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教育教学工作总结
2012—2013学年第一学期
教育教学工作总结
孝义市柳湾煤矿中学
2012.12
教育教学工作总结
2012—2013学年第一学期
2012年7月,承载着局领导的殷切厚望,带着色彩斑斓般的梦想,来到了柳湾煤矿中学。
转眼间,一学期将近尾声,为了务实落实学校“规范—发展”的办学理念,为了尽快使柳湾煤矿中学融入市局办教育强市的大教育行列,也为了睿智反思自己的办学思想和行政作为,现把一学期的教育教学工作总结如下:
一、把准脉搏,智慧摸清校园环境现状成因
正如中国改革开放从中国的基本国情出发一样,我认为,摸清柳湾煤矿中学的现状,是学校整改、规范、发展的前提。
开学前后,为了把准柳湾中学生存发展的脉搏,全方位对学校的现状进行了科学务实的走访调查。
(1)校园教学环境排查:
除了映入眼帘的杂草丛生和断垣残壁的围墙走栏,走访了所有教室、仓库、实验室,对校园整体环境、各室内贮备物件排放及管理情况,进行了大致摸底。
排查信息:
操场杂草丛生,跑道练车车辙交叉纵横,高低不平;教室、办公室墙皮脱落严重;教学用品堆放无序,管理台帐不建全,教学器材使用率不高;室内外卫生脏、乱、差。
(2)校园教学情况:
现状显现:
在册教师近90人,各种理由不在岗教师20多人,教师队伍老龄化严重;规章制度不健全,管理无序,教师培训基本不搞,广大教师敬业精神及教学基本功落着很大的步子,教学方式陈旧,学生严重流失,驻地三万多职工家属的区域,初高中学生不到200人。
整个校园及教学班级,没有校园文化气息,广大教师怨声载道,劳动纪律涣散;校园听不到歌声和读书声,教师来去自由,学生行为习惯养成教育存在大问题……整个校园缺少一种积极向上的精神。
(3)教学硬件设备:
学校固定资产登记混乱,公共财产流失严重。
整个学校除几个领导有电脑外,没一台多媒体用于教学使用;理化实验纯粹不开;图书室书籍陈旧,书架破烂;更没有多功能会议厅(室),甚至没一个开全校教职工大会的地方,更谈不上学生开展丰富多彩的素质教育活动。
(4)走访老教师如是说:
领导我行我素,行政不作为,没有工作目标和标准;任人唯亲靠关系,不考虑德才兼备更不考虑学生的感受,老师上不上课,备不备课基本无人问津,教师基本不去办公室;评聘职称看关系;谁是模范谁也不知道没标准;师德师风存在严重问题,干好干坏一个样,干多干少一个样,干与不干一个样,校园没有正气,大大挫伤了广大教师的教育教学的积极性。
(5)走访职工这样说:
教师队伍中有下歌厅的,有赌博成瘾的,有不孝顺父母出名的,学校得不到广大职工的认可,广大职工的孩子被逼无耐到其它学校上学,给职工造成了经济和对孩子无法监护等方面的负担等等。
(6)了解学情情况:
学生层次基本分类:
一是父母离异或外出打工托付爷爷奶奶监管的;二是父母忙于生意无暇监护的;三是从小学成绩较差家长考虑外出无望的;四是农转非家庭人口多父母一方有工作,家庭困难无钱外出交费上学的。
高中学生大多奔毕业证而来,在市局1-5中录取后上高中为考汾局技校而来,养成教育很差,中考成绩大多在200——350之间,不少学生考分不足200分。
这是一所和市局办“山西顶尖,全国一流”教育极不和谐的中学,惨淡的现状,让我限入了深思。
要改变柳湾煤矿中学的现状,必须思路清晰,找准抓手,用校园文化引领学校的规范发展!
