初教部工作总结精选多篇.docx

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初教部工作总结精选多篇

初教部工作总结（精选多篇）

　　初教部做为全县小学教研的业务指导管理部门，在工作岗位上的工作总结也需总结过去，采取有效措施，才能迎接未来挑战！

　　一年来，初教部做为全县小学教研的业务指导管理部门，在各级教育部门和业务部门的领导和指导下，积极探索新课程背景下的教科研机制，组织教研员投身于课程改革的问题研究和解决的实践中，充分发挥了组织协调，指导和服务功能，努力实现对基层学校的校本研修及岗位练兵的专业引领。

　　主要工作与体会

　　一、统一规划、规范流程、充分发挥教研片区联动作用

　　1、注重教研的导向性、针对性和实效性。

一来推动县片区教研采用专题教研模式。

县级教研项目在每学期初就向全县各校公布，片区教研专题由基层学校和教研员下发调研后共同确定，具体实施计划并报我部备查。

　　2、规范教研流程，明确“备、说、听、评、总结”各个教研环节的整体要求，并及时做好教研记录，教材收集、整理、经验推广工作，强调在教研前一周将教研材料提交学科教研员，认真研究后，提出意见，再把材料返还各学校，参加教研的老师进行修改完善。

今年3月16日—22日我们在全县分6个片区，对以上流程进行观摩性的教研，收到良好的效果，此次活动共有7个学科的专题、168名教师讲课，并评出28节优质课参加市级“进取杯、开拓杯”的赛课，有18人获一等奖，二小的李玉梅老师获语文学科特等奖。

　　3、进一步建设和完善教研网络建设。

建设县中心教研组—片区校际教研组—中心学校教研组—乡片区校际教研组—各小学各级教研网络，拓展课改研讨的横向联系，为农村教师提供研讨的平台，实现优势、资源共享、智慧共用，成果共生。

　　二、关注基层，全体参与，切实强化服务组织协调

　　课改以来，我们明确提出，教研员应牢固树立面向基层，坚持下乡下校，随堂听评课，参加片区教研和培训授课，深入调查研究。

一是教研员挂钩片区，基层教师结对指导，通过随堂听课和参与集体备课，交流研讨活动呈现教学中存在的问题，帮助教师分析原因，寻求对策。

二是阶段性检查评估与指导，今年4月10日—5月15日，对全县小学教学工作进行督查，教研员进校入课堂，不仅听评课和检查教师的案头工作，还开展实证教研，业务领导评课，召开座谈会等方式了解学校及教师业务水平，培训、反思等方面的情况，并与学校领导教师交流、协商，适时进行指导，从而掌握课改工作最真实的第一手材料。

　　三、突出重点，关注“三课”，多方促进教学方式改进。

　　“三课”是指课堂、课例、课题。

　　1、重建课堂教学常规，认真组织教师学习《课标》、《教学理论》和《宾县中小学课堂教学常规》，一是淡化“教案”强化“设计”，以开放的心态和方式进行教学，二是尊重个性，今年10月我们组织同课异构教研活动，从下到上全体参与，全县小学每科围绕2个专题进行个性设计，资源共享，最后形成典型课例360篇。

并汇编成册。

　　2、倡导新的教学模式，一是要明确目标，研读课标。

二是突出互动。

三是要求承认差异，关注发展。

对此今年3月13日在进修三楼专题召开宾县小学语文作文教学研讨会，会上有二小赵艳阳和李玉梅老师作文进行了工作汇报，教研员点评总结，全县240名三、四年级教师听课。

　　3、开展青年教师教学竞赛，送教下乡活动

　　9月20日组织二小学青年教师张冰、李玉梅和金环宇3名教师到满井中心校送教，三名教师不仅上示范课，而且与中心小学教师面对面进行交流，互动、解决教学中存在的问题。

　　四、创设平台，交流互动，研培一体、努力实现练兵与教学实际相结合。

　　1、学科教师教材、教法及专题讲座培训，今年2月22日—25日积极组织语文、数学、外语三科骨干教师参与，哈市阳光助教宾县专场活动，近450人参加了培训，对今后的课改产生深刻的影响，9月3日—4日聘请省语委办专家到宾县进行小学语文一年级教材教学培训活动，会上有指导，评课，有互动与交流，全县近200名教师接受培训。

