普通话重点学习的教材doc.docx
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普通话重点学习的教材doc
普通话语音系统(内部培训文件)
一教学目的
1.辨析声母和辅音、韵母和元音的关系。
2.说明声母、韵母的分类及普通
话21个辅音声母、39个韵母的具体发音情况
3.了解声调的性质和作用,掌握
调值和调类的定义以及普通话的声调系统。
4.理解轻声的特殊性。
5.说明普通话音节结构的特点。
二教学重点与难点
教学重点:
声母和辅音的关系、
声母的分类及普通话21个辅音声母的具体发音部位和发音方法、韵母和元音的关系、韵母的分类、调值和调类的定义以及普通话的声调系统、轻声的特殊性、普通话音节结构的特点。
教学难点:
普通话21个辅音声母的具体发音部位和发音方法、39个韵母的发音、轻声的特殊性、普通话音节结构的特点。
三教学方法与手段
综合运用讲授法和示范、练习
法。
四教学内容
普通话语音系统是普通话各种语音要素及其配合关系、变化规律的总和。
普通话音素的组合,声、韵、调
的配合关系及变化规律,轻重音形式,儿化、腔调的特征等,都属于普通话语音系统的范畴。
普通话以北京话语音为标准音,这是就语音系统而言的,从具体的音节形式、音变特征等看,两者并不完全一致。
如普通话的“儿化”比北京话少得多,普通话口语的腔调,明显有别于北京方言。
因此,在学习普通话语音系统时,应当充分认识其规律性和独特性。
一声母
(一)声母的分类
普通话21个辅音声母的发音是由发音部位和发音方法决定的,因此,可以根据声母的发音部位和发音方法给声母分类。
1.按发音部位分类
发音部位指气流成阻的位置。
按
发音部位,声母可以分为七类:
双唇音,如b、p、m;唇齿音,如f;舌尖前音,如z、c、s;舌尖中音,如d、t、n、l;舌尖后音,如zh、ch、
sh、r;舌面音,如j、q、x;舌根音,如ɡ、k、h。
2.按发音方法分类
发音方法指气流受阻方式。
按发音方法分类,可以从以下三个方面着手:
(1)根据形成阻碍和排除阻碍的方式,可以把声母分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音等五类。
塞音发音时,发音部位先形成闭塞,然后保持对气流的阻塞,最后
让气流冲破阻碍,爆发成声。
如b、
p、d、t、ɡ、k。
擦音发音时,两个发音部位靠
近,形成缝隙;然后让气流从窄缝中
挤出,摩擦成声。
如f、s、sh、r、
x、h。
塞擦音即先塞后擦的音。
发音
时,发音器官的相关部位先是闭合,
阻塞气流,然后打开一条窄缝,气流
从窄缝中挤出,摩擦成声。
如z、c、
zh、ch、j、q。
鼻音发音时,口腔中阻碍气流的部位完全闭塞,软腭下降,打开鼻腔通道,气流振动声带,从鼻腔通过。
如m、n。
边音发音时,舌尖与上齿龈接触,舌头的两边留有空隙,气流从舌头两边通过。
如l。
(2)根据发音时气流的强弱,可以把声母中的塞音、塞擦音分为送气音和不送气音两类。
送气音发音时,口腔呼出的气流比较强。
如p、t、k、c、ch、q。
不送气音发音时,口腔呼出的气流比较弱。
如b、d、ɡ、z、zh、
j。
(3)根据发音时声带是否颤动,可以把声母分成清音和浊音两类。
清音发音时,声带不颤动。
如
b、p、f、d、t、ɡ、k、h、j、q、x、
zh、ch、sh、z、c、s。
浊音发音时,声带颤动。
如m、n、l、r。
(二)声母的发音
辅音声母的发音有“成阻、持阻、除阻”三个阶段。
根据发音部位和方法,可以把普通话21个辅音声母的发音特点归纳成普通话辅音声母发音表。
下面对普通话的21个辅音声母的发音逐一加以说明。
b、p的发音。
发b时,双唇闭合,软腭上升,堵塞鼻腔通道,然
