高考历史一轮复习主干知识简捷识记+核心问题多元解读.docx
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高考历史一轮复习主干知识简捷识记+核心问题多元解读
选修一
历史上重大改革回眸
第32讲 古代史上的中外改革
梭伦改革
1.改革背景
(1)必要性:
内忧外患
①(内忧)阶级矛盾尖锐:
贵族政治统治之下,雅典城邦平民与贵族矛盾十分尖锐;新兴的工商业奴隶主对旧贵族的政治专权日益不满,要求分享政治权利。
②(外患)民族危机加剧:
梅加腊占领萨拉米斯岛。
(2)可能性:
①工商业的发展提供了经济和阶级基础。
②公元前594年,梭伦当选为首席执政官。
2.改革措施
领域
改革措施
影响
经 济
颁布“解负令”,废除债务奴隶制
贵族的土地兼并受到制约,逐渐失去扩展势力的物质基础
颁布法令,规定占有土地的最高限额,限制土地兼并
鼓励发展农业和工商业,改革币制与度量衡制
扩大下层平民的就业机会,壮大雅典城邦的实力
政 治
恢复公民大会作为国家最高权力机关
大大提高了广大公民参政议政的积极性,削弱了贵族长老会议的权力
建立“四百人会议”为公民大会常设机构,执掌最高统治权
打破了贵族垄断政权的局面,使新兴的工商业奴隶主有权参与到政治管理中来
设立公民陪审法庭作为最高司法机关
打破了贵族对司法审判权的长期垄断
确立财产等级制度,按财产多少将公民划分为四个等级,并规定各等级享有不同的权利
打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面,为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径
社会习俗
倡导节俭,抑制奢侈浪费;惩罚游手好闲之徒
发展了雅典经济,增强了城邦实力
3.改革评价
(1)积极作用:
①为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路。
②动摇了贵族专制统治,奠定了城邦民主政治的基础。
(2)局限性:
①很多改革措施的“折中”色彩决定了改革的不彻底性,其民主政治实质上只是奴隶主阶级内部的民主。
②以财产资格来确定政治权利多少的规定限制了平民参与高级管理的机会。
—————————[备考建议]—————————————————————
复习本考点时,还可进一步分析梭伦改革各项主要措施的积极作用及对雅典社会发展的影响,特别要注意梭伦改革对雅典民主政治建设的奠基作用。
同时与中国早期改革进行对比分析,并正确评价其积极作用及局限性。
———————————————————————————————————
商鞅变法
1.变法背景
(1)时代背景:
春秋战国是中国历史上的大变革和大发展时期。
①经济上:
铁犁牛耕出现并逐步推广,生产力发展,井田制瓦解,土地私有制确立。
②政治上:
新兴地主阶级形成且力量壮大,要求掌握政权,发展封建经济,纷纷进行改革变法。
③军事上:
春秋争霸,战国兼并,诸侯割据混战。
④思想文化上:
文化繁荣,百家争鸣,其中法家学说最合乎当时社会发展的需求,成为改革变法的思想武器。
(2)具体原因:
①各国纷纷变法,以实现富国强兵,在兼并战争中取胜。
②秦国落后于其他国家,要求通过变法以增强国力。
③秦孝公决心发愤图强,实现富国强兵。
④商鞅的变法宣传和改革精神。
2.变法内容
措施
内容
影响
以农
求富
废井田、
开阡陌
维护了新兴地主阶级的利益,推动了地主经济的发展
重农抑商、
奖励耕织
使秦国的经济实力不断增强,为后来秦始皇统一六国奠定了物质基础
统一度量衡
为经济文化交流提供了便利;对经济的发展和巩固中央集权制度都有促进作用
加强
集权
建立户籍制度,实行连坐法
保证了社会统治秩序,强化了对基层民众的管理和统治,使秦国的兵源得到保证
普遍推
行县制
巩固了中央集权的封建统治
制订秦律
强化了人民的法律意识,保证了变法的彻底执行,有利于加强统治
奖励
军功
实行二十等爵制。
废除“世卿世禄制”
