幼儿园中班上学期工作重点doc.docx
- 文档编号:28148834
- 上传时间:2023-07-08
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:29.70KB
幼儿园中班上学期工作重点doc.docx
《幼儿园中班上学期工作重点doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班上学期工作重点doc.docx(25页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园中班上学期工作重点doc
篇一:
《幼儿园中班上学期安全工作计划》
安全工作计划
一、指导思想
要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,就要让幼儿
知道必要的安全保健知识,学习保护自己。
因为幼儿是祖国的未来,民族的希望,他们的健
康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。
幼儿期的孩子活泼、好动,有强烈的好奇心,
他们什么都想看一看、摸一摸。
然而,他们的能力和体力都十分有限,动作的灵敏性和协调
性较差,又缺乏生活经验,因此,幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果,往往会诱发危
险因素,对突发事件不能作出准确的判断。
为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救
方法,针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体情况指定了这一学期的安全教育工作计划。
二、工作目标
了解生活环境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,对陌生人、危险事物
等有警惕心。
提高幼儿安全意识和自我保护能力。
学习预防危险、自我保护的简单知识,幼儿形成良好的生活和卫生习惯。
遇到危险能
保持冷静、尝试解决或预防危险。
三、具体措施
(一)通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动,加强幼儿的安全教育。
引导幼儿学习保护自身安全,增强安全根据幼儿的身心特点,针对幼儿可能遇到的安全
问题,对幼儿进行教育,以提高自我保护意识。
我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼
儿的日常生活之中,根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求,在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养目标。
此外,在班级环境布置中加入安全教育元素,搜集一些安全教育图片,让幼儿明白什么
是正确的行为、什么是不正确的行为,增加幼儿自我保护的意识。
在每天的晨间谈话中,时
刻提醒幼儿注意安全。
(二)引导幼儿找出身边的隐患,避免事故的发生。
孩子毕竟是孩子,我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导,因此,在日常生活中
我们应该注重调动幼儿的主动性、积极性,让他们亲自参与到安全教育之中。
哪些地方易出
危险,怎样想办法消除这些危险隐患,一一列举。
还可以利用情景表演,将自我保护的学习
内容融入游戏之中,能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。
四、具体安全事项教育
(一)公共场所安全
.认识日常生活中安全标志
(1)教育幼儿认识安全标志,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好。
不坐
“三无”车辆。
教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。
不要在铁路和公路旁玩耍。
不要随便坐别
人的车辆。
不跟陌生的人走。
(2)了解紧急电话的用途认识110、120、119求救电话,知道当突发事件发生时会迅速求助相关部门,学习拨打
110、120、119电话进行求救的正确方法,提高幼儿安全意识,
培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。
(1)防火安全。
教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,掌握火灾发生时正确的自救方法。
(2)用电安全,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。
不在电线上凉衣服,如
果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。
打雷时不在电线下和大树下玩。
(3)防地震安全。
教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最
安全的地方躲藏。
五、做好家长工作,形成家园教育合力
幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合,安全教育也如此,我们利用家长园地向家长
介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等,还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式