后,气流冲破双唇的阻碍,声带不颤动,气流较弱。
发p时,除气流较强外,其他发音特点都与b同。
例如下列词语的声母:
b摆布奔波标兵辨别壁报北边
p枇杷批评乒乓澎湃偏颇匹配
m的发音。
发音时,双唇闭合,软腭下降,打开鼻腔通道,声带颤动,气流从鼻腔通过。
例如下列词语的声母:
m冒昧门面明媚命名买卖盲目
f的发音。
发音时,下唇接触或接近上齿,软腭上升堵塞鼻腔通道,然后,气流从下唇和上齿之间的缝隙中通过,摩擦成声,声带不颤动。
例
如下列词语的声母:
f肺腑非凡芬芳丰富
方法发福
z、c的发音。
发z时,舌尖与上
齿背形成闭塞,软腭上升,堵塞鼻腔通道,紧接着松开舌尖阻碍的一道窄缝,然后,气流从舌尖和上齿背之间的缝隙中挤出,摩擦成声,声带不颤动,气流较弱。
发c时,除气流较强外,其他发音特点都与z同。
例如下列词语的声母:
z宗族罪责自尊栽赃走卒枣子
c层次苍翠从此参差粗糙猜测
s的发音。
发音时,舌尖接近上齿背,形成一道缝隙,软腭上升,堵塞鼻腔通道,然后,气流从舌尖和上
齿背之间的缝隙中挤出,摩擦成声,声带不颤动。
例如下列词语的声母:
s松散诉讼琐碎洒扫思索色素
d、t的发音。
发d时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通道,然后,气流冲破舌尖的阻碍,声带不颤动,气流较弱。
发t时,除气流较强外,其它发音特点都与d同。
例如下列词语的声母:
d道德大胆等待奠定打断跌倒
t探讨淘汰天堂疼痛铁蹄妥贴
n的发音。
发音时,舌尖抵住上齿龈(在训练时,也让舌面前部靠住上齿龈),软腭下降,打开鼻腔通道,声带颤动,气流从鼻腔通过。
例如下
列词语的声母:
n男女农奴恼怒能耐
奶牛泥泞
l的发音。
发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通道,然后,声带颤动,气流从舌尖两边通
过。
例如下列词语的声母:
l劳累嘹亮拉拢冷落轮流领略
zh、ch的发音。
发zh时,舌尖
上翘,接触硬腭前部,软腭上升,堵塞鼻腔通道,紧接着松开舌尖阻碍的一道窄缝,然后,气流从舌尖和硬腭前部之间的缝隙中挤出,摩擦成声,声带不颤动,气流较弱。
发ch时,除
气流较强外,其他发音特点都与zh同。
例如下列词语的声母:
zh指针政治助长战争茁壮郑重
ch长城超产车床踌躇穿插驰骋
sh、r的发音。
发sh时,舌尖上
翘,接近硬腭前部,形成一道窄缝,
软腭上升,堵塞鼻腔通道,然后,气
流从舌尖和硬腭前部之间的缝隙中挤
出,摩擦成声,声带不颤动。
发r时
除声带颤动外,其他发音特点都与sh
同。
例如下列词语的声母:
sh沙石闪烁舒适神圣赏识生疏
r仍然荣辱忍让如若柔软荏苒
j、q的发音。
发j时,舌面前部接触硬腭前部,软腭上升,堵塞鼻腔通道,紧接着松开舌面前部阻碍的一道窄缝,然后,气流从舌面前部和硬腭前部之间的缝隙中挤出,摩擦成
声,声带不颤动,气流较弱。
发q时,除气流较强外,其他发音特点都与j同。
例如下列词语的声母:
j坚决经济家具军舰捷径阶级
q亲切全球欠缺群起情趣恰巧
x的发音。
发音时,舌面前部接近硬腭前部,形成一道窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通道,然后,气流从舌面前部和硬腭前部之间的缝隙中挤出,摩擦成声,声带不颤动。
例如下列词语的声母:
x虚心小学现象新鲜
宣泄星宿
ɡ、k的发音。
发ɡ时,舌根(舌面后部)隆起,抵住软腭,软腭上
升,堵塞鼻腔通道,然后,气流冲破舌根的阻碍,声带不颤动,气流较弱。
发k时,除气流较强外,其他发音特点都与ɡ同。
例如下列词语的声
母:
ɡ改革高贵拐棍灌溉
巩固骨干
k可靠宽阔夸口慷慨坎坷刻苦
h的发音。
