中考化学复习《物质的鉴别推断与分离提纯》专项测试题含答案.docx
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中考化学复习《物质的鉴别推断与分离提纯》专项测试题含答案
中考化学复习《物质的鉴别、推断与分离、提纯》专项测试题(含答案)
一、单选题(每小题只有一个正确答案)
1.下列图示实验操作中,正确的是()
A.
B.
C.
D.
2.除去氯化钙溶液中少量的盐酸,最佳的试剂是( )
A.Ca(OH)2B.CaOC.CaCO3D.Fe
3.鉴别H2、CO、CH4的最佳方法是( )
A.分别点燃后观察火焰的颜色B.分别检验三种气体燃烧后的产物
C.分别闻三种气体的气味D.分别测三种气体的溶解性
4.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,以下推理正确的是()
A.化合物都是由不同种元素组成的,不同种元素组成的物质一定是化合物
B.在金属活动性顺序中,排在氢前面的金属能与稀盐酸反应放出氢气,铁排在氢的前面,所以铁能与稀盐酸反应放出氢气
C.置换反应有单质和化合物生成,生成单质和化合物的反应都属于置换反应
D.燃烧一定伴随发光、放热的现象,有发光、放热现象的变化一定是燃烧
5.下列说法正确的是()
A.燃烧都是物质与氧气发生的剧烈的化合反应
B.将自来水蒸干后会留下白渍,说明自来水不是纯净物
C.白糖和食盐可以通过过滤的方法分离
D.高锰酸钾、氯酸钾、双氧水、分离液态空气,这四种制取氧气的方法属于分解反应
6.A.B.C.D.E是初中化学常见的物质,各物质之间的相互转化的关系如图所示(部分反应物、生成物及条件略去)。
已知:
五种物质均含有铜元素,且化合物中的化合价均为+2价;A为单质,在空气中加热生成黑色物质B;C溶液与铁反应可得A;C溶液与氯化钡溶液反应得D,同时又白色沉淀生成;D溶液中加入氢氧化钠溶液得到E。
结合信息判断下列叙述正确的是()
A.①反应是吸热反应B.C溶液是无色透明的液体
C.②反应中和反应D.C、D、E均是盐类
7.区别下列各组物质所选择的方法(或试剂)不正确的是()
A.酱油和食醋——闻气味B.呼出气体和吸入空气——澄清的石灰水
C.高锰酸钾和氯酸钾——看颜色D.氮气和二氧化碳——燃着的木条
8.鉴别氧气、空气和二氧化碳三瓶气体最简单的方法是()
A.将燃着的木条分别伸入瓶中B.测定气体的密度
C.分别滴入紫色石蕊试液并振荡D.闻气体的气味
9.下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化的是()
X
Y
Z
A
Fe
FeCl2
Fe2O3
B
Ca(OH)2
NaOH
NaCl
C
AgNO3
Ba(NO3)2
BaSO4
D
H2O
O2
CO2
A.AB.BC.CD.D
10.下列各组物质的鉴别中,所选的鉴别试剂,不正确的是()
选项
待鉴别的物质
鉴别试剂
A
氧气和二氧化碳
澄清的石灰水
B
硝酸铵固体和生石灰
蒸馏水
C
碳酸钠溶液和氯化钠溶液
酚酞试液
D
稀盐酸和MgCl2溶液
AgNO3溶液
A.AB.BC.CD.D
11.固体物质A与盐酸反应生成溶液B,B与氢氧化钾反应得到沉淀C,C加热又转化为A,则A不可能是(提示:
不溶性碱受热分解生成金属氧化物和水)( )
A.氧化钠 B.氧化铜 C.氧化镁 D.氧化铁
12.为探究物质间的反应规律,化学兴趣小组的同学做了以下实验,每个实验最后都有一种叫复合肥的物质生成。
推出符合a、b、c、d对应的物质是( )
①a+K2SO4→②b+K2O→③c+K2CO3→④d+KOH→
a
b
c
d
A
Ba(NO3)2
HNO3
Ca(NO3)2
Mg(NO3)2
B
Ca(NO3)2
HNO3
M(NO3)2
Ba(NO3)2
C
HNO3
Ba(NO3)2
Ca(NO3)2
Mg(NO3)2
D
Mg(NO3)2
HNO3
Ba(NO3)2
Ca(NO3)2
A.AB.BC.CD.D
13.下列物质鉴别方法,错误的是()
A.用水鉴别生石灰和石灰石B.用MnO2鉴别蒸馏水和双氧水
C.用燃着的木条鉴别H2和CH4D.用澄清石灰水鉴别CO和CO2
二、填空题
14.有A、B、C、D四种物质,其中D是氧化物,它们在一定条件下有如下的转化关系:
A
CaO+B↑;B+C→A↓+H2O;D(气体)+O2
B
试确定C物质是;D物质是(填化学式)。
15.下列实验方案能达到预期目的的是________
A.分离食盐和泥沙——蒸发结晶
B.鉴别化肥KNO3和NH4Cl——分别与熟石灰混合研磨,闻气味
