s30米预应力张拉控制应力.docx
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s30米预应力张拉控制应力
预应力张拉控制应力、引申量一览表
钢绞线公称直径Φ15.24mm,公称面积140mm2,标准强度R=1860Mpa,弹性模量E=1.95X105Mpa,实测公称面积140mm2,实测弹性模量E=2.02X105Mpa。
理论伸长值ΔL′按下式计算:
ΔL′=(PL/AyEy)*((1-e-(kl+µθ))/(kL+µθ))
ΔL′:
预应力筋的理论伸长量,m;
P:
预应力筋张拉端的张拉力,N;
L;预应力筋从张拉端至计算断面的孔道长度,m;
Ay:
预应力筋截面计算面积,mm2;钢绞线Φj15.24mm的公称截面面积140mm2。
Ey:
钢绞线的弹性模量,取2.02X105Mpa(试验值);
K:
孔道每米局部偏差对摩擦的影响系数,取:
0.0015;
µ:
预应力钢筋与孔道的摩擦系数,取:
0.20;
θ:
从张拉端至计算截面曲线孔道部分切线的夹角之和(rad)
张拉程序:
O—→初应力(10%控制应力)—→控制应力δK(持荷2min)—→锚固
控制应力:
σk=0.75X1860=1395Mpa
初应力σ初=10%Xσk=139.5Mpa
单根钢绞线张拉控制力:
F=σkA=1395X140=195.3KN
30M箱梁钢束伸长量一览表(单位:
cm)
编号
位置
N1
N2
N3
N4
T1
T2
中跨
19.9
19.9
20.0
20.3
10.94
6.22
边跨
20.0
20.0
20.0
20.4
28M箱梁钢束伸长量一览表(单位:
cm)
编号
位置
N1
N2
N3
N4
T1
T2
中跨
18.6
18.6
18.6
18.9
10.94
6.22
边跨
18.6
18.6
18.7
19.0
30米中跨钢束张拉力一览表(单位:
KN)
编号
分级荷载
N1
N2
N3
N4
T1
T2
10%F
58.59
78.12
78.12
58.59
97.65
97.65
20%F
117.18
156.24
156.24
117.18
195.3
195.3
40%F
234.36
312.48
312.48
234.36
390.6
390.6
60%F
351.54
468.72
468.72
351.54
585.9
585.9
80%F
468.72
624.96
624.96
468.72
781.2
781.2
100%F
585.9
781.2
781.2
585.9
976.5
976.5
计算:
复核:
监理:
30米边跨钢束张拉力一览表(单位:
KN)
编号
分级荷载
N1
N2
N3
N4
T1
T2
10%F
78.12
97.65
97.65
78.12
97.65
97.65
20%F
156.24
195.3
195.3
156.24
195.3
195.3
40%F
312.48
390.6
390.6
312.48
390.6
390.6
60%F
468.72
585.9
585.9
468.72
585.9
585.9
80%F
624.96
781.2
781.2
624.96
781.2
781.2
100%F
781.2
976.5
976.5
781.2
976.5
976.5
28米中跨钢束张拉力一览表(单位:
KN)
编号
分级荷载
N1
N2
N3
N4
T1
T2
10%F
58.59
78.12
78.12
58.59
97.65
97.65
20%F
117.18
156.24
156.24
117.18
195.3
195.3
40%F
234.36
312.48
312.48
234.36
390.6
390.6
60%F
351.54
468.72
468.72
351.54
585.9
585.9
80%F
468.72
624.96
624.96
468.72
781.2
781.2
100%F
585.9
781.2
781.2
585.9
976.5
976.5
计算:
复核:
监理:
28米边跨钢束张拉力一览表(单位:
KN)
编号
分级荷载
N1
N2
N3
N4
T1
T2
10%F
78.12
97.65
97.65
78.12
97.65
97.65
20%F
156.24
195.3
195.3
156.24
195.3
195.3
40%F
312.48
390.6
390.6
312.48
390.6
390.6
60%F
468.72
585.9
585.9
468.72
585.9
585.9
80%F
624.96
781.2
781.2
624.96
781.2
781.2
100%F
781.2
976.5
976.5
781.2
976.5
976.5
计算:
复核:
监理:
下面是赠送的团队管理名言学习,
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谢谢!
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1、沟通是管理的浓缩。
2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。
3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有任何激动人心的事件发生。
4、管理工作中最重要的是:
人正确的事,而不是正确的做事。
5、管理就是沟通、沟通再沟通。
6、管理就是界定企业的使命,并激励和组织人力资源去实现这个使命。
界定使命是企业家的任务,而激励与组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。
7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。
8、管理者的最基本能力:
有效沟通。
9、合作是一切团队繁荣的根本。
10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。
11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。
12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。
13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。
14、赏善而不罚恶,则乱。
罚恶而不赏善,亦乱。
15、赏识导致成功,抱怨导致失败。
16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。
17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带动别人。
18、首先要说的是,CEO要承担责任,而不是“权力”。
你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。
CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。
19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。
研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果并不是很理想。
因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。
20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。
21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。
整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。
22、已所不欲,勿施于人。
23、卓有成效的管理者善于用人之长。
24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。
企业不能跳跃,就一定是(循着)一个规律,一步一个脚印地走。
25、大成功靠团队,小成功靠个人。
26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。
关于教师节的名人名言|教师节名人名言
1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋
2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。
--佚名
3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
--爱因斯坦
4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
--孔子
5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
--爱因斯坦
6、举世不师,故道益离。
--柳宗元
7、古之学者必严其师,师严然后道尊。
--欧阳修
8、教师要以父母般的感情对待学生。
--昆体良
9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?
正如风只对于能利用它的人才是动力。
--西蒙
10、一日为师,终身为父。
--关汉卿
11、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。
--卢梭
12、捧着一颗心来,不带半根草去。
--陶行知
13、君子藏器于身,待时而动。
--佚名
14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
--布鲁纳
15、教师是人类灵魂的工程师。
--斯大林
16、学者必求师,从师不可不谨也。
--程颐
17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。
--苏格拉底
18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。
--莎士比亚
19、养体开智以外,又以德育为重。
--康有为
20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
--韩愈
21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。
--大仲马
22、学贵得师,亦贵得友。
--唐甄
23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人?
唯一方法,厥为教育。
--张伯苓
24、为学莫重于尊师。
--谭嗣同
25、愚蠢的行动,能使人陷于贫困;投合时机的行动,却能令人致富。
--克拉克
26、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
--罗素
27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。
--陶行知
28、少年进步则国进步。
--梁启超
29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。
--佚名
有关刻苦学习的格言
1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。
2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行动。
3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。
6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。
7、人生在勤,不索何获。
8、学问勤中得。
学然后知不足。
9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。
10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。
11、山不厌高,水不厌深。
骄傲是跌跤的前奏。
12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。
13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。
14、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。
骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。
15、不听指点,多绕弯弯。
不懂装懂,永世饭桶。
16、言过其实,终无大用。
知识愈浅,自信愈深。
17、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。
18、你想成为幸福的人吗?
但愿你首先学会吃得起苦。
19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。
20、天才绝不应鄙视勤奋。
21、试试并非受罪,问问并不吃亏。
善于发问的人,知识丰富。
22、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。
23、不要心平气和,不要容你自己昏睡!
趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。
24、说大话的人像爆竹,响一声就完了。
鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。
25、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
26、刀钝石上磨,人笨人前学。
以人为师能进步。
27、宽阔的河平静,博学的人谦虚。
秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。
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