发音时,舌根接近软腭,形成一道窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通道,然后,气流从舌根和软腭之间的缝隙中挤出,摩擦成声,声带不颤动。
例如下列词语的声母:
h好汉航海呼唤挥霍缓和花卉
除了以上21个辅音声母之外,普通话里还有一些音节没有辅音声母,如“英inɡ”、“昂ɑnɡ”、“讴ou”等,这类音节的声母,语音学上称为零声母。
(三)声母辨正
各地方言的声母跟普通话的声母不尽相同,方言区的人学习普通话,就需要特别注意方音中跟普通话相异的声母,以便纠正跟普通话不一致的地方。
1.分辨zcs和zhchsh
在普通话语音里,舌尖前音zc
s和舌尖后音zhchsh是两组发音截
然不同的声母。
可是在许多方言区却只有zcs,没有zhchsh,因而把“主力zhǔlì”说成“阻力zǔlì”,如上海话、苏州话、广州话、长沙
话、汉口话、成都话等;还有少数方
言区只有zhchsh,没有zcs,因而把“粗布cūbù”说成“初步chūbù”,如湖北钟祥旧口话、湖北京
山杨峰话;有的方言区虽然两组声母都有,但是各自管辖的具体字跟普通
话不完全一致,如西安话部分zhch
sh的字念成[pf][pfá][f-]。
因此,方言区的人学习普通话,分辨zcs和zhchsh很重要。
分辨
这两组声母的办法是:
(1)把握发音要领这两组声母发音的主要差异是:
z组声母是舌尖平伸接触或接近上齿背,zh组声母是舌尖上翘接触或接近硬腭前部。
(2)熟记常用字记常用字,需要下一番苦功,在这个基础上,还可以利用以下方法。
其一,根据声旁进行类推。
汉字中形声字是主体,而同声旁的字往往声母相同。
例如:
者─诸、猪、著、奢、署、煮、暑(都是翘舌)
次─瓷、茨、姿、咨、恣、趑(都是平舌)
其二,借助声韵调配合规律来分辨。
例如:
uɑuɑiuɑnɡ只与翘舌声母相拼,
所以,“抓、拽、庄、窗、双”等字只能是翘舌。
普通话只有sonɡ,没有shonɡ,所以,“松、耸、宋、诵、送、颂”等字只能是平舌。
ze只有阳平,cese只有去声。
记住这一点,碰到能根据声调的对应判定zezhe不是阳平,cechese
she不是去声时,便可以马上断定它们都是翘舌音。
如“遮、者、车、扯、奢、蛇、舍”等。
其三,记少丢多。
普通话中翘舌音较多,平舌音较少。
因此主要只记平舌音的字,大量的翘舌字就可以放心地发翘舌音了。
其四,记翘舌音字由于汉语方言
中平、翘不分的地方,主要是zh、ch、sh混入z、c、s。
所以直接记翘
舌音字也是一种区分平、翘舌字的好办法。
可先记住一部分最常用的,如
“十、上、是、这、吃、穿”等,使z、zh声母的字能有所区别,然后再扩大翘舌音字的数量和范围,最终实现区分平翘舌字的目的。
2.分辨n和l
在汉语方言中,n、l混读的现象相当普遍。
如西南官话的大部分(如成都话、汉口话)、江淮官话的部分地区(如扬州话、南京话)、兰银官话的部分地区(如兰州话)都存在这一现象。
南方湘、赣、闽等方言也有大片
n、l混读的地区,如长沙话常把“南、兰”都说成nɑn,南昌话却把“南、兰”都说lɑn,而在厦门话里,n、l同被并入到浊音声母[d]中去了。
分辨这两个声母的方法是:
(1)把握发音要领这两个声母发音的主要差别是:
发n时,气流从鼻腔通过;发l时,气流从舌头两边出来。
(2)记住一部分n、l声母的
字。
汉语普通话中,鼻音n的字很少,边音l的字比较多。
因此,只记常用的鼻音字比较省事。
其余一般为
l母字,常用的鼻音n的字可以分成两类记忆:
一类是能用声旁类推的。
例如:
乃─奶奈—捺倪—霓你—您聂—蹑念—捻南—喃楠奴—努怒
那─哪挪娜农─浓脓哝内—纳呐衲钠尼─妮呢泥
昵
宁─咛拧狞柠泞囊—攮囔
脑—恼
另一类是不能类推的。
例如
“男、女、牛、闹、拗、耐、尿、
