江苏省泰兴市实验初中届九年级上学期第一次月考历史试题解析解析版.docx

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江苏省泰兴市实验初中届九年级上学期第一次月考历史试题解析解析版

第一部分选择题（共20分）

请注意：

考生必须将所选答案的字母标号用2B铅笔填涂在答题卡上相应的题号内，答在试卷上无效。

1．哪一作品被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志?

A．《神曲》B．《蒙娜丽莎》C．《最后的晚餐》D．《哈姆雷特》

【答案】A

【解析】

考点：

人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光。

2．恩格斯称下列哪一历史人物“是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”

A．但丁B．达芬奇C．莎士比亚D．伏尔泰

【答案】A

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，但丁是13世纪末的意大利诗人，现代意大利语的奠基者，欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一，以长诗《神曲》留名后世。

他被认为是意大利最伟大的诗人，也是西方最杰出的诗人之一，最伟大的作家之一。

恩格斯评价说：

“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。

所以答案选A

考点：

人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光。

3．1492年，意大利航海家哥伦布的船队横渡大西洋，到达美洲。

这一历史事件采用世纪纪年，应是

A．13世纪末B．14世纪90年代C．15世纪初D．15世纪90年代

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，1492年是公元纪年，如果把它换算成世纪纪年就是15世纪90年代初期。

所以答案选D

考点：

人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光。

4．在研究历史过程中，由于立场不同，对历史事件的解释往往也会产生差异。

如果站在美洲土著人立场上对哥伦布和发现美洲新大陆进行评价，其观点最有可能是（）

A．英雄，传播欧洲文明B．强盗，带来深重灾难

C．强盗。

促进了资本主义发展D．英雄，促进了文明的融合

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，新航路的开辟是资产阶级追求黄金和财富的典型事件，他们呢到达美洲后掠夺黄金，屠杀印第安人，给当地人民带来了灾难。

所以答案选B

考点：

人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光。

5．拿破仑和华盛顿是同处一个大时代的政治家。

他们在历史贡献方面的相同之处是

A．赢得了民族独立B．维护了国家的统一

C．打击了欧洲封建势力D．推动了资产阶级民主政治的进程

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，拿破仑和华盛顿是同处一个大时代的政治家，拿破仑颁布了《法典》，华盛顿开创了民主政治的先河。

所以答案选D

考点：

人教版新课标九年级历史上册•步入近代•美国的诞生、法国大革命和拿破仑帝国。

6．每年的7月4日，美国人民都会载歌载舞，欢度国庆。

下列文件中与美国国庆日有直接关系的是

A．《人权宣言》B．《独立宣言》C．《权利法案》D．《1787年宪法》

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，《美国独立宣言》宣告北美洲十三个英属殖民地独立，并宣明此举正当性。

1776年7月4日，本宣言由第二次大陆会议于费城批准，这一天后成为美国独立纪念日。

所以答案选B

考点：

人教版新课标九年级历史上册•步入近代•美国的诞生。

7．拿破仑在逝世前说了一段话：

“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃取了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。

”拿破仑献给法兰西的“火种”是

A．处死国王路易十六B．建立法兰西第一帝国

C．颁布了《民法典》D．扩大了法兰西的疆域

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，《拿破仑法典》是资本主义国家中最早的一部系统的成文民法典，它依据法国大革命的成果，把在消灭了封建专制主义之后“刚刚诞生的现代社会的经济生活条件”译成了“司法法规的语言”。

它以资本主义绝对的私人财产所有制代替了封建人身依附关系和等级制度，使资本主义经济与社会生活有法可依、有规可循，对法国资本主义的发展起了重要的促进作用。

随着拿破仑战争的推进，《拿破仑法典》也被应用到法军所到之处，加上它是系统、完整、规范的成文民法典。

对后来其它资本主义国家的立法发生了巨大的影响，起到了立法规范的作用。

所以答案选C

考点：

人教版新课标九年级历史上册•步入近代•法国大革命和拿破仑帝国。

8．据统计在2013年，我国各地平均雾霾天数为30天，较往常偏多10天。

这说明雾霾给人们的健康带来的危害越来越大。

其原因是由于近百年来全球以二氧化碳形式存在的碳排放量节节攀升，产生的温室效应使全球气候逐渐变暖。

这种现象的出现开始于

A．蒸汽机的大量使用　　B．内燃机的广泛使用

C．电力的广泛使用　　　D．人类对原子能的利用

【答案】A

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据题干的内容，可以判断是工业革命的内容，题干说是环境污染，可见是煤炭的开发和大量利用，造成了大气的污染。