　　2、是对在全县教师业务测试不达标的教师进行集体培训，今年8月17日—20日小学语文、数学、外语三科近260人参加了3天学科知识培训，为课改顺利实施奠定基础。

　　3、是积极组织小学各学科教学能力的评比工作，通过“仿真课教学”“理论测试”评出小学学科教学能手40名

　　4、幼儿教师参加市岗位练兵展示活动获得大丰收。

进修校获优秀组织奖，有6名参赛教师获得特等奖和一等奖。

　　四、网上互动初步形式。

　　今年6月15日—16日小学数学，7月10日—11日小学语文通过“uc”培训的形式展示“专题”岗位练兵现场互动活动，数学有8名教师，语文五小学9名教师参加现场论坛活动，受到省市教研员及专家的好评。

　　存在的主要问题

　　一、教研活动组织形式单调，不少基层学校的教研只是停留在听课评课，缺乏鲜明的主题和有针对性的内容。

　　二、学校的校本教研制度建设滞后，还未能形成对校本教研工作有效的管理与激励机制。

　　三、理论上的超编，实际上的缺员，导致部分教师课时负担过重，不少农村学校中低年级教师“包班”现象相当严重，没有时间开展或参加教研活动。

　　四、作为校本教研主体的教师，对校本教研是什么、做什么、怎么做不清楚，学习、认识不到位，被动参与，应付了事，考核要求的反思、案例等文本材料，相当部分是网上下载文章。

　　五、学校间发展不平衡，教研水平差异大，出现“县城强，农村弱；大校强，小校弱；中心小学强，基层完小弱；青年教师强，中老年教师弱”情况。

　　今后的工作思路

　　一、要继续建立健全校本教研管理制度，建立考核评价管理及激励机制，激发教师参与校本研修及岗位练兵的积极性、主动性和创造性。

　　二、要创新校本教研活动模式、拓展研讨内容、丰富活动形式、活跃研讨氛围、营造教研文化。

　　三、要进一步强化培训，打造一支素质高、业务精、能力强的骨干教研队伍，充分发挥各学科中心教研组和特聘教研员的作用，提高校本教研层次。

　　四、要关注农村，关注边远地区，开展县城与农村学校之间、教师之间的挂钩结对，送教下乡，互学共进活动，缩小强弱差距。

　　五、要建立网络教研平台，实现信息动态的即时传送、优质资源的互通共享，热点问题的在线研讨，建立名师博客、个人网页等，提供在线服务。

　　2014年下学期初教部学生德育工作总结

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间本学期已经结束。

教学部的德育工作取得了一定的成绩，既丰富了学生的校园生活，锻炼的学生的各项能力，又有效保证了教学工作的正常开展。

现将本学期学生德育工作情况总结如下：

　　一、加强班主任队伍建设、落实常规管理

　　1、由于常桃两师合并，教学部人员调整较大，下学期有9个班级的班主任老师需要进行调整，教学部经过充分动员与精心挑选，组建了一支年龄、专业结构合理的班主任老师队伍。

　　2、制定了班主任晚自习、晚寝、升旗、早操等常规下班安排表，坚持每两周召开一次班主任工作例会，及时解决工作中存在问题和布置近段工作。

　　3、期末召开了初教部班主任工作经验交流会，并将班主任经验论文汇编成册。

　　二、加强学生干部队伍建设，优化、提升干部队伍整体素质

　　1、教学部于开学之初、期中召开了两次学生干部大会，对学生干部进行培训并提出工作要求与希望，提高了学生干部队伍的工作能力、改进了工作作风。

　　2、期末进行了学生分会、团总支学生干部换届选举，大量品学兼优的学生充实到了学生干部队伍，进一步优化、提升了学生干部队伍的整体素质。

　　三、特色项活动开展经常，效果显著

　　在开学之初，我们就制定了本学期的德育活动计划，在具体实施过程中，根据教学部具体情况进行了适当调整，做到了各项学生活动的开展事前有计划，过程有检查，结果有反馈，保证教学部的各项学生活动有序开展，取得了显著效果。

