人教版语文三年级下册第二组第6课《燕子专列》同步练习.docx
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人教版语文三年级下册第二组第6课《燕子专列》同步练习
人教版语文三年级下册第二组第6课《燕子专列》同步练习
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础题(共23题;共158分)
1.(10分)查字典填空。
(1)“厢”用部首查字法,应查_______部,再查_______画。
用音序查字法应查音序_______,再查音节_______,组词_______。
(2)“致”用部首查字法,应查_______部,再查_______ 画。
用音序查字法应查音序_______,再查音节_______,组词_______。
2.(4分)按课文内容填空。
《燕子专列》这是一篇讲述_______的故事,以“_______”为主线来贯穿课文,增强保
护_______、爱护_______的意识。
3.(8分)拼一拼,写一写。
ōuzhōu
ruìshì
shūfu
qǐchéng
tèshū
zhèngfǔ
jiùhù
zhòurán
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
4.(5分)一字组多词。
坚—— —— —— ——
播—— —— —— ——
救—— —— —— ——
5.(8分)按课文《燕子专列》原文填空。
①居民们_______走出家门,_______料峭的春寒,_______满天飞舞的大雪,_______冻得坚硬的山
路,_______寻找冻僵的燕子。
②贝蒂的脸冻得_______,手冻得_______,但她一点儿也_______。
6.(4分)找出句中的错别字并改正。
①列车开动了。
栽着燕子的列车,带着人类的友情使向远方。
_______ _______
②燕子是后鸟,能长途飞行,怎么还用专列送呢?
_______ _______
7.(4分)选择合适的语气词填空。
唉 咦 噢 呀
①_______,下雨了。
②_______,我真的变成了一棵树!
③_______,变成了树真麻烦。
④_______,最了解我的人到底还是妈妈。
8.(16分)比一比,再组词。
暇_______ 拔_______ 亭_______ 谙_______
瑕_______ 拨_______ 庭_______ 暗_______
棉_______ 稍_______ 据_______ 财_______
绵_______ 梢_______ 剧_______ 材_______
9.(8分)火眼金睛,辨字组词
排_______ 稞_______ 涔_______ 虚_______
徘_______ 裸_______ 吟_______ 虑_______
10.(8分)看拼音,写词语。
ōuzhōu
ruìshì
shūshì
kōngtiáo
_______
_______
_______
_______
zàizhe
chūnhánliàoqiào
píláo
báshè
_______
_______
_______
_______
11.(6分)把下列词语补充完整。
饥寒______________ _______千_______万 ______________飞舞
12.(8分)给下面的字加部首再组词。
舍——_______——_______ 寺——_______——_______
皮——_______——_______ 乎——_______——_______
13.(12分)补写词语。
_______天飞_______ 春寒_______ _______ _______ _______交迫
_______ _______死亡 _______ _______白雪 长途_______ _______
14.(8分)给多音字注意并组词。
期
_______
_______
屏
_______
_______
_______
_______
_______
_______
15.(7分)填一填,想一想。
的 地 得
(1)她_______脸冻_______通红,手冻_______僵硬,但她一点也不在乎。
(2)载着燕子_______列车,带着人类_______友情驶向远方。
(3)我们远远_______看着它那美丽_______羽毛,希望它在苇秆上多停一会。
16.(6分)给划线的字选择正确的读音。
冻僵(jiāng jāng)_______ 特殊(shūchū)_______ 骤降(zhòu zòu)_______
载着(zàizhài)_______ 濒临(bīnpín)_______ 启程(qǐ qí)_______
17.(10分)给形近字组词。
欧_______ 瑞_______ 途_______ 跋_______ 濒_______
鸥_______ 端_______ 徐_______ 拔_______ 频_______
18.(4分)写出下列各词的近义词。
特别——_______ 疲劳——_______
温暖——_______ 舒适——_______
19.(6分)填上适当的词。
_______的列车 _______的客人 _______的燕子
_______地行驶 _______地寻找 _______地呼吁
20.(6分)在横线上填上恰当的词语
_______的列车 _______的春寒 _______的燕子
_______的大雪 _______的山路 _______的地方
21.(1分)漫步句子关。
老狐狸兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去。
缩句:
_______
22.(4分)选择正确的答案填空。
A.专机 B.燕子专列 C. 专卖店 D.专车
专门卖一种品牌衣服的店就叫_______
专门接送学生上学和放学的车就叫_______
胡锦涛总书记出国访问坐的飞机就叫_______
专门送燕子的列车就叫_______
23.(5分)读课文《燕子专列》简答:
听到消息后,居民们纷纷走出家门,料峭的春寒,……四处寻找冻僵的燕子。
“听到消息后”听到什么消息?
二、阅读题(共2题;共37分)
24.(12分)课内阅读,回答问题。
这年春天,成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。
当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。
燕子经过长途跋涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,濒临死亡。
瑞士政府知道了这个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。
(1)选择带下划线字的正确解释。
A濒临_______ ①靠近 ②水边
B气温骤降_______ ①马奔驰 ②突然
(2)成千上万的燕子在瑞士境内遇到了怎样的麻烦?
(3)瑞士政府是怎样做的?
25.(25分)阅读短文,回答问题。
母爱的力量
那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。
同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。
自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着:
“妈妈,妈妈!
”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不停地(①)医生:
“救救我女儿,救救我女儿!
”
他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的。
能不能活下,既要看她对这个世界是否充满生的(②),也要看她的造化。
一个护士问那个男人:
“孩子的妈妈呢?
你为什么不叫她妈妈来?
”
男人埋下头,低低地说:
“我们离婚很久了,我找不到她。
”
护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:
“女儿乖,妈妈在,妈妈在。
”
男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说:
“谢谢,谢谢!
”
女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(③)护士的手,呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说:
“她能苏醒是个奇迹。
”
女孩说:
“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说:
“我记得读过一句名言,母爱可拯救一切。
”
(1)给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。
①A、恳求B、哀求C、要求 ②A、希望B、期望C、渴望
③A、抓住B、攥紧C、牵着
(2)这位女护士做了一件什么事呢?
(3)“女孩苏醒是个奇迹”,请问是什么创造了这个奇迹?
(4)歌颂母爱的名言或诗句很多,请你写一句。
(5)读了这篇文章后,你最想对这位女护士说些什么呢?
参考答案
一、基础题(共23题;共158分)
1-1、
1-2、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
15-2、
15-3、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
二、阅读题(共2题;共37分)
24-1、
24-2、
24-3、
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
25-5、
- 配套讲稿:
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