要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康篇二中班上学期安
全工作计划
中班上学期安全工作计划紧抓安全教育,加强安全意识。
孩子的安全是顺利开展所有活动的基本要素,是幼儿健
康成长的首要条件。
在日常活动中教师不但要时刻做到六勤外,还要在活动开展前做好安全
检查,特别是开学初孩子的情绪不稳定,要做到随时点人数,避免幼儿到处流窜的现象出现。
中班的孩子年龄小,自我保护能力差,我们要不断地通过示范、讲述、游戏等各种形式对幼
儿进行安全教育,提高幼儿的自我安全保护意识,杜绝安全事故的发生。
一、本班基本情况
中班幼儿年龄大部分在4岁左右,本年龄段幼儿,他们的自我控制能力比较差;大多都是
独生子女,从而产生任性、不能受委屈、挫折的性格特征,与人交往能力差,在与同伴发生冲
突后,不知道怎样解决问题。
二、本期目标
1、帮助幼儿获得安全意识和自我保护的能力。
2、初步形成幼儿保持心理健康所需要的基本能力,如调节和稳定情绪情感,维持心理平
衡的能力;适应新环境和新变化的能力;耐挫折的能力;善于交往与合作的能力以及活泼开
朗的性格特征等。
三、具体措施
1、班级工作人员要有强烈的责任感,时刻把安全工作放在首位,时时事事处处以孩子为
中心,让孩子在老师的视线范围内,防范于未然,谨防安全事故的发生。
2、及时为幼儿剪指甲,以防止幼儿相互间的抓伤。
3、准备足够数量的玩具,可以减少幼儿因“攀比”引起的争执;培养幼儿初步的交往
意识,让他们体会到交往的乐趣。
4、教育幼儿互相友爱,有争执时要学会协商解决,同时,教师应对幼儿进行相关的教
育,辟免造成伤害。
5、加强幼儿自我保护能力,通过有关安全领域的活动的开展让幼儿有初步分辨危险的
能力,学会保护自己,开展安全月活动。
6、对要有攻击性行为孩子的家长进行家访,和家长一起达成共识,以减少事故的发生;
在生活中我们要指导家长教孩子怎样和同伴交往。
7、教师要严格执行安全规章制度,加强安全意识,加强责任心,做到人到心到,不擅
自离岗。
8、开展活动前做好“四检”工作,随时清点人数,消除场地的不安全因素,检查幼儿
穿戴(如孩子的鞋带是否系好?
),检查器材,才能确保幼儿的安全。
9、有计划的开展安全教育活动。
通过游戏形式经常对幼儿进行安全教育,提高幼儿的
自我保护意识。
使幼儿知道不做危险的事,懂得如何保护自己。
10、要求幼儿不在教室,寝室,厕所,走廊里追赶,推挤,打闹,杜绝攻击性行为。
11、教师要随时关注到每一位孩子,及时清点人数,让幼儿的一切活动都在自己的视野
范围内。
防止幼儿走失;特别是开学初期,孩子的情绪不稳定,要做到随时清点人数,随时
关门。
12、做好每天晨检及和午检工作,发现幼儿带有硬币、小珠子等比较细小的物品及时收
掉,防止幼儿误把玩具当食物吃进肚子里。
13、烫的饭菜,开水,牛奶等要放在安全地方。
药品,消毒剂等要保管妥当,以防止幼
儿误食。
14、家长如遇特殊情况需要托他人接孩子应出具有相关证件。
15、做好交接班工作和服药记录,早班老师负责及时喂药,如遇特殊情况要要与班上老师
做好交接工作,防止漏服或喂错药;随时随地注意幼儿的精神状况和情绪,发现异常及时带到
保健室进行处理或通知家长。
16、我们要在不同的时段采取不同的措施,对工作程序进行调整、明确分工。
相信新的学期,我班的安全工作会有一个圆满的结果。
篇三幼儿园中班安全工作计划幼儿园中班安全工作计划中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期,自我保护能力逐渐形成,安全意识逐渐建
立,但还需要教师的引导和提醒,虽然经过一年的集体生活,但还需进行培养训练。
因此,
根据我班幼儿的实际情况和现有水平,本学期幼儿园中班安全教育工作计划将以独立自理能
力的培养为基础,以加强常规训练为措施,逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识,
并开展了一些相应的安全教育活动。
这学期,我担任幼儿园中班的教育工作。
在幼儿园中班工作计划中安全工作计划仍为首
位。
为贯彻落实幼儿园《纲要》精神,将幼儿的人身安全放在首位的指导思想,现将本学期
的幼儿园中班安全工作计划制定如下
(一)教师应做到
1.坚持每天晨检。
保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回,严格幼儿的安全制度。
2.保证教室的通风、干净,保证区域角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。
及时预防传
染病的发生,保证一人一巾一杯。
3.严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
4.幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠
正。
5.户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,
活动后不遗忘幼儿物品。
(二)教育幼儿方面
1.教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。
2.确保上下楼的安全。
幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3.幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西。
懂得不能随便离开大人或集体。
4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5.户外活动玩玩具或玩游戏的时候,能互相谦让,不拥挤,幼儿互相监督。