具体如下：

　　一、凸显专业特色提升学生技能素养

　　1．为了让学生家长更好地了解学校、了解初教专业，理解、支持学校的各项工作，教学部于新生报到当天下午召开了初教专业全体新生家长大会，向家长介绍了学校基本情况、初教专业课程设置、学生管理制度。

　　2.上学期放暑假时，我们就布置了“向最美女教师张丽莉学习”的活动。

要求学生利用暑假，深入家乡农村，采取调查走访的方式“寻访乡村最美教师”，并写出调查报告。

聘请专业老师对学生的调查报告进行评选，将学生优秀的图文并茂的调查报告在校道上进行了展出。

　　3.为鼓励学生通过亲近儿童文学去感悟童心童趣，陶冶自身情操，教学部于10月初举办了以“爱你，宝贝——以青春力量呵护美好童年”为主题的儿童诗文创作评比活动，各班积极参与，共收到作品146幅，共评出一等奖11幅，二等奖18幅，三等奖18幅。

其中获得一等奖的11幅作品，学校已送交“2014年全国教师教育学会小学教师教育委员会”年会进行参评。

　　4.在今年的普通话推广周活动中，我们开展了“啄木鸟”行动和“经典诵读”，组织学生寻找校内各宣传栏、广告牌、通知、黑板报、粉笔字小黑板等上面出现的错别字并纠正，每班选择几篇经典作品、诗词进行朗读与背诵，通过这些活动提高了同学们规范用字能力和普通话水平。

　　5.为提高学生粉笔字书写技能，培养学生对“三笔字”书写的兴趣，教学部于10月中旬举办了粉笔字现场书写比赛活动，并邀请专业老师对参赛学生的作品进行了现场点评。

此次活动的开展，既展示了部分学生的书写才华，又激发了其他同学学习粉笔字

　　书写的积极性。

　　二、系列主题班会提高学生思想素养

　　系列主题班会活动的开展，以养成教育为主，培养学生的良好习惯,形成良好班风、学风，我们确定“习惯、责任、爱国、诚信、励志、感恩”等班会主题，以期实现“人人好习惯、个个重责任、事事有关爱、个个讲诚信、天天有进步、生生知感恩、人人重安全”的教育目标。

　　1、顺利完成了175名新生报到与军训工作，举行了新生经验交流会，请高年级的干部同学与新生在校学习、工作、生活、人际交往等方面进行了面对面的经验交流，使得全体新生很快适应了常师的校园新环境，融入常师这个大家庭。

　　2.开展了“珍爱生命远离毒品”主题班会与禁毒知识竞赛活动，组织学生学习禁毒宣传资料、观看禁毒宣传视频等。

通过这些活动，学生的法制意识、安全意识明显增强。

　　3.开展了“文明与卫生”主题班会活动。

各班学生在班主任的组织下，通过播放视频、电视短片、学生辩论等形式，认识到“文明与卫生”习惯养成的重要性，小则涉及到自身素养，大则影响到学校的精神面貌，甚至损害国家形象。

　　4.开展了“不小看专业不小看学校不小看自己”主题班会活动。

通过本次活动，既锻炼了学生们的组织协调能力，增强了班级的凝聚力，更重要的是学生们对自己所学的专业、未来的人生有了更加明确的奋斗目标。

　　5、以黑板报、主题班会等多种形式学习、宣传党的十八大精神，使党的十八大精神深入人心。

　　三、彰显社团特色丰富学生校园生活

　　1.“公益积斤”废品回收活动稳步开展，爱心传递生生不息。

各班积极参与废品回收爱心活动，选出了“公益积斤爱心大使”专门管理废品回收与变卖活动，本期共积累资金3000余元；10月中旬，我们对5名贫困儿童家庭进行了走访和现场捐赠，并将其中的毛小龙、高艳做为长期资助对象。