溺、凝、馁、挠、难、能、弄、拟、年、腻、逆、暖、嫩、碾、黏、孽、娘、酿、拿”等。
3.分辨h和f
普通话中的唇齿音f和舌根音h分得很清楚。
我国南方湘、赣、客
家、闽、粤等方言大都不能分清f和h,北方方言的江淮官话、西南官话也
不同程度地存在着类似现象。
有的地
方f与h分混的方式与普通话也有差异。
多数地方是把部分h声母的字混入f,如长沙话、南昌话、重庆话把合口呼的“湖”说成fu;也有的地方把f混入h,如厦门话、潮州话、湖北巴东话,把“飞”、“风”说成“灰”、“烘”。
这两个声母发音部位不同。
分辨的重点应放在常用字的记忆上,弄清
哪些字的声母是f,哪些字的声母是h。
比较下列几组词语的发音:
仿佛─恍惚防风─黄昏花生─发生包饭─包换
会话─废话方地─荒地翻腾─欢腾公费─工会
4.分辨送气音和不送气音
普通话声母里有不送气音6个:
b、d、ɡ、z、zh、j;送气音6个:
p、t、k、c、ch、q。
各地方言中也有送气与不送气的对立,但归属不太一致。
有些方言中把普通话的一部分不送气音念成了送气音,如广东梅县话
把“部(bu)”念成pu,把“道(dɑo)”念成tɑo,福建长汀话把“在(zɑi)”念成cɑi,把“坐(zuo)”念成cuo,南昌话把“跪(ɡui)”念成kui,把“轴(zhou)”念成cou;有些方言中把普通话的一部分送气音念
成了不送气音,如海口话。
有类似情况的人,应熟记有关的字。
5.分辨清音和浊音
普通话中浊辅音声母只有m、n、l、r这4个。
但在有些方言中,如吴
方言和湘方言中还保留着中古汉语的
一些浊辅音,即有一套与清声母b、d、ɡ、zh、z、s等相配的浊声母。
如
苏州话中“拜”(中古清声母“帮”母)与“败”(中古浊声母“并”母)有别,“冻”(中清声母“端”母)与“洞”(中古浊声母“定”母)有别。
这些方言区的人说普通话,就要把后边的浊声母字改成相应的清声母字。
平声字一般要改读成送气清声母,念阳平;仄声字一般要改成不送气声母,念去声。
6.分辨jqx和ɡkh
普通话中舌面音jqx和舌根音ɡ
kh是两组不同的声母。
而在南方一
些方言中(如闽方言、粤方言、客家
方言)却把普通话中一些jqx的字
读成了ɡkh。
包括北方方言中的兰银
官话和西南官话也在一定程度上存在
着这类现象。
如广州话(粤方言)、汉
口话(西南官话)都把“间(jiɑn)”
说成ɡɑn。
7.分辨zhchsh和jqx
普通话中的舌尖后音zhchsh中的一部分合口呼字,在一些方言区,如武汉话(西南官话)、长沙话(湘方言)念成jqx。
如把“准(zhun)”、“蠢(chun)”、“顺(shun)”分别说
成jun、qun、xun。
有关地区要注意
改读。
例如下面这些常用字:
zh抓专猪主煮注准
ch出揣传船穿川厨纯春
sh拴书鼠树殊暑刷帅水
8.分辨尖音和团音
汉语传统音韵学将平舌音zcs
跟i[i]类、ü[y]类的韵母拼合的音节
叫尖音;舌面音jqx跟i[i]类和ü
[y]类的韵母拼合的音节叫团音。
普通话没有尖音,只有团音,所以普通话不分尖团音。
一些方言中有尖团音的分别,如郑州、青岛、苏州、株州等
地。
郑州人将“聚”念成[tsy],将“秋”念成[tsáiou],将“宣”念成[syEn]。
这些地方的人学习普通话时,要注意把尖音改成团音。
下列各组字,每组前一字不应读成尖音:
际—计齐—其洗—喜
焦—交
笑—孝节—洁酒—九
津—今
二韵母
(一)韵母的分类
普通话39个韵母,可以根据韵母
的内部结构特点分类,也可以根据韵母开头元音的发音特点分类。
见《普
通话韵母分类总表》。
普通话韵母分类总表
开口齐齿合口撮
呼呼呼口
呼
-i[i]u[u]ü
单i[[y]
韵][
母]
ɑ[A]iɑuɑ
[iA][uA]
o[o]uo[u
o]
e[F]
ê[E]ie[iü
E]e[y
E]
er[?
