新疆生产建设兵团第五师八十六团第一中学七年级英语上册StarterUnit2WhatsthisinEnglish复习教材设计新.docx
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新疆生产建设兵团第五师八十六团第一中学七年级英语上册StarterUnit2WhatsthisinEnglish复习教材设计新
StarterUnit2What’sthisinEnglish?
词汇复习
复习内容:
词汇游戏
活动设计意图:
通过游戏,激发兴趣,引出复习内容。
教学步骤
教师行为
学生行为
Step 1
布置猜物游戏:
在一个盒子里放些实物(例如尺子、橡皮、铅笔等),让学生猜里面有什么,目的是引出复习的内容。
Askstudentstoplaytheguessinggame.
Playtheguessinggame.
做猜测游戏。
复习中活动
词汇测评
复习内容:
教材SelfCheck中的Activity1、Activity2、Activity3、Activity4
活动设计意图:
通过练习,检测学生本单元基础知识掌握情况。
Step 2
布置Activity1任务,要求学生勾出认识的字母和单词,并写出其中单词的中文意思。
Askstudentstocheckthelettersandwordstheyknowandwritethemeaningsofthewords.
布置Activity2任务,要求学生记下一些新单词。
Askstudentstowritesomenewwordsintheirnotebooks.
Checkthelettersandwordstheyknowandwritethemeaningsofthewords.
勾出认识的字母和单词,并写出其中单词的中文意思。
Writesomenewwordsintheirnotebooksandsharethemwiththeirpartners.
记下一些新单词。
Step 3
带读Activity1中的字母和单词。
Askstudentstoreadthelettersandwordsin Activity1 aftertheteacher.
Readaftertheteacher.
跟读。
Step 4
要求学生用声调朗读。
Askstudentstoreadthelettersandwordsintherisingtone.
Readthelettersandwordsintherisingtone.
用升调朗读字母和单词。
Step 5
要求学生用降调朗读。
Askstudentstoreadthelettersandwordsagaininthefallingtone.
Readthelettersandwordsagaininthefallingtone.
用降调朗读字母和单词。
Step 6
布置Activity3任务。
利用PPT资源核对答案。
Ask students tonumberthewordsinActivity 3 in thecorrectalphabeticalorder.
(9)jacket
(1) Alice (11)map
(10)key (12)orange (4)Dale
(8)Helen (7)Grace (3)Cindy
(2)Bob (13)pen (6)Frank
(14)quilt (5)Eric (15)ruler
Numberthewordsandchecktheanswers.
按字母顺序给单词编号然后核对答案。
Step 7
布置Activity4任务,要求学生读出字母和单词,并注意总结读音规律。
Askstudentsreadthelettersandwords.
Readthelettersandwords.
读字母和单词。
Step 8
教师带读。
Askstudentstoreadfollowingtheteacher.
Readfollowingtheteacher.
跟读。
Step 9
组织学生小组合作进行单元小结活动。
Ask students tosumupwhattheyhavelearnedinthisunit.
字母:
Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr
词汇:
what,is,this,in,English,a,an,it,map,orange,jacket,key,pen,ruler,spell,please
句型:
— What’sthisinEnglish?
— It’sakey.
— Spellit,please.
— K-E-Y.
Sumupingroups.
小组合作进行单元小结。
Step 10
对以下词汇进行适当讲解。
Explainthefollowingwordsandphrases.
1. 不定冠词a(n)
表示“一个”。
a用于以辅音音素开头的单词前;an用于以元音音素开头的词前。
例如:
apen 一枝笔
acar 一辆汽车
adollar 一美元
adozenpens 一打笔
anegg一个鸡蛋
2.this 这个,这
例如:
Whoisthis?
这人是谁?
What’sthis?
这是什么?
3.inEnglish 用英语
例如:
What’sthisinEnglish?
这个用英语怎么说?
inChinese用汉语
inJapanese用日语
with意思是“使用……工具”。
例如:
Iwritewithapencil.
我用铅笔写字。
4.map n. 地图
例如:
It’samapoftheworld.
这是一张世界地图。
5.orange n. 橙子
例如:
Thisisanorange.