打击了奴隶主旧贵族,提高了军队的战斗力。
确立了新兴地主阶级的政治、经济优势,扩大了统治基础
思想
控制
“燔诗书而明法令”
加强了思想控制,也压制了人民的思想,使我国文化典籍遭受重大损失
改革
旧俗
禁止父子及成年兄弟同室居住。
强制推行一夫一妻小家庭政策
进一步发展了小家庭生产,有利于增加国家赋税、加强了秦国的集权统治
3.变法评价
(1)积极作用:
①政治上:
瓦解了旧的血缘宗法制度,健全了封建国家机器的职能,开始建立中央集权制度,对后世影响深远。
②经济上:
废井田,开阡陌,确立了土地私有制,激发了劳动者的生产积极性,为秦国农业生产带来了生机。
③军事上:
奖励军功,提高了军队战斗力,为秦国统一六国创造了有利条件。
(2)历史局限:
①轻视教化,鼓吹轻罪重罚,刑法严苛。
②加重了广大人民所受的剥削与压迫。
③未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。
—————————[深化拓展]———————————————————————
商鞅变法成功的原因
变法顺应历史发展的潮流,符合新兴地主阶级利益,合乎秦国国情;得到了统治者的坚定支持;商鞅确立了正确的变法指导思想,改革态度坚决,而且取信于民;商鞅不顾个人安危,敢于同旧势力做斗争。
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北魏孝文帝改革
1.改革背景
(1)有利条件:
①北魏统一黄河流域,初步结束了北方长期分裂割据局面。
②北魏统治者接受汉文化,促进了社会生产的发展。
(2)社会矛盾:
①宗主督护制的实行和吏治混乱导致阶级矛盾尖锐。
②鲜卑贵族实行民族歧视政策,激化了民族矛盾。
③北魏社会动荡不安,人民起义,北魏统治面临危机。
(3)个人因素:
冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响。
2.改革内容
概况
时期
措施
内容
作用
前期冯太后主持,重点建立各种新制度
推行均
田制与
租调制
颁布均田令,把国家控制的土地分给农民,由农民承担一定的租税、徭役和兵役
抑制了土地兼并;有利于国家征收赋税和徭役;恢复和发展了北方经济
设立三
长制
改宗主督护制为三长制,直属州郡,负责清理户口、征收租赋、征发徭役和兵役
加强了对地方政权的掌握,有利于中央集权的巩固
整顿
吏治
制定了俸禄制度,官吏俸禄由国家筹集和发放
北魏吏治有所好转
后期孝文帝主持,重点推行汉化措施
迁都洛阳
公元495年正式迁都洛阳
打击了保守势力;有利于民族文化的融合
移风易俗
易服装、说汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯、行汉制、崇儒学
便于接受中原地区的先进文化,促进了鲜卑贵族的封建化,巩固了北魏统治
3.改革评价
(1)使农民的生产和生活相对稳定,北方的经济得到恢复和发展,商业活动日趋活跃。
(2)加速了北方各族封建化的进程,推动了北魏政权的封建化。
(3)促进了北方民族大融合,为结束长期分裂局面、重新走向国家统一奠定了基础。
—————————[深化拓展]——————————————————————
北魏孝文帝改革的实质
北魏孝文帝改革是在民族融合的条件下进行的。
孝文帝改革实行了一系列汉化措施,如实行均田制、迁都洛阳、移风易俗等,推动了鲜卑族的封建化进程,有利于汉族、鲜卑族以及其他民族之间的融合。
孝文帝改革实质上是一场少数民族封建化的改革。
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王安石变法
1.历史背景
(1)社会危机:
①社会矛盾日益激化:
土地兼并严重,农民负担加重,阶级矛盾尖锐;辽和西夏威胁着北宋的安全,民族矛盾尖锐。
②积贫积弱局面的形成:
宋初集权导致“冗官、冗兵、冗费”现象,造成并加剧了积贫积弱的局面。
③封建统治出现危机:
农民反抗斗争不断,财政入不敷出。
