二O一二年中考模拟语文试题.docx

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二O一二年中考模拟语文试题

二O一二年中考模拟语文试题

一、积累与运用（满分26分）

1.阅读下面文段，回答问题。

（5分）

　　在我们生命的河道里，每一个人应该是一尾鱼，而不应像蝌蚪一样，一味地顺着安逸的水流而下。

那样的生活虽然自在，却也潜（）伏着随时被汹涌的溪水甩向岸边焦石的危险。

困难永远不是前进路上的累zhuì（　　）。

真正倔（）强的生命，应该像逆流而上的鱼群一样，昂起头，一路逆水而上。

那头顶上翻卷的浪花不就是最动人的诗篇吗？

那摇拽多姿的水草和岸边即将绽放的花蕾（　　）不也正在为它们鼓掌吗？

在逆境里拥有一颗顺境里的心，在逆境里怀抱着一个顺境里的憧憬，便没有人能阻挡你。

所以，我们认为人生的路上，是否拥有一颗面对困难的心，是一个人成功的关键。

（1）给加点的字注音及根据拼音写出相应的汉字。

（2分）

　　花蕾（　　）潜（）伏倔（）强

累zhuì________

⑵找出文中出现的两个错别字并改正。

（1分）

⑶文中有一处句子存在语病，请找出并改正。

（2）

2．根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。

要求运用修辞方法，语言生动形象。

（3分）

　　生活是一面镜子。

你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。

这恰如：

悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境，乐观的人，              。

3．很多成语往往和历史故事、历史人物有关。

比如“完璧归赵”就源于蔺相如的故事。

下面成语中涉及共同历史人物的是       与       。

（只填序号）（2分）

　　①破釜沉舟       ②三顾茅庐       ③班门弄斧

　　④毛遂自荐       ⑤四面楚歌       ⑥门庭若市

4．古诗文默写（8分）

⑴、古诗词中有许多为“季节”代言的诗句，如白居易《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”写初春时节。

请写出连续的两句诗为“秋季”代言：

⑵、　     ，出则无敌国外患者，国恒亡。

（《孟子·告子下》）

⑶、受任于败军之际，         ，尓来二十有一年矣。

（诸葛亮《出师表》）

⑷、 了却君王天下事，               ，可怜白发生！

（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）

⑸、子曰：

"其恕乎！

         ，勿施于人。

"（《〈论语〉十则》）

⑹、梅兰竹菊是古代诗词中常见的题材，请从古诗中选出一个含有“菊”字的完整诗句

　________________，________________。

5.综合性学习（3分）

将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理。

请依照范例，从下面提供的字形中，任选一组，发挥想象，写出一句有哲理的话，句中要尽量包含提供的两个字。

（3分）

范例：

“师”与“帅”

例一：

教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。

例二：

教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。

人和大

上和下

心和必

6、名著阅读（5分）

⑴、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：

“奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________.

⑵、有这么一个真实故事：

1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。

这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。

其中一位叫___________的作家据此为原型创作了一部小说《________________》。

二、古诗词鉴赏读下面的词，完成（7-8）题。

（共4分）

江城子密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？

持节云中、何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

7.本词上阙写景，描写了＿＿＿＿＿的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人＿＿＿＿＿的豪情壮志。

（2分）

8.“持节云中、何日遣冯唐？

”一句有什么含义？

在表达上有什么好处？

（2分）

三、文言文阅读（12分）

　阅读《鱼我所欲也》，完成9—12题

　　鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也;义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?

由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!

为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?

乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：

是亦不可以已乎?

