元音字母组合和发音.docx
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元音字母组合和发音
开音节与闭音节:
辅音+元音
gobe
shehe
me
by
crystudent
baby
重
读
闭
节
在重读的开音节中兀音字母发字母表音
Aa尼i/Ee/i:
/Ii/ai/Oo/?
u/Uu/ju:
/
辅音+元音+辅音(可多个)
map,desk,sit
元音+辅音
is,it
在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
即:
A,E,I,O,U要读[?
],[e],[i],[刁,[?
]
Aa读音
例词
特殊
/ei/
重读开音节元音字母+辅音字母(r
除外)+e
date(日期)takg拿去)
late(迟的)make(制作)
name(姓名)same(相同的)hate(讨厌)cake(蛋糕)face(脸)la^e(湖泊)
have
/?
/
、、
/?
/
、、
重读闭音节
(元音+辅音字母)
bag(包,袋)can(能)dad(爸爸)sad(悲伤的)
man(男人)fan_(风扇)lamb(小羊羔)lamp(灯)hand(手)bank(银行)math(数学)black(黑色的)
1.A.la
teB.cake
C.rabbitD.make
2.A.haveB.faceC.mapD.apple
3.A.nameB.gradeC.hayeD.plane
4.A.standB.makeC.tableD.plane
■
Ee读音
例词
特
殊
/i:
/
重读开
音节
辅音+兀音+
辅音+e
she(她)he(他)me
(我)we(我们)(辅音+一个元音)
evening(晚上)these
(这些)
/e/
重读闭音节
辅音+兀音+辅音
bed(床)let(让))ten
(十)red(红色的)get
(得到)hen(母鸡)leg
(腿)test(小测试)
egg
desk(书桌)very(非常)
when(什么时候)
pretty['priti]
1.
A.leg
B.desk
C.theseD.pen
2.
D.get
A.theseB.helpC.bed
4.setA.[set]B.[sit]C.[s?
t]D.
[s?
t]
Ii读音
例词
特殊
重读开音
rice(米饭)nice(好
live,
节
的)njpe(九)like(喜
辅音+兀音
欢)time(时间)fine(好
give
/ai/
+辅音+e
的)bike(自行车)kite
(风筝)ride(骑)
white(白色的)
write(写)
/i/
重读闭音
his(他的)big]大的)
climb
节
pig(猪)siL(坐)hill
辅音+兀音
(小山)milk(牛奶)ship
+辅音
(轮船)wjth(与起)swjm(游泳)this(这个)thin(瘦的)sing(唱)
1.A.mineB.liveC.writeD.time
2.A.bigB.itC.littleD.kite
3.A.fineB.fiveC.sitD.kite
4A.bikeB.niceC.fineD.sit
Oo读音
例词
特殊
/?
u/
重读开
音节
home(家)no§e(鼻子)those(那些)open(打开)old(旧的)cold(冷的)coke(可乐)
/?
/
重读闭
音节
lost(丢失)sock(短袜)long(长的)shop(商店)box(箱子)hot(热的)song(歌曲)dog(狗)stop(停)
1.A.homeB.nose_C.fromD.hope
2.A.closeB.clockC.boxD.sock
3.
A.not
D.hope
4.A.phoneB.sofa_C.dogD.nose
5.A.butB.studentC.useD.huge
6.A.computerB.studentC.cupD.music
7.A.underB.mumC.runD.blue
8.duckA.[dAk]B.[d?
k]C.[duk]D.
[du:
k]
Uu读音
例词
特殊
/ju:
/
重读开音
节
Use(使用)student(学
牛)computed电月脑)music
(音乐)huge(巨大的)
在j,l,r,s
后
发/u:
/
June(六月)blue(蓝色的)ruler(尺子)super(超级的)
/A/
重读闭
音节
bus(巴士)but(但是)fun(有趣)run(跑步)sun(太阳)must(必须)duck
(鸭)much(许多)
busy
['bizi]
■I1.a读/a:
:
(a后是ss,st,f时读作
/
:
/)
class(班级)glass(玻璃)
grass(
草地)pass(
通过)
ask(问)last(最后的)
after(
在之后)
2.字母a在/w/后常发短音/
?
/
wash,what,want(例外:
water[
?
:
])
ar读/a:
/
car(小汽车)card(卡片
)art£
美术)park(
公园)
smart(聪明的)far_(远的)farm(农场)
」al读/?