C.检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质——滴入无色酚酞
D.鉴别羊毛织物和涤纶织物——________________________
16.下列实验目的对应的实验方法正确的是()
实验目的
实验方法
A
鉴别硬水与软水
分别加入肥皂水,搅拌,观察现象
B
除去CO2中的少量CO
点燃混合气体
C
比较空气和呼出气体中CO2的含量
将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象
D
验证镁、铜、银的金属活动性
17.由钛铁矿(主要成分是FeO和TiO2的混合物)提取金属钛(化学式为Ti)的主要工艺流程如下:
(1)上述流程中的物质属于氧化物的是(填一种化学式即可),属于非金属单质的是(填一种化学式即可),TiO2中钛元素的化合价是。
(2)步骤Ⅰ中FeO和碳反应生成二氧化碳和铁,反应的符号表达式是。
(3)该流程中可循环利用的物质是。
18.某学生兴趣小组想利用废铜线制氢氧化铜。
他们设计流程图如下:
(1)写出图中编号物质或其溶质的化学式:
A_________B_________;
(2)写出②所用的分离方法:
_______________________。
三、推断题
19.有如图所示变化:
(1)写出化学式:
A.________;B.______;C.______;D.______;E.______。
(2)写出以上各步的化学方程式:
①______________________;
②______________________;
③______________________。
20.A、B、C、D是初中科学常见的四种物质,其中A、B属于相同物质类别的化合物,C、D物质类别不同,它们之间的转化和反应关系如图。
图中“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“—”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去,请回答:
(1)若C是二氧化碳,B是氢氧化钙,则B→A的化学方程式是________________;
(2)若C是锌,A和B都属于酸,写出D可能的化学式____________(物质类别不同的两种即可)。
四、实验题
21.某化学实验小组进行了如下实验,请你参与并完成以下问题。
(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰取氧气选择的发生装置为____________。
(2)用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在______(填“a”或“b”)端。
(3)实验室制取二氧化碳后,若从固液残留物中得到CaCl2固体,应进行的操作是_____(提示:
根据需要在装置序号中选)。
22.某化学兴趣小组在课外活动中对某溶液进行了多次检测,其中三次检测结果如下表所示,请回答:
(1)三次检测结果中第_____次检测结果不正确.
(2)在检测时,为了确定溶液中是否存在硫酸根离子、碳酸根离子和氯离子,先向溶液中加入过量的稀硝酸溶液,检验的离子是______;然后继续加入过量的______溶液(填化学式),其目的是_________;过滤后,再向滤液中加入______溶液(填化学式).
23.小明发现家中施用的碳酸氢铵(NH4HCO3)减少了,并闻到一股刺激性的气味。
他很好奇,于是和同学们进行探究,请你一同参与:
[提出问题]碳酸氢氨减少的原因是什么?
[猜想假设]碳酸氢铵受热易分解,产物可能为水、二氧化碳、氨气。
[实验设计]小明设计了如图所示的装置进行实验(实验装置中的铁架台省略)。
(1)A装置大烧杯中的生石灰和水的作用是。
(2)装置B中澄清石灰水,证明产物中有二氧化碳生成。
(3)根据现象,证明实验后生成了水和氨气。
(4)小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再经过某实验操作,也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成,请你帮她设计完成实验:
实验步骤
实验现象
反应的方程式
[实验结论]碳酸氢铵受热易分解,其反应的化学方程式为。
[实验反思]根据以上实验,你认为是,在施用时注意。
五、计算题
24.
(1)实验室中取氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5克,加热制取氧气,充分反应后,冷却,称量固体残渣的质量为5.9克。
求①原混合物中氯酸钾的质量是多少?