　　2.成立了“行知读书社”，邀请专业老师开设了《如何做好一名校园记者》、《浏览当下精读经典》等系列主题讲座，弥补了学生理论与实践上的不足。

同时，老师们渊博的知识功底，精美的课件设计，让学生叹服与职业憧憬。

　　3.《润心报》社团成员群策群力，正在积极筹办2014年下学期第一期《润心报》出刊事宜。

虽然只是一份校内交流的报刊，但是从主题确定、精心选材、板块设计等程序中，学生学会了分工协助，培养了创新意识，提高了实践能力。

　　3）开展了教室、寝室育人环境比赛活动，全体师生积极参与、共同努力，现在我们的教、寝室变得更加干净、整洁，同学们有了一个更加舒适的学习、生活环境。

　　6）为配合学校法制安全教育活动的开展，增强我校学生的法律意识，教学部举办了“法制与生活”主题海报设计比赛与展出活动，学生作品涉及“用电安全、饮食安全、交通安全”等多个方面；开展了“珍爱生命远离毒品”主题班会与禁毒知识竞赛活动，组织学生学习禁毒宣传资料、观看禁毒宣传视频等。

（请你继续关注好范文网：

wwW.haOWoRD.coM）通过这些活动，学生的法制意识、安全意识明显增强。

　　四、严抓安全教育创建我校平安校园

　　教学部的老师树立“安全工作天天抓、时时抓、人人抓’的意识，把安全教育工作落实到日常教育管理当中。

　　1.教学部组织学生干部牺牲休息时间，采取定期和不定期检查相结合，深入班级教室、寝室等学生生活、学习的各种场所，及时排查用电安全、防盗安全、等各种安全隐患。

　　2.虽然教学部人力有限，教学部的老师和部分学生干部，服从学生科的安排，严格履行校门口执勤职责，积极维护校门口安全管理，为校园安全提供了有力保障。

　　3.教学部还通过开展“法制安全教育”海报设计活动、在《润心报》开辟安全教育专栏、在教育教学工作简报上温馨提示、举办“珍爱生命远离毒品”等主题班会活动，多种形式地强化学生的安全教育意识。

　　五、多口径多渠道加强学生养成教育

　　1.为加强班级特色文化建设，美化教育育人环境，发挥环境对学生思想品德的教育与熏陶作用，培养学生的集体主义意识，激发学生创新求进的精神，教学部举行了教室育人环境竞赛。

　　2.为营造我校积极向上、富有活力、和谐良好的宿舍文化生活氛围，引导广大学生养成讲文明、讲卫生的良好习惯，教学部举行全体学生寝室内务整理竞赛活动。

　　3.为庆祝全国第“二十八”个教师节的到来，营造良好的尊师重教氛围，进一步丰富校园文化生活，教育学生学会感恩，初教部开展了以“感恩教师”为主题的黑板报评比活动。

　　4．为营造健康向上的校园文化，督促学生养成良好的文明卫生习惯，教学部组织各教学班级举办了一期“文明与卫生”主题黑板报，锻炼了学生的动手能力。

　　在学校领导的大力支持，各位班主任老师的认真督促，全体学生的积极配合下，教学部开展的上述学生德育活动取得了一定的成绩，获得学校领导、全体师生的认同。

与此同时，我们也要清醒地认识到存在的不足与亟待改进的问题。

　　2、亟待解决的问题与存在的不足

　　1）部分同学纪律观念淡薄，学习态度不端正。

　　表现在：

上课迟到、早退、玩手机、带耳机听歌、睡觉、做与课堂无关的事、一到上课时间就去上厕所，不参加劳动，不尊重他人劳动成果、乱丢乱扔，不能正确处理同学之间的矛盾，以致发生打架斗殴的事情，好坏不分，与社会交往密切，沾染不良习气等等。