]
复ɑuɑ
韵i[aii[uɑ
母]i]
ei[euei[
i]uei]
ɑo[ɑiɑ
u]o[iɑ
u]
ou[oiou[
u]iou]
ɑiɑuɑüɑ
鼻n[ann[iEn[uan[y
韵]n]n]En]
母en[?
in[iuen[ü
n]n]u?
n]n[y
n]
ɑnɡiɑnɡuɑnɡ
[ɑN][iɑ[uɑ
N]N]
enɡinɡuenɡ
[?
N][iN][u?
N
]
onɡion
[uN]ɡ
[yN
]
1.韵母的结构分类
根据韵母的内部结构特点,可以把韵母分成单韵母、复韵母、鼻韵母三类。
(1)单韵母
单韵母是由单元音构成的韵母,也叫单元音韵母。
单韵母有10个,其
中ɑ、o、e、ê、i、u、ü等7个都是舌
面元音韵母,-i[、-i[
(后)是舌尖元音韵母,er[?
]是卷舌元音韵母。
7个舌面元音既可以单独作韵母,也可以与其他的元音构成复韵母;剩余的3个韵母不是舌面元音,统称特殊元音韵母。
(2)复韵母
复韵母是由两个或三个元音复合
而成的韵母,又叫复元音韵母。
普通
话有13个复元音韵母:
ɑi、ei、ɑo、
ou、iɑ、ie、iɑo、iou、uɑ、uo、uɑ
i、uei、üe。
(3)鼻韵母
鼻韵母是由一个或几个元音带上作韵尾的鼻辅音结合而成的韵母。
带前鼻音韵尾n的韵母叫前鼻音韵母,带后鼻音韵尾nɡ的韵母叫后鼻音韵母。
普通话中有8个前鼻音韵母:
ɑn、en、in、ün、iɑn、uɑn、üɑn、uen;8个后鼻音韵母:
ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ、ionɡ、iɑnɡ、uɑnɡ、uenɡ。
2.韵母的四呼分类
根据韵母开头元音的发音性质,可以把韵母分成开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类,简称“四呼”。
开口呼:
不是i、u、ü或不以i、u、ü起头的韵母属于开口呼。
齐齿呼:
i或以i起头的韵母属于齐齿呼。
合口呼:
u或以u起头的韵母属于合口呼。
撮口呼:
ü或以ü起头的韵母属于撮口呼。
判定“四呼”,不能以韵母开头字母的书写形式为依据,而要以韵母的实际发音为依据。
“四呼”分类更深层次的原因是声韵拼合规律。
也就是
说,同呼的韵母,它们的拼合规律是
大致相同的。
比如,开口呼可与b、p、m、f相拼,合口呼(除u以外)不与b、p、m、f相拼。
例如,韵母分类总表中的onɡ不归入开口呼,而归入了合口呼,是因为它的实际发音是[uN];ionɡ不归入齐齿呼,而归入了撮口呼,是因为它的实际发音是[yN]。
再如两个开口呼韵母舌尖前元
音-i[-i[
入齐齿呼,也是以实际发音的口形为依据的。
(二)韵母的发音
1.单元音韵母的发音
(1)舌面元音韵母的发音
舌面元音是发音时舌面起主要作用的元音。
舌面元音的发音是由三个方面的条件决定的:
舌面的前后、舌位的高低(口腔的开合)、圆唇不圆唇。
下边对每一个舌面元音的发音进行描写。
ɑ[A]舌面、央、低、不圆唇元音。
发音时,口腔大开,舌位低,双唇呈自然状态展开,声带颤动。
如“打靶”、“发达”。
o[o]舌面、后、半高、圆唇元
音。
发音时,舌位后部隆起,后缩,口半开,舌位半高,嘴唇拢圆,声带颤动。