(2)有利条件:
①庆历新政为王安石变法奠定了基础。
②宋神宗坚持变法,重用王安石。
2.变法内容
概况
领域
目的
措施
内容
作用
富国之法
改变积贫局面
青苗法
青黄不接之时,政府贷款或谷物给农民,收获后还本付息
限制了高利贷剥削,增加了政府收入
农田水利法
鼓励垦荒和兴修水利
保证灌溉,防洪抗灾
免役法(募役法)
纳钱代役
利于经济发展,增加了政府收入
市易法
在东京设市易务
打破了大商人对市场的垄断,增加了政府的收入
方田均税法
重新丈量土地,收取赋税,官僚、地主也不例外
增加了政府收入,农民得到实惠
均输法
采购物资“徙贵就贱,用近易远”
节省费用,增加了政府收入,减轻了人民的负担
强兵之法
改变积弱局面
保甲法
把农民编为保甲,实行连坐法
维护秩序,兵农合一
保马法
鼓励百姓养马
节省开支,提高了马匹的质量和数量
将兵法
在各路设“将”为基本单位,设正将一人,专管训练
提高了军队战斗力
军器监
监督制造兵器
产量、质量提高
取士
之法
培养变法人才
改革科举制度
废明经诸科,改革进士科;设明法科
有利于选拔和培养人才;有利于推动改革;有利于扩大统治基础
整顿太学
编纂教科书,太学生成绩优异者直接为官,设专门学校
惟才用人
重改革、破成规
3.改革评价
(1)历史作用:
①积贫局面的改变:
促进了社会经济的发展,增加了政府财政收入,在一定程度上减轻了农民负担。
②积弱局面的改善:
节省了军费开支,提高了军队战斗力。
(2)历史教训:
①改革必然会遭到旧势力的阻挠,不可能一帆风顺,要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。
②改革的成败关键要看其积极效果能否得以保留和维持,不以改革者的个人命运为转移。
③改革措施要针对实际情况,行之有效,推行过程中要用人得当。
④改革家要有远见的卓识和坚定的政治魅力。
—————————[规律总结]———————————————————————
中国封建王朝地主阶级改革成败的规律
王朝初期改革容易成功,王朝中后期改革大多失败。
这主要是因为:
1.王朝初期
新王朝建立决定了统治阶级必须恢复并发展经济,部分调整生产关系,这为新王朝的改革减少了阻力;统治者能吸取前代灭亡教训,大力调整统治政策,这种改革符合当时社会不同阶级、不同政治集团的共同要求;多有强大王权的保障。
2.中后期
统治阶级内部保守势力强大,既得利益者不愿改革;在维护封建制度的前提下进行某些政策调整和利益再分配的改革,必然会遭到旧势力的顽强抵抗。
考向一 考查古代中外重大改革的异同
[例1] (2013·福建高考)阅读下列材料,回答问题。
材料一 故治国者欲民之农也。
国不农,则与诸侯争权不能自持也,则众力不足也……事商贾,为技艺,皆以避农战;民以此为教,则粟焉得无少,而兵焉得无弱也……苟能令商贾技巧之人无繁(多),则欲国之无富不可得也。
——摘自《商君书》
材料二 在梭伦改革后的80年间,雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。
在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷,以及地产的无限制的集中,都受到了节制。
商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺,都成了流行的职业……由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加,但是,这些财富已经不是仅仅用来购置地产,它已经变成了人们所追求的目的本身了。
——摘自《马克思恩格斯选集》
(1)据材料一、二,分别指出商鞅与梭伦所采取经济政策的主要指导思想。
(2)据材料一,概括“事商贾”带来的危害。
据材料二并结合所学知识,如何理解“在梭伦改革后的80年间,雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向”?