________
②固体残渣中含有氯化钾和二氧化锰,如何除去二氧化锰得到氯化钾晶体?
_______;
(2)将适量的CO2通入到100克NaOH溶液中,恰好完全反应后,得到108.8克Na2CO3溶液。
计算:
①参加反应的CO2的质量为__________克;
②该NaOH溶液中溶质的质量分数是多少?
________
参考答案
1.D2.C3.D4.B5.B6.C7.D8.A9.D10.D11.A12.A13.C
14.Ca(OH)2CO
15.B分别燃烧,闻气味
16.A镁、银、硫酸铜溶液等
17.
(1)TiO2、FeOC和Cl2+4
(2)FeO+C
高温
=
Fe+CO2
(3)Mg
18.⑴O2,H2SO4⑵过滤
19.C和CuOCuCO2CuOCOC+2CuO
2Cu+CO22Cu+O2
2CuOC+CO2
2CO
20.Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOHNa2CO3、CuO、NaOH(或其它碳酸盐、金属氧化物、碱的化学式)三种中的任意两种
21.AaDE
22.二碳酸根离子Ba(NO3)2检验并除尽硫酸根离子AgNO3.
23.
(1)生石灰和水反应放出热量,使碳酸氢氨分解
(2)变浑浊
(3)干燥的红色石蕊试纸变蓝
取装置B中溶液少许,滴加稀盐酸
(或氯化钙或氢氧化钡溶液)
产生气泡
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
NH4HCO3=NH3↑+H2O+CO2↑,避光、避热、密封避免在气温较高、日照比较强烈的中午施用
24.24.5g溶解、过滤、蒸发8.816%
二、中考化学推断题
2.下图为某些物质间的转化关系。
A为常见的化肥,B、D、G、N为气体,且N为空气中含量最多的气体。
C常温下为无色液体,甲的溶液为蓝色,H和I为红色固体。
部分反应物和生成物及反应条件已略去。
(1)写出物质的化学式B:
_____;E:
_____。
(2)反应②是自然界中最重要的化学反应之一,其名称为_____。
(3)反应③在医学上曾用于检验_____病。
(4)写出下列化学反应方程式:
①_____;④_____。
【答案】NH3Cu(OH)2光合作用糖尿NH4HCO3
NH3↑+H2O+CO2↑3CuO+2NH3
3Cu+3H2O+N2
【解析】
【分析】
根据”B、D、G、N为气体,且N为空气中含量最多的气体“,则N为氮气;根据“A为常见的化肥“,“C常温下为无色液体,甲的溶液为蓝色,H和I为红色固体”,结合图框,则反应②是自然界中最重要的化学反应之一,其名称为光合作用;而反应③在医学上曾用于检验糖尿病,因为葡萄糖与氢氧化铜反应生成葡萄糖酸、氧化亚铜和水,故推测A为碳酸氢铵,B为氨气、C为水、D为二氧化碳、E为氢氧化铜,F为有机物葡萄糖,H为氧化亚铜,G为氧气,I为铜,甲可能为硫酸铜溶液,代入检验,符合题意。
【详解】
(1)根据分析,物质B、E的化学式分别为:
NH3;Cu(OH)2。
(2)反应②是自然界中最重要的化学反应之一,其名称为光合作用。
(3)反应③在医学上曾用于检验糖尿病。
(4)反应①为碳酸氢铵分解,反应的化学反应方程式为:
NH4HCO3
NH3↑+H2O+CO2↑ ;
反应④为氧化铜与氨气反应,反应的化学反应方程式为:
3CuO+2NH3
3Cu+3H2O+N2。
故答案为:
(1)NH3;Cu(OH)2.
