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缩写句子的方法与技巧
缩写句子的方法与技巧
【方法技巧】
、抓住主干来缩简。
1
”谁做什么?
只要抓住句子的主干“”“什么怎么样?
或(这是每个完整句子都具备的),句子速地缩写就可迅这”下落来。
处从同铁如“球时高是话句就讲
”—么样?
,“怎”——““什么铁球”。
因此,这句话就可以缩”—“落下来写为”“铁球落下来。
前修饰都删去。
、2“的”
”美丽的”中“如“美丽的蝴蝶飞走了。
”美丽的的,因此“蝴蝶”“是用来修饰蝴蝶飞走可删去。
这句话缩写为“”了。
”前限制要删去。
3、“地
”“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
如是用来限制都忍不住惊讶地中,“”的,它要删去。
这句话就”“呼喊起来”“人们呼喊起来。
缩写为
后补充说明也删去。
“4、得”没办“海力布着急地没办法。
”中“如的程度进行补充明的,着急”是对法”“海力布“它也要删去。
这句话缩写为着急。
”
5、数量词语照样删。
”一座”中“如“罗丹塑了一座女像。
这个表示数量的词语可删去。
这句”“罗丹塑了女像。
话缩写为
表示特里、下)”在……中(6、删掉“定的条件和环境的词组。
例如:
在学习雷锋的活动中,我们取得了进步。
应缩短成:
我们取得了进步。
是”“这句话中,在学习雷锋的活动中”我们用来强调在怎样的条件下“才取得进步,可以删掉。
等否定”、句子中的“不、无、没有7词,缩句时要保留,否则有可能颠倒句子的原意。
如:
我在屋里没有找到那个装书的包。
应该缩成:
我没有找到包。
我不相信他那种骗人的鬼话。
应缩写成:
我不相信鬼话。
去掉,就变成”“不“如果把没有”或,和原句的我相信鬼话”“我找到包”“意思大相径庭,就大错特错了。
”着、了、过8、句子中谓语后面的“啊、吗、呀、呢“”和宾语后面的等语气词要保留,如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
如:
大家一起登上了举世闻名的长城。
应缩写成:
大家登上了长城。
昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊!
应缩写成:
这场大雨真是及时雨啊!
这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。
、特定词组的缩写9很多句子里面是特定词组或专用名词,这样的句子缩写的时候还有一定的争可保”“五星红旗议,看情况而定。
如,而”红旗留愿意,最多可以缩写成“。
也有的人认为两旗”“不能再缩写成个字的修饰可以去掉,一个字的不可以去。
鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
红旗“或“五星红旗飘扬。
”缩写后是”飘扬。
敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。
或”敦煌莫高窟是宝库。
缩写后是“莫高窟是宝库。
“”
【解题步骤】
)要认真读懂原句,明白句子的1(意思。
)找出句子的主要部分(2”“怎么样“是什么”或什么谁“”、“”,(主、谓、宾),对这部分予以保留,删掉次要部分(定、状、补))检查是否缩成最简单的句子,3(是否保持了原句的主要意思。
【注意事项】、缩句不能改变原句的主语1原句:
广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
缩句A:
灯照耀着建筑。
:
广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。
BC:
广场上灯照耀着建筑。
分析:
缩句最重要的是不能改变原句的意思,特别是不能改变原句陈述的对象,即主语。
另外,还要让压缩后的句子基本上像句话,不能缩得过分简略。
怎么样,而不是广场上“”原句说的是怎么样,灯“”句改变了主语,当然也就改变了原A句的意思;C句基本正确,但缩得过分简略;
句是正确的。
B
如何”“广场上的千万盏灯如果原句是字,的”广场上”后面加了一个““如何,了。
“灯”情况就不一样了,主语肯定是
、缩句不能改变原句的谓语2
原句:
夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
缩句A:
老人们钓鱼。
B:
夏天,老人们爱钓鱼。
:
夏天,老人们爱到树阴下钓鱼。
C
分析:
缩句既不能改变原句的主语,也不能改变陈述主语的谓语,缩句只能压缩掉次要成分,如果是属于主要成分的词语,也不能压缩掉。
爱“爱好干什么,“老人们”原句是说”“钓鱼”好钓鱼不等于,明显钓鱼”“”“A句把谓语爱改成了改变了句子的原意;这个句子是说老人们爱好什么,并不是说他们干什么。
的状”“钓鱼句把“到树阴下”误认为B”“爱到树阴下钓鱼语压缩掉了,其实表示两个连续的动作,都不能压缩掉。
句是正确的。
C
、缩句不能改变原句的结构3
原句:
灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上,像列队的士兵在等待命令。
缩句:
鸬鹚站在船舷上,在等待命令。
AB:
鸬鹚站在船舷上。
C:
鸬鹚站在船舷上,像士兵。
分析:
缩句不能改变原句的结构,如果原句是复句,压缩后应当还是复句。
原句是一个复句,前面的分句说鸬鹚站立的动作,后面的分句说它像什么。
