部编版六年级语文上册期末测试题及答案2.docx
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部编版六年级语文上册期末测试题及答案2
部编版六年级语文上册期末
测试题及答案
(2)
一、给下面加点字选择正确的读音,用“____”标出。
(3分)
供(gōng gòng)品 记载(zǎi zài) 颠簸(bǒ bò)
蒙(mēng měng)古 直奔(bēn bèn) 裂缝(féng fèng)
二、读拼音写词语。
(7分)
1.她shòuxuē( )的liǎndàn( )上露出xǐyuè( )的笑容。
2.yúfū( )diēdiēzhuàngzhuàng( )地进了门,jǔsàng( )地坐在了地上,原来他的渔网被huǐhuài( )了。
三、用“____”标出下列词语中的错别字,并改正在括号里。
(6分)
爆露无遗( ) 自做自受( )
居高邻下( )排山到海( )
大步留星( ) 一望无迹( )
四、用“然”字组词,填入下面句子中的括号里。
(5分)
1.我正要凝视他们时,( )一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙。
2.( )不出我所料,他终究还是来了。
3.怎么?
雨衣上( )还长着两只袖筒,不像那种斗篷式的。
4.但是,地球之外的太空中是否有生命存在,( )是一个吸引人的问题。
5.清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,( )背后传来一声赞叹:
“多好啊!
”
五、用“√”选择恰当的词语。
(4分)
1.在地球资源(干枯 枯竭)的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?
2.为什么伯父得到这么多人的(爱戴 爱抚)?
3.桑娜脸色苍白,神情(激动 感动)。
4.起初是全场(肃静 肃立),只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
六、按要求写词语。
(9分)
1.形容做事专心的成语:
________________ ________________ ________________
2.描写人物动作的成语:
________________ ________________ ________________
3.描写艺术的成语:
________________ ________________ ________________
七、按要求写句子。
(6分)
1.还有同学别出心裁,想技高一筹,给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋。
(用加点词写句子)
_________________________________________________________
2.在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。
(缩句)
_________________________________________________________
3.贝多芬说:
“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”(改成转述句)
_________________________________________________________
4.在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。
(修改病句)
_________________________________________________________
5.兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
(改为“把”字句)
_________________________________________________________
6.人的一生好比竹子一样,要虚心,意志须坚定。
(仿写句子)
_________________________________________________________
主题训练营(18分)
八、日积月累。
(4分)
1.当我们在生活中遇到困难的时候,会想起鲁迅先生说过的一句话:
“其实地上本没有路,________________________,________________________。
”
2.解放军战士驻守在边疆,保卫着祖国,因为他们深知:
祖宗疆土,________________________,________________________。
3.站在黄河边,我吟咏起“________________________,________________________”的诗句。
望着眼前的绿水青山,我想起了“__________________________________,__________________________________”的诗句。
九、根据课文内容填空。
(11分)
1.在本学期的学习中,我认识了__________、__________、__________的农村少年闰土,________________、________________的鲁迅先生。
我还知道了____________和____________成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家______________创作《月光曲》的故事。
2.在本学期的学习中,我们跟随课文领略了人间真情。
老舍先生的《____________》一课让我们体会到了蒙汉情深;________________写的《穷人》一文中,桑娜夫妇有着宁可自己受苦也要帮助他人的美好心灵;《____________》让我们体会到了人民对毛主席的无比爱戴之情。
十、主题交流:
植树与伐木。
(3分)
提示:
如何看待两者的关系,从环境、现实的角度说明两者的关系应该如何处理。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
读写展示台(42分)
十一、非连续性文本阅读。
(5分)
1.读站牌,可以看出这是一个________的站牌,末车的出发时间是________。
(1分)
2.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(2分)
(1)王晓家在陶然桥北。
她从北京南站下火车,坐两站就可以到家了。
( )
(2)坐这路车时买票最多需要两元钱。
( )
3.李丽住在太平街,约好和你在崇文门见面。
你该如何跟她说明乘车路线?
