安徽省合肥市六中学年高二下学期期中生物试题.docx
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安徽省合肥市六中学年高二下学期期中生物试题
2020-2021学年(下)高二年级期中考试
生物
考生注意:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交田。
一、选择题:
本题共25小题,每小题2分,共50分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关病毒的叙述,正确的是
A.培养病毒需根据不同病毒对养分需求选择合适的普通培养基
B.高倍显微镜下,可观察到有些病毒外壳表面具有棘突等结构
C.组成新型冠状病毒的物质主要包括DNA、RNA和蛋白质
D.某些病毒经过减毒或灭活可被制成疫苗,用于预防接种
2.添加糖是指在食物的烹调、加工过程中添加的单糖、二糖等各种糖类甜味剂,《中国居民膳食指南(2016)》建议每天摄人添加糖不超过50g。
下列有关说法正确的是
A.中国居民膳食中的糖类成分都来自添加糖
B.食物中的葡萄糖、淀粉等糖类都可被细胞直接吸收
C.人体不能吸收利用纤维素,但适量摄入纤维素有益健康
D.“控糖”的主要目的是减少细胞对糖类成分的分解利用
3.下列有关人体内蛋白质的说法,正确的是
A.人体内的蛋白质都分布于细胞内
B.合成一种蛋白质通常需要多种其他蛋白质参与
C.蛋白质变性会导致其分子结构中的肽键断裂
D.蛋白质的多样性与氨基酸缩合方式的多样性有关
4.下列有关生物细胞结构和功能的叙述,正确的是
A.线粒体是醋酸菌进行有氧呼吸的主要场所
B.内质网中合成的磷脂可以转运至核糖体
C.叶绿体类囊体膜上具有吸收光能的色素
D.溶酶体中的酶可催化某些大分子有机物氧化分解
5.肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖需消耗能量,细胞内外Na+浓度差造成的高势能可为该过程供能(过程如图)。
下列有关分析正确的是
A.图中m侧为细胞内,n侧为细胞外
B.图中细胞膜上物质b只有物质转运功能
C.图中Na+进出肾小管上皮细胞的方式相同
D.细胞内外Na+浓度差会影响肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖的速率
6.下列有关生物体中酶的叙述,正确的是
A.细胞内合成酶时都以氨基酸为原料并消耗能量
B.酶通过降低化学反应所需活化能来影响反应速率
C.酶具有专一性,所以一种酶只能催化一种化学反应
7.如图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置,下列有关分析不合理的是
A.图示装置只能用于探究酵母菌的无氧呼吸
B.试管内加水既能隔绝空气又方便观察
D.某些病毒经过减毒或灭活可被制成疫苗,用于预防接种
D.若将试管中的水换成冷水,则气泡产生速率降低
8.体外培养条件下,某种植物细胞的细胞周期各阶段时间如下表所示。
下列有关分析合理的是
周期
有丝分裂间期
有丝分裂期
(M期)
合计
DNA复制前期
(G1期)
DNA复制期
(S期)
DNA复制后期
(G2期)
时间/h
10
7
3.5
1.5
22
A.细胞中与DNA复制有关的酶的大量合成发生在G1期
B.细胞中核DNA和染色体数量的加倍都发生在M期
C.用含DNA合成抑制剂的培养液培养10h后,细胞都被阻断在S期
D.G1期持续时间长,是观察该植物细胞中染色体形态和数目的适宜时期
9.下列有关人体内细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述,正确的是
A.人体发育过程中,细胞分化程度随年龄增长不断加强
B.衰老细胞体积变大,细胞内多种酶的活性降低
C.体内有细胞衰老,即表明人体已经开始衰老
D.调控癌细胞的增殖与凋亡可作为癌症治疗的策略之一
10.下列有关生物学实验或研究的叙述,正确的是
A.生物组织中脂肪的检测和观察一定要先制备临时装片
B.根据叶绿体色素在层析液中溶解度不同可以分离色素
C.以人口腔上皮细胞为材料观察线粒体,需用甲基绿染色
D.洋葱鳞片叶外表皮细胞可用于观察植物细胞的有丝分裂
11.下列有关人体内环境与稳态的叙述,正确的是
A.尿液、泪液、消化液不是内环境的组成成分,但属于体液
B.一氧化氮、抗体、氨基酸、尿素都属于内环境的组成成分
C.人体不同细胞外液的组成成分及理化性质都相同
D.人体各种疾病的产生都是因为内环境稳态被破坏
12.研究人员挑选若干日龄、生长状况基本相同的健康小鼠,随机均分为甲、乙两组,进行了如表所示的相关实验。
下列有关分析错误的是
甲组
乙组
①注射一定量的膜岛素溶液
①注射与甲组等量的生理盐水
②一定时间后,测定小鼠血糖浓度
②一定时间后,测定小鼠血糖浓度
③注射适量一定浓度的葡萄糖溶液
③注射与甲组等量的生理盐水
④一定时间后,测定小鼠血糖浓度
