社会综合能力模拟考试含答案7.docx
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社会综合能力模拟考试含答案7
社会工作综合能力(初级)练习题(741)答案见最后
多选题
1、社会工作价值观的实践作用可以概括为以下几个方面:
()。
A.社会工作价值观是社会工作者的实践动力
B.社会工作价值观是确定社会工作专业使命或目标的根据
C.通过社会工作专业伦理标准这种形式,社会工作价值观可以指导社会工作者的实践
D.社会工作价值观是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键
E.社会工作价值观是促使社会工作者个人成长的有效力量
单选题
2、对所有的服务对象,社会工作者都应当保持宽容、尊重的态度,不因为民族、性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教信仰以及精神或生理残疾等因素而对他们有所歧视、排斥,或拒绝提供服务。
这是要在社会工作实践中坚持的哪一种价值观()。
A.尊重
B.接纳
C.个别化
D.保密
E.不批判
单选题
3、在社会救助社会工作中,考虑工作方法、制订工作方案是()阶段的工作内容。
A.接案
B.预估
C.规划
D.评估
多选题
4、社会工作对不公正行为的干预途径有()。
A.为困难群众提供帮助
B.增强困难群众参与社会生活的能力
C.促进不公正制度的改变
D.尝试改变困难群众的价值观
E.为困难,和弱势群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障
单选题
5、社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法,收集和分析与社会工作有关的资料,以协助达成社会工作目标的工作方法是()。
A.社会工作研究
B.社会工作行政
C.社区社会工作
D.群体社会工作
E.家庭社会工作
多选题
6、在下面有关社会工作专业守则的内容表述中,说明了社会工作者对机构的责任的是()。
A.信守机构政策
B.尊重服务对象的权益;严守服务对象的秘密;公平服务大众
C.恪守公私分明
D.充实社会工作知识和能力;促进专业发展;约束不当行为
E.增进公众福利;维护社会正义;重视同事的工作,共同执行守则
简答题
7、社区矫正对象赵某近日获得了一个就业面试机会,他觉得自己一无是处,而且曾经是服刑人员,肯定会遭到用人单位拒绝,所以在面试中表现得自卑、胆怯,不能自如应答,导致面试失败。
社区矫正对象陈某在快递公司上班,在一次送货过程中因小事与客户发生了口角,他更加觉得客户对他们这些有过犯罪经历的人是看不起和排斥的,争吵使他丢失了来之不易的工作。
社会工作者发现不少社区矫正对象都有相似的就业困境,于是决定为他们举办一个就业辅导小组。
服务计划的理念、目标、主要内容如下:
理念(原因分析、理论基础):
社会工作者在开展就业辅导服务时,发现不少社会矫正对象存在着因非理性信念而导致的自我认知偏差及对社会认同低等现象,社会工作者决定以理性情绪治疗模式为理论基础开展小组工作,帮助社区矫正对象通过改善自我认知提升就业能力。
总目标:
促进社区矫正对象回归社会。
具体目标:
(1)改善自我认知;
(2)提升就业能力。
每节活动主题:
第一节:
相互认识、建立小组契约、讨论小组计划;第二节:
分享就业经历;第三节:
邀请职业介绍所工作人员介绍就业信息;第四节:
参观社区矫正就业基地;第五节:
学习面试技巧;第六节:
总结、处理离别情绪。
分别对上述小组服务方案中的目标与活动主题的相关性,以及理论基础与活动主题的相关性作出简要评价。
单选题
8、社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。
报名者中有位王先生是同性恋者,有人反对让他参加这项工作。
小陈根据社会工作专业的()原则还是让王先生参加志愿者工作。
A.不批判
B.保护
C.接纳
D.尊重
多选题
9、冯玉刚因为双腿残疾找不到合适的工作,待在家中情绪非常低落,觉得自己特别无能。