拿器械时互
相帮助,保证幼儿安全。
6.知道不能碰电插座等电器,对于不安全的电器不玩。
玩剪刀时注意安全,知道正确的
使用剪刀。
7.通过认知活动,知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里,午
睡时不玩衣物等危险物品。
8.认识常见的交通标志,目的是当幼儿外出时,学会看清交通标志,学习按标志来调
节自己的社会行为。
9.教育幼儿危险的事情不做,同时加深幼儿对危险物品的认识。
10.分辨对与错。
让幼儿通过分辨安全知识的对与错,提高自身的安全意识
11.熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等,《认识特殊的电话号码110、119、120》。
具体的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,
通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。
篇四2015年幼儿园中班安全工作计划2015年幼儿园中班安全工作计划中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期,自我保护能力逐渐形成,安全意识逐渐建
立,但还需要教师的引导和提醒,虽然经过一年的集体生活,但还需进行培养训练。
因此,
根据我班幼儿的实际情况和现有水平,本学期幼儿园中班安全教育工作计划将以独立自理能
力的培养为基础,以加强常规训练为措施,逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识,
并开展了一些相应的安全教育活动。
这学期,我担任幼儿园中班的教育工作。
在幼儿园中班工作计划中安全工作计划仍为首
位。
为贯彻落实幼儿园《纲要》精神,将幼儿的人身安全放在首位的指导思想,现将本学期
的幼儿园中班安全工作计划制定如下
(一)教师应做到
1.坚持每天晨检。
保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回,严格幼儿的安全制度。
2.保证教室的通风、干净,保证区域角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。
及时预防传
染病的发生,保证一人一巾一杯。
3.严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
4.幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠
正。
5.户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,
活动后不遗忘幼儿物品。
(二)教育幼儿方面
1.教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。
2.确保上下楼的安全。
幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3.幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西。
懂得不能随便离开大人或集体。
4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5.户外活动玩玩具或玩游戏的时候,能互相谦让,不拥挤,幼儿互相监督。
拿器械时互
相帮助,保证幼儿安全。
6.知道不能碰电插座等电器,对于不安全的电器不玩。
玩剪刀时注意安全,知道正确的
使用剪刀。
7.通过认知活动,知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里,午
睡时不玩衣物等危险物品。
8.认识常见的交通标志,目的是当幼儿外出时,学会看清交通标志,学习按标志来调
节自己的社会行为。
9.教育幼儿危险的事情不做,同时加深幼儿对危险物品的认识。
10.分辨对与错。
让幼儿通过分辨安全知识的对与错,提高自身的安全意识
11.熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等,《认识特殊的电话号码110、119、120》。
具体的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,
通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。
篇五幼儿园中班安全工作计划幼儿园中班安全工作计划幼儿园中班安全>工作计划
一、指导思想幼儿是祖国的未来,民族的希望,他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的
心。
幼儿期的孩子活泼、好动,有强烈的好奇心,他们什么都想看一看、摸一摸。
然而,他
们的能力和体力都十分有限,动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏生活经验,因此,幼儿常
常不能清楚地预见自己行为的后果,往往会诱发危险因素,对突发事件不能作出准确的判断。
为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法,针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿
的具体情况,我制定了这一学期的安全教育工作计划。
二、班级情况分析我班是中班,现有小朋友三十七名,男孩19名,女孩18名,有了小班一年的基础,幼