:
/
aji(全部)baJK球)caJl(打电话)taJK高的)
wall(墙)
fall—(秋天)walk(步行)small(小的)
」ai,ay读/ei/
wait(等待)failC失败)rain£雨水)train_(火车)
day(日子)sa山说)May£五月)play(_玩)stay(_呆)
■Iair读/£?
/
air(空气)hai_头发)pai_—对)chai_椅子)
■Iear读/i?
/
ear(耳朵)near(在附近)dea_亲爱的)ye_(年)
」1.ea读/i:
/
tea(茶叶)ea—(吃)read(读)clean(干净的)leaf_
(叶子)teach(教书)teacher(教师)
2.ea读/e/
head(头)brea_d_(面包)heavy(重的)
丄ee读/i:
/
see(看见)beef(牛肉)fee]_(感到)week(星期)sheep(绵羊)sweet(甜的)sleep(睡觉)sweep(打扫)green
(绿色的)
Eigh读/ai/(gh不发音)
night(夜里)fight(打架)light(灯)right(正确的)」ir读/?
:
/
sir(先生)firsL(第一)girl(女孩)bird(鸟)skirt
(短裙)
look(看)bookgood(好的)foot」oi,oy读/?
i/
join(参加)boy_C男孩)toy丄玩具)
丄1.ow读/?
u/
snow(雪)know_(知道)yellow(黄色的)
2.ou,ow读/au/
window(窗)
mouih(嘴巴)south!
南面)cloud(云)
now(现在)cow_(母牛)how_(怎么)flowed花)
」几个重要的辅音字母组合的读音。
1)th1./0/thankmouththinthinktwelfth
2./e/thisfathertheywith
(指示代词)(亲属关系)(人称代词)(介词)
2)ch1./t//childchaircatchteachwatch
2./k/schoolChristmas
3)wh1./w/whatwherewhichwhitewhen,
2./h/whowhosewhom(wh+o时,wh发/h/的音)
4).n在k,c前发/?
/,如think,thank,drink,uncle,pink;
5)注:
字母y放在词尾时作元音字母使用,
发音与i相同。
女口:
baby,party,by,cry
一、辨音,相同的写“S”不同的写“D”
fishbig()foodgood()babymy()
fifththere()pearnear()racehave()eatkeep()usebus()schoolfoot()whatwho()crynine()snowhow()wantwater()dayplay()teahead()cokedog()birdgirl()classmake()
26个英文字母及发音音标如下
字
字
字
母
名称
字母
名称
母
名称
母
名称
Aa
[ei]Hh
[eit/]
Oo
[?
u]
Uu
[ju:
]
Bb
[bi:
]
Ii
[ai]
Pp
[pi:
]Vv
[vi:
]
Cc
[si:
]
Jj
[d3ei]Q
q
[kju:
]
vw
「dblju:
]
Dd
[di:
]
Kk
[kei]
Rr
[a]
Ee
[i:
]LI
[el]
Ss
[es]
Xx
[eks]
Ff
[ef]Mm
i
[em]
Tt
[ti:
]Yy
[wai]
[d?
Gg
i:
]
Nn
[en]
Zz
[zi:
]
元
单元
长元
[a:
]
[?
:
]
[?
:
]
[i:
]
^音
音
^音
[u:
]
短元
^音
[?
][?
][?
][i]
[u][?
][e]
双元
音
[ai][ei][au][?
u][i?
][e
?
][u?
][?
i]
辅
^音
清辅
音
[p][t][k][f][s][e][?
]
[t?
[tr][ts][h]
浊辅
音
[b][d][g][v][z][e][?
][d
?
[dr][dz][l]
其他
辅音
[m][n]
[?
[w][j][r]
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型一:
SV(主+谓)
一二:
SVP(主+系+表)
三:
SVO(主+谓+宾)
四:
SVoO(主+谓+间宾+直宾)五:
SVOC(主+谓+宾+宾补)
主语是谓语讲述的对象,表示句子所说的是“什么人”或“什么事物”,般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语等充当。
主语一般在句首
谓语:
说明主语“做什么”、“是什么”或者“怎么样”。
谓语(谓语部分里主要的词)必须用动词。
谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。
谓语一般在主语后面。
表语用以说明主语的性质、特征、状态与身份,它一般位于系动词之后。
系动词用于连接主语和表语,说明主语的状态,性质特征和身份等。
宾语表示动作的对象或承受者,一般位于及物动词和介词后面。
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