社会工作者张迈了解这一情况后,对他做了心理辅导,帮助冯玉刚发现自己的优点,并且联络社区所在的街道办事处,为其申办了商店的营业执照,并且享受免税优惠。
通过张迈的帮助,冯玉刚重新对生活充满了信心,相信自己也能成为一个有用的人。
张迈在对冯玉刚进行帮助的过程中,扮演了()等角色。
A.教育者
B.使能者
C.倡导者
D.联系人
E.治疗者
单选题
10、社会工作者认为社区问题的解决主要应依靠()。
A.社会工作者
B.社区居委会
C.社区居民
D.基层政府
单选题
11、每个评价项目都有其自身的专业特点,因此,评价单位不可能事事依靠内部专家,还必须从社会上聘请一定数目的()来参加调查评价工作。
A.专业技术人员
B.专业监理人员
C.外部专家
D.经济分析师
单选题
12、残疾人的各种问题,几乎都涉及社会保障政策的落实,因此残疾人社会工作要()。
A.充分利用社会支持网络
B.有效利用调解方式
C.充分利用保护性政策
D.提倡助人为乐的奉献精神
单选题
13、残疾人的各种问题几乎都涉及社会保障政策的落实,因此残疾人社会工作要()。
A.充分利用社会支持网络
B.有效利用调解的方式
C.充分利用保护性政策
D.提倡助人为乐的奉献精神
单选题
14、()是社会工作者根据服务对象的需要,依据社会工作价值观向服务对象提供帮助或服务的行动,也是社会工作与服务对象的互动及合作过程。
A.助人自助
B.助人活动
C.助人解困
D.助人过程
多选题
15、社会工作价值观的实践作用可以概括为以下几个方面:
()。
A.社会工作价值观是社会工作者的实践动力
B.社会工作价值观是确定社会工作专业使命或目标的根据
C.通过社会工作专业伦理标准这种形式,社会工作价值观可以指导社会工作者的实践
D.社会工作价值观是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键
E.社会工作价值观是促使社会工作者个人成长的有效力量
单选题
16、社会服务机构的主要功能是()。
A.为困难群体提供帮助
B.为社区提供各种服务
C.提供福利服务
D.提供就业服务
多选题
17、宏观儿童社会工作的主要内容包括()。
A.推动有关儿童的立法
B.促进对儿童的养育
C.开展儿童家庭服务
D.增强儿童权益的保护
E.提供有关儿童的信息与资讯
多选题
18、关于社会工作专业方法,正确的表述是()。
A.社会工作者必须掌握的方法
B.本专业独特的、要经过专业教育和培训才能掌握
C.个案工作、小组工作、社区工作就是社会工作的所有方法
D.专业方法是社会工作的重要特点
E.从事社会工作需要的是爱心和理解,方法不重要
单选题
19、社会工作者常晓大学毕业后一直从事老年社会工作,刚开始时她觉得能为老人提供帮助很快乐,但是五年过去了,她越发觉得毫无价值。
由此,提醒老年社会工作者在开展工作过程中应注意()。
A.价值观问题
B.反移情现象
C.自我意识和督导
D.职业伦理问题
单选题
20、社会工作者小梅刚被分配去为低保对象服务,但她对这一群体的贫困原因理解不深,不熟悉现行的相关政策。
督导员老王给她进行了相应的讲解,小梅的服务技能因此得到提高。
督导员教给了小梅()的知识。
A.社会问题
B.工作者本身
C.服务对象群
D.工作过程
单选题
21、以下关于社会工作价值观的操作原则的说法,错误的是()。
A.在服务过程中,社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象
B.社会工作者应当尊重服务对象的个体差异
C.在专业服务过程中,社会工作者要从内心接纳服务对象,在这里,接纳就等于认同
D.服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式并在事关服务对象利益的决策中起到主导作用
多选题
22、社会工作的基本要素包括()。
A.价值观
B.社会工作者
C.服务对象
D.助人活动
E.工作环境
单选题
23、社会工作价值观是社会工作者所持有的助人观念,是利他主义,尊重受助者的权利和选择。
它认为社会工作是一种真正的服务过程,而不是社会工作者在行使手中的权力。
下列不属于社会工作价值观的是()。