所以答案选A

考点：

人教版新课标九年级历史上册•步入近代•“蒸汽时代”的到来。

9．18世纪，思想运动人才辈出，影响巨大。

提出“人民主权说”、“社会契约论”的思想家是

A．但丁B．伏尔泰C．卢梭D．莎士比亚

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，卢梭是法国十八世纪伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱，杰出的民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动最卓越的代表人物之一。

主要著作有《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》、《新爱洛漪丝》、《植物学通信》等。

所以答案选C

考点：

人教版新课标九年级历史上册•璀璨的近代文化•科学和思想的力量。

10．1879年，纽约一家报纸赞叹某一发明时说：

“这是一个阳光球，是真正的阿拉丁神灯。

”

这一发明是指

A．珍妮机B．改良蒸汽机C．汽车D．耐用碳丝灯泡

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，耐用碳丝灯泡，是著名的美国科学家爱迪生在1879年研制成功的。

是真正的阿拉丁神灯。

所以答案选D

考点：

人教版新课标九年级历史上册•垄断资本主义时代的世界•人类迈入“电气时代”。

11．林肯是美国历史杰出的总统。

他的历史功绩不包括

A．领导独立战争B．颁布《宅地法》C．废除黑人奴隶制度D．维护国家统一

【答案】A

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题可以用排除法来做，A．领导独立战争的是美国著名总统华盛顿，林肯领导的是美国南北战争。

所以答案选A

考点：

人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•美国南北战争。

12．150年前，美国内战结束，这场战争结束的最伟大的意义在于

A．消除了南北方人民的矛盾B．废除了黑人奴隶制

C．消灭了种族歧视D．维护了联邦统一

【答案】D

【解析】

考点：

人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•美国南北战争。

13．明治维新期间，日本政府为“破除旧来之陋习，求知识于世界”而采取的改革措施是

A．废藩置县B．发展工业C．文明开化D．富国强兵

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，明治维新是日本政府进行近代化政治改革，建立君主立宪政体。

经济上推行“殖产兴业”，学习欧美技术，进行工业化浪潮，并且提倡“文明开化”、社会生活欧洲化，大力发展教育等。

这次改革使日本成为亚洲第一个走上工业化道路的国家，跻身于世界强国之列，是日本近代化的开端。

所以答案选C

考点：

人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•俄国、日本的历史转折。

14．明治维新使日本一跃而为亚洲强国。

其改革内容中，最具有前瞻性和战略目光的举措是

A.废藩置县B.加强中央集权C.推行义务教育D.允许土地买卖

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，明治维新中，推行义务教育，这一点是面朝向未来的措施，注重培养人才，是最具有前瞻性和战略目光的举措。

所以答案选C

考点：

人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•俄国、日本的历史转折。

15．日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家的标志是

A.大化改新B.倒幕运动C.明治维新D.美国扶植

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，明治维新是资产阶级性质的改革。

明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机；使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家。

所以答案选C

考点：

人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•俄国、日本的历史转折。

16．2014年4月26日首架江苏制造的飞机整机在盐城建湖“诞生”（右图）这种交通工具最早的发明者是

A．富尔顿B．瓦特C．莱特兄弟D．卡尔•本茨

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，莱特兄弟是美国人，发明家，飞机的发明者。

1903年，他们发明的飞机，开创了交通领域的新纪元。

所以答案选C

考点：

人教版新课标九年级历史上册•垄断资本主义时代的世界•人类迈入“电气时代”。

17．新交通工具的出现使人类出行更加方便。

下列科技成果属于交通工具的是

①火车②内燃机③汽车④飞机

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题可以用排除法来做，②内燃机，这个不是交通工具，是为交通工具提供动力的动力机器。

