Unit 4What would you do.docx
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Unit4Whatwouldyoudo
Unit4Whatwouldyoudo?
(第一课时SectionA1a—1c)
初2014届英语备课组主备人:
刘鸿
学习目标:
学习运用虚拟语气表达虚拟的情境,掌握虚拟条件句的基本结构。
重、难点:
1.Whatwouldyoudoifyoufoundamilliondollars?
2.I’dgiveittothepolice.
3.IfIwereyou,I’dbuysomenewclothes.
导学过程:
一.课前预习
1 单词学习:
百万million 医学的 medical 研究 research 领带tie 烦恼worry
2预习自测:
这些短语在课本中就能找到。
翻译下列词组:
百万____药___医学的___研究____烦恼___如果。
。
。
将会怎么样___给慈善机构捐款_____把它捐给动物园_____把它捐给医疗研究_____买一栋大房子____把它放进银行里_____有一百万美元____为。
。
。
而担心____有点晚______穿衬衫扎领带______
重点句子:
1.Whatwouldyoudoifyoufoundamilliondollars?
2.I’dgiveittothepolice.3.IfIwereyou,I’dbuysomenewclothes.
3知识点拔:
导学1:
虚拟语气:
表示与事实相反或根本不可能实现的事.
结 构:
if引导虚拟语气的条件状语从句,从句为非真实条件句,一般用过去时.
主句用“should/would/could/might+动词原形”.
1.IfIhadtime,Iwouldgoforawalk. (事实上我现在没有时间,不能去散步.)
2.IfIwereinvited,Iwouldgotothedinner. (事实上没有人邀请我,我也不能去参加宴会.)
3.IfIhadamilliondollars,Iwouldputitinthebank. (事实上我没有一百万美圆,也不可能存在银行.)
导学2:
1.假如你有一百万,你会做什么?
___________________________
A:
这是虚拟语气,语气是动词的一种形式,表示说话人对说话内容的看法和态度
英语的语气有三种:
陈述语气,祈使语气和虚拟语气.虚拟语气表示说话人
认为所说的话是和事实相反的内容,只是一种愿望.假设.猜测或空想,本单元
是虚拟语气在非真实条件句中的运用,表示说话人所陈述的内容是与事实相反或难以实现的假设。
其结构是:
条件句---if+主语+动词的过去式(be用were)
主句------主语+would+动词原形
对应训练:
1)假如我有一百万,我会把钱捐献给医学研究.______________________________________________________________
2)如果我是你,我会穿衬衣打领带.
_____________________________________________________
3)假如我是你,我就会迟一点去.
_____________________________________________________
4)假如我是你,我就会带一个小礼物.
_____________________________________________________
5)如果我是你,我会在睡觉前好好的散步。
___________________________________________________________
6)如果我是你,我就会和看上去很友好的人交谈.___________________________________________________________
B:
百万____________与hundred,thousand用法一样:
二百万美圆________________________数百万棵树________________
当前面有some,afew,several,many等词修饰时,用
“several+mollion(s)+of…”形式,eg:
severalmillion(s)ofcars
2.我会把钱捐献给医学研究.________________________________________
1).adj.医学的;医术的_______________其名词形式:
___________________
医学研究________________________医疗护理________________________
吃药______________________
2)._______________n.&v.研究;调查.对某事进行研究.调查________________
另外:
search意为“搜查”,词组searchfor意思是”搜寻”
eg.1)他在研究一个问题.Heis_________________aproblem.
2)他忙于研究工作.Heisbusywith__________________
3)Heissearching_______hislostpen.
A.ofB.fromC.toD.for
3.如果其他的人都带来了礼物,我该怎么办?
____________________________
__________________________________________________________________
如果……将会怎么样?
________________,固定搭配,引导带条件从句的疑问
句,相当于“Whatshould+主语+do+if…”
eg.1).如果我不知道去医院的路怎么办?
__________________________________
(同义句)_________________________________________________________
2).假如我一个人也不认识怎么办?
____________________________________
(同义句)_______________________________
二课堂学习
1新课导入Doyouhavemoney?
Doyouwanttohaveamilliondollars?
IfIhadamilliondollars,Iwoulddoalotofthings.
根据图画内容回答问题,并将句子写下来Whatwouldyoudoifyouhadamilliondollars?