A.对助人活动的看法
B.对自己的看法
C.对受助者的看法
D.对社会的看法
单选题
24、在下列小组中,()属于治疗小组。
A.中学生公德教育小组
B.单亲家庭自强小组
C.青少年的野外拓展训练小组
D.癌症病友小组
E.为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”
单选题
25、在安置社会工作中,个案工作方法和小组工作方法运用的共同作用是()。
A.预防和舒缓压力
B.增强安置对象的自我能力
C.利用正式社会支持网
D.建立非正式社会支持网
E.宣传安置政策
多选题
26、2006年10月中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。
根据《决定》的精神,建设宏大的社会工作人才队伍是()的需要。
A.构建社会主义和谐社会
B.解决改革开放过程中出现的社会问题
C.完善社会工作职业体系
D.提高专业化社会服务水平
E.加强社会工作专业培训
多选题
27、尽管社会工作专业价值观和专业伦理标准可以在书面上表述得准确无误,但在实践中,如何应用这些价值标准来指导专业行为并非易事。
原因在于:
()。
A.以服务对象利益优先为目标的社会工作专业伦理与社会伦理以及个人伦理并不完全一致
B.人的行为并不能总是与其价值观保持一致,很多时候社会工作者的知识和能力的不足也会影响专业伦理的遵守
C.人的非理性行为也会与社会工作专业价值和伦理产生冲突
D.社会工作者没有完全按照社会工作专业价值观和专业伦理标准去指导专业实践
E.社会工作专业价值观和专业伦理标准与该国文化、传统和国情不相适应
多选题
28、下列对社会工作各阶段的工作要求表述正确的有()。
A.当社区内组成了不同性质的小组,培养了一批社区带头人,并能够协助社区解决一些问题时,启动阶段的工作目标就实现了
B.在社会工作准备阶段,社会工作者可以通过培训的方式,帮助社区居委会建立内部合理的行政运作程序
C.当社区居委会得到大部分居民的支持,社区小组的居民带头人能够健康地新陈代谢,组织工作系统化,并得到辖区有资源单位的支持时,评估阶段的目标就基本达到了
D.当小组工作渐渐走上轨道后,社会工作者要鼓励居民承担起一些简单的任务,培养他们独立的办事能力
E.总结工作不能过分依赖感性或太注重数据统计
多选题
29、针对全体女性人口的妇女社会工作的内容包括()。
A.开展扫盲活动,进行文化教育
B.学习实用技术,提高文化科技素质
C.健康保健、优生优育服务
D.婚姻家庭咨询服务
E.维护妇女合法权益
单选题
30、社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法,收集和分析与社会工作有关的资料,以协助达成社会工作目标的工作方法是()。
A.社会工作研究
B.社会工作行政
C.社区社会工作
D.群体社会工作
E.家庭社会工作
单选题
31、学校为特困学生申请专用基金,以支付他们在学校的伙食和住宿,这属于()。
A.发展性青少年社会工作
B.治疗性青少年社会工作
C.预防性青少年社会工作
D.拓展性青少年社会工作
多选题
32、学校社会工作者陆英要针对毕业班学生的发展和生涯规划采取小组形式进行辅导,则小组设计的内容应该包括()等内容。
A.提高学习方法
B.明确生涯目标
C.结合学习生活
D.注重能力培养
E.提高心理素质
单选题
33、小明在家里一直娇生惯养,平时不喜欢与其他小朋友玩耍,性格非常内向,上了小学后既不愿意与新同学接触,也不愿意受学校规章制度的约束,经常闹着不肯上学。
于是其家长向社会工作者小王寻求帮助。
在了解情况后,小王在小明的学校、家庭以及社区之间不断协调,整合资源,为小明制订了合理的介入方案。
小王的工作体现了社会工作______的特点。
A.多方协同
B.强调专业方法
C.注重专业价值
D.职业助人活动
单选题
34、下列社会工作专业守则中,体现社会工作专业责任的是()。
A.充实社会工作知识
B.恪守公私分明
C.公平服务社会大众
D.维护社会正义
简答题
35、某居民小区的附近有一个在建施工现场。
