本科通信工程专业人才培养方案.docx

本科通信工程专业人才培养方案.docx

《本科通信工程专业人才培养方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《本科通信工程专业人才培养方案.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

本科通信工程专业人才培养方案

南京工业大学浦江学院

通信工程专业人才培养方案

专业代码：

080307

专业类型：

工科

执笔人：

审核人：

南京工业大学浦江学院

通信工程专业人才培养方案审批表

专业代码

080307

专业名称

通信工程

专业类型

工学

开设学院

信息学院

执笔人

编写日期：

二级学院审核

审核日期：

教学委员会论证

论证日期：

教学副院长审批

审批日期：

通信工程专业人才培养方案

专业代码：

080307

一、培养目标

本专业培养能适应社会经济发展、为地方经济服务以及通信技术发展的，且德智体美全面发展、具有良好科学文化素质和创新精神的通信专业本科人才。

本专业毕业生是掌握信息处理、传输、交换的基本理论，掌握各类通信系统的基本原理，能够从事通信和电子设备与系统设计，参与或从事工程技术开发、技术支持和管理方面工作的理论基础扎实、实践能力较强、同时具有良好团队合作精神和创新能力的应用型技术及管理人才。

二、培养要求

本专业学生将掌握现代通信理论基础，着重学习通信系统和通信网方面的基本知识、组成原理和设计方法；学习现代信息传输、变换和处理过程中的基本理论；获得工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、维护和工程应用的基本能力。

毕业生应获得以下方面的知识和能力：

1、良好的语言表达与交流能力、外语阅读、听说能力及撰写论文能力；

2、计算机应用与开发能力；

3、基本电路的设计、参与系统设计和工程实践的能力；

4、掌握通信领域内的基本理论和基本知识；

5、一定的创新精神和初步的科学研究能力；

6、获取新知识的能力和追踪本学科发展动态的能力。

三、专业特色

本专业学习通信技术、通信系统和通信网方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门中从事通信技术的开发和应用。

本专业主要有以下特色：

（1）课程设置以电子技术为基础，以嵌入式系统应用与信息处理为核心，拓展企业管理与电子商务。

（2）突出实践教学地位，推行校企结合的人才培养模式

积极寻求校企合作契机，引入微软嵌入式“专业课程培训+大型项目实践”模式，利用知名企业双创基地等校外实训基地，让学生走进企业，提前完成岗位适应性训练。

在实训、实习期间，由企业管理人员和技术人员对实习学生按企业要求进行管理和指导，让学生参与企业的生产管理、工艺指导、质量管理和技术开发等工作，完成岗位适应性训练。

实习成绩由实习企业和指导教师共同评定。

同时，要求将毕业设计课题与实习实训内容以及企业的实际问题结合起来。

（3）注重学生创新能力培养

积极组织和大力支持学生参加校内外各类大学生电子设计竞赛活动以及学生科技创新实践活动。

成立学生科技活动指导委员会。

面向学生常年开放创新实验室，为学生科技创新提供物质条件保障。

（4）创新产学合作机制，促进校企合作纵深发展

推行“精英导师制”，成立由行业专家，知名教授及专业的骨干教师组成的专业指导委员会，与企业共同开展紧密结合实际的教学与实践；利用江苏联通暑期训练营等暑期实习基地，加强校企之间的文化融合，让企业文化融入校园，校园文化走进企业，形成有效的互动机制。

加入会员！

送免财富值下载特权

四、学制、修业年限及授予学位

本专业标准学制4年，弹性修业年限3~6年，符合南京工业大学浦江学院学士学位授予规定者，授予工学学士学位。

五、主干学科与交叉学科

主干学科：

信息与通信工程

交叉学科：

电子科学与技术，计算机科学与技术

六、主要课程

专业核心课程：

电路分析、模拟电子线路、数字电路、电磁场与电磁波、信号与系统、数字信号处理、通信原理、计算机网络与通信。

特色课程：

无线通信技术与移动互联网、嵌入式系统、移动通信系统 、物联网与传感技术。

七、主要实践教学课程

（一）主要实验（实训）课

1、电子技术课程设计：

设计、仿真、制作一个较为复杂的功能电路或小型电子系统，以此培养学生的电路设计与综合应用的能力。

2、数字信号处理课程设计：

通过对常用数字滤波器的设计和实现，掌握数字信号处理的工作原理及设计方法；掌握利用数字滤波器对信号进行滤波的方法，并能够对设计结果加以分析。

3、计算机网络课程设计：

本课程设计旨在加深对计算机网络基本原理的认识，初步掌握计算机网络协议与体系结构实现，以及利用协议开发应用系统的方法，提高进行工程设计和系统分析的能力，为毕业设计和以后的工程实践打下良好的基础。