(2)光合作用。
(3)糖尿。
(4)NH4HCO3
NH3↑+H2O+CO2↑;3CuO+2NH3
3Cu+3H2O+N2。
3.A→I是初中化学常见的物质,它们的相互转化关系如图所示,其中A、B组成元素相同且常温下为液体,C、D、E为无色气体,E为温室气体之一,H是石灰石的主要成分。
回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:
D_____;F_____。
(2)写出反应①的化学方程式_____,基本反应类型为_____。
(3)写出反应②的化学方程式_____。
【答案】H2C2H2O2
2H2O+O2↑分解反应Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
【解析】
【分析】
根据题目给出的流程图和信息:
根据“H是石灰石的主要成分”,则推测H为碳酸钙;结合图框:
B通电生成D、C,则B为水,D为氢气,C为氧气;A分解生成C、F,则为双氧水分解生成氧气和水;根据二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水等知识,则F为碳,E为二氧化碳,G为氢氧化钙,代入检验,符合题意。
【详解】
(1)D氢气,化学式为H2;F为碳,化学式为C;
(2)反应①为双氧水分解生成氧气和水,反应的化学方程式:
2H2O2
2H2O+O2↑;其反应的基本反应类型为分解反应;
(3)反应②为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,其反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。
【点睛】
首先根据将题中有特征的物质推出,找出突破口,然后结合题中的反应和转化图推出其他的物质即可。
4.A~G均为初中常见的化学物质(“→”表示物质间的转化关系,“—”表示两端的物质能发生化学反应),其中A、F是初中阶段常见的两种氧化物;B、D是初中阶段常见的两种碱;G是一种常见的建筑材料,E是人体胃液中的一种酸,它们之间有如下图的相互转化关系(图中部分生成物已略去)。
请回答下列问题:
(1)B物质的俗称是_,
(2)C的化学式为__。
(3)写出化学反应①和②的化学方程式:
①______;②___________。
【答案】(4分,每空1分)
(1)烧碱
(2)Na2CO3
(3)CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2ONa2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH
【解析】
G是一种常见的建筑材料,可想到是碳酸钙,E是人体胃液中的一种酸可想到是盐酸,再根据B、D是初中阶段常见的两种碱,可想到B是氢氧化钠,D是氢氧化钙,A、是初中阶段常见的氧化物又能与氢氧化钙反应,即可推知A是二氧化碳,F是初中阶段常见的氧化物而且可有氢氧化钠反应得到,即可推知F是水,C既可以和氢氧化钙反应又可以与氢氧化钠相互转化,可以想到C是碳酸钠
5.如图是初中化学常见六种物质之间的关系图。
(物质是溶液的只考虑溶质)图中用“一”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示一种物质可以转化为另一种物质(部分反应物或生成物及反应条件已略去)。
A与B两溶液可以发生中和反应生成一种厨房中常用的调味剂,C在农业上可用来配制波尔多液,D可用于制玻璃,请回答下列问题:
(1)请分别写出下列物质的化学式(或溶质的化学式):
B___;D___。
(2)写出E转化为C的化学方程式___。
(3)若F为铁锈的主要成分,写出F与足量A反应的实验现象___。
【答案】NaOHNa2CO3CaO+H2O=Ca(OH)2红棕色固体逐渐减少至消失,溶液由无色变成黄色
【解析】
【分析】
如图是初中化学常见六种物质之间的关系图,A与B两溶液可以发生中和反应生成一种厨房中常用的调味剂,即生成氯化钠,D可用于制玻璃,所以D是碳酸钠,C在农业上可用来配制波尔多液,C会与碳酸钠反应,所以C是氢氧化钙,氢氧化钙会与A反应,所以A是盐酸,B是氢氧化钠,E会与氢氧化钙相互转化,氢氧化钠会转化成E,所以E是水,F会转化成水,所以F是可以是金属氧化物或氢气等,经过验证,推导正确。
【详解】
(1)经分析,B是NaOH,D是Na2CO3;
(2)E转化为C的反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙,化学方程式为:
CaO+H2O=Ca(OH)2;
(3)若F为铁锈的主要成分,所以F是氧化铁,F与足量A的反应是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水,氧化铁为红棕色固体,三价铁离子颜色为黄色,故实验现象为:
红棕色固体逐渐减少至消失,溶液由无色变成黄色。
6.甲、乙、丙三种物质均含有氧元素.甲、乙是组成元素完全相同的化合物,丙是单质;乙通常为液体,在一定条件下可分解成丙;它们之间有如图所示的转化关系.则:
甲的化学式为_____;乙分解生成丙的化学方程式为_____.从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是_____.
【答案】H202
通电
↑+
↑两种物质的分子结构不同
【解析】
甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素,所以均含氧元素,甲、乙是组成元素完全相同的化合物,丙是单质,所以丙是氧气,乙通常为液体,在一定条件下可分解生成丙,甲会分解生成氧气和乙,所以甲是过氧化氢溶液,乙是水,经过验证,推导正确,所以甲分解生成乙的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为:
2H2O
2H2↑+O2↑,水和过氧化氢化学性质不同的原因是分子的构成不同。
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