(2分)
_________________________________________________________
十二、课外阅读。
(12分)
欣赏是一种善良
1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时,无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页,竟被一篇题为“童年”的小说所吸引。
( )作者是一个初出茅庐的无名小辈,( )屠格涅夫却十分欣赏他,对他钟爱有加。
他四处打听作者的住处,最后得知作者一岁半丧母,九岁丧父,是由姑母一手抚养长大的。
为了走出生命路途中的泥泞,作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。
屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注,几经周折,终于找到了作者的姑母,表达了他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿:
“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动,写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。
他说:
‘这位青年人( )能继续写下去,他的前途( )一定不可限量!
’”
作者收到姑母的信后,欣喜若狂。
他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,并无当作家的想法。
名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了他心中的火焰,让他找回了自信和人生的价值。
于是,他一发不可收地写了下去,最终成为享有世界声誉的文学家。
他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。
社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念,被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。
因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起。
在文章的最后,他情不自禁地感叹:
“像心思如此细密,手法那么灵巧,风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!
”林清玄不曾想到,他20年前写的这句话,竟影响了这个青年的一生。
如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。
在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:
“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点。
我想,我为什么除了做小偷,就没有想过做正当事呢?
”从此,他脱胎换骨,重新做人。
与欣赏对立的是漠视与诋毁。
培根说:
“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。
”让我们在生活中多一些欣赏。
欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种信赖与祝福。
1.在文中的括号里填上合适的关联词。
(2分)
2.“信”的解释有:
①音信,信息;②信用;③书信;④听凭,随意。
给下列加点的“信”字选择恰当的解释。
(2分)
姑母写信( ) 信笔涂鸦( )
言而有信( ) 通风报信( )
3.解释下面的词语。
(2分)
(1)钟爱有加:
_______________________________________________
(2)脱胎换骨:
______________________________________________
4.对文中画线的句子你是如何理解的?
(2分)
_________________________________________________________
5.文章写了两个故事,请用简短的文字加以概括。
(4分)
故事一:
________________________________________________
故事二:
_________________________________________________
十三、习作展示。
(25分)
给你一个词——“衣服”,你应该可以联想到许多,如一件衣服、买衣服、洗衣服、补衣服、借衣服、捐衣服……请从上面举例中选择一个作为题目,或自拟题目,写一篇作文。
要求:
题目中必须有“衣服”二字,内容必须与“衣服”有关。
期末 达标检测卷
一、gòng zǎi bǒ měng bèn fèng
二、1.瘦削 脸蛋 喜悦
2.渔夫 跌跌撞撞 沮丧 毁坏
三、爆 暴 做 作 邻 临 到 倒 留 流
迹 际
四、1.骤然 2.果然 3.竟然 4.仍然
5.忽然
五、1.枯竭√ 2.爱戴√ 3.激动√ 4.肃静√
六、示例:
1.专心致志 聚精会神 全神贯注
2.捶胸顿足 活蹦乱跳 轻手轻脚
3.高山流水 天籁之音 余音绕梁
七、1.示例:
他的设计别出心裁,获得了一等奖。
2.地球是星球。
3.贝多芬说,不,他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
4.示例:
在老师的教育下,我端正了学习态度。
5.美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。
6.示例:
人的一生好比金子一样,要刚正,人格须挺立。
八、1.走的人多了 也便成了路
2.当以死守 不可以尺寸与人
3.九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯
一水护田将绿绕 两山排闼送青来
九、1.聪明活泼 机智能干 见多识广 为自己想得少 为别人想得多 俞伯牙 锺子期 贝多芬
2.草原 列夫·托尔斯泰 开国大典
十、略。
[点拨]一方面要理性地看待伐木,我们的生活离不开木材,不伐木是不可能的;另一方面要清醒地认识到植被减少带来的后果,从生态的角度看,我们要尽可能多植树,适量伐木。
十一、1.公交车 23:
00
2.
(1)√
(2)×
3.示例:
李丽,你可以乘坐开往东直门枢纽站方向的106路公交车,从太平街上车,在崇文门内下车。
十二、1.虽然 但是 如果 就
2.③ ④ ② ①
3.