　　2）有些班级对教学部安排的活动不认真落实，敷衍了事，活动质量不高，效果不明显。

　　表现在：

综合楼女生宿舍个别寝室门前还有明水；班会活动的开展没有认真组织策划，产生实效；公共卫生责任区打扫不及时、不彻底；

　　二、后段工作安排要求

　　1、主要工作

　　组织校运动会开展、《润心报》出刊、班级排球赛、拔河比赛、元旦文艺汇演、向张丽莉老师学习活动、08级学生毕业系列活动、学生干部换届选举。

　　2、工作要求

　　1）加强检查与督促，使常规工作落到实处。

　　1）加强出勤考核，严格学习纪律。

　　上课不得迟到、早退、旷课，课堂上不得玩手机、睡觉，不做与当堂课无关的事情；加强自习课、晚自习的纪律管理，从本周开始，每节晚自习都安排了辅导老师下班辅导，

　　在这里特别强调一下晚自习时间上厕所的问题，有些同学一上课就去上厕所，这很不正常，一个生理、心理正常的人，不可能45分钟的时间都坚持不了。

　　2）加强就寝检查，落实学生去向。

　　3）加强卫生督促。

　　4）进一步强化安全意识，防火防盗防事故，严禁在教寝室生火取暖、严禁使用大功率电器，确保不发生安全事故。

　　2、加强组织与管理，确保各项活动产生实效。

　　3、加强教育与引导，使同学关系更加和谐。

　　初教系生活部12年5月工作总结

本月我部的工作仍主要以肝炎知识的宣传为主,加上其他工作我部都完成的非常好,我部成员团结合作,一起积极的配合安排,努力的工作使得我们赢得了领导和同学的各种好评,我们将继续发扬优点,克服困难,以下是我部本月的活动开展情况:

1）5月7日,我部所有成员一起一教前召开了部门工作例会。

指出了我部本月的工作重点及其他活动的安排及分工，以确保工作的顺利开展。

2）5月14-16日，展出展板“亲，你护肝了吗”一张，再次进一步宣传肝炎知识，为我部20日的主题班会做准备。

3）5月16-18日，我部写了“肝炎小宣传”的新闻稿拿到了校广播站去播放，增加宣传方式，进一步加强了肝炎知识的宣传力度。

4）5月20日，我部开展了“亲，你护肝了吗？

”主题班会活动。

此次活动，各班开展的不错，同学们积极的配合了本次活动，向同学们更深刻的宣传了肝炎知识，同学们对肝炎的了解更清楚明白了。

5）5月17-19日，5月21-22日，我部协助校生活部搞了肝炎调查试题活动。

应绵阳市领导的检测要求。

检测同学们对肝炎知识的真正掌握程度。

以上是我部本月工作的简单总结，我们将继续发扬我们的优点,改正不足。

　　初一级部工作总结

　　朱良初中2014.6

　　一学期来，初一级部在上级教育部门和学校领导的直接指导下，坚持要求学生学会做人、学会守纪、学会学习的指导思想，把德育工作放在首位，面向全体学生，注重学生的管理，使整个年级形成了一个良好的局面。

　　一、初步摸清情况，德育为先

　　初一共8个班，各班男女生相对比较平衡，绝大部分身体健康，心理健康，整体素质良好，但每班都有2-3个基础知识及能力十分低下的同学，还有极个别学生有纪律散慢，使开展工作带来了一定的阻力。

针对上述情况，我级在学生管理上首先重视德育工作，具体做法是：

做到计划落实。

各班主任根据学校德育工作计划，结合本班实际，制定出具有本班持色的班计划。

同时开展了“成功”、“养成”教育和每月评比活动，让学生感到成功的喜悦。

　　二、了解学生的心理状态，开展心理咨询，提高心理素质。

根据学生不同的心理状态特点，学校、家庭与社会的影响，以及未来对人的总体要求，对学生进行心理辅导，指导他们进行心理训练、对老师说句俏俏话，还开设了心理信箱，每周利用周记的形式对老师说句心里话等活动。