二、理清头绪,科学定位各环节强化抓手
从管理层面:
1、科学提出柳湾煤矿学校“规范—发展”办学理念,明确管理流程,理顺管理渠道,做到职责分明,思路清晰,整改规范,目标明确。
2、明确基层领导分工职责,出台基层领导考核办法,响亮提出“改变柳湾煤矿中学,先从领导改变开始”的口号,并强化领导培训,从师德师风,教学业务,管理艺术等各方面提出了明确的要求。
强化学习,吃透标准,建立务实科学,敢于奉献,善于打拼的领导团队。
3、管理育人,制度育人,服务育人;结合实情,全方位规范管理制度。
提出了“用制度说话,用标准说话,用效率说话,用质量说话”的管理理念,要求广大基层领导带头执行各种制度,从各方面成为广大师生的表率。
4、弘扬正气,以法治教,倡导充满希望和活力的新柳“春天精神”,创设浓浓校园文化氛围,重视领导班子建设,倡导“打铁须得本身硬”带头理念,全方位全过程领导都应该是一面旗帜。
5、下调了领导值班津贴,强调领导的服务职能,提出了规范管理,先从规范领导的教学行为开始,职责标准科学,兑现奖罚分明。
从德育层面:
1、强调校园安全重于山,大于天,从实际行动重视安全教育,细化安全管理职责,重视学生层面的安全教育宣传和活动。
利用11月8日消防日,进行了安全疏散演练、安全演讲、安全征文等安全系列教育活动。
2、强化师德师风建设、班主任队伍建设、学生行为养成教育,让“以校为家,校兴我荣”的理念,给力于每一位教职工和所有学生。
3、创设安静有序、积极进取、勤教乐学、团结向上的校园教育教学文化氛围
重视校园文化建设,我始终认为“学校是船,文化是帆,必须用文化引领学校的发展。
”,在经费短缺的情况下,对教学主楼体、各楼层、教室、办公室等悬挂了励志或体现新课程新理念标语。
悬挂了“柳湾中学安全教育系列图片”“柳湾煤矿中学中华孝道宣传系列图片”“柳湾煤矿中学理想人生系列宣传图片”“柳湾煤矿中学理想前途教育系列图片”等,浓浓的文化氛围,对我校“规范发展”的办学理念,起到了积极的促进作用。
从教学层面学:
1、建章立制,明确教学“五环节”常规标准,全方位规范教学过程
出台了“新课程下如何备课,如何智慧布置和批发作业”等落实“五环节”实用常规制度,并对全体老师进行了实用培训,结合常规检查,与时俱进地进行指导,目前,广大教师的教学行为有了实施标准,教学常规逐渐步入正规。
2、出台课堂教学模式,并迅速进入学习尝试
坚决贯彻执行市局关于课堂改革的有关规定,制定了柳湾煤矿中学“四步法”课堂教学模式,并进行了积极的培训,目前模式教学正在逐步实施。
3、注重校本研究,以人为本,关注每个学生,全面提升课堂教学质量
鉴于学生现状,经过与广大教师交流和广大同学摸底,果断地提出了“抓概念教学,以‘双基’为主要教学内容”进行各科教学的教学方针,并要求广大教师关注每一个学生,关注学生的学习感受,真正让“先学后教,以学定教,以学促教”等教学理念落到实处。
4、从实际出发,强化毕业班管理,提升中高考质量
虽然学生层次稍差,在以往的教育教学中落下不少步子,但是,如何把教学质量最大化,从而逐渐提升教学质量,是我一直思考的问题。
目标必须有,要让老师跳起来摘果子。
我们召开了初高中毕业班教师会,就目前学生现状,制定了切合实际的升学目标和毕业班教师考核方案,并务实地开展中、高考教研活动,目前,两个毕业班教学秩序稳定,备考工作从实际出发,睿智开展。
三、更新理念,科学引领学校可持续发展
“只为成功想办法,不为失败找理由”,形势逼人,时不我待,非常时期应该有紧迫感、责任感,更应有危机感,作为领导,更应该思路清晰,干有所指,少做无用功,科学引领学校的规范发展。
首先要求每个柳湾中学人都应明确自己的工作职责范围,继续强化自己的职业道德和业务素养,在安全和谐的氛围下,全方位多层次广角度鼓励、赏识受教育对象,巧妙机智地做好自己职责范围内的一切事。
我始终认为,“学校兴亡,我的责任”,每个人都努力做好自己份内的事,学校就一定会强盛。
学校必须有文化引领,校园必须有一种精神。
“打铁须得本身硬”,领导带头强化学习力,带头提高执行力,是改变学校人文氛围的关键一环。
没有规矩,不成方圆。
建章立制,依法办学,“用制度说话,用标准说话,用效率说话,用质量说话”是规范办学的行动准则。
特别是从重庆考察回来之后,更坚定了制度育人的信心。
以人为本,包含两方面的意思,领导管理要以教职工和所有学生为本,老师从教要以学生为本。
无论管理还是从教,民主意识是教育教学工作得以和谐发展的法宝。
四、找准抓手,规范教育教学全过程
我们智慧工作的理念是:
“理清思路,找准重点,干有所指,科学发展,做教育教学的明白人!
”
我们重点抓一二三四五,即:
一种理念引领,两大龙头创新,三项培训务实,四项指标提升,五种氛围齐进。
一种文化引领:
在开学典礼上响亮提出“校兴我荣,校衰我耻,人人为我校良好的教育教学氛围增光添彩!
