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古诗
一、默写《夏日绝句》,完成下面练习。
1、解释下列词语意思
人杰:
鬼雄:
思:
江东:
2、“生当作人杰,死亦为鬼雄”的诗意。
3、《夏日绝句》作者_______,号_______,_______(填朝代)杰出的女词人。
2、默写《三衢道中》,完成下面练习。
(1)这是一首记游小诗,写初夏时节诗人在三衢山中旅行的情景。
第一句写天时,第二句写_____,第三句和第四句介绍沿途景象。
(2)“梅子黄时天天晴,小溪泛尽却山行”的诗意。
(3)这首绝句抒发了诗人怎样的心情?
3、默写《示儿》,完成下面练习。
1.这首诗是_______时期______(填人名)的绝笔,诗中作者以_______的口吻,表达了_________________________________的无比渴望.
2.解释诗中以下词语的意思.
元:
_________.但:
________.无:
_________.乃翁:
__________.
3诗中作者的遗憾是:
______________________________________________.
4、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
作者__________.
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
__________,__________。
1将晓:
________三万里河:
________.
摩天:
________. 遗民:
________.
胡尘:
________. 王师:
________.
2遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年的诗意。
3这首诗表达了作者__________思想感情.
5、四时田园杂兴
(1)默写:
,村庄儿女各当家。
,。
(2)《四时田园杂兴》是代诗人退居家乡后写的一组田园诗,生动绘制了一幅田园农作动态图。
(3)解释字义:
四时:
昼:
夜:
。
耘田:
绩麻:
童孙。
供:
。
傍:
。
(4)诗意理解:
诗中用昼和夜对比向我们展开一幅乡村男女耕田、绩麻日夜忙碌的图景。
后两句生动描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情形,流露出作者。
6、四时田园杂兴
(1)默写:
梅子金黄杏子肥 ,。
,。
(2)、解释字义:
肥:
稀:
。
日长:
惟:
。
(3)诗意理解:
这首诗写初夏江南的田园景色,诗中用、、、写出了夏季南方农村景物的特点有花有果有色有形。
诗中蕴含着诗人对的热爱,语言清新流畅意境活泼自然。
7、晓出近慈寺送林子方
(1)默写:
,。
,。
(2)《晓出近慈寺送林子方》是代诗人的作品
(3)解释字义:
晓出:
毕竟别样。
接天无穷碧同六月中。
(4)诗意理解:
诗人在月(地点)送别友人林子方,通过一一,突出了莲叶与荷花带来的视觉冲击力。
写法上,前两句先写作者的,后两句再写。
通过对的极度赞美,表达了对友人。
8、春日
(1)默写:
,。
,。
(2)《春日》是是代的所作。
(3)字义解释:
春日:
胜日寻芳。
滨等闲东风。
(4)诗意理解:
这首诗描绘了怎样的画面?
请写下来。
9.观书有感
(宋)朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
?
。
1.解释:
鉴:
。
2.补充诗句,解释第一句诗意:
3.这首诗借景写理,所以人们称这类诗为____诗。
诗中的理是由塘而____,见____觉清,由清思源,自然天成。
4.作者将方塘比喻为,用在水中的倒影表现塘水的。
10.题临安邸
(宋)林升
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
,。
1.解释:
邸(dǐ):
休:
。
直:
。
卞(biàn)州:
。
2.补充诗句并解释:
3.诗的头两句“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休”,抓住了临安城的特点:
_____的青山,___的楼台和无休止的轻歌曼舞,写出当年虚假的繁荣太平景象。
4.用“___”三个字,责问统治者:
骄奢淫逸的生活何时才能停止?
言外之意是:
抗金复国的事业几时能着手?
11.游园不值
(宋)
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
,。
1.诗人,南宋诗人,字嗣宗,号靖逸,他的诗多写江湖田园风光,七言绝句尤其新颖、优美,富有生活情趣,
2.解释:
游园不值:
应:
。
怜:
。
小扣:
。
3.补充诗句并解释:
这句除了写春景外,蕴含着怎样的哲理?