(1)形容特别喜欢。
(2)形容发生了根本的改变。
4.这句话表现出林清玄对小偷心思与技艺的欣赏,为他走错路、做错事而感到惋惜,希望他能改邪归正,相信他一定能做对人们有益的事。
5.故事一:
屠格涅夫欣赏年少的列夫·托尔斯泰,使他树立信心,成了享誉世界的文学家。
故事二:
林清玄对小偷表示出欣赏的态度,使他改邪归正,重新做人。
13、思路:
本次习作要求围绕“衣服”来写,可以写关于一件特别的衣服的动人回忆,也可以写买衣服时发生的一件令你难忘的事情,还可以写捐衣服这件助人为乐的事,等等。
写作时可以写生活中发生的真人真事,也可以虚构一个感人的故事。
注意要紧扣“衣服”这一主题,不要偏离主题。
例文略。
第七、八单元非连续性文本阅读
一、阅读材料,完成练习。
材料一:
冬奥会会徽——冬梦
会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型,下半部分展现滑雪运动员的英姿。
中间舞动的线条流畅且充满韵律,代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和飘舞的丝带。
冬残奥会会徽——飞跃
会徽上半部分线条刚劲曲折,下半部分柔美圆润,寓意运动员经过顽强拼搏,历经坎坷,最终达到目标,获得成功。
“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源,运用中国书法的艺术形态,将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。
“飞跃”结合了中国书法艺术与冬残奥会体育运动特征。
其设计展现了汉字“飞”的动感和力度。
“冬梦”“飞跃”的设计灵感都源于汉字。
材料二:
多数汉字都具有音形义统一的特点。
比如,通过
,鹿字的演变过程,我们知道“鹿”是一个象形字,形与义关系紧密。
“峭”是形声字,“山”提示字义,“肖”提示字音。
“峭”的意思是山又高又陡。
“挚”表示亲密、诚恳……你看,汉字都有意义吧,在生活中汉字起着传递情感的重要作用。
1.观察下面的会徽图案,将序号写在括号里。
“冬梦”是( ),“飞跃”是( )。
A.B.
2.中国结是中国特有的手工编织工艺品。
春节将至,如果请你在这个中国结上绣一个汉字,送给亲朋好友,你会送给谁?
会绣上什么字?
相信你能结合阅读材料找到灵感。
我想送给__________,
我选择的是________字,
我选择这个字的原因是:
__________________________________________________________________________________________
二、下面是网络上关于“鲁迅博物馆”的介绍,请按要求作答。
中文名
北京鲁迅博物馆
目
录
1.基本资料
建立时间
1956年
2.展厅
开馆时间
9:
00—16:
00
3.鲁迅传记
闭馆时间
周一闭馆
4.文库工程
适宜游玩季节
四季皆宜
5.美食
地址
北京市西城区阜成门内大街宫门口二条19号
6.住宿
荣誉
全国最早建立的“人物传记性文学博物馆”
7.交通
景区等级
国家一级博物馆
8.购物
所在地
北京
9.小贴士
开放时间
全天(周一闭馆)
10.鲁迅研究
1.下面哪个人去鲁迅博物馆的时间最不合适?
( )
A.郑明7月11日(星期四)下午2点去。
B.晓东3月8日(星期五)上午10点去。
C.林菀5月5日(星期日)中午12点去。
D.佳韵4月14日(星期一)上午9点去。
2.上面四个人分别想了解鲁迅的生平、去鲁迅博物馆的路线、博物馆展品、周边住宿情况,请问他们分别点击目录中哪一部分最正确?
( )
A.1、9、2、6 B.3、7、2、6
C.3、7、1、6D.9、1、2、6
3.下面是鲁迅的作品的是( )
A.《少年闰土》B.《我的伯父鲁迅先生》
C.《一面》D.《为人民服务》
第七、八单元非连续性文本阅读
一、1.B A
2.示例:
朋友 乐 能给朋友祝福,让其高兴;能增加春节欢乐的气氛。
二、1.D 2.B 3.A
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- 部编版 六年级 语文 上册 期末 测试 答案
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