这是一个橙子。
orange adj. 橘黄色的
Anorangeisorange.
橙子是橘黄色的。
6.key n. 钥匙
例如:
Wehaveakeyforthedoorofthehouseandakeyforstartingthecar.
我们有房门的钥匙和发动汽车的钥匙。
key还有“键”的意思。
例如:
thekeysofapiano 钢琴琴键
thekeysofatypewriter 打字机键
key还有“解答;答案”的意思。
例如:
akeytothegrammarexercises
语法练习答案
7.spell v. 拼写;用字母组成单词
例如:
Theselettersspellanimal.
这些字母拼成animal。
Spelltheword,please.
请拼出这个单词。
8.please(礼貌用语)请
例如:
Comeandstayaslongasyouplease.
来吧!
你喜欢住多久就住多久。
Acupoftea,please.
请来一杯茶。
Pleasebringyourbooktome.
请把你的书带给我。
有时用来使请求更有力,意为“对不起”。
例如:
Please,sir,Idon’tunderstand.
对不起,先生,我不懂。
Listenandtakenotes.
听,并记笔记。
复习后活动一
复习内容:
见SelfCheck学习评价。
活动设计意图:
通过练习进行单元重点知识的检测。
教学步骤
教师行为
学生行为
Step 11
CCTV________
cm________
SOS________
三、汉译英。
1.这个用英语说是什么?
_______________________
2.它是一把尺子。
这个用英语说是什么?
________________________
3.它是一支钢笔。
_________________________
Finishthequizindividually.
独立完成测试。
Checktheanswersinpairs.
同伴间核对答案。
Step 12
布置学生讨论答案,纠正错误。
Ask students todiscusstheanswersfirstandcorrectthemistakes.
Discusstheanswerswiththeirpartners,correctthemistakes,self-assesstheirownwork,peer-assesseachother’swork,andmakesuretheyhavelearnedwhatistaughtinthisunitwell.
讨论答案,纠正错误,互评,自评,掌握本单元的学习内容。
Asktheteacherortheirclassmatesiftheyhaveanyquestions.
如有问题可以问老师或其他同学。
复习后活动二
复习内容:
见SelfCheck附件2
活动设计意图:
通过练习进行单元达标检测。
教学步骤
教师行为
学生行为
Step 13
布置学生完成单元知识达标测试(见SelfCheck附件2),然后让学生与同伴互换答卷,利用PPT演示的答案,进行核对。
Ask students tofinishthetestindividually.
Finishthetestindividually.
独立完成测试。
学习评价
(一)
一、按照首字母顺序排列下面的人名。
Grace, Tom, Helen, Kate, Cindy, Steve, Mary,
Peter, Frank, Bob, Dale, Lily, Emma, Jack
Key:
Bob,Cindy,Dale,Emma,Frank,Grace,Helen,Jack,Kate,Lily,Mary,Peter,Steve,Tom
二、写出下面缩写词的中文意思。
P
kg
CCTV
cm
SOS
Key:
P
停车
kg
千克
CCTV
中央电视台
cm
厘米
SOS
紧急求救信号
三、汉译英。
1.这个用英语说是什么?
_______________________
2.它是一把尺子。
这个用英语说是什么?
________________________
3.它是一支钢笔。
_________________________
Key:
1. What’s thisinEnglish?
2. It’s aruler.What’sthisinEnglish?
3. It’s apen.
学习评价
(二)
一、按顺序写出字母A—R的大、小写形式。
___________________________________________________________
二、写出五个元音字母的大、小写形式。
_________________________________________________________
三、英汉互译。
1.一把尺子 2.一个橘子
3.一把钥匙 4.一件夹克衫
5.用英语 6.Goodafternoon.
7.aquilt 8.Howareyou?
9.spell 10.a map
四、把下面的5段对话与图匹配。
1.( ) 2. ( ) 3.( ) 4. ( ) 5. ( )
A. — What’sthatinEnglish?
— It’sapencil.
— No,youarewrong.It’sa
pen.
B. — What’sthisinEnglish?
— It’saball.
— You’rewrong.It’sa
map.
C. — Isthisanorange?
— No,itisn’t.It’san
apple.