2交流合作:
将所给的短语用于虚拟语气中buysomebeautifulclothes.
buyacomputer.buyacar.helpthepoorchildren
3听力练习1b 听录音将图画标上正确的顺序。
2a 听录音圈画出Larry紧张的理由。
2b 听录音挑选出Larry的姐姐对她说的四件事情。
4拓展:
(对话练习)
1)、 A:
Look.Thisoldmanhadamilliondollars,andhegaveittocharity.
B:
Wow!
Whatwouldyoudoifyouhadamilliondollars?
A:
I’dgiveittomedicalresearch..
2)、假如你彩票获奖而得到五百万,你准备用它来做什么,和同伴谈谈你的设想。
要求:
使用虚拟语气表达你的想法,采用以下句型
Iwould…ifIhad…或者IfIhad…Iwould….
5.课堂小结:
虚拟条件句的基本结构If+主语+谓语动词的过去式(be动词用were),主语+would/should/could动词原形.
三反馈检测
A.用所给动词的适当形式填空
1.IfI_________(find)apurse,I__________(give)ittothepolice.
2.IfI______(be)abird,I___________(fly)inthebluesky.
3.Ifyou_______(have)somethingimportant,you_________(cango)now.
4.IfI________(be)you,I _____________(choose)thisone.
B.根据汉语补全句子
1.如果我有100万,我会把它捐给医学研究。
IfIonedollars,Iit.
2.如果我是你,我会把钱存入银行。
IfIyou,Ithemoneythe.
3.如果我有很多钱,我会把它捐给慈善事业。
IfImuchnoney,Iitto.
4.如果我是你,我会晚点。
IfIyou,Ialittlelate.
5.如果我是你,我会穿衬衣打领带。
IfIyou,Iashirtand.
6.如果我是你,我会带个小礼物。
IfIyou,Iasmallpresent
C.用所给词的适当形式填空
1.We’llgotothezooifit____(notrain)tomorrow.
2.Idon’tknowifhe_____(come)heretomorrow.
3.IwouldgowithhimifI____(have)abike.
4.He____(wear)aredshirtyesterday.5.He_____(bring)yourbook,didn’the?
Unit4Whatwouldyoudo?
(第二课时SectionA3a—4)
初2014届英语备课组主备人:
刘鸿
学习目标:
能运用所掌握的语法、句型和词汇比较流利地表达自己的一些烦恼和困惑并且能针对他人的问题给出可行的建议
2学习重点、难点:
1.Ican,tsleepthenightbeforeanexam.
2.IfIwereyou,I’dtakealongwalkbeforegoingtobed.
3.Idon’tknowwhattosayordo.
4.IfIwereyou,I’dtalktosomeonewholooksfriendly.
导学过程:
一、课前预习:
找出并翻译下列词组
1.我不知道做什么,说什么._______________________2.紧张___________________________
3.长痘痘___________________________4.吃许多水果和蔬菜___________________________
5.……之前的晚上_____________________6.参加一次大型考试___________________________
7.太累了做不好___________________________8.帮你放松___________________________
9.让某人做某事______________________10.(养)狗可能很麻烦___________________________
11.养一个像金鱼那样的宠物___________________________
二课堂学习
1导入T:
Doyouhavesometroubleduringyourdailylife?
(展示一支破旧的钢笔)
T:
Thisismypen.Itisveryoldanddoesn’twork.WhatshallIdo?
S:
IfIwereyou,I’dbuyanewone.
T:
Thankyouforyouradvice.Iwillthinkaboutbuyinganewone.(展示另一张图片)
ThisisAnna.Sheisunhappy.Doyouknowwhy?
Yes.Shehasgotpimples.
2目标检测
(1).3a将问题与正确的意见搭配.
(2)大声朗读3a,将问题与建议连线.(3).根据课本3a内容完成下列各题.
1.Mouseisreally_______andhe/shejustdon’t______parties.
He/she_______know______________sayordo.
Solution:
IfI____you,______talkto______wholooks_______
2.Spotty_________beforebigpartiesandthenhe/she_______
Solution:
Thefoodyoueatcould_________theproblem.Youshouldeat___________and____anddrinklotsofwater.
3Sleeplesscan’tsleepthenight_____he/she_____abigexam.
Thenhe/sheis_______tired_______do_______.
Solution:
If_____________________,I________takealong______before______tobed.Thatshouldhelpyou_______.
3交流合作3b利用3a的材料进行小组对话。
4拓展巩固利用课文4的表格,老师问一学生的情况,接着让全体同学互相问同学在家、在校的一些烦恼,然后给出建议。
5课堂小结。
三反馈练习单项选择
()1.Idon’tknow____.