”。
学校的荣辱直接与每个教师的生存发展、幸福指数切切相关,学校是大家的,兴盛也靠大家,每个人都应智慧工作,创新发展。
学校是全体同学的学校,“校园是我家,维护靠大家”,人人为校园的静、净、竞、敬作贡献,好好学习,积极向上,学校发展直接维系着每个学生的可持续发展。
两大龙头创新:
即班级管理和教研活动的创新
1、班级管理:
把魏书生班级管理细则和矿区学生管理实际相结合,务实开展班主任工作,要求每个学生都参与班级管理,人人为班级争优入股,形成班级内组际日常行为管理竞争局面,每周班总结,每月学部总结,发放流动红旗。
把精彩的小组合作模式走进班周会,把《守则》、《规范》及“好习惯伴我成长”活动,走进班周会,让人人总结自我,人人点评他人,缺点自己说,优点他人说,组与组展开竞争,科学促进学生日常(纪律、卫生、课间操等大型活动)行为规范的好转。
把班周会“开成畅所欲言的民主会,开成坦荡自信的展示会,开成行为养成的感悟会,开成团结竞争的上进会。
”落实一个理念:
“我的班级我做主”。
本学期以来,校园秩序井然,学生行为正在逐渐扭转,没有发生过一次损坏公物事件,没有一次安全事件发生。
2、教研创新:
本学期,合着课改的节拍,我校全面实施“精彩课前3分钟”课改,宗旨是“学生走上讲台成为习惯,让学生面对大众成为习惯,让学生展现自我成为习惯”,把改革理念告知所有师生,并同步培训指导,为我校课堂改革“四步法”模式创设浓浓的教育教学情境。
“深化细化课堂教学改革”,全面培训教师和学生(小组长、课代表),关注学案编写、利用,学生合作学习、质疑探究、学生展示、教师精讲,合理安排课堂结构等教学全过程发展,并用学校管理《简报》同步培训指导,及时召开学生课改适应会和阶段性教师课改总结改进会。
及时对教师进行培训学习,大胆尝试,智慧展示,在全员“观课议课”中使上面两项课改任务,扎实开展。
落实一个理念:
“把课堂智慧地交给学生,让学生‘动’起来,让课堂‘活’起来!
”
虽然,现状局限着课改的步伐,但我们的理念是超前的,认定的事一定会坚持下去,智慧提出“将课改进行到底”的口号,并务实地培训着、尝试着、整改着。
三项培训务实即教师培训、班主任培训、学生培训
1、教师队伍培训:
(一)我始终认为,教师培训是一个永恒的主题,不是喊口号工程,必须有操作性强的培训计划内容和实施计划的监督措施及考评力度。
结合新柳煤矿中学现状,我们按照市局关于教师培训的要求,强化学习,苦练内功,以课堂教学为突破口,全面提升教师的综合素质。
本学期,培训的重点内容是“深化课堂教学”,利用《课堂教学各环节指要》培训手册,人手一册,分发到各教研组,要求务实科学地学习实战:
在教研活动时集体学习
课余时间自己学习
实战时理论应验的改进学习
议课时理论结合实际,博采众长智慧地学习
利用学校《简报》,有针对性地加以培训指正等。
课改小组阶段性课改交流学习
校长亲自利用多媒体课件对全体教师进行“新课程,新理念”、“模式使用解读”等培训。
(二)骨干教师培训
响应市局号召,从实际出发,出台学部“名师工程实施方案”
召开骨干教师培训鼓动会
务实开展培养、培训工作
、把教师培训当作最大的福利,鼓励一些积极上进的教师去名校培训学习,要求带着问题和疑惑出去,带着经验和答案回来,人人写汇报材料,讲学习感受、并结合实战上示范课。
、积极参与课堂教学改革,做课堂改革的执着者,做学科课改的引领者,按时参加学部课改交流会,按时完成课改交流作业。
、人人参与示范课教学,本学期进行了两轮全员观课议课活动,并把课堂模式的实施当作评课的重要参数进行考评。
d、建立学校公共邮箱a7092060@,和校长信箱:
abcd67888@,适时传递课改信息,学部课改动态,并收交骨干教师的课改交流作业,与时俱进地进行评课议课环节指导.校长信箱,广泛收集广大教职员工对学校管理规范发展方方面面的意见或建议,以利工作或行政的有针对性,务实性及科学性。
e、本学期,从新阳学校请来市局标兵给广大教师做示范课,积极参加兄弟学校的“优质课赛讲”,利用送教下乡跟师回城等活动,强化教师的课堂驾驭水平和学科教学的综合素养。