[解析] 本题主要考查商鞅变法、梭伦改革,意在考查考生调动和运用知识、描述和阐释事物的能力,第
(1)问,结合材料一、二回答。
第
(2)问,第一小问结合“粟焉得无少,而兵焉得无弱”回答;第二小问从雅典民主政治的确立、工商业的发展等角度回答。
[答案]
(1)商鞅:
重农抑商。
梭伦:
农商并重。
(2)危害:
导致农业劳动力减少,影响农业生产和兵源;难以实现富国强兵,在诸侯争霸中将处于不利地位。
理解:
逐步消除贵族特权,为雅典民主政治和工商业的发展奠定基础。
[总结升华] 梭伦改革和商鞅变法的异同比较
梭伦改革
商鞅变法
不同点
背景
处于奴隶制度的上升时期,平民与贵族矛盾尖锐
处于奴隶制崩溃、封建制确立时期,各国掀起改革变法浪潮
性质
一次奴隶主阶级缓和社会矛盾的变革
新兴地主阶级为发展封建经济而进行的除旧布新的社会改革
彻底性
为平衡各阶级、阶层利益,具有调和、折中的特点
坚决打击奴隶主旧贵族势力,改革较为彻底
作用
为雅典走上民主政治道路奠定了基础
为秦国灭掉东方六国,实现统一奠定了基础
相同点
背景
改革前都面临不利的形势
措施
经济上都涉及土地问题;政治上都涉及等级划分问题
结果
都促进了本国的富强;都有旧制度的残余
考向二 综合考查中国古代重大改革
[例2] (2013·江苏高考)孝文帝改革就其深度、广度和影响而言,可与商鞅变法相媲美。
阅读下列材料:
材料一 东方文化较高诸邦……以受古代文化之积染既深,种种因袭牵制,改革非易……秦人在文化上之历史,较之东方诸国,亦远为落后,故转得为种种之创新。
其实商鞅变法之重要内容,在东方各国,本已早为推行,商鞅不过携带东方之新空气,使西方人迎头赶上一步。
而结果则后来居上,新制度之创建,惟秦为最有功焉。
——马非百《秦集史》
材料二 魏初风俗至陋……迁都之后,于革易旧俗,亦可谓雷厉风行。
……民族根柢,莫如语言,语言消灭,未有不同化于他族者。
孝文以仰慕中国文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣。
其于制度,亦多所厘定。
——吕思勉《两晋南北朝史》
材料三 北魏在中原建立以后,所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系,其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。
是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯,还是捐弃旧俗,接受先进的文化,在新的历史环境中获得新生,北魏的统治者必须作出抉择。
——白寿彝《中国通史》
请回答:
(1)据材料一,指出商鞅变法的有利条件。
这些条件使秦国变法呈现怎样的特点?
(2)据材料二,归纳孝文帝“迁都”对改革的作用。
从材料看,孝文帝“改革之心”坚定的原因是什么?
(3)据材料三,与商鞅变法相比,孝文帝改革面临的最大问题是什么?
综合上述材料,分析影响改革效果的基本因素。
[解析] 本题考查商鞅变法与孝文帝改革,意在考查考生说明历史现象、阐释历史事物、对比分析问题的能力。
第
(1)问,“条件”从内部和外部两方面分析;“特点”据材料信息“创新”“最有功焉”等回答。
第
(2)问,“作用”结合材料信息“于革易旧俗,亦可谓雷厉风行”等回答;“原因”从北魏国情和孝文帝个人因素方面回答。
第(3)问,“问题”结合材料信息“面临的最大问题即如何处理……民族关系”不难作答;“基本因素”言之有理即可。
[答案]
(1)条件:
东方诸国的变革经验;落后的秦国受传统束缚较少。
特点:
注重创建新制度;变法彻底,功效明显。
(2)作用:
减少改革阻力,为彻底移风易俗(如禁鲜卑语、讲汉话等)创造条件。
原因:
北魏风俗落后,迫切需要改革;孝文帝仰慕汉族文化,改革热情高。
(3)问题:
民族关系问题(或鲜卑族与汉族文化的差异)。
因素:
对外来先进文化的学习与借鉴;改革者的信心与勇气。
[总结升华] 比较孝文帝改革与商鞅变法的异同
事件
项目
孝文帝改革
商鞅变法
不同点
目的
为了缓和社会矛盾,改变鲜卑族的落后状态
实现富国强兵,在兼并战争中取得优势地位
侧重点
侧重于制度的更新、迁都和移风易俗
侧重于富国强兵
相同点
结果
都顺应了历史发展的潮流,都促进了政权的封建化,都遇到守旧势力的反对和阻碍,结果都取得了成功
考向三 考查对中国古代重大改革的认识
[例3] (2013·山东高考)宋人话本中很多故事涉及王安石变法。
阅读材料,回答问题。
王安石微服赴江宁,遇一老妪喂鸡豕,唤“啰,啰,啰,王安石来!