此之谓失其本心

9.下列加点字解释相同的两组是（）（）（4分，每个2分）

A.弗敢加也万钟于我何加焉

B.故不为苟得也为宫室之美为之

　　C.得之则生所识穷乏者得我与D.乡为身死而不受便扶向路

　　E.宫室之美吾妻之美我者

10.用现代汉语翻译句子（4分）

（1）二者不可得兼，舍生而取义者也（2分）

（2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之（2分）

11.作者为了证明自己的观点，列举了“不食嗟来之食”的事例，请你给本文补充—个论据（2分）

12.儒家认为“性相近，习相远”，即人们生来本性是相近的，都是善的，由于后天的社会环境与物欲使人的“性”差距变大，有人变“恶”了。

阅读选文第一段，想想第一段中哪一句和这一观点相近，并写下来（2分）

现代文阅读

（一）阅读《耐力》一文，完成第13～16题。

（10分）

耐力

端木蕻良

①鸽子，在天空飞着。

人们把哨子挂在它的身上，从天空里，便飞来悠扬的哨响。

②天是晴朗的，只有一两片白云。

鸽子在空中盘旋。

鸽子的翻腾，从哨子发声的波折中，也可以听出来。

鸽子一群一群地飞着，在罗马的古堡上飞着，当但丁第一次和碧蒂利采相遇的时候，鸽子就在那儿飞着；鸽子在天安门前飞着，在北京城刚刚建造起来的时候，它们就在这儿飞着。

③鸽子有风头的，有黑翅的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。

但翅膀都同样的矫健。

④鸽子的眼睛，透着爱的光。

它会把食物用觜吐出来喂养小鸽子。

据说鸽子老了，它孵养的鸽子，也会来喂养它。

⑤鸽子的翅膀，没有海鸥那么长，也没有鹞子那么大，更没有鹰那么会在高空中滑翔，但它的翅膀却比它们都强。

⑥鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行。

它完成最远的行程的时候，常常是在单独的情况下做到的。

⑦在这个远程的飞行里，它几乎是没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不到达目的地不停止。

鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。

在海面上没有什么可吃的，海水也是不能喝的，半途也没有地方歇息，要是有岩石的地方，那已是到了海的那一边了。

⑧骆驼能征服沙漠，鸽子能征服天空。

⑨骆驼不会像马那样奔驰，鸽子也不会像海燕那样遨游。

但鸽子和骆驼相比，同样都有耐力。

它们的耐力是坚强的，漫卷的黄沙和凶猛的台风在它们面前，都为之失色。

⑩它们的耐力，使它们总是能到达它们要去的地方。

在沙漠里几乎找不到中途倒在沙里的骆驼，在海洋里也看不到中途跌落的鸽子。

⑪骆驼和鸽子，同样没有剑拔弩张的样子，它们的眼睛都含有羞涩的光。

但是，它们的眼睛，从不被沙子迷住，也从不怕狂风的吹打……

⑫骆驼的驼峰就是一座拱桥，它沟通了东方和西方的文化；骆驼是最可靠的使者，鸽子是最忠诚的信使，它能把军事机密准确无误地带到指挥员的手中。

⑬鸽哨又在我的头上响起来了，我听到它，并不感到它的声音不大，而是觉得整个天空都在它的声音里变小了……

（选自《文苑》2009年篓8期，有删改）

13．阅读全文，说说文中的“耐力”有哪三方面的内涵?

（3分）

14．解释下列句子中加点词语在文中的含义。

（3分）

（1）从天空里，便飞来悠扬的哨响。

悠扬：

（2）漫卷的黄沙和凶猛的台风在他们面前，都为之失色。

失色：

（3）骆驼和鸽子，同样没有剑拔弩张的样子，它们的眼睛都含有羞涩的光。

剑拔弩张：

15．作者在文中多次运用对比手法表现鸽子和骆驼的特点。

请举一例。

说说这样写有什么作用?

（2分）

所举例子：

作用：

16.最后一个自然段在全文中的作用是什么?

