小学三年级体育上册教案.docx
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小学三年级体育上册教案
小学三年级体育上册教案
小学三年级体育上册教案
小学三年级教材教学重难点:
教学的重点:
对柔韧性的练习,以及武术的套路学习,投掷类的项目如何投掷的更远,球类方面的控制球的能力,通过跳高等发展学生的弹跳能力,前滚翻到纵叉,直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识,基本技术,基本技能。
教学的难点:
学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。
在球类游戏中,把球控制在自己手中,以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一,比如有个别学生身体先天因素的原因,要使他们在体育课中也能锻炼身体,这是更难的,所以我安排了一些简单的跑跳动作,因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。
除此之外,柔韧性,弹跳能力等对学习技术的影响,身体的平衡能力,上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。
三年级教材总体目标:
1、增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能:
2、培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯:
3、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式:
4、发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
6、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
1
7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作,并能够模仿教师做练习;
9、学生对体育课表现出学习兴趣,将乐于参加各种游戏活动;
10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势;
11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;
12、在社会适应方面,学生应具有良好的合作精神,在活动中表现出对他人的尊重和关心。
2
3
三年级课时安排表:
三年级第一学期课时总共安排28个课时,安排如下:
第1课时:
走跑交替。
第2课时:
玩球
第3课时:
技巧障碍跑。
第4课时:
集体舞:
嘀哩嘀哩
第5课时:
金色的池塘
第6课时:
原地投掷轻物
第7课时:
投掷,接力
第8课时:
丛林探险
第9课时:
海底游乐园
第10课时:
后滚翻
第11课时:
原地侧面投掷垒球
第12课时:
50米快速跑
第13课时:
跑动中手臂的摆动
第14课时:
后滚翻
第15课时:
蹲距式跳远的单跳双落动作
第16课时:
障碍赛跑和跳短绳
第17课时:
原地侧向投掷排球
第18课时:
雏鹰起飞全套操动作
第19课时:
投掷活动
第20课时:
蹲距式跳远
第21课时:
换物接力跑蹲距式跳远
第22课时:
原地侧面投掷垒球
第23课时:
垒球400米跑
第24课时:
原地各种简单传球练习(篮球)4
第25课时:
多种游戏
第26课时:
蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作
第27课时:
原地和行进间脚内侧传接球
第28课时:
内脚背运球(足球)
第29课时:
视力、身高体重测量
第30课时:
视力、身高体重测量
第31课时:
考试
第32课时:
考试
三年级全册教材分析:
知识从跑,跳过度到投掷,由下肢发展到对上肢的发展,以及上下肢之间的协调发展,知识难度逐渐提高,以及中间结合体操,武术知识,要求全面培养学生各方面的素质.
在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习,使学生多接触挑战,如果敢于挑战,那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的,反之,则达到不好的效果,形成畏惧的心理,因此教师要做好这方面的工作。
对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比如俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.
体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等,对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:
体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育,真的可以使身心健康,提高体育综合素质。
5
第1课时走跑交替
学习阶段:
水平二
学习目标:
在小组活动中学会按顺序使用同一场地。
发展学生的跑的能力。
学习织:
自由分散、五列横队
********
********
********
********
********
6
二、跑走交替,学会交往
教师活动:
1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。
2、和学生一起领会跑走交替的要求。
3、组织学生分组进行跑走替。
学生活动:
1、跟随老师进行按图形进行跑走交替,体验自然放松的慢跑。
2、了解分组进行跑走交替的要求,知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。
3、在小组长的带领下进行跑走交替。
4、在小组长的带领下进行柔韧放松。
组织:
集体练习、分组练习
场地器材:
操场、录音机、短绳
第2课时
玩球
教学目标:
1、通过玩球激发孩子对球的兴趣,发展奔跑能力及协调性,培养孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参与活动,自觉地体验运动的乐趣。
3、培养孩子的爱心,形成团结协作,互帮互助的意识。
7
教学内容
8组织教法
1、成自然队形站立于教师周围,1、教师以“你们看过奥运会的比在音乐声中自由地做出各项运动赛吗?