所以答案选D

考点：

人教版新课标九年级历史上册•垄断资本主义时代的世界•人类迈入“电气时代”。

18．“苹果落地”、“蒸汽冲开壶盖”等常见现象，引发了科学家的思考并促成了科学发现的问世。

这两位科学家分别是

A．牛顿、爱迪生B．瓦特、爱因斯坦C．牛顿、瓦特D．瓦特、爱迪生

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，“苹果落地”这一现象是万有引力的发现，这个科学家是牛顿，“蒸汽冲开壶盖”这是蒸汽原理，是瓦特。

所以答案选C

考点：

人教版新课标九年级历史上册•垄断资本主义时代的世界•人类迈入“电气时代”。

19．如果要了解“进化论”思想，可以选《世界巨人百传》丛书中的

A．《华盛顿传》B．《拿破仑传》C．《达尔文传》D．《爱迪生传》

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，达尔文是英国生物学家、进化论的奠基人。

他出版的《物种起源》，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。

所以答案选C

考点：

人教版新课标九年级历史上册•璀璨的近代文化•科学和思想的力量。

20．王晓涛撰写的历史小论文关键词：

德国、物理学家、提出相对论。

他研究的历史人物是

A．达·芬奇B．牛顿C．达尔文D．爱因斯坦

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题十分简单，只要看到题干的“提出相对论”就可以判断是爱因斯坦。

完全是对基础知识的考察。

所以答案选D

考点：

人教版新课标九年级历史上册•璀璨的近代文化•科学和思想的力量。

第二部分非选择题（共30分）

21．阅读下列材料，回答下列问题：

（8分）

材料一：

14—17世纪新兴资产阶级发起的思想解放运动。

人们主张反对神学抬高神、贬低人的观点，反对教会束缚和封建等级观念，强调人的作用。

……随着运动蓬勃开展，近代自科学也产生了许多新成果。

——马世力《一本书读懂世界史》

材料二：

资产阶级国家在宪法上规定：

立法权，即国家制定、修改或废止法律的权力，由议会行使。

行政权，即治理整个国家内政外交的权力。

司法权，即监督法律的执行和行使审判的权力，由法院行使。

三权之间，既相互分立，各有自己的职权范围，又相互制约，任何一方的权力都受到另一方的限制。

材料三：

在18世纪的思想运动中，一批知识界精英表现出对理性力量的最大信任。

17世纪科学革命表明，宇宙间的秩序和可用数学加以证明的法则在自然界中起着作用。

思想家们则认为，用类似的法则和理性来审视人类社会也是可能的。

……他们对现存制度，特别是对教会的抨击是及其大胆的，他们为思想解放而斗争。

……运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响。

——【美】马文·佩里《西方文明史》

请回答：

（1）材料一中的运动是指欧洲的什么运动？

这场运动的核心思想是什么？

（2分）

（2）材料二反映了欧洲哪位思想家的主要思想？

（1分）

（3）材料三中的思想运动是欧洲的什么运动？

这场思想运动的核心思想是什么？

该运动对欧洲大陆和北美产生了什么的重要影响？

（3分）

（4）据上述材料，指出这两次思想运动性质上的相同之处，并就思想运动与社会进步的关系谈谈你的认识。

（2分）

【答案】

（1）文艺复兴人文主义

（2）孟德斯鸠

（3）启蒙运动理性主义为独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器。

（4）两者本质上都是资产阶级思想解放运动。

思想解放促进社会进步。

【解析】

试题分析：

（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一中的运动是指欧洲的文艺复兴。

欧洲历史时期，是指十三世纪末叶在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。

马克思主义史学家认为是封建主义时代和资本主义时代的分界。

这场运动的核心思想是人文主义。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料二反映了欧洲孟德斯鸠的主要思想。

孟德斯鸠，是法国启蒙思想家，社会学家，是西方国家学说和法学理论的奠基人。

孟德斯鸠是一位百科全书式的学者。

在学术上取得了巨大成就，得到了很高的荣誉。

他主张三权分立，在美国得到运用。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料三中的思想运动是欧洲的启蒙运动。