（2分）

答：

（二）阅读下面这篇文章，完成17——20题。

（10分）

　　谈人生价值

　　朱光潜

　　每个人都不免有一个理想，或为温饱，或为名位，或为学问，或为德行，或为事功，或为醇酒妇人，或为斗鸡走狗，所谓“从其大体者为大人，从其小体者为小人”。

这种分别究竟以什么为标准呢？

哲学家们都承认：

人生最高目的是幸福。

什么才是真正的幸福？

对于这问题也各有各的见解。

积学修德可被看成幸福，饱食暖衣也可被看成幸福。

究竟谁是谁非呢？

我们从人的观点来说，人之所以高贵于禽兽者在他的心灵。

人如果要充分地表现他的人性，必须充实他的心灵生活。

幸福是一种享受。

享受者或为肉体，或为心灵。

人既有肉体，即不能没有肉体的享受。

我们不必如持禁欲主义的清教徒之不近人情，但是我们也须明白：

肉体的享受不是人类最上的享受，而是人类与鸡豚狗彘所共有的。

　　人类最高的享受是心灵的享受。

哪些才是心灵的享受呢？

就是上文所述的真善美三种价值。

学问、艺术、道德几无一不是心灵的活动，人如果在这三方面达到最高的境界，同时也就达到最幸福的境界。

　　一个人的生活是否丰富，这就是说，有无价值，就看他对于心灵或精神生活的努力和成就的大小。

如果只顾衣食饱暖而对于真善美漫不感兴趣，他就成为一种行尸走肉了。

这番道理本无深文奥义，但是说起来好像很迂阔。

灵与肉的冲突本来是一个古老而不易化除的冲突。

许多人因顾到肉遂忘记灵，相习成风，心灵生活便被视为怪诞无稽的事。

尤其是近代人被“物质的舒适”一个观念所迷惑，大家争着去拜财神，财神也就笼罩了一切。

　　末了，我希望我们青年人各自及早确定自己一生的使命，自己去寻求自己的终身工作。

17、请简述本文的中心论点。

（2分）

答：

18、人类最高的享受是心灵的享受。

哪些才是心灵的享受呢？

（2分）

　　答：

19、品味“尤其是近代人被‘物质的舒适’一个观念所迷惑，大家争着去拜财神，财神也就笼罩了一切”这句话，对照当今杜会，你有什么感想？

（2分）

　　答：

20、什么才是真正的幸福？

对于这问题也各有各的见解，积学修德可被看成幸福，饱食暖衣也可被看成幸福，作者是如何看待的？

你又是怎样看待的？

（4分）

　　答：

（三）走近反式脂肪酸完成21-24题（8分）

①路过西点屋，诱人的香味就会扑鼻而来。

人们很难抵挡这样的诱惑力——吃一块奶油蛋糕吧。

正在此时，你的脑袋也许会飘过一丝疑虑：

公众近期关注的反式脂肪酸问题是不是真的会影响我们的身体？

诱人的奶油蛋糕，还能吃吗？

吃了之后，会生病吗？

②反式脂肪酸来源大约有两类：

一类来自于天然食物：

如牛、羊等反刍动物的脂肪和奶制品中，这一类反式脂肪酸对人体的健康无害。

另一类则是在油脂加工过程中产生的：

如油脂的精炼脱臭处理过程中可产生少量的反式脂肪酸。

油脂的氢化过程中，有少量的脂肪酸会从天然顺式结构异构为反式结构，并使原本为液态的植物油变为固态或半固态的氢化植物油。

③植物油氢化后常温下呈固态，氧化稳定性好，口感佳，可塑性好。

含氢化油的植脂奶油在烘焙行业用得十分广泛，它容易打发、能很好地保持蛋糕的形状，吃起来有奶香味。

烘焙点心用的起酥油多为氢化植物油。

因此，在奶油蛋糕、奶油面包、曲奇、炸薯条、薄脆饼、油酥饼、麻花、沙拉酱，尤其是奶油蛋糕、奶油夹心饼干、泡芙中含有较多的反式脂肪酸。

香香滑滑的奶茶、咖啡伴侣、冰淇凌、人造奶油巧克力中也不例外。

④一般来说，厂家不会直接在食品标签中标注含有反式脂肪酸，而是羞羞答答地进行遮掩。

因此，消费者在选购食品时需要多加辨别。

如果在食物标签中看到含有氢化油、植物奶油、植脂末、奶精、人造奶油等，就要小心里面是否会含有反式脂肪酸。

特别是所谓的“奶精”，其实一点牛奶都不含，是氢化植物油和糊精、香精、乳化剂等成分的混合物，其中脂肪含量达20%-75%。

植脂末的本质也是奶精。

在咖啡伴侣、奶茶中奶精发挥了重要的作用。

一些巧克力配方中所标注的代可可脂、类可可脂，本质上也是一种人造的氢化植物油，也含有反式脂肪酸。

⑤反式脂肪酸对健康的危害之一，是增加心血管疾病的风险，甚至比动物脂肪中的饱和脂肪酸还要糟糕。

反式脂肪酸会增加血液中低密度脂蛋白胆固醇含量，同时还会减少可预防心脏病的高密度脂蛋白胆固醇含量，增加患冠心病的危险。

反式脂肪酸还会增加人体血液的黏稠度，易导致血栓形成。

美国研究人员认为，大量摄取反式脂肪酸会加快认知功能衰退，引发老年痴呆。

我国一项涉及20个城市的调查也表明，如果以每天摄入0.5克反式脂肪酸为基础，每增加0.1克反式脂肪酸，心血管病的发生率会增加1倍。

此外，反式脂肪酸还会诱发肿瘤、哮喘、Ⅱ型糖尿病、过敏等病症。

反式脂肪酸对生长发育期的婴幼儿和成长中的青少年也有不良影响。

（选自《文汇报》，有删改）

21.这篇选文主要介绍了反式脂肪酸的_________、性质及使用、辨别方法、_________等知识。

（2分）

22.第②段中划线的句子主要运用了________、________的说明方法。

（2分）

23. 下面句子加点词能否删去，为什么？

（2分）

一般来说，厂家不会直接在食品标签中标注含有反式脂肪酸，而是羞羞答答地进行遮掩。

24.反式脂肪酸的问题，让我们不禁想到现在的食品安全问题，为了避免问题食品对我们的危害，你打算怎么办？

（2分）

五，写作（50分）（两题任选其一）

25.

（1）．人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。

岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：

学习中的一次次探索，科技制作中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞……我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨砺中坚强，情感在交流中融合。

我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。

要求：

①请以“过程”为话题，写出生活中的某一个过程，并写出你真实的感悟；或写出与“过程”相关的见解。

②自拟题目，如能拟出新颖、生动的题目，可适当加分。

③文体不限，写一篇600字以上的文章。

④文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。

（2）．题目：

我在努力

生活是需要认真，需要努力的。

一个人的志趣，情感，追求，理想，毅力，为人，工作态度，奋进精神，自立能力等等，都会在生活的细节中表现出来，请用上面的文题，或叙说一个故事，或连缀几个生活的片段，写一篇600字左右的记叙文，表达出你对生活的感悟，表现出你为健康成长而正在进行着努力，文中若出现真实的人名，地名，校名，一律用假名。