句前半部分正确,后半部分把后面A压缩掉了,把像”分句的主要动词“换成了鸬鹚,”“士兵的主体“等待命令”不符合原句意思;B句把原句砍掉了一半,当然更不行;句没有把后面分句的意思表达完整,C等待命令”“不能压缩掉。
正确的缩句应当是:
鸬鹚站在船舷上,像士兵等待命令。
、缩句不能把表示处所的词语改为4表示事物的名词
原句:
三棵大海棠树上开满了红红的花。
缩句:
海棠树上开满了花。
AB:
海棠树开花。
:
海棠树开满了花。
C
分析:
句子陈述的对象(主语),有的是人或事物,有的是某个处所,有时虽然只有一字之学和”“差,但所指却不一样,如“学校。
缩句时不能因为意思差不多就校里”把表示处所的词
引号的作用
1、表示直接引用。
2.表示特殊含义。
3.表示着重强调
4.表示特定称谓。
5.表示否定和讽刺
★直接引用指行文中引用他人的话,成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词。
实例:
“满招损,谦受益”这句格言,流传至今天已有二千年了。
(表示直接引用,引用了古人说的一句话。
)
★特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
实例:
更有两位虎头虎脑的青年,他们走过“天下最难走的路”,现在却静静地坐着,文雅得合闺女一般。
(“天下最难走的路”不是一般意义的路,而是两万五千里长征之路。
)
★着重强调指一句话中需要着重强调的对象。
实例:
他是一个节俭的人,衣服旧了,破了,也“敝帚自珍”,舍不得丢弃。
(表示强调论述,突出人物的节俭。
)
★特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等,一般为名词。
实例:
号称”世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最.(“世界屋脊”
一直用来特指青藏高原)
★否定和讽刺指对所表述的内容加以否定和讽刺。
实例:
你居然在课堂上传纸条,实在是太“勇于发言”了。
(表示讽刺否定,讽刺传纸条的同学。
)
二、请记牢课本中句子双引号的作用
1.表示直接引用的句子。
(1)我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
(2)我看见了“雨后春笋”的画面。
(3)家乡有一句”紧走搭石慢过桥”的俗语.(4)人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术.
(5)让我们记住”尺有所短,寸有所长”这句名言吧!
(6)人们都说:
“桂林山水甲天下”。
2.表示特殊含义。
⑴黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。
(2)多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。
(3)鬼子来“扫荡”了。
(4)他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。
(5)巨兽和小鸟从表面看来,它们之间是“水火不相容”。
(6)那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”。
(7)飞船上有一批”特殊乘客”――植物的种子.(8)德国有个林务官,刚上任,就下了一道命令:
把森林“打扫”干净。
(指特殊含义。
本文并不是真正意义上的打扫,而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”)
3.表示着重强调(着重论述的对象)。
(1)说“认识”,其实我并不理解他。
(2)说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。
(3)说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。
(4)巨人竖起一块”禁止入内”的告示牌.
(5)如果你是”未经登记”的陌生人,你是无法进入的.(6)我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
4.表示特定称谓。
(1)荷兰有“欧洲花园”,“花卉王国”的美誉。
(2)大家采集“茅茅针”。
(3)罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。
(4)科学家仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
(5)父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
(6)那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
5.表示否定和讽刺(也属特殊含义一类)
(1)这样的“聪明人”还是少一点好
(2)人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。
(3)还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,,在欧洲各国一路的挂过去,叫做“发扬国光”。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。
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