启蒙运动通常是指在17世纪至18世纪法国大革命之间的一个新思维不断涌现的时代，与理性主义等一起构成一个较长的文化运动时期。

启蒙运动同时为美国独立战争与法国大革命提供了框架，并且导致了资本主义和社会主义的兴起。

这场思想运动的核心思想是理性主义。

该运动对欧洲大陆和北美产生了的重要影响是为独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，文艺复兴和思想启蒙运动本质上都是资产阶级思想解放运动，都为资产阶级的活动提供。

思想解放促进社会进步。

社会进步可以促进思想的解放，两者相辅相成，互相影响。

考点：

人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光；人教版新课标九年级历史上册•璀璨的近代文化•科学和思想的力量。

22．法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，是治国理政的基本方式。

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

（7分）

材料一：

华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。

——易中天

材料二：

“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。

这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”          ——马丁•路德•金1963年8月的演说

材料三：

第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的…………

第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利，……任何人的财产不得受到剥夺。

材料四：

1861年改革是国内外形势挑战的结果。

当时的俄国，危险和机遇并存，沙皇政府的当权者认识到了这一点，并实行各阶级阶层的利益分配。

（1）运用所学知识概括华盛顿有哪些“有所为”？

（1分）

（2）材料二中，签署《解放宣言》的美国总统是谁？

（1分）《解放宣言》的全称是什么？

（1分）

（3）材料三反映了哪部法律性文件的内容？

（1分）第十七条规定突出地体现出它在维护谁的利益？

（1分）

（4）材料四中的“危险”根源于当时的俄国固守的什么制度？

（1分）领导这次改革的沙皇是谁?

（1分）

【答案】

（1）“有所为”：

领导独立战争，赢得国家独立；开创了美国民主政治的先河。

（2）《解放黑人奴隶宣言》林肯

（3）《人权宣言》资产阶级

（3）封建农奴制（1分）亚历山大二世。

【解析】

试题分析：

（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，华盛顿的“有所为”是1783年领导独立战争，并获得胜利，最终赢得了国家独立；他拒绝终身制总统制，主动放弃选举，把机会让给有贤能的年轻人，开创了美国民主政治的先河。

颁布了1787年宪法，确立了美国的三权分立制度，确定了美国的共和制政体。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料二中，签署《解放宣言》的美国总统是林肯，林肯是美国政治家、思想家，黑人奴隶制的废除者。

第16任美国总统，其任总统期间，美国爆发内战，史称南北战争，林肯坚决反对国家分裂。

他废除了叛乱各州的奴隶制度，颁布了《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》。

林肯击败了南方分离势力，维护了美利坚联邦及其领土上不分人种、人人生而平等的权利。

内战结束后不久，林肯遇刺身亡，是第一个遭遇刺杀的美国总统，也是首位共和党籍总统，曾位列最伟大总统排名第一位。

也是美国最有作为的总统之一。

《解放宣言》的全称是《解放黑人奴隶宣言》。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料三反映了《人权宣言》的内容。

其中宣布自由、财产、安全和反抗压迫是天赋不可剥夺的人权，肯定了言论、信仰、著作和出版自由，阐明了权力分立、法律面前人人平等、私有财产神圣而不可侵犯等原则。

第十七条规定突出地体现出它在维护资产阶级的利益。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料四中的“危险”根源于当时的俄国固守的封建农奴制。

1861年俄国沙皇亚历山大二世推行的改革。

这次改革废除了农奴制，农奴成为“自由人”，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力。

巨额的份地赎金为资本主义的发展又积累了大量资金。

俄国从此走上了资本主义发展的道路。

1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。

同时，1861年改革也保留大量封建残余，对俄国社会后来的发展产生了消极影响。

领导这次改革的沙皇是亚历山大二世。

考点：

人教版新课标九年级历史上册•步入近代•美国的诞生；人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•美国南北战争；人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•俄国、日本的历史转折。