4、嵌入式系统应用实践：

综合专业基础学习，掌握通信领域中嵌入式系统的开发应用。

5、生产实习：

到企业参观、实习、学习，了解企业文化等，为工作做准备

6、毕业设计：

经过毕业设计，进一步认识本专业的工作范围、性质、要求、职责、程序、方法等，培养实际工作和专业技能的能力。

（二）集中实践教学环节

认识实习、社会实践、生产实习、毕业设计。

八、毕业学分要求

本专业须修满方案中全部规定内容学分168.5学分，其中通识教育课44学分，专业课77.5学分，选修课16学分，集中性专业实践教学环节31学分。

九、课程体系结构及学分比例

专业类别

课程类型

工科专业

（学分）

经管类专业

（学分）

艺术类专业

（学分）

第一课堂

通识教育基础课

44

约60

约60分

学科基础课（含专业基础课）

27

约40

约40分

专业课

50.5

约45

约45分

集中实践环节

31

约30

约35分

第二课堂

科技活动

16

文化活动

技能训练

社会实践

其他

总学分数

168.5

约180

约185分

十、教学计划进程

通信工程专业2014级教学计划进程表

课程类型

课程要求

课程编码

课程名称

学分数

总

学

时

课内学时

学期计划学时

考核类型

理论

实践

一

二

三

四

五

六

七

八

通

识

教

育

课

思想道德修养与法律基础

3

48

32

16

3

考查

中国近现代史纲要

2

32

32

0

2

考查

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

6

96

64

32

6

考查

马克思主义基本原理

3

48

32

16

3

考查

大学英语1

4

64

32

32

4

考试

大学英语2

4

64

32

32

4

考试

大学英语3

4

64

32

32

4

考试

大学英语4

2

32

0

32

2

考试

高等数学（上）

4

64

48

16

4

考试

高等数学（下）

5

64

64

0

4

考试

体育1

1

32

0

32

1

考查

体育2

1

32

0

32

1

考查

体育3

1

32

0

32

1

考查

体育4

1

32

0

32

1

考查

国防教育

1

16

16

0

1

考查

职业生涯规划

1

16

16

0.5

0.5

考查

形势教育

1

16

16

0

0.5

0.5

考查

小计

44

专

业

课

学

科

基

础

课

汇编语言程序设计

3

48

32

16

3

考试

计算机技术导论

3

48

48

0

3

大学物理-1

2.5

40

40

0

2.5

考试

大学物理-2

2.5

40

40

0

2.5

考试

大学物理实验

2

32

0

32

2

考试

线性代数

2.5

40

40

0

2.5

考试

概率论与随机过程

3

48

48

0

3

考试

数据结构（计算机等级证书）

3

48

40

8

3

考试

C语言程序设计（计算机等级证书）

3

48

40

8

3

考试

复变函数

2.5

40

40

0

2.5

考试

小计

27

专

业

核

心

课

微机原理及应用

4

64

50

14

4

考试

通信原理

4.5

72

64

8

4.5

考试

电路分析

5

80

66

14

5

考试

计算机网络与通信（网络技术证书）

4

64

40

24

4

考试

模拟电子技术

4.5

72

60

12

4.5

考试

数字电子技术

4.5

72

60

12

4.5

考试

信号与系统

4.5

72

64

8

4.5

考试

电磁场与电磁波

3

48

48

0

３

考试

通信电子线路

3.5

56

48

8

3.5

考试

数字信号处理

3.5

56

56

0

3.5

考试

小计

41

专

业

课

嵌入式系统

3

48

40

8

3

考试

移动通信系统

3.5

56

48

8

3.5

考试

无线通信与移动互联网（移动互联技术证书）

3

48

40

8

3

考试

小计

9.5

职

业

资

格

课

程

群

通信网络方向

现代通信网（网络技术证书）

3

48

48

0

3

考查

交换技术（网络技术证书）

2

32

24

8

2

考查

移动互联方向

JAVA程序设计基础（移动互联技术证书）

3

48

16

32

3

考查

Android程序设计基础（移动互联技术证书）

3

48

16

32

3

考查

技能拓展

IT项目管理

2

32

32

0

2

讲座

2

32

32

0

2

小计

4

专业课小计

77.5

公

选

修

行业背景选修课

6

1.5

1.5

1.5

1.5

考查

哲学社会科学（沟通与领导艺术）

2

2

文学（写作，诗歌等）

2

2

艺术（摄影，书法等）

2

2

小计

12

实

践

教

学

环

节

军事训练

2

2

Matlab实践

1

1

社会实践

3

1

1

1

电子技术课程设计

1

1

计算机网络课程设计

1

1

单片机应用课程设计

1

1

创新实践训练

3

1

1

1

创业就业教育

2

1

1

毕业实习

3

3

毕业设计

14

14

实践环节小计

31

总计

168.5

说明

1、工科专业培养方案的总学分数一般控制在175学分左右，第一课堂须修满170学分，经管类专业培养方案的总学分数一般在180学分左右，第一课堂须修满175学分，艺术类专业培养方案的总学分数一般控制在185学分左右，第一课堂须修满180学分。

全院学生须修读公共选修课、文化素质选修课6学分，第二课堂须修满5学分。

2、集中实践性教学环节基本要求：

（1）工科专业35学分左右，其中生产实习和毕业设计分别为3周和14周，经管类专业30学分左右，其中生产实习和毕业论文分别为5周和12周，艺术类专业35学分左右，其中生产实习和毕业设计分别为3周和14周。

（2）工科专业四年中至少安排两个综合性课程设计或综合性实验；经管类专业要深入社会调查研究，四年中至少撰写2篇学年论文。

（3）将职业资格证书考试培训纳入集中实践性教学环节，各专业应提出专业职业技能要求，确定相关认证项目及等级的学分要求。

（4）打通专业综合实训、生产实习、毕业设计（论文），综合设置职业训练模块，让学生在就业单位或仿真环境下，通过亲身工作实践，获得在具体岗位上应具有的工程能力和素养。

欢迎您下载我们的文档，后面内容直接删除就行

资料可以编辑修改使用

资料可以编辑修改使用

致力于合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，

打造全网一站式需求

主要经营：

网络软件设计、图文设计制作、发布广告等，

公司秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！

感谢您下载我们文档