— Youareright.
D. — Isthataquilt?
— No.It’sacat.
— It’snotacat.It’sadog.
E. — Isthatakey?
— No,itisnotakey.It’sa
ruler.
五、补全对话。
1. — Goodmorning.
— _________________.
2. — __________________.
— It’sakey.
3. — __________________.
— I’mfine,thanks.
4. — Canyouspellquilt?
— _________________.
5. — __________________.
— Goodevening.
六、连词组句。
1. are, Dale, how, you, hi
_______________________________________?
2. this, what, in, is, English
_______________________________________?
3. fine, I, thanks, am
_______________________________________.
4. Alice , afternoon, good
_______________________________________.
5. is, map, a, it
_______________________________________.
6. it, please, spell
_______________________________________.
学习评价2参考答案:
一、按顺序写出字母A—R的大、小写形式。
A-a, B-b, C-c, D-d, E-e, F-f, G-g, H-h, I-i,
J-j, K-k, L-l, M-m, N-n, O-o, P-p, Q-q, R-r
二、写出五个元音字母的大、小写形式。
A-a, E-e, I-i, O-o, U-u
三、英汉互译。
1.aruler 2.anorange
3.akey 4.ajacket
5.inEnglish 6. 下午好。
7. 一床被子 8. 你(身体)好吗?
9. 拼写 10. 一张地图
四、把下面的5段对话与图匹配。
1-5CABED
五、补全对话。
1.Goodmorning.
2.What’sthisinEnglish?
3.Howareyou?
4.Yes.Q-U-I-L-T.
5.Goodevening.
六、连词组句。
1.Hi,Dale.Howareyou?
2.WhatisthisinEnglish?
3.Iamfine,thanks.
4.Goodafternoon, Alice .
5.Itisamap.
6.Spellit,please.
单元学习小结
一、掌握以下字母的大小写写法和读法:
Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr
二、学会使用以下词汇:
what,is,this,in,English,a,an,it,map,orange,jacket,key,pen,ruler,spell,please
1.按字母表顺序写出所缺的字母。
a
c
f
h
i
l
m
n
p
r
Key:
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
l
m
n
o
p
q
r
2.补全下面的单词。
1)or_nge 2)m_p 3)j_ck_t 4)s__ll 5)_ngl_sh
6)n_m_ 7)l__t 8)h_ll_ 9)r_l__ 10)pl__se 11)_m
Key:
1)orange 2)map 3)jacket 4)spell 5)English
6)name 7)list 8)hello 9)ruler 10)please 11)am
三、学会使用以下句型:
— What’sthisinEnglish?
— It’sakey.
— Spellit,please.
— K-E-Y.
从B栏中找出A栏中每个问题的相应答语。
( )1.Goodevening. A.Yes.R-U-L-E-R.
( )2.What’sthisinEnglish?
B.MynameisTony.
( )3.Canyouspellit?
C.Goodmorning.
( )4.What’syourname?
D.It’sanorange.
( )5.Goodmorning. E.Yes,itis.
( )6.Howareyou?
F.Goodevening.
( )7.Isthisaruler?
G.I’mfine,thanks.
Key:
1-5 FDABC 6-7GE
四、基础知识:
1.掌握以下字母的大小写写法和读法:
Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr
2.学唱歌谣,帮助学生学习字母。
I,i,ice.J,j,jam.
Ice,ice,1,2.
Jamisred.Jamisblue.
K,k,kite.L,l,light.
There’sabeautifulkite,flyingtowardthelight.
M,m,mouse.N,n,nest.
Amouseonmybed.Anestonmyhead.
O,o,ocean.P,p,puppy.
Theoceanisblueandthepuppyistool.
Q,q,queen.R,r,robot.
Thequeeneatsalot.Thequeenisarobot.
3.学会使用以下句型:
— What’sthisinEnglish?
— It’sakey.
— Spellit,please.
— K-E-Y.
4.看录像,帮助学生学句型。
Jenny!
Jenny!
Hello,Jenny!
Hello,Gogo!
Look,Gogo!
What’sthis?
It’sabox.
Openit,please.Gogo.
What’sthis?
It’saplate.
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