儿在安全意识和行为上都有一定的进步,大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯。
由于,我
班孩子比较灵活,平时也很喜欢奔跑。
如范明轩、吴俊宇、关俊等几个男孩子,自我控制能
力比较差,课间很喜欢跑动打闹,周马建、黄奕瑞等小朋友平时特别容易摔跤,为了杜绝与
防止这类不安全因素的产生,我根据班内幼儿的实际情况和现有水平,本学期将加强幼儿常
规训练,逐步提高幼儿自我保护能力和安全防范意识,养成良好的安全行为习惯。
而张一弛、
袁瑞、陶易锦麒、易陶锦麟的动作协调性不够好,走路不平稳等。
因此,在本学期里,我们
将安全教育同教学课程和日常生活相结合,采用集体教育、个别教育和随机教育等多种形式,
开展多种形式的安全教育活动,使班级幼儿身心得到更好的发展。
三、教育目标幼儿园的安全工作任重而道远,把安全工作摆在幼儿园的日常工作中,强化了师生的安
全意识,幼儿由于年龄小,自我保护意识较差,因此,根据中班幼儿的实际情况和实际水平,
制定了本班的安全工作计划,以提高幼儿自我保护能力为主要教育目标,并开展一些相应的
安全教育活动。
四、本学期安全工作目标
1、了解生活环境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,对陌生人、危险事物
等有警惕心。
提高幼儿安全意识和自我保护能力。
(1)防火安全。
教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,掌握火灾发生时正确的自救方法。
(2)用电安全,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。
如果电器冒烟不要乱动,
赶快请大人来切断电源。
打雷时不在电线下和大树下玩。
(3)防地震安全。
教育幼儿在发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。
2、学习预防危险、自我保护的简单知识,幼儿形成良好的生活和卫生习惯。
遇到危险能
保持冷静、尝试解决或预防危险。
(1)教育幼儿认识安全标志,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好。
教育
幼儿不要在公路乱跑、打闹。
不要随便坐别人的车辆。
不跟陌生的人走。
(2)了解紧急电话的用途认识110、120、119求救电话,知道当突发事件发生时会迅
速求助相关部门,学习拨打110、120、119电话进行求救的正确方法,提高幼儿安全意识,
五、具体实施措施
1、通过标记,潜移默化。
首先,每天对班里的环境和玩具材料进行安全检查,防止安全事故的发生,准备在活动
室周围和楼梯、过道两旁贴上安全标记图,并让幼儿认识这些标志,以经常提示幼儿。
2、通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动,加强幼儿的安全教育。
引导幼儿学习保护自身安全,增强安全意识。
根据幼儿的身心特点,针对幼儿可能遇到
的安全问题,对幼儿进行教育,以提高自我保护意识。
我班将安全教育有目的、有计划地渗
透到幼儿的日常生活之中,在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养目标。
此外,在班级环境布置中加入安全教育元素,搜集一些安全教育图片,让幼儿明白什么
是正确的行为、什么是不正确的行为,增强幼儿自我保护的意识。
在每天的晨间谈话中,时
刻提醒幼儿注意安全。
3、在幼儿方面做到
(1)、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。
篇二:
《幼儿园中班上学期工作计划》
中班教育教学工作计划
(2012-2013学年度第一学期)
2012年9月
幼儿园中班教育教学工作计划
一、班况分析
幼儿方面本班现有幼儿29名,其中男孩20名,女孩9名。
班上大部分幼儿活泼大方,善于与人交往,同伴关系良好,能大胆表现及发表自己的见解,对各种新鲜事物有浓厚的兴趣,生活卫生及学习习惯较好,积极参与艺术活动,对音乐美术有浓厚兴趣,音乐感受力较强,具有美术的创新力,乐于参加体育活动,男孩子喜欢踢球,女孩喜欢玩小辫子。
活动自主性较强。
但部分幼儿生活自理能力较弱,存在胆子小,不善于表达的现象。
由于刚开学,幼儿的活动常规还需加强。
家长方面多数家长较配合班级工作,愿意参加班级的各种活动,家长委员发挥了重要的作用。
每个孩子都是家长的掌上明珠,对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视,包括衣服的更换、饮食,还有环境(空气的流通等),其次,升入中班,家长普遍关心孩子在数学、语言、美术等方面的教学。
多数家长对整合性、探索性的活动认识不够,对现代幼教理念认识较浅。
教师方面本班教师待人和蔼,合作性强,与幼儿关系融洽,对每个幼儿的特点有较深的了解,对课程的设计和组织富有经验,善于对个别幼儿进行有针对性的教育,擅长中班的教学工作。
二、工作目标及具体措施
(一)班级管理
1、树立"安全第一"思想,及时检查环境设备的安全性,认真组织各项活动,坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故
的发生。
按照幼儿园的主题教育活动按时按质完成教育,提高幼儿的安全防范意识和自救能力。
2、重视班级请假制度,老师、幼儿不无故迟到、早退,做到有事、有病请假。
3、合理安排班级物品,培养幼儿物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸等。
