初二物理教案第二章物态变化导学案.docx
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初二物理教案第二章物态变化导学案
《2.1物质的三态·温度测量》达标检测
一.填空题
1.物质的三态为、和.
2.常用温度计是利用性质制成的.
如右图所示,温度计的示数是.
3.摄氏温标是瑞典科学家首先规定的,它以通常情况
的温度作为零度,以标准大气压下的温度作为100度,摄氏温度的单
位,用符号表示.人的正常体温为37℃,读做.
4.它的使用方法是:
⑴观察和;
⑵将温度计的玻璃泡与被测物体;
⑶当温度计的示数后再读数,读数时,温度计的玻璃泡仍需和被测液体;
⑷读数时,视线要与温度计内保持相平.
二.选择题
5.0℃的水和0℃的冰,两者的温度应该:
……………………………………(
A.0℃的冰温度低一些
B.0℃的水温度低一些
C.相同
D.物态不同,无法比较
6.试按温度计的使用步骤,把下面的叙述依次排列为………………………(
a.观察温度计的示数
b.让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触
c.估计被测物体温度
d.选取适当的温度计
e.取出温度计
A.abcde
B.dcbae
C.cdbae
D.dcabe
7.在酒精灯的使用过程中,不正确的是……………………………………(
A.用火柴点火
B.用灯帽盖灭火焰
C.用内焰来加热
D.用湿布可以扑灭小型酒精灯火苗
三.科学探究
8.把糖、醋、酱油、碗、勺子、味精、水蒸气等物质按物质的状态进ࡌ分类
《2.2汽化和液化》导学案
一学习目标
1、知道汽化和涰化现象,感受汽化要吸热,液化要放热。
2、了解蒸厑咈沸腾的相同点和不同点。
3、通过探究活动了解液体沸腾前后温度的特点、气泡变化的特点和声音变化特
点,培养观察能力和实验能力,理解沸点。
4、会用图像描述水沸腾前后温度随时间变化的过程。
二导学流程
活动1:
汽化
物质由变为的过程叫汽化。
汽化存在两种方式,一种是,另一种是。
活动2:
观察蒸发现象
①在其手背上涂一些酒精,引导学生观察手背上酒精的变化,并交流手背上涂
酒精处有什么感觉?
②把温度计放在投影仪下,在玻璃泡上涂一些酒精,观察温度计的示数有无变
化?
总结:
叫做蒸发,蒸发在
发生,液体蒸发时需要热。
拓展:
在晒衣服时,要使衣服干的快些,怎么办?
总结:
液体的温度越,表面积越,液面附近空气流动越,液体蒸发越快。
③介绍生活中的一些蒸发现象
活动3:
观察水的沸腾
实验步骤:
1、向烧杯中注入适量水,用酒精灯加热。
2、描述实验中声音和气泡的情况。
3、当水温升到90℃时,每隔一分钟记录温度计的示数。
4、拿走酒精灯停止加热,观察水的沸腾情况。
5、数据分析。
水的温度_______,沸腾时,继续对水加热,此时水的温度是_______摄氏度,说
明水沸腾后温度保持_______。
水中声音在沸腾前___________,沸腾时___________。
水沸腾后拿走酒精灯,停止加热,水___________,说明水沸腾时要
__________热。
实验时水到达_____℃,才开始沸腾,所以水必须满足:
1、
___________,2、______]____才会沸腾。
水沸腾时的温度叫做。
在表中查看沸点表可知,不同物质的沸点是_______。
其中水银的沸点是_W_____,酒精的沸点是_______。
故测量沸水应用_______権度计。
在表
中液态氮和液态的氧的沸点_______,由此可用于分离和提纯气体。
总结:
1、沸腾是在液体的______和______同懶进行的剧烈的汽化现象。
2、联想萸发说说撸腾和蒸发的区别和联系。
活动4:
水的沸腾图象℃
0246810分活动5:
介绍蒸汽机和蒸汽轮机活动6:
液化现象
1、模拟大自然中雨的形成向烧瓶内注入少量温水,用酒精灯加热在烧瓶口上方倾斜地放置一个金属盘,可在金属盘上放一些冰块。
观察:
瓶口内是否出现朦胧的"白雾"?
金属盘的底部出现了什么?
分析:
在实验中水的状态发生了什么样的变化?
需要什么条件?
说明:
大自然中雨的形成过程与这个实验类似:
水蒸气与热空气一起上升,在高空遇(冷/热时,水蒸气变为。
总结:
物质由变为叫做液化,液化时气体会放热。
(降温可使气体液化活动7:
乙醚实验课本图2—20
这个实验说明用的方法可以使气体液化。
拓展:
举例生活中常见的液化现象
1、试以横坐标表示加热时间,纵坐标表示温度,根据记录的数据,在右图中标出各个时刻水的温度,然后用平滑的曲线把它们连起来。
2、试观察水沸腾的图像,说说沸腾的特点,并找出5分半时刻可能的温度。
105
10095
90
《2.2汽化和液化》达标检测(1
一.填空题
1.物质由变为的现象叫做汽化,这个过程需要热量.汽化有两种方式:
和.