2、班主任培训
结合我校教学管理实际,本学期,我们有创新地开展了两项培训:
(一)学习魏书生,让所有学生参与管理
真正落实“我的班级我做主”的理念,要有科学合理的规划或行动。
要求各班把市局、学校、学部对班级管理中学生要达到的行为标准及学生班级日常事务,全部罗列分配到学生头上,并把分工表交政教处留存,人人有事做,事事有人管,全员参与管理,培养学生的主人翁意识、生存意识、劳动意识,展开组组,班班、年级竞赛,培养学生的集体主义观念、合作意识、环保意识等。
(二)把周会课交给学生的培训
让学生带着学习、生活中的具体问题,按“四步法”课改模式,自主召开班周会,学生表扬学生,学生自己提整改意见,学生自己打理学生生存的环境,学生自己管理各科课堂秩序等。
3、学生培训
科学支撑:
“知已知彼,百战不殆”
(一)学生班长培训如何做一个好班长,如何在班级竞争中获胜,关注班级学生学习、生活的每一件事,把学生矛盾解决在萌芽状态等,特别是如何带领同学配合各科教师搞好课堂教学改革。
(二)小组长(课代表)培训如何搞好小组建设,如何合作学习,如何质疑,如何批阅学案且据学案合理分配帮教任务,如何精彩展示,如何评价学生等。
落实一个理念:
“教师幸福,学生快乐”,师生共同打理新理念课堂。
四项指标提升
(一)中、高考质量最大化,调动一切积极因素,努力完成市局下达的中高考任务,教学评估上一个台阶。
认真分析了初、高中班级学生组成,科学制定了奋斗目标,虽然学生现状很不理想,但我们的信心不能倒,“白加黑”“五加二”务实智慧地打理着毕业班的备考工作。
(二)初一、二抽考,从平时强化。
在初一、二年级主要学科实行周周清、月月清活动。
特别重视每次考试的质量分析,坚持不懈地鼓励着我们的广大师生。
(三)新理念下教师的课堂教学驾驭水平,明显有了转变。
重点抓课堂教学改革,体现新模式,新理念,以全员“观课议课”为契机,全面提升学科课堂教学驾驭艺术,并从学科特点及教师个体出发,有针对性,重点关注“议课”环节,把每次活动的感悟及时通过《简报》和广大教师交流学习,可以说,课改观念发生了全新的变化,课堂模式特色基本形成,对下一步提升教学质量,积聚了科学和谐的隐形内驱力。
虽然广大教师教学基本功及教学技能培训明显落着步子,但我们一如既往地坚持培训不放松,比如,“如何使用多媒体进行教学,编写学案”“新课改模式和多媒体的使用”课改各个环节全过程培训。
(四)学生行为习惯明显好转,校园环境发生明显的变化。
努力用魏书生的班级管理理念,让全体学生参与管理,把班级的荣辱和每个学生的荣辱紧密联系起来,以小组为单位,相互监督,相互鼓励,每周班周会总结表扬,杜绝不和谐隐患;以年级为单位展开竞赛,每周学部校务会总结促进,形成了较好的良性管理机制,有了一定的模式,相信下一阶段会整改的很出色。
五种氛围齐进即:
良好的文化氛围,向上的从教氛围,快乐的学习氛围,睿智的教研氛围,有序的活动氛围。
客观地讲,由于学校在整个教学流程中,思路清晰,教育教学重点突出,广大教师的整体氛围还是向上的,较好的。
学校办学理念和务实规章制度,极大地调动了广大教师从教向上的积极性,公平公正的考核,鼓励了广大教师从教的热情。
通过召开学生干部会议,符合学生身心和认知规律的课堂教学改革,学生是喜欢的,认可的,学生的快乐学习,为下一步质量的提升应该会有事半功倍的效果的。
我们的教研直指课堂,本学期,围绕“四步法”课改,从学案的编写环节——强化了课标、教材、学情等学科教研的实效性;从学案的使用环节——强化了教师课堂驾驭艺术和能力;从学生合作、探究学习活动——强化了把课堂交给学生的、让每个学生参与的新理念;从ABC三级问题的设置和检测环节——强化了分层优化的科学理念……我们的课堂教学正在大胆尝试中点点提高。
落实一个理念:
“关注学生的可持续发展”
党和国家关注广大人民群众最根本的利益,让人们更热爱祖国,快乐地生活,最终要达到国家强盛人民幸福的和谐;作为一校之长,更应该关注学校的发展,关注学生的发展,让学生全面发展,快乐地学习,最终达到学校声誉和学生发展的和谐。