4、两位老师认真做好本职工作,并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。
发现问题,及时召开班务会,共同商量解决办法。
5、加强班级安全教育和管理工作,认真督察安全工作的实施。
(二)教育工作
1、教师树立正确的教育观念,认真思考所教学科的教育活动价值,继续有效地实施活动整合课程。
努力钻研业务,积极参加各类教研学习,采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。
2、加强培养幼儿的语言表达能力,提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。
3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯,并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。
4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动,培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。
多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段,培养幼儿的合作行为的发展。
5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养,并加强幼儿的自我保护意识。
6、让幼儿在全面发展的基础上,培养幼儿的数学、艺术特长,做好特色教育。
(三)保育工作
1、保证活动室的采光度,注重保护养幼儿眼睛,防止幼儿用眼的不正确方法。
2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力,根据天气的变换及时更换衣服。
3、在日常的清洁工作中,我们必须做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通。
4、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、水杯等物品,预防各传染病的发生和流传。
(四)家长工作
1、选家长委员,充分发挥家长委员会的作用,调动家长的积极性,组织家长参与教育活动。
2、尊重每一位家长,认真听取家长意见和建议,积极为家长服务,力尽让每一个家长都满意。
尤其对待有困难的家庭,教师更要热心帮助。
3、及时向家长反馈幼儿在园情况。
4、通过多种方式,如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通,使家园配合更加默契,出现特殊情况,即使和家长商量处理;另根据家长意愿,尽量做到对每一个幼儿进行家访,促进家园双方的良好合作。
(五)主题环境创设工作
本学期有七个主题活动,分别为《我长大了》、《多彩的秋天》、《我的朋友》、《爱心天使》、《欢乐圣诞节》、《冬天来了》《新年好》。
主题环境是根据我们主题的实施而变化的。
在每一个主题开始时,老师、孩子、家长都会一起收集资料,我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上,供幼儿欣赏和自由讨论,并从中获取知识,激发探索的欲望。
在活动中,我们也会把孩子的作品,如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上,让幼儿交流、学习,不仅促进了幼儿间的感情,还提高了幼儿学习的积极性,树立了幼儿的自信。
当然,要让孩子生活在一个美的环境中,幼儿才能身心愉悦。
三、具体工作安排如下
1—4周活动主题《我长大了》
主要内容《我升中班啦》、《别说我小》、《认识数字1、2、3》、《我爱小手》等等
5—10周活动主题《多彩的秋天》
主要内容《月亮》、《秋的画报》、《学习排序》、《月亮婆婆喜欢我》等等
11—13周活动主题《我的朋友》
主要内容《我的朋友多》、《大树和小鸟》、《肠胃闹钟》、《磁铁能吸什么》等等
14—15周活动主题《爱心天使》
主要内容《请进来》、《大家一起喜洋洋》、《我身上的树》、《和快乐在一起》等等
16—17周活动主题《欢乐圣诞节》
主要内容《悯农》、《会变暖的衣服》、《下雪天像过节》、《铃儿响叮当》、《数字口袋找朋友》等等
18—19周活动主题《冬天来了》
主要内容《白雪公主》、《江雪》、《冬天里的雪花》、《娃哈哈》、《老师的手》等等
20—21周活动主题《新年好》
主要内容《娃娃的手》、《雪地里的小画家》、《新年好》、《冬天的取暖器具》、《雪绒花》等等。
篇三:
《幼儿园中班月工作重点》
中心幼儿园中班九月月重点{幼儿园中班上学期工作重点}.
教学
1、增强升班意识,懂得爱护弟妹;参与制定并遵守生活和游戏规则、学习做值日、使用筷子,知道必要的安全保健常识,学习保护自己。
2、参与节日活动,体验节日快乐,萌发爱国、爱老师的情感。
3.学做轻器械操,动作认真有力;练习立定跳远、直线快跑、跨过障碍走。
4、学习分类和排序,比较三个以上物品粗细、长短、高矮、软硬等差异;引导幼儿学会手口一致地点数10以内物体,说出总数。
5、能耐心倾听别人讲话,理解一段话的主要意思;引导幼儿喜欢听儿童文学作品,会复述故事。
6、练习涂色、学画正面人的简单动作、参与节日布置,欣赏自己的成果。
7、喜欢参与音乐活动,用身体动作体验四分、八分的时值;进一步激发幼儿参与戏剧性表演愿意尝试合作表演简单的故事情节。
环境
1、创设我升班了、(我长大了)、教师节、国庆节的主题墙
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 中班 上学 工作重点 doc