……”引导孩子们做出各项的模仿练习。
2、抽学生做运动的模仿动作。
2、出示“卡通牌”使其相应的孩
3、孩子们在另一侧场地上拿球。
子快速反应。
.4、自由玩球3、教师发出指令:
“可爱的孩子们,做好准备了吗”把孩子们带入“给
5、在教师的统一指令下,把球放希望小学送球”的情境。
回原处。
6、教师随意牵上一个孩子的手,
带领大家走成圆圈。
7、分好小组后,学生拿球。
7、以“叫数抱团”的游戏来分组,
8、游戏:
“抱球接力”(场地如图然后再由学生根据自己能力的大所示)小选择抱两个球或一个球。
9、分组让孩子们设计球的各种玩8、开始给“希望小学送球”法。
10、展示成果。
9、采用“组长负责制”,教师可启
11、教师播放希望小学的感谢信发提示
录音,让孩子们10、教师表扬鼓励。
在愉快感受和体验中结束游戏。
9
教学评价
学生自评,这节课我学到了什么?
教学反思
第3课时技巧障碍跑
教学内容:
1、前滚翻交叉转体1800
2、障碍赛跑
教学目标:
1、初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则。
2、发展学生的灵敏协调素质和综合能力。
3、激发学生积极思考及探究欲望,培养学生团队合作和创新意识。
器材设备:
海绵垫子若干块。
教学过程:
11
12
第4课时
13
14
15
16
17
18
19
第5课时
课题:
“金色的池塘”
教学对象:
水平一学生
教学目标:
]
1、在老师的指导下,学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形状的“树叶”;
2、在活动中能与他人合作、交流,并创造不同的游戏活动方法;
3、结合环保意识,收回活动器材。
教学过程:
(片断)
1、情景导入
(1)学生在郊外“秋游”,老师带领做螺旋形跑。
(2)在音乐的伴奏下师生同做绳操。
2、„„(略)
3、创造性学习
(1)画“树叶”(老师:
现在是美丽的秋天,金色的树叶渐渐地飘落在池塘里,小朋友们,我们能用自己手里的绳子在池塘里摆成各种形状的树叶吗?
)
(2)利用摆好的“树叶”进行跳跃练习(老师:
小朋友,我们看见池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷叶上跳来跳去的吗?
现在我们一起来学学小青蛙,好吗?
)
方法:
①跳一片“树叶”。
②连续跳多片“树叶”
20
③教师指出跳的重点是:
轻跳轻落下。
一、环保游戏----“捡树叶”
方法:
学生沿着池塘在音乐伴奏声中跑步,等音乐一下,学生进入池塘捡树叶。
要求尽快地让池塘变得清洁。
1、
反思
21放松活动:
略
第6课时课题:
原地投掷轻物
教学目标:
使学生初步认识,了解投掷轻物的动作技术,培养正确的挥臂姿势,突出重点----快速挥臂,提出难点----方向性。
教学内容:
原地投掷纸团
教学步骤:
一、创设情景,引入新知
观看动画短片“讨厌的马蜂”
教师提问:
怎样把树上的马蜂窝打下来?
二、集中注意力练习“”猜猜看
教师提问:
同学们喜不喜欢动物?
下面请你们认真听各种动物的声音,判断是什么动物?
再迅速模仿动物的动作,看谁做得又快又好。
三、全身练习“击掌操”
以简单动作的简单组合为主,听音乐节奏,模仿老师的动作一起练习。
四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”
学生自由练习,在练习的过程中动脑筋思考:
“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样纸炮才能甩得很响”,并找出答案。
五、模仿练习“打马蜂窝”
投掷靶上的“马蜂窝”高低不等,表面带粘性,如果“石块”打中目标,即被粘住。
投掷线为三条,学生根据自己的身高及力量的大小,自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。
22
六、观看“原地投掷轻物”教学录像。
教学口诀:
两脚前后立,球儿手中拿。
看准马蜂窝,用力向前掷。
突出重点:
快速挥臂。
七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”
提出难点:
方向性----前上方
八、游戏:
“谁先坐”
游戏方法:
分8组进行比赛,每个同学站在座位旁,音乐开始,排队按顺时针方向绕桌子慢跑,音乐一停,每个同学迅速找就近的凳子坐好,没找到凳子的同学原地站立。
反思:
23
第7课时
24
25
26
27
第8课时
学习阶段:
水平二学习目标:
在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志学习内容:
内脚背运球
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:
1.教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则.