12.乡村四月
(宋)翁卷
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
,。
1.解释:
山原:
。
白满川:
。
川:
。
子规:
。
2.补充诗句并解释:
3.第四句中的“蚕桑”照应上面“ ”,“插田”照应上面的“”,一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力,勾画出乡村四月气氛。
一、默写《墨梅》,完成练习。
,。
,。
1、这首诗的作者是代诗人,他不仅是著名的诗人、文学家,还是。
2、写出下列词语的意思。
吾家:
池头:
痕:
清气:
满乾坤:
1、诗中的梅花有哪些特点?
2、诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?
3、诗中后两句用了什么修辞手法?
4、诗人借墨梅表现了自己怎样的志趣?
二、默写《石灰吟》
诗人:
朝代:
,。
,。
2、写出下列词语意思。
吟:
千锤万凿:
若等闲:
清白:
人间:
3、写出这首诗的意思。
4、填空
《石灰吟》是一首诗,使用了的写法。
这首诗的作者是代诗人。
作者通过对石头的描写,赞颂了石灰的品质,抒发了诗人的感情。
三、默写《竹石》
,。
,。
2、诗人郑燮,号,为“扬州八怪”之一,其、、,世称“三绝”。
3、写出下列词语意思。
咬定:
立根:
原:
破岩:
磨:
坚劲:
任:
尔:
4、这首诗第一句用了一个( )字,充分表达了竹子的( )性格。
第二句写出了竹子的生命力( )。
后两句中“千磨万击”、“东西南北风”,指的是( ),写如此多的磨难,进一步表现出竹子( )的精神。
全诗借物喻人,通过咏诵( ),含蓄地表达了自己( )。
四、默写《村居》
,。
,。
2、这是一首描写的诗,作者是代诗人。
3、写出词语意思。
村居:
醉:
拂堤杨柳:
散学:
纸鸢:
4、这首诗歌表达了诗人什么样的情感?
5、请简要赏析“拂堤杨柳醉如烟”中“醉”字和“忙趁东风放纸鸢”中的“忙”字各有何妙用?
6、请写出这首诗的意思。
20.钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1.这首诗的作者是,字,号。
诗中他最迷恋:
“,”这一景致,意思是
2.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”用“”“”写出了一种充满活力的动态美,把春天的美写活了。
3.诗中直接抒情的是哪两句?
抒发了诗人怎样的思想感情?
4.下面对本诗的理解不正确的一项是()
A.这首诗从孤山、贾亭开始,到湖东、白堤止,一路上,湖青山绿,莺歌燕舞,鸟语花香,作者通过对早春湖光的描写,表达了自己对钱塘湖初春美景的喜爱及游湖时的愉悦心情。
B.黄莺抢占“暖树”,生怕赶不上,新燕正啄“新泥”,忙碌而兴奋。
这两句诗着意描绘出莺莺燕燕的动态,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
C.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
从不同的角度体现钱塘湖早春生意盎然的美丽景象。
D.首联写出了春行的地点和钱塘湖早春的远景,尾联详细地描写了“白沙堤”的美丽景色。
19.春望
1.对接诗句。
,城春草木深。
感时花溅泪,。
,家书抵万金。
白头搔更短,。
2.本诗作者是,字,自号,被世人尊为,其诗被称为“”。
“大李杜”是。
3.“烽火连三月,家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么?
表达了诗人怎样的思想感情?
18.行路难•其一
金樽(zūn)清酒斗十千,玉盘珍羞(xiū)直万钱。
停杯投箸(zhù)不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞(sè)川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
!
行路难!
,?
,。
1.将横线上诗句补充完整。
2.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”运用了哪两个典故?
答:
3.联系全诗,谈谈你对“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”一句的理解?
4..本诗选自《》。
作者是代的,字,号被誉为
“”
17.题目
九州生气恃()风雷,
万马齐喑()究可哀。
我劝天公重抖擞,
不拘一格降人才。
1.给加点字注音。
2.解释词意:
九州:
生气:
恃:
喑:
不拘一格:
3.本诗藏着两个成语,分别是:
、
4.本诗作者是代的。
5.译文:
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