对他们开展以“吃苦耐劳抗挫折”为主题的教育讲座，使他们掌握应付挫折及自我进行心理调节的技巧，使整个学习过程顺利进行，并获得可喜的成绩。

　　三、着力建立一支乐于奉献、务实创新、团结拼搏的教师队伍。

为了提高本级教师特别是班主任的师德修养和思想素质，我级部坚持“五个一”制度。

一是开学第一周订好本学期的教育教学计划；

　　二是每半学期召开一次教师会议，不定期召开班主任会议，组织学习有关教育文件或交流经验；三是精心组织和设计好每一节有质量的课；四是每月召开一次有教育意义的主题班会，邀请科任教师参加；五是落实每月的文明班评比制度。

。

同时还向班主任提出“四勤”、“二定”，即勤到班、勤沟通、勤家访、勤辅导；一定创文明班的细则，二定转化慢进生的措施。

一学期来，我级部多个班获得了“文明班”或“先进班”的称号。

　　四、转化慢进生成绩喜人。

　　我级部对慢进生的转化工作措施落实，责任到人，做到有跟踪、有记录，层层帮教，坚持用“五心”对学生动之以情、晓之以理、导之以恒，取得了良好的效果。

目前全级的慢进生转化率达到了预期的目标，学生操行合格率达98%以上，良好级风逐渐形成。

　　五、从实践上升到理论。

　　一学期来，全级部教师团结协作、齐抓共管、勤教乐教、遵纪守法，在学生中起着表率作用，深得学生的尊敬，教师的教育教学水平不断提高，多位教师的教育教学论文在报刊上发表或获奖，教师参与市优质课大赛获奖，辅导学生参加学校艺术节成绩喜人。

　　六、存在问题和今后设想。

　　1、学生学习自觉性不强，自学能力差；2、学生自我控制能力较差；3、极个别班课前纪律不够理想；4、个别学生无礼貌；5、打架现象偶有发生；6、个别教师的教育教学、课改水平有待提高。

　　今后，要不断地探讨教育教学的规律，改进教学方法，不断完善学生的管理方法，使教育教学保持持续发展，努力培育新一代的接班人。

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　　初三级部工作总结

　　本学期的工作在学校、教导处的领导下已圆满结束,为了在以后的工作中能够总结经验,吸取教训,特把本学期初三级部的工作做一下总结:

　　一:

深化教学改革、狠抓课堂教学

　　初三面临毕业中考，为提高学生的学习成绩，本学期狠抓了课堂教学改革。

随学校到江苏洋思中学、东庐中学学习先进教学经验，结合本校的“四四五”工程，做到了以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以能力为主攻，做到了先学后教、当堂达标的教学模式，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性，使学生由要我学变为我要学，都能够底下头来专心致志的学习，用好“三个本子”上课用好记录本、做作业用好改错本、课下用好小本子，提高了学习效率。

　　二、狠抓学生稳定、促进全面发展

　　本学期和初三全体班主任狠抓学生稳定，注重了学生的思想工作，及时了解学生的思想动向，耐心细致的做学生心理工作，帮助学生解决各种思想问题；学生的稳定促进全面发展，学生能够轻装上阵，没有思想压力，学习情绪高昂，取得了意想不到的成绩。

　　三、分层分类教学、达到全面丰收

　　由于学生基础不同，智力存在差异，所以在教学过程中采取了因材施教的方法，让好学生吃饱、让差学生吃好，在布置作业时，根据学生的不同情况布置不同的作业，对差学生要求较低，时他们也能按时完成作业，树立他们的自信心，从而也实施了学校的自信工程，确实做到了“我能行”。

　　四、高效学习方法、取得优异成绩

　　如何提高学习效率？

是本学期的中心议题。

因为本学期面临着毕业中考，直接决定着学生的命运，因此，能否在较短的时间内取得优异的成绩就至关重要，

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　　我和全体初三教师要求学生做作业为了做会不是为了做完，真是会了的问题可以不做，但是不会的问题绝对不能放过，以达到安丘四中的只有没学的知识没有不会的知识，这样就提高了学习效率，使每位同学的学习成绩都有了很大的提高。

　　总之，本学期通过全体初三教师和同学们的共同努力，在每次考试中都取得了优异的成绩。

受到了学校领导的一致好评，我们也将再接再厉、继续努力，以取得更优异的成绩。

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