A.howtosayordoB.whattosayanddoitC.whattosayordoD.howtosayanddo
()2.IfIhadalotofmoney,I___inthebank.
A.putthemB.wouldputitC.wouldputthemD.willputit
()3.Youshouldgetasmallpet____agoldfish.A.asB.likeC.ofD.for
()4.IfIwereyou,I’dtakealongwalkbefore____tobed.Thatshouldhelpyou____
A.going;relaxB.go;relaxC.going;relaxedD.togo;relaxed
()5.Hedoesn’tknow____heshouldbringapresent.A.whatB.howC.whereD.if
()6.We’llgotothezooifit_____finethisafternoon.
A.isB.wasC.areD.willbe
()7.IfI____you,I______withhim.
A.was;wouldgoB.were;wouldgoC.am;willgoD.hadbeen;hadgone
根据汉语提示完成下列句子,每空一词。
1.要是天气真的不好怎么办?
__________the______is_______bad?
2.吃大量的水果和蔬菜对你有好处。
_____lotsof______and________goodforyou.
3.如果我是你,我就会与看起来很友好的人交谈
IfI_____you,I’dtalktosomeone_______________.
4.他比你害羞多了。
Heis____________thanyou
5.他独自回家没什么困难。
Hehasno________________________.
6.如果我和他交朋友,我就会做自我介绍的。
IfI____friendswithhim,I__________myselftohim.
7.如果有人问我这个问题,我不会回答。
Ifsomeone_____methisquestion,I_____________him.
Unit4Whatwouldyoudo?
(第三课时SectionB1a—2c)
初2014届英语备课组主备人:
刘鸿
学习目标:
1.知识目标:
能运用以下句型
(1).Whatwouldyoudoifsomeoneaskedyoutobeinamovie?
I’dsay...
(2).Whatareyoulike?
2.能力目标:
灵活运用虚拟语气表达句式。
3.情感目标:
培养学生积极向上,从容自信的性格。
学习重难点:
虚拟语气的应用
导学过程:
一预习导学:
1.根据汉语翻译单词
有活力的__自信的__许可__她自己__使恼怒,使生气___相当地___
大量___阶层__听者__
2.将下列短语译成汉语
beconfidentof…….______giveaspeech_________
thewholeschool_______withoutpermission______________
askforone’spermission________introduceoneself___________
invitesb.todo….________not…inslightest/not…atall________
plentyof…__________getalong/onwith…________
ratherthan_________wouldrather…than…________________
二课堂学习
1.Learn1aand1b
合作探讨:
你是什么样的人?
________________________________________
---我认为我有创造力而且外向.________________________________________
问一个人的品质个性常用句型:
What+_______+sb.+_________?
还可用来问及事物的性质,形状及天气情况:
What+_____+sth.+_____?
而问一个人外表长什么样,则用句型:
What+________+sb.+__________?
1)---What__________________?
----I’mprettyconfidentandenergetic.
2).---What_____________________________________?
---Sheistallwithlonghair.
3).---What_______thetable__________?
---It’sround.
4).---_________theweather__________?
---It’scloudy.
2.Listening:
2a,2b
合作探讨:
a.如果老师让你在全校师生面前发言,你会怎么做?
1)____________“发言,讲话”,相当于__________________2)__________________
全校师生,类似的还有:
全班学生________________全家人____________________
导学1:
all和whole都有”全部的,完全的,整个的”之意,但whole强调完整性,修饰名词的单数形式,前面要加定冠词the,或者指示代词this,或者物主代词my,his等等,如:
thewholeworld;thewholeday;thewholebook
all强调总量,修饰复数或不可数名词,但名词的前面要有定冠词,物主代词或指示代词,如:
allmyfriends;allthetime;allmylife(=mywholelife)
1)Heusedthe_______timetodothiswork.,
2)______thestudentsarehavingclassnow.
3)Ican’tgiveyou_______mymoney.4)Pleasetellmethe________story.
3.Finish2c(pairwork )
三反馈练习句型转换
1.Idon’tknowwhatIshoulddo.(改为同义句)Idon’tknow____________.
2.Heleftherejustnow.Hedidn’tsayanything.(合并为一句)
Helefthere_______anythingjustnow.
3.Tomorrowwillbefine.Wewillgoshopping.(用if合为一句)
We_____goshoppingifit______finetomorrow.
4.Thisquestionisverydifficult.Ican’tanswerit.(合并为一句)
Thisquestionis_______difficult________me_______answer.
5.Hewillhelpyou..Heisherenow.(改为虚拟语气)He_____help
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- Unit What would you do