2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.
3.邀请一组同学一起完成一次游戏.
4.教师组织进行游戏.
5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.
学生活动:
1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.
2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.
3.
进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.
4.在游戏中要及时的纠正存在的错误
.
组
织:
如图:
xxxxxxxxxxx
二、
合作探究、掌握技能
重
点:
运球的脚步动作和如何用脚来改变球的方向
28
难点:
改变球的方向时能够较好控制好自己的身体重心
教师活动:
1.讲解示范织:
如图:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
x
场地器材:
足球场一片,小足球36个,障碍物若干
课后反思
29
第9课时海底游乐园
30
第10课时学习阶段:
水平二
学习目标:
能够在练习中相互观察帮助同伴,发家共同提高,共同进
步,掌握团身低头推手的要领
31
学习织:
xxxxxxxxxxx
二、合作探究\掌握技能
重点:
团身、低头、推手的动作要领
难点:
推手的时机要恰到好处
教师活动:
1.教师讲解示范动作,强调要做到始终团身、低头和演示
推手的方法和时机。
2.组织学生进行循环练习,对不好的同学给予帮助和提
示,动作做的好的同学,可以进行篮球活动。
3.选出几名最好的同学,对不好的同学进行帮助和指导。
学生活动:
1.认真聆听和观察老师的讲解示范,积极进行练习。
2.积极的投入到练习中去,能够帮助同学纠正和改正错误
动作,敢于表现自己,争取较好快速完成任务,并积极争
32
当小老师。
组织:
如图:
三、总结经验、追求更快的进步
教师活动:
教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。
学生活动:
积极思考回答老师的问题。
组
织:
四列横队
场地器材:
田径场一片垫子一块乌拉圈20篮球足球垒球共20个课后反思:
第11课时
学习阶段:
水平二
学习目标:
能够在练习中相互合作,互帮互助,认真完成学习任务,
提高自己的投掷水平。
学习内容:
原地侧面投掷垒球
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:
1.组织学生队列常规练习。
2.提示学生在平时的生活中见过那些会飞的昆虫和东西,
并让学生尽情想象,自由模仿他们的飞翔动作。
3.带领学生进行准备活动练习,使学生知道各准备活动的
方法和意义,并能够记住,以后在没有老师的带领下自己
会做(提示下一次由学生来带领大家共同来练习)。
33
学生活动:
1.集中注意力,认真进行队列队型练习。
2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。
3.充分展示自己的想象力,形象逼真地模仿各种飞翔动
作。
组织:
队列练习时四路纵队,模仿练习时无固定队型。
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
二、合作探究\掌握技能
重点:
蹬地转体动作的身体体验
难点:
蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接
教师活动:
1.老师先带领学生分解动作(重点体验蹬地转体有力),
然后再把动作连贯起来徒手练习。
2.组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习,
强调练习时一定要共同去捡球,投掷方式由组长和同学商量决定。
3.老师巡回指导,及时纠正学生的不规范动作,对投掷
动作质量比较差的同学,热心帮助,并给予积极的鼓励。
学生活动:
1.认真反复练习,细心体会蹬地转体动作,能够做到和同
伴间相互交流学习,共同进步。
2.积极配合听从小组长的指挥,练习中发扬互帮互助和相
互激励的团结和奋斗精神。
3.虚心向同学和老师学习,不断改进自己的动作,提高自
己的投掷水平。
组织:
如图:
34
三、总结经验、展示技能
教师活动:
1.教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况,并组
织学生在跑道线上进行自我的立定跳远练习。
学生活动:
积极思考回答老师的问题并进行立定跳远的练习。
组织:
四列横队到自由分散练习
场地器材:
田径场一片垒球36个
第12课时
学习阶段:
水平二
学习目标:
知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用,
并从现在起,认真要求自己.