白天施工噪声和晚间照明灯光使得部分居民产生了轻微的病症,如头痛、眩晕和失眠现象。
社区工作站的社会工作者根据居民的意见将社区居民组织起来,收集了相关证据,和居民一起到建筑公司解决这一问题。
他们最终从建筑公司得到了一定的经济补偿,并且成功阻止了建筑公司的扰民行为。
问题:
上述案例反映了社会工作者的社区社会工作,请问社区社会工作的特点是什么
-----------------------------------------
1-答案:
A,C,D,E
[提示]这道题考查对社会工作价值观作用的理解和记忆。
社会工作价值观的作用主要体现在理论和实践两个方面。
而实践作用主要体现为四个方面:
社会工作价值观是社会工作者的实践动力;通过社会工作专业伦理标准这种形式,社会工作价值观可以指导社会工作者的实践;社会工作价值观是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键;社会工作价值观是促使社会工作者个人成长的有效力量。
不要和理论作用相混淆。
具体内容见教材第二章第一节。
2-答案:
B
[提示]这道题主要考察对社会工作价值观在实践中的原则的理解和记忆。
社会工作价值观的实践原则主要包括接纳、尊重、个别化、保密和非批判等原则。
而题干描述的内容正是接纳原则的体现。
所以选B。
3-答案:
C
在社会救助社会工作中,规划阶段的工作内容主要是考虑工作方法,制订工作方案。
4-答案:
A,B,C,E
[提示]社会工作的基本价值观念之一就是追求社会公正,社会工作者相信人是有尊严的,不论年龄、性别、种族、职业,人们之间是平等的,人们应该公平地享受社会发展、社会进步的成果。
为了促进社会公正,社会工作者从多个方面介入社会生活。
对不公正现象进行干预。
这包括:
为困难群体提供帮助,增强他们参与社会生活的能力;促进不公正制度的改变,为困难群体、弱势群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障。
除选项D外,其他四项都可以作为干预途径,而D是要改变困难群众的价值观,违背了社会工作尊重人的专业价值观。
因此,答案是ABCE。
5-答案:
A
[提示]社会工作研究是获取知识和发现事实的过程;在此过程中,社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法,收集和分析与社会工作有关的资料,以协助达成社会工作目标。
6-答案:
A,C
[提示]这道题主要考察对社会工作专业守则内容的记忆和理解。
在教材第二章第二节里描述了社会工作者在实践中应该遵循的规范。
这里涉及到社会工作者应该对机构负起怎样的责任。
7-答案:
小组服务的目标与活动主题应该严格贴近服务对象的需求,且二者之间要高度相关。
案例中表现出来的是:
(1)各项活动主题包括介绍就业信息、面试技巧、参观基地等,都与“社区矫正对象”的特定身份和特殊心理状态相关性低,主题内容也没有涉及任何“改善自我认知、提升就业能力”的内容,属于一般性的就业促进指导工作。
(2)理性情绪治疗模式指出,服务对象的认知、情绪和行为的反应受到服务对象的信念系统的影响。
如果服务对象用一些非理性的信念看待引发事件,这种非理性信念就会促使服务对象情绪和行为上出现困扰。
理性情绪治疗模式的治疗技巧包括非理性信念的检查技巧和非理性信念的辩论技巧。
而活动主题包括介绍就业信息、面试技巧、参观基地等,不涉及该理论及其所配套的治疗技巧,属于简单的直接治疗方法。
由此可以看出,该小组服务方案各项活动主题与其总目标、理论基础相关性都较小,达成小组目标的困难较大。
暂无解析
8-答案:
C
[解析]对服务对象的接纳是社会工作价值观的操作原则之一。
在专业服务过程中,社会工作者要从内心接纳服务对象,将他们看做是工作过程中的重要伙伴,对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度,绝不能因为服务对象的生理、心理、种族(或民族)、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视,更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务。