”鸡豕俱来就食。
问其故,老妪曰:
自王安石为相公,立新法扰民。
妾孀居二十年,也要出免役、助役等钱,钱既出而差役如故。
妾本以桑麻为业……今桑麻失利,只得蓄猪养鸡,等候吏胥里保来征役钱,或准与他,或烹来款待他,自家不曾尝一块肉。
故此民间怨恨新法,入于骨髓。
——据《京本通俗小说·拗相公》
(1)据材料,概括说明王安石变法过程中出现了哪些问题。
(2)研究王安石变法时,你如何看待宋人话本的史料价值。
[解析] 本题考查王安石变法的消极影响及对文学作品历史价值的认识(史学素养),意在考查考生获取和解读信息、描述和阐释事物的能力。
第
(1)问,根据材料中的部分语句或信息(如“立新法扰民”)并结合所学知识进行概括即可。
第
(2)问,既要看到话本作为一种文学艺术与历史现实的关系,又要看到话本的“艺术性”“主观性”甚至“夸张性”。
[答案]
(1)免役法等新法加重了人民负担;用人不当,出现了官吏扰民现象;新法引起了民间的不满。
(2)话本在一定程度上能反映当时的社会状况,具有一定史料价值;话本属于文学作品,有艺术加工成分,须用其他史料印证。
[总结升华] 归纳王安石变法的启示
(1)改革必须遵循有利于提高人民生活水平、维护人民根本利益的原则。
(2)改革是革除社会弊政,促进社会发展和国家强盛的重要手段。
但也应防止在改革中出现用人不当、执行不力等问题。
(3)改革必然涉及某些人的特权和私利,因而会有阻力,甚至充满了尖锐的斗争。
因此,改革者要有远见卓识,行动要坚决彻底,注重改革的实效性。
1.(2012·江苏高考)梭伦“采取曾是最优良的立法,拯救国家”,对后世影响深远。
阅读下列材料:
材料一 因为雅典宪法完全是寡头政治的……所以在群众眼中,宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位;当然,他们对于每一件别的事也一样感到不满,因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。
——亚里士多德《雅典政制》
材料二 (梭伦)说:
“我制定的法律,无贵无贱,一视同仁。
”……双方(贵族和平民)都要适可而止,以公正为本。
然而,在阶级社会中,根本利益的冲突是无法避免的。
……梭伦受到了来自两方的攻击,被迫无奈,最后只身逃出希腊。
——冯俊科《西方幸福论——从梭伦到费尔巴哈》
请回答:
(1)据材料一,概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端;结合所学知识,指出这些弊端给雅典带来的社会危机。
(2)结合所学知识,列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。
(3)据材料二,分析梭伦无法达到改革目标的根本原因,并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响?
解析:
第
(1)问中的弊端从“他们的奴隶地位”可以看出平民地位低下,从“他们自己实际上什么事都没有参与”看出他们缺乏政治参与权;社会危机结合所学知识从当时雅典社会贵族和平民、新兴的工商业奴隶之间的关系分析。
第
(2)问首先要明确题目要求回答的是政治措施,结合所学知识可知政治措施包括财产等级制和民主政治改革等。
第(3)问根据原因根据材料“在阶级社会中,根据利益的冲突是无法避免的”分析;据“我制定的法律,无贵无贱,一视同仁”“以公正为本”等信息归纳梭伦的观念。
答案:
(1)弊端:
平民受到奴役;平民缺乏政治参与权。
危机:
导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间矛盾的激化;社会动荡不安,阻碍经济发展。
(2)措施:
解负令;财产等级制;四百人会议(公民大会或陪审法庭)。
(3)根本原因:
阶级利益的对立。
观念:
公正观念;法治观念。
2.(2014·泗洪模拟)阅读下列材料,回答问题。
材料一 雅典贵族通过元老院的形式,控制着政治和宗教生活。
公民大会虽然存在,但权力很少。
许多雅典农民因为不能偿还债务而沦为奴隶,他们以自身为抵押向贵族借债。
农民们一次次地要求取消债务,将土地归还穷人,雅典似乎走到了内战的边缘。
雅典贵族对危机做出了反应,公元前594年他们选择了梭伦这位具有改革思想的贵族做首席执政官。
——[美]杰克逊·J·斯皮瓦格尔《西方文明简史》
材料二 除却欠债千家乐,重获自由万民祥,……挣脱枷锁出牢笼,海阔天空任翱翔。
——梭伦
材料三 我已将适当的权力给予民众,绝不会故意剥削或纵情泛滥,就是那些富有和高贵的人士,提出的忠告在于知耻和守分,执着盾牌我屹立在两派之间,双方的权利不可以相互侵犯。
——梭伦
材料四 雅典人之所以这时候邀请梭伦出来,是因为当时雅典正面临危机——贫富分化严重,富有者和贫穷者的分化正在激化。
……梭伦上台后,他所面对的情景要比想象中困难得多——穷人强烈要求平分富人的财产,梭伦当然不能支持农民的这一极端要求,不过也必须让穷人得到实惠。
——白海军《光荣希腊》
请回答:
(1)据材料一,概括梭伦改革前雅典社会问题的具体表现。
结合所学知识,指出梭伦改革的目的。
(2)材料二的诗句反映了梭伦改革的哪一重要举措?
