老师,这节课您准备好了吗”的办公文化,“从我做起,走向文明”的班级文化;努力把学生培养成道德高尚、情趣高雅、能力出众、习惯优良、知识丰富、特长突出、全面发展的现代化人才,最终要实现“做黄河之滨最具特色魅力的学校,创中国教育示范品牌”的学校愿景。
学校面向师生和家长征集了校徽,谱写了校歌,刊发了《一中学报》,建立了校园网站和广播站,编写了《一中文化》校本教材,使一中文化形成了完整的体系。
“竞和”文化已经成为省内乃至是全国学校文化的知名品牌,文化建设经验先后在第三届和第四届中国新教育新闻节、全国中小学德育创新与班主任发展论坛、中国名校课改联盟教学研讨会、齐鲁名校长初中学段第三协作组会议、全省学校文化建设培训会、全市中小学素质教育特色学校推进会议等大型会议上推广介绍,吸引了新疆、黑龙江、河南、安徽和省内济南、青岛、淄博、潍坊等地的教育同行到校参观学习。
二是“基于分组学习的五步导学课堂模式”提升课堂教学改革水平。
成功打造了以“情境导入,认定目标→方法指导,自主学习→合作交流,探求规律→点拨诱思,质疑解惑→课堂评价,拓展巩固”为基本教学步骤的分组学习模式下的“五步导学”高效课堂模式,创造性地提出了基于自主的引导教学、基于互动的和谐教学、基于问题的对话教学、基于生成的探究教学、基于体验的快乐教学、基于情境的幸福教学六大教学策略,有效培养了学生主动学习的习惯,合作交流的能力,搜集、整理、归纳信息的能力,展示自我能力。
学校课题组编著的《基于分组学习的思维对话教学探究》和《“竞和”高效课堂建设研究》两本专著由天津教育出版社发行,并在第三届省级教学成果奖评选中分获二、三等奖。
学校高效课堂研究成果分别在全市高效课堂建设现场会和全省教学示范校命名表彰大会暨名校长论坛上推广介绍。
三是特色精品课程活动提升学生综合素质。
发起了课前10分钟才艺展示活动,设立了“竞和”文化艺术节和校园吉尼斯两个校本节日,与山东电视台少儿艺术团东营团、山东电视台小记者工作委员会联合成立了“魅力校园”艺术团、“一中好声音”合唱团,着力打造了田径队、乒乓球队、管乐队、小交警队、文明礼仪展示队、国学诵读队和国旗护卫队七支特色队伍,形成了学校才艺培养方面的特色品牌,丰富了学校的文化内涵。
四是楹联文化丰富学校文化内涵。
建设了市内第一个楹联文化教育基地,在办公楼、图书楼和中学教学楼制作了面向全国征集的“竞和”文化主题楹联,针对中小学生特点开发了《楹联文化》校本教材,面向全国开展了“竞和”文化楹联征集活动,将楹联教育纳入校本课程中来,经常开展征联、楹联故事会等趣味活动,引导学生传承楹联这一优秀的传统文化形式。
全校被中国楹联学会授予“中国楹联文化教育基地”称号。
一年来,学校先后承办了全省楹联教育现场会、东营市初中第二批小学第三批青年教师重点培养工作动员大会、东营市合唱指挥戏剧创编师资培训会、东营区中小学生田径运动会、东营区中小学生经典诵读比赛等业务活动20余次,代表市、区迎接了省安全综合检查、省课堂教学改革调研等大型调研和检查30余次,先后荣誉全国第五届和谐校园先进学校、山东省优秀少先队集体、山东省学校体育设施向社会开放单位、2013年山东省青少年“七巧科技”竞赛优秀组织奖、2012年度东营市素质教育工作先进单位、2012年度市级“平安单位”、东营市第五届和谐校园先进学校、2012年度全区学校安全管理工作先进集体等表彰奖励40余项。
学校开展小班化教学目前尚存在如下问题:
1.学校现有学生3528人,按小班化规模核算,需要88个教学班,学校目前师资和教室用房严重不足。
2.随着新区及周边小区建设规模增大,目前范围内学生每年大约有300多适龄儿童入学,按标准班40人计算,需要设8个班,师资严重不足。
东营区一中
2014年元月1日
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