9-答案:
B,D,E
在服务工作计划的实施过程中,社会工作者需要扮演的角色包括:
(1)使能者;
(2)联系人;(3)教育者;(4)倡导者;(5)治疗者。
其中,使能者,即社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源,发挥服务对象的潜在能力,促使服务对象发生有效改变;联系人,即社会工作者帮助服务对象与拥有资源的服务机构联系,使服务对象能够获得合适的服务;治疗者,即社会工作者运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象的困扰。
10-答案:
C
[解析]社会工作认为社区问题的解决主要应依靠社区居民,相信居民有能力处理与他们日常生活密切相关的问题,例如社区安全、社区环境整治等,居民暂时缺乏的是解决问题的知识和技巧。
11-答案:
C
每一个评价项目都有其自身的专业特点,因此,评价单位不可能事事依照内部专家,还必须从社会上聘请一定数目的外部专家来参加调查评价工作。
12-答案:
C
我国专业的残疾人社会工作具有以下几个特点:
(1)崇尚专业的社会伦理精神。
(2)提倡助人为乐的奉献精神。
(3)充分利用社会支持网络。
(4)有效利用调解方式。
(5)充分利用保护性政策。
最大限度地利用社会保障政策,是残疾人社会工作的特征之一。
13-答案:
C
我国专业的残疾人社会工作具有以下几个特点:
(1)崇尚专业的社会伦理精神。
(2)提倡助人为乐的奉献精神。
(3)充分利用社会支持网络。
(4)有效利用调解的方式。
(5)充分利用保护性政策。
最大限度地利用社会保障政策,是残疾人社会工作的特征之一。
14-答案:
B
[解析]助人活动(或称服务)是社会工作者根据服务对象的需要,依据社会工作价值观向服务对象提供帮助或服务的行动,也是社会工作者与服务对象的互动及合作的过程。
社会工作者向服务对象提供后者所需要的服务或帮助是社会工作的最基本的活动。
15-答案:
A,C,D,E
[提示]这道题考查对社会工作价值观作用的理解和记忆。
社会工作价值观的作用主要体现在理论和实践两个方面。
而实践作用主要体现为四个方面:
社会工作价值观是社会工作者的实践动力;通过社会工作专业伦理标准这种形式,社会工作价值观可以指导社会工作者的实践;社会工作价值观是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键;社会工作价值观是促使社会工作者个人成长的有效力量。
不要和理论作用相混淆。
具体内容见教材第二章第一节。
16-答案:
C
[解析]社会服务机构的主要功能是提供福利服务,从业人员以社会工作者为主,也包括其他专业人员,如临床心理学家、医护人员、物理治疗师、职业治疗师等,强调运用专业知识、技术提供优质服务。
17-答案:
A,B,C,D,E
暂无解析
18-答案:
A,B,D
[提示]社会工作专业方法是社会工作的专业特点,是社会工作者必须掌握的方法,是本专业独特的、要经过专业教育和培训才能掌握的。
个案工作、小组工作、社区工作是社会工作三大直接工作方法,另外还有社会工作行政、社会工作研究和个案管理等间接方法。
社会工作者在从事工作时,仅有爱心和理解是不够的,方法是非常重要的。
因此,答案是ABD。
19-答案:
C
老年社会工作者长期从事老年社会工作,可能会感到透支了精力和情感,会觉得自己的工作没有价值。
因此,社会工作者应注意自我意识和督导,敏锐体察自己的情绪状态,及早发现工作耗竭的征兆,并采取减压措施。
20-答案:
A
[解析]社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识,并要协助社会工作者由“知”转为“做”,督导者通过个别督导或团体会谈,发挥知识能力学习与自我觉醒反馈的效能。
具体内容包括:
(1)教导有关“服务对象群”的特殊知识;
(2)教导“社会服务机构”的知识;(3)教导有关“社会问题”的知识,不同的社会服务机构关注不同的社会问题。