这一举措直接产生了怎样的历史作用?
(3)材料三的诗句体现了梭伦怎样的改革理念?
据材料四,归纳能够论证这一理念的重要举措。
结合所学知识指出,梭伦的这一改革理念产生了怎样的积极影响?
解析:
本题以梭伦改革的历史背景、具体措施、改革实质为主题,考查了学生对梭伦改革的识记、理解能力及对材料信息的提炼能力。
第
(1)问,第一小问直接从材料一概括;第二小问根据所学知识回答。
第
(2)问,第一小问从“除却欠债”等信息可知是解负令这一改革举措,第二小问可根据所学回答。
第(3)问考查了梭伦改革的指导思想、具体内容和作用,根据所学结合材料来回答。
答案:
(1)表现:
贵族专政。
农民(平民)社会地位地下;农民(平民)生活贫困,容易沦为债务奴隶。
目的:
缓和阶级矛盾(或巩固奴隶主统治)。
(2)举措:
颁布解负令(或废除债务奴隶制)。
作用:
解除了债务奴隶制对平民的威胁;让欠债为奴的平民重获土地和自由。
(3)理念:
中庸(或折中、不偏不倚)。
举措:
不平分富人的财产,但也让穷人得到实惠。
影响:
这一理念可以缓解矛盾,减少阻力,推动改革成功。
3.阅读下列材料。
材料一 秦与戎翟同俗,有虎狼之心,贪庚好利而无信,不识礼义德行。
苟有利焉,不顾亲戚兄弟,若禽兽耳。
——《战国策》
材料二 所谓壹刑者,刑无等级,自卿相、将军以至大夫、庶人,有不从王令、犯国禁、乱上制者,罪死不赦。
今恃多官众吏,官立丞、监。
夫置丞立监者,且以禁人之为利也;而丞、监亦欲为利,则何以相禁?
……别其势,难其道,故曰:
其势难匿者,虽跖不为非焉。
有军功者,各以率受上爵,为私斗争,各以轻重被刑。
私利塞于外,则民务属于农;属于农则朴,朴则畏令。
——《商君书》
材料三 行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。
民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。
——《史记》
请回答:
(1)据材料一,概括秦国民风的特点。
(2)据材料二,指出商鞅为转变民风所采取的措施。
(3)据材料三,简析秦国民风变化带来的影响。
(4)综合上述材料,从中可以得到什么启示?
解析:
本题考查商鞅变法以及学生分析理解材料的能力。
第
(1)
(2)(3)问充分提取材料信息,分析归纳作答即可。
第(4)问要结合前三问,从转变民风的重要性、措施和作用等角度思考。
答案:
(1)特点:
尚武(强悍);轻义(重利);缺乏诚信。
(2)措施:
刑罚平等,废除贵族特权;采用分权办法,加强官吏职权管理;奖励军功,禁止私斗;重视农业,让农民专心务农。
(3)影响:
治安稳定,社会和谐;百姓富足,国家富强;人民勇于为国战斗,军队战斗力增强。
(4)启示:
改革须关注民风问题;合理制定与严格执行法律制度是引导民风的重要手段之一;转变民风有利于凝聚力量(或社会和谐)。
4.(2014·淮安质检)阅读下列材料:
材料一 魏初,民多荫附;荫附者皆无官役,而豪强征敛倍于公赋。
给事中李安世上言:
“岁饥民流,田业多为豪右所占夺;虽桑井难复,宜更均量,使力业相称。
又,所争
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