教育工作几十年,来柳湾中学在惊讶和感慨之余,虽然有诸多困惑,作为领导必须带头强化学习,不断提高自身素质,更新自我理念,从实际出发,把更多的工作定位到学生工作中。
一是开学典礼和期中考试学生总结会,开成了全面鼓励,全方位表扬的会,受表扬的学生达到所有学生的2/3以上,打破了以往只表扬学习成绩好的学生的格局,从日常工作、生活、纪律、卫生、劳动、礼貌、助人为乐等方面多角度表扬学生。
二是各年级教学时段,与时俱进地召开不同层次和种类的学生会议,落实“好教师让学生说”的观念,要求年级主任全面了解各年级学科的教学动态,永远掌握教学实战的第一手材料,充实周一年级例会,更睿智地进行教学管理。
三是落实“进行课堂教学改革”从学生工作做起,学部领导带头召开班干部会议,全面了解课堂教学改革动态,科学扎实推进教改进程,并要求全体教师人人对学生进行课改培训,真正让学生“动”起来,让课堂“活”起来。
四是把班周会交给学生,落实“我的班级我做主”的理念。
五是强化楼道和课间操监督岗工作,让学生参与管理。
六是班级终于有了多媒体教学,学生终于开了理化实验。
七、每月以年级召开学习或行为有问题学生会议,巩固了各年级教与学秩序。
八、响亮提出全体教师和学生“谈话工程”,特别是更多地关注中等生理念,收到一定的效果。
不关注学生的教学,一定是事倍功半的,我们坚信!
下一步,此项工作一定是我们工作的重要抓手。
五、群策群力,创设良好的工作学习环境
在局领导和矿领导的大力支持下,我们学校的面貌正在发生着变化,校园环境和文化氛围的改变,大激励了广大师生勤教乐学的积极性。
校园建设:
小学校,没资金,本学期开学就开不了,在田局长的大力支持下得以开学,如何把紧缺的经费科学使用,是校长的一大智慧点,严格财务制度,严格支出流程,严控细节流失,从学校的实际出发,从一切为了学生发展的理念出发,首先重视校园文化建设和师生工作学习条件的改善,做了一点力所能及的工作。
1、寻找矿领导支持,硬化了前园地面和前后教学楼通道。
整改、修缮了前后园花池。
2、粉刷了所有教室和教师办公室,为广大师生创设了窗明几净的学习工作场所。
3、所有教室办公室挂上了窗帘。
4、初中三个班使用上了电脑白板。
5、配备了一台大型饮水机,解决了全体师生的喝开水问题。
6、配备了一个简装的多媒体会议室,解决了学校活动和会议的问题。
7、配备了一个小型三台电脑的“电子备课室”
8、解决了前楼1-4层下水不通和化粪池不通的问题,重新修缮装饰了教师厕所。
9、配备、修缮解决了理化实验室桌椅,学生小组实验开始进行。
制度建设:
出台了《柳湾煤矿中学规范化管理制度汇编》《柳湾煤矿中实用管理制度》《柳湾煤矿中学智慧课改各环节指要》三本规章制度。
目前,学校在社会上的声誉逐渐好转,也受到了局、矿领导的一致好评,教师工作的幸福度渐渐加强,学生学习的快乐度随着学校的变化也在体现,但我们深深知道学校规范发展过程中存在的诸多问题和困惑,离市局规范管理的标准和要求还相差很远,和市局“山西顶尖,全国一流”的宏伟目标相差甚远,要想真正把柳湾煤矿中学办成“学生快乐,教师幸福,家长满意,领导放心,社会认可”的学校,还需要更多的智慧,更大的努力!
六、下一步整改措施:
1、继续寻求各方资助,尽快解决学生微机教室的问题。
解决校园绿化美化等整体氛围和环境的建设问题。
2、继续打造校园特色文化,强化教师培训提升学习力,提
升广大教师学习和使用现代教育科学技术的能力。
3、强化师德师风建设,坚决打击不正之风,这是下一步工作的重点。
”
4、强化班子建设,提升管理艺术,提升一线“教”与“导”能力,强化领导一线工作现场办公能力。
5、强化校园安全,加强学生养成教育。
6、坚决响应市局号召,务实睿智地将课改进行到底,打造适合柳中现状的特色模式。
7、和矿职工学校联办“家长学校”,更多地宣传学校,智慧强化家、校联系环节,务实强化学生的教育教学管理。
孝义市柳湾煤矿中学
2012.12.20
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