如“泼墨”、“默默”。
e[F]舌面、后、半高、不圆唇
元音。
发音时,舌位前后、高低与o基本相同,所不同的是双唇展开。
如“特色”、“折射”。
ê[E]舌面、前、半低、不圆唇元音。
发音时,舌面前部隆起,舌尖抵住下齿背,口腔半开,舌位半低,唇形不圆,声带颤动。
ê[E]不与声母相拼,只能给“诶”这一个汉字注
音;此外,还能进入üe[yE]、ie[iE]这两个复韵母中。
i[i]舌面、前、高、不圆唇元音。
发音时,舌面前部隆起,舌头前伸,抵下齿背,口腔开度很小,嘴唇展
开呈扁形,声带颤动。
如“地皮”、
“稀泥”。
u[u]舌面、后、高、圆唇元
音。
发音时舌面后部突起,口腔开度很小,两唇收缩呈圆形,声带颤动。
如“互助”、“铺路”。
ü[y]舌面、前、高、圆唇元音。
发音时,舌位前后、高低与i基本相同,所不同的是双唇拢圆。
如“区域”、“序曲”。
(2)舌尖元音韵母的发音
普通话中有两个舌尖元音。
-i[
(但不接触)上齿背,口腔开度很
小,嘴唇向两边展开,只与z、c、s相拼,如“自私”、“刺字”。
-i[,舌尖靠近(但不
接触)硬腭前部,口腔开度很小,嘴
唇向两边展开,声带颤动,只与zh、ch、sh、r相拼,如“支持”、“时日”。
舌尖前元音-i[-
i[i形成互补
关系。
因此,《汉语拼音方案》用一个
i表示3个韵母。
(3)卷舌元音韵母的发音
普通话的卷舌元音韵母er是卷舌(舌面、舌尖上卷)、央、中、不圆唇元音。
er[?
]只能自成音节,给少数几个汉字注音。
如“儿、而、耳、尔”等。
单元音韵母分类和发音表
舌面舌
u
[
u
]
尖
母中的位置,可以把复韵母分为前
前
央
后
前后央
响、后响和中响三类。
前响和后响都
不
圆不
不圆不不圆
是二合的,中响是三合的。
圆
唇圆
圆唇圆圆唇
(1)前响复元音韵母
唇
唇
唇
唇唇
其发音的共同特点是:
开头的元
高i
ü
-
-
音开口度大,收尾的元音开口度小,
([
[
i
i
舌位由低向高滑动。
开头的元音响亮
闭i
y
[
[
清晰,收尾的元音轻短模糊。
例如:
)]]
]]
半
e
o
高
[
[
(
F
o
半
]
]
闭
)
中[
?
]
半ê
低[
(E
半]
开
)
低ɑ
([
开A
)]
2.复韵母的发音
复韵母的发音,舌位、唇形都有变化,即由一个元音向另一个元音的发音过渡。
在过渡中,舌位、开口度、唇形等是逐渐变化的,同时气流要连贯,发音要形成一个整体。
韵腹是一个韵母的主干。
复韵母的发音以韵腹为中心。
根据韵腹在韵
ɑi海带拆台拍卖采
摘
ei蓓蕾配备肥美黑
煤
ɑo操劳宝刀骚扰懊
恼
ou收购丑陋抖擞绸
缪
(2)后响复元音韵母
其发音的共同特点是:
开头的元音开口度小,收尾的元音开口度大,舌位由高向低滑动。
开头的元音音素不太响亮比较短促,收尾的元音音素响亮清晰,舌位移动的终点是确定的。
例如:
iɑ假牙压价夏家恰
恰
ie贴切结业借鞋谢谢uɑ挂花耍滑娃娃
uo硕果阔绰懦弱蹉
跎
ue决绝绝学雀跃约
略
(3)中响复元音韵母
其发音的共同特点是:
舌位从高向低滑动,再由低向高滑动,前后的元音都比较短促模糊
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