2.针对我国土地沙化及沙尘暴日益严重的形势,专家们建议:
要提高植被覆盖率,减少裸地面积,这样可以使土壤中的水分蒸发(填“减慢”或“加快”
二.选择题
3.夏天,小刚同学买回一只西瓜,吃了一部分后将乘余部分保存起来,下列措施中
不能防止水份蒸发的是………………………………………………………………(A.将西瓜放入冰箱中B.把西瓜放入高压锅内封存
C.用保鲜膜将西瓜包好
D.将西瓜切成小块后存放
4.打预防针前,医生用酒精棉球涂在王伟的皮肤上进行消毒时,他感觉到皮肤有点凉,这是因为………………………………………………………………(
A.酒精温度较低
B.皮肤对酒精过敏
C.酒精蒸发,有制冷作用
D.皮肤吸收了酒精
5.小李把同样水饺放水中煮和放在油中炸,经过一段时间取出水饺,发现在油炸的水饺发黄变焦了,而在水中煮的水饺没有发黄变焦,这说明…………(
A.水是无色的,油是黄的
B.油的传热性能比水强
C.油的沸点比水的沸点高
D.油没有沸点,水有沸点
三.实验探究题
(1从记录数据看出,某一次观察记录中明显错误的是第min时的数据;
(2此时水沸腾的温度为℃;
(3在水沸腾过程中要(选填“吸热”或“放热”.
(4如下图是小组同学作出的水的沸腾图像,其中正确的是
《2.2汽化和液化》达标检测(2
一.填空题
1.物质由变为的现象叫做液化.使气体液化的方法有两种
温度和体积.
2.冬天在户外说话时,常看见人们的口中呼出“白气”这是由水蒸气_________形成的,它实际上就是由大量的浮天空气中的_________________组成的.
二.选择题
3.以下现象不属于液化产生的是……………………………………………(
A.早晨,空中常有一层雾
B.夏天吃冰棒时,冰棒有时冒“白气”
C.秋天的早晨,草尖上有露珠
D.湿的衣服被晾干
4.被1000C的水蒸气烫伤比被1000C的水烫伤更严重,这是因为…………(
A.水蒸气液化要放出大量的热
B.水蒸气比水温度高
C.水蒸气液化要吸收大量的热
D.水蒸气比水传热快
5.将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩真情扎紧袋口,放在阳光下,如图所示,经过一段时间后,观察到塑料袋内壁出现细小的液滴,分析此现象形成的原因是…………………………………………………(
A.植物在阳光下只进行光合作用不进行呼吸作用
B.液滴是植物放出的二氧化碳液化而成的
C.液滴是由泥土中的水蒸发后液体形成的
D.液滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而形成的
三.实验探究题
6.当你在家洗澡的时候,也会涉及到不少物理知识.请你总结出其中三条
跟物态变化有关的物理知识。
.
《2.3熔化和凝固》达标检测一.填空题1.物质从变为的现象称为熔化.物质从变为的现象称为凝固.2.上物理课时,老师写了一副热学对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”,下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”,对联中包含的物态变化是和,反映的一个共性是.二.选择题3.夏天用同样多的0℃的水和0℃的冰来冷却饮料,结果是„„„„„„()A.用冰的效果好,因为冰的温度低B.用水的效果好,因为水与饮料瓶容易接触C.用冰的效果好,因为冰在熔化成水时要吸热D.两者效果相同4.北方的冬天在菜窖里放几桶水,可以防止菜冻坏,其重要原因是„„„()A.水蒸发吸热B.水凝固放热C.水的凝固点较低D.水可以保持菜窖湿润5.下表中列出几种物质的熔点(在标准大气压下物质名称熔点/℃固态水银-38.8固态氧-218纯铁1535钨3410铅328根据上表判断,以下说法正确的是„„„„„„„„„„„„„„„(A.铅球掉入铁水中不会熔化B.可以用水银温度计测量-40℃的气温C.用钨制成的灯丝不易熔化D.-210℃的氧处于固态三.实验探究题6.下表是海波熔化的实验记录,回答下列问题时间/min温度/C013523934544854864875784894810511156(1海波是(晶体/非晶体,其熔点是.(2表中第min的数据有误,正确的应为℃.(3海波的这个熔化进程至少用时min;在第2min时,海波的状态为48℃的海波的状态为;
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- 初二 物理教案 第二 物态 变化 导学案