督导者要告诉被督导者这些问题的原因,国家、社会和社区对特殊社会问题的干预政策,这些特殊问题对人们生活的影响,机构服务与社会问题间的关系等方面的知识;(4)教导有关“工作过程”的知识;(5)教导有关“工作者本身”的知识;(6)提供专业性“建议和咨询”。
21-答案:
C
暂无解析
22-答案:
A,B,C,D
[解析]社会工作是做人的工作,或者说是同服务对象一起工作。
它是社会工作者有意识、有目的地运用社会工作方法,帮助或协助服务对象走出困境、发挥自己的功能,参社会生活的过程。
社会工作也是社会工作者与服务对象的互动过程。
作为一种专业助人活动,社会工作由社会工作者、服务对象、价值观念、助人活动和专业方法等几个基本要素构成。
23-答案:
D
[解析]定义是关于“社会工作”的描述,A、B、C项都与此有关;而D项范围过于宽泛,没有指明“工作”。
24-答案:
E
[提示]在小组社会工作中,以小组目标分类,可以将小组分为社交小组、教育小组、兴趣小组、成长小组、治疗小组等。
其中,教育小组是帮助小组成员学习新知识、新方法,或补充相关知识之不足,促使成员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式,来达到改变成员的目标。
而成长小组是帮助组员了解、认识和探索自己,帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源;支持小组是把具有同性质的人聚集在一起,通过相互支持的,方式解决问题。
治疗小组是希望能缓解影响其当前的日常生活或者在生理、心理方面的不良症状,帮助组员通过治疗创伤复原并康复,降低不良症状,促进人格改变。
其中选项BD属于支持小组,选项A属于教育小组,选项C属于成长小组,因此选项E是正确答案。
见教材第五章第一节小组的分类。
25-答案:
A
[提示]个案工作法和小组工作法都有利于预防、舒缓安置对象的压力。
26-答案:
A,B,D,E
2006年10月中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),《决定》指出要“建设宏大的社会工作人才队伍。
造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍,是构建社会主义和谐社会的迫切需要。
建立健全以培养、评价、使用、激励为主要内容的政策措施和制度保障,确定职业规范和从业标准,加强专业培训,提高社会工作人员职业素质和专业水平。
制定人才培养规划,加快高等院校社会工作人才培养体系建设,抓紧培养大批社会工作急需的各类专门人才。
充实公共服务和社会管理部门,配备社会工作专门人员,完善社会工作岗位设置,通过多种渠道吸纳社会工作人才,提高专业化社会服务水平”。
27-答案:
A,B,C
[提示]这道题是考察对社会工作价值观和伦理标准应用于实践很困难的原因的理解。
具体分析见教材第二章第二节。
28-答案:
A,B,D
[解析]B项,社会工作者可以通过培训的方式,帮助社区居委会建立内部合理的行政运作程序是社会工作巩固阶段的内容;C项,当社区居委会得到大部分居民的支持,社区小组的居民带头人能够健康地新陈代谢,组织工作系统化,并得到辖区有资源单位的支持时,巩固阶段的目标就基本达到了。
29-答案:
A,B,C,D,E
暂无解析
30-答案:
A
[提示]社会工作研究是获取知识和发现事实的过程;在此过程中,社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法,收集和分析与社会工作有关的资料,以协助达成社会工作目标。
31-答案:
B
治疗性的青少年社会工作主要包括以下内容:
(1)提供就学或生活补助,以帮助有困难家庭的青少年正常成长。
(2)提供被忽略或虐待的青少年的保护服务。
(3)提供安全保护、收容服务及不适合家庭居住的青少年安置服务。
(4)提供在身体、情绪、精神等方面功能失调,以及社会人际适应不良等方面的治疗性服务。
(5)提供犯罪青少年及过失青少年的矫正服务,尤其注重社区层面的服务提
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