23．阅读下列材料，回答下列问题：

（8分）

材料一：

公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起……——《大国崛起》解说词

材料二：

（它）规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。

——摘自《世界历史》（九年级上册）

材料三：

请回答：

（1）材料一中的“地理大发现”指的是哪一历史事件？

中国的什么发明推动了地理大发现？

据材料概括这一历史事件产生的重大影响。

（3分）

（2）材料二反映的是哪部文件的内容？

由此英国确立了怎样的政治制度？

（2分）

（3）指出材料三中的发明的发明人？

指出英国崛起的经济因素。

（3分）

【答案】

（1）新航路的开辟。

指南针（罗盘针）影响：

将割裂的世界连成一体；

（2）《权利法案》君主立宪制

（3）哈格里夫斯史蒂芬孙工业革命。

【解析】

试题分析：

（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一中的“地理大发现”指的是新航路的开辟。

指南针推动了新航路的开辟。

15世纪到17世纪，欧洲的船队出现在世界各处的海洋上，寻找着新的贸易路线和贸易伙伴，以发展欧洲新生的资本主义。

欧洲人发现了许多当时在欧洲不为人知的国家与地区。

新航路的开辟使欧洲涌现出了许多著名的航海家，伴随着新航路的开辟，东西方之间的文化、贸易交流开始大量增加，殖民主义与自由贸易主义也开始出现。

欧洲这个时期的快速发展奠定了其超过亚洲繁荣的基础。

新航路的开辟对世界各大洲在数百年后的发展也产生了久远的影响，促进了欧洲资本主义的发展，打破了各大洲之间的相对孤立的状态，世界日益成为一个相互影响、联系密切的整体。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料二反映的是《权利法案》的内容。

《权利法案》是英国资产阶级革命中的重要法律性文件，但非宪法。

奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，确立了议会所拥有的权力高于王权的原则，标志着君主立宪制开始在英国建立，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路。

由此英国确立了君主立宪制。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料三中的发明人是哈格里夫斯和史蒂芬孙。

英国崛起的经济因素是工业革命。

工业革命开始于十八世纪六十年代，十八世纪后半期，在英国的进展已经很显著了。

是指资本主义工业化的早期历程，即资本主义生产完成了从工场手工业向机器大工业过渡的阶段。

工业革命是以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。

由于机器的发明及运用成为了这个时代的标志，因此历史学家称这个时代为“机器时代”。

18世纪中叶，英国人瓦特改良蒸汽机之后，由一系列技术革命引起了从手工劳动向动力机器生产转变的重大飞跃。

随后向英国乃至整个欧洲大陆传播，英国最早开始工业革命也是最早结束工业革命的国家。

考点：

人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光；人教版新课标九年级历史上册•步入近代•“蒸汽时代”的到来。

24．某历史兴趣小组进行“第一次世界大战”研究性学习，请你参与下列活动。

图二斐迪南大公遇刺

图一一战前欧洲形势图

【图说历史】

（1）写出图一所显示的英国所在集团的名称。

说说这两大集团的性质是什么？

（2分）

（2）图二反映了什么历史事件？

它产生的最重要影响是什么?

（2分）

【论从史出】

第一次世界大战有关史实

时间

参战国与卷入人口

新式武器

伤亡人员

1914—1918年

30多个国家，1.5亿

飞机、坦克、毒气弹

3900多万

（3）据上表的史实，推导得出“一战”相关的结论。

列举一战最残酷的战役。

（2分）

（4）谈谈你对一战的认识。

（1分）

【答案】

（1）三国协约军事侵略集团

（2）萨拉热窝事件一战的导火线

（3）一战造成了深重的灾难。

凡尔登战役

（4）战争是残酷的；反对战争，热爱和平。

【解析】

试题分析：

（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，图一所显示的英国所在集团是三国协约。

三国协约是英、法和俄三国在1907年签订的互相谅解和互相支持的协议。

他们皆因为德国在欧洲的影响力不断上升而警醒。

三国同盟是德、奥、意三国；三国协约是英、法、俄三国目的就是为了重新瓜分世界由于各国种种矛盾，引发战争，从而形成三国同盟和三国协约。

这两大集团的性质是军事侵略集团。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，图二反映的是萨拉热窝事件。

萨拉热窝事件于1914年6月28日巴尔干半岛的波斯尼亚发生，此日为塞尔维亚之国庆日，奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普枪杀。

这次事件使7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战，成为了第一次世界大战的导火线。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问