学习织:
以四列横队完成游戏.
35
二、合作探究、掌握技能
重点:
用前脚掌着地,积极摆臂,加快步频
难点:
在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作。
教师活动:
1.教师组织学生做一些准备活动。
原地的摆臂和行进见、
间的高抬腿练习。
并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。
看谁做的动作好。
2.组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。
3.进行的快速跑,在跑的过程中要坚持正确的动作。
学生活动:
1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的奔跑状态。
2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。
3.尽力的完成50米快速练习。
组织:
四路纵队
Xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
三、放松练习
教师活动:
组织学生自己想一种以上的放松自己的方法。
并组织练习。
学生活动:
按照自己想的放松方法进行练习。
36
组织:
场地器材:
田径场以片,小换物体若干个
课后
第13课时
学习阶段:
水平二
学习目标:
跑动中手臂的摆动方法和要领,练习中相互观察帮助。
学习织:
四列横队
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重点:
手臂摆动的方法和路线位置。
难点:
手脚间配合协调,不僵硬。
教师活动:
1.带领学生进行准备活动,讲解示范跑动中手臂摆动的方
法和要领及要达到的程度。
2.组织学生原地徒手模仿练习。
学生活动:
1.
学生认真观察老师的讲解示范,按老师的节拍认真反复37
练习,细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合。
2.知道跑动中手臂摆动的意义。
教师活动:
1.针对学生的练习情况,及时合理地纠正学生的错误动作。
2.组织四路纵队,进行短距离跑练习,重点体会手臂的摆
动,强调身体放松,不僵硬。
学生活动:
1.各组学生鼓足勇气,积极投入,反复按老师要求练习。
2.对老师对自己的评价感到满意,并鼓足勇气,准备下次
做的更好。
3.各组团结一致,争取接力活动的胜利,发扬团结合作的
精神。
组织:
四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离
四路纵队
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
三、创新延伸、展示技能
教师活动:
带领学生进行柔韧性练习。
学生活动:
充分展示自己,积极进行练习。
组织:
四列横队,图示同一
场地器材:
田径场一片沙包四个
38
第14课时
学习阶段:
水平二
学习目标:
在体育活动中培养学生的集体责任感,增强班集体凝聚力。
学习织:
练习队型如图:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
二、合作探究\掌握技能
重点:
团身、推手的动作要领
难点:
克服练习中的困难,相互团结帮助,共同提高
教师活动:
1.教师讲解示范动作,强调要做到始终团身、低头和演示
推手的方法和时机。
2.组织学生练习,对不好的同学除老师给予帮助和提示,
再发动好的同学相互帮助指导。
3.展示各组后滚翻练习成果后滚翻比赛。
39
学生活动:
1.认真聆听和观察老师的讲解示范,团结合作,发扬主人
翁责任感积极练习。
2.在练习中体现出相互帮助合作的动人场面,比赛中为自
己组的同伴鼓劲加油。
组织:
如图:
xxxxxxxxx
三、展示技能
教师活动:
讲解仰卧起坐练习的方法和要求,组织学生练习。
学生活动:
积极果敢进行练习活动。
组织:
四路纵队,组织基本同上
场地器材:
田径场一片垫子5块录音机一台
课后反思:
第15课时学习阶段:
水平二
学习目标:
能够自觉地有秩序地积极地进行蹲距式跳远练习,并且掌
握跑几步的单起双落向前上方跳起的动作方法。
学习内容:
蹲距式跳远的单跳双落动作
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:
1.常规队列练习,先进行原地踏步走,在此基础上,鼓励
同学们进行起步走练习,并给予及时的客观评价。
2.讲解示范大网鱼游戏的方法和规则要求,适当导入游戏背景,使学生知道,鱼离不开水,鱼网密切合作才能取得40
胜利的道理同时培养学生诚实勇敢的良好作风。
组织学生
进行游戏活动。
3.改变规则后,再次进行游戏活动。
学生活动:
1.认真的完成队列练习,提高自己的最基本的队列认知。
2.积极的热情的投入到游戏中去,很好的与同学完成游
戏。
组织:
练习队型如图:
二、合作探究\掌握技能
重点:
知道并掌握单起双落的动作方法和向前上方跳起的要求及
练习时的自觉和秩序
难点:
动作较连贯正确,跳起有一个高度
教师活动:
1.老师带领学生先活动各个主要关节后,讲解示范动作方
法,再组织学生在场地织:
徒手练习和比拼时四列横队,自由练习时无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
三、总结经验、追求更快的进步
教师活动:
教师提示今天的学习织:
四列横队
场地器材:
田径场一片沙坑一个
第16课时
学习阶段:
水平二
学习目标:
在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质,培养吃苦耐
劳的精神。
学习内容:
障碍赛跑和跳短绳
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:
1.常规队列练习,体会在行进间与同伴良好配合,走得整
齐且精神饱满。
2.正反口令练习和原地三面转法练习。
3.对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励
其他组同学。
学生活动:
1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心
体验如何走才能与其他同伴保持一致,并与其他组的同学相互交流,共同练习体验。
2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习,知道当老师
说转时才开始转身(知道其也是与其他同学配合的一种表现)。
3.经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己42
打一个合理的分数。
组织:
.
二、重
点:
游戏和练习的方法,及在练习中如何与同伴间团结帮助难点:
在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结
合作。
教师活动:
1.教师带领学生进行一些准备活动。
。
2.
讲解示范游戏的方法要求,组织学生游戏,并提示学生
在游戏中发扬团结合作的良好风貌。
3.组织学生进行跳短绳练习。
学生活动:
1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。
2.
积极进行游戏,在联系中体验团结合作的乐趣。
3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品
质。
组织:
障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型
三、放松练习
教师活动:
带领学生总评该次课练习情况。
学生活动:
能够对自己的表现给予正确地评价。
组织:
场地器材:
课后反思:
43
第17课时学习阶段:
水平二
学习目标:
能够积极地进行各种投掷方法的尝试练习,最终找到投的
最高最远的方法,然后大家推广,从体育活动中得到快乐。
学习织:
练习队型如图:
二、合作探究重点:
找到最佳的投远方法
难点:
学生能够在规定的要求下,积极欢快进行各种投掷活动教师活动:
1.老师组织学生有秩序的分发排球,在场地对面进行各种
方式的投掷练习,提示关键看谁投得又高又远,用的是什么方法。
44
2.找出班级投掷方法较好,投掷较远的同学,进行演示,
组织并提示学生按照他的方法练习。
3.投远大比拼。
4.组织学生进行冲过火力网练习。
学生活动:
1.积极进行投掷练习,找到适合自己的最佳方法。
2.相互观察比较,学习最好的投掷方法。
3..快乐活泼的进行练习,积极比拼,勇于表现,展现自己
的运动技能。
组
三、总结经验、追求更快的进步
教师活动:
针对学生的表现情况,对学生再进行课堂常规教育,表扬
练习中表现出色的同学。
学生活动:
学生根据老师的讲解进行自我评价。
组织:
四列横队
场地器材:
田径场一片排球36个
45
第18课时
学习阶段:
水平二
学习目标:
知道做好操的重要意义,并能够严格要求自己,克服困难,
积极进行广播操的练习。
学习织:
练习队型如图:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
二、合作探究\掌握技能
重点:
掌握每一个动作的方法和要求
难点:
动作舒展到位、连贯协调
教师活动:
1.带领学生分节,分动作逐一过关练习,对同学们掌握不
好的地方,及时反复进行练习。
2.在练习中不断提示学生,要相互配合,在练习中能够观
察到其他同学,做到动作整齐划一。
46
3.在学生掌握比较好的情况下,听音乐进行练习,提示
学生,我们把现在的练习就当做是比赛,希望我们比出好的成绩。
学生活动:
1.集中注意力,认真随老师练习,在练习中不断改进提高
自己的动作质量。
2.练习中相互观察比较,控制好自己的节奏,和老师的口
令及同学的速度保持一致。
3.在音乐节奏下,全力以赴,积极认真进行练习,体验比赛时的感觉。
组织:
练
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