④一定时间后,测定小鼠血糖浓度
A.甲组小鼠在进行步骤①后可能出现休克症状
B.甲组步骤①和步骤③之间时间间隔不宜过长
C.实验前不需要测定甲、乙两组小鼠的血糖浓度
D.本实验可用来验证膜岛素具有降血糖的作用
13.下丘脑既能参与体液调节,又能参与神经调节,在人体生命活动的调节过程中发挥着重要作用。
下列有关下丘脑功能的叙述,错误的是
A.下丘脑合成并释放的抗利尿激素具有减少尿量的作用
B.体温调节中枢、血糖调节中枢都位于下丘脑
C.下丘脑分泌TRH受血液中甲状腺激素浓度的影响
D.细胞外液渗透压升高可使下丘脑中的渗透压感受器兴奋
14.冬天,小明同学从室内(26℃)来到室外(0℃),他体内可能发生的生理变化是
A.机体产热量增加、散热量减少,以维持体温相对稳定
B.肾上腺素和甲状腺激素分泌量增加
C.抗利尿激素分泌增加,尿量减少
D.下丘脑中的冷觉中枢兴奋,调节机体增加产热
15.青蒿素与一种Gephyrin蛋白相结合,能激活GABA受体(活细胞信号的主要开关),引发胰岛A细胞转变为胰岛B细胞。
下列有关叙述错误的是
A.胰岛A细胞与胰岛B细胞中所含有的核酸不完全相同
B.GABA受体被激活后,可能引起某些物质进出细胞的通道打开
C.青蒿素诱发产生的胰岛素基因是引发胰岛A细胞转变的原因
D.青蒿素—Gephyrin蛋白制剂可用于治疗糖尿病
16.如图表示动物普遍具有的突触及信息传递过程,甲、乙分别表示神经递质和神经递质降解酶。
下列分析正确的是
A.甲以图示方式进入突触间隙的过程不耗能
B.细胞X上没有类似于蛋白M的物质
C.蛋白M可特异性识别并结合甲
D.乙的抑制剂会使细胞Y持续兴奋
17.膜蛋白S5是一种天然免疫因子,可阻断艾滋病病毒(HIV)感染细胞。
下列叙述正确的是
A.未发病的HIV携带者不具有传染性
B.感染HIV后,体内的T细胞数量持续下降
C.细胞合成S5不需要内质网、高尔基体的参与
D.提高S5基因的表达水平可降低HIV感染风险
18.下列有关植物激素的叙述,正确的是
A.植物体内不同的内分泌器官合成并分泌的激素不同
B.在植物体内,生长素的极性运输过程需要消耗能量
C.生长素是植物激素,不会出现在人或动物体内
D.达尔文发现了植物向光生长的特性,并最早分离出生长素
19.为探究不同浓度的2,4-D溶液对绿豆发芽的影响,某小组用等量不同浓度的2,4-D溶液分别浸泡绿豆种子,在相同且适宜的条件下培养12h,得到下图所示实验结果。
下列分析正确的是
A.0.4
的2,4-D溶液是促进生根的最适浓度
B.2,4-D溶液既能促进芽的生长,也能抑制芽的生长
C.相同浓度的2,4-D溶液对根和芽生长的影响一定不同
D.若改变不同浓度的2,4-D溶液浸泡时间,则实验结果可能不同
20.组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局,称为种群的内分布型。
种群的内分布型大致可分为三类:
均匀型、随机型和成群型(如图)。
下列分析错误的是
均匀型随机型成群型
A.白蚁、蜜蜂种群的内分布型属于成群型
B.种群的分布类型与种群所处的环境资源的分布情况有关
C.森林的不同层次分布着不同的鸟类,这属于种群的均匀分布
D.内分布型研究比较适用于植物、定居或不太活动的动物种群的研究
21.动物的生殖模式按周期性划分主要分为两大类:
一类是以季节为周期的(模式I),另一类是不依赖季节的(模式II)。
模式I生物对季节变化十分敏感,只有在特定时间繁殖,后代才能成活;模式II生物多为高等动物,能够很好地适应季节的变化。
下列叙述正确的是
A.虎的生殖模式为模式I,果蝇的生殖模式为模式II
B.以模式I完成生殖的生物对环境的适应能力更强
C.以模式II完成生殖的生物可以在短时间内产生较多后代
D.不同种动物的生殖模式不同,这是生物长期进化的结果
22.沙漠蝗虫是最具破坏力的迁徙性害虫之一,2020年2月,东非地区蝗灾肆虐,快速蔓延,蝗虫数量之多几十年未见。
下列叙述错误的是
A.DNA不同是决定沙漠蝗虫与东亚飞蝗形态不同的主要因素
B.化学防治、生物防治结合环境整治是综合防治蝗灾的有效手段
C.2020年东非蝗灾可能导致该地区的植被破坏,生物多样性下降
D.人工构筑地理隔离带可以完全阻断沙漠蝗虫迁飞,防止蝗灾蔓延
23.如图为某地利用人工湿地净化生活污水的示意图,基质层由土壤和各种填料组成。
下列有关分析正确的是
A.该人工湿地主要通过物理沉降、化学分解、微生物分解作用净化污水
B.该人工湿地中生物群落利用的能量全部来自植物固定的太阳能
C.植物根系可大量吸收利用生活污水中的大分子有机污染物
D.从出水口排放的净化水可以直接作为居民的生活用水
24.2020年1月,农业农村部发布《长江十年禁渔计划》,宣布从2021年1月1日0时起开始实施长江十年禁渔计划。
下列相关叙述错误的是
A.调查长江水域中青鱼的种群密度可采用标志重捕法
B.生态破坏、捕捞无度等因素导致长江水生生物多样性锐减
C.十年禁渔计划有利于长江鱼类的繁衍,有利于生态系统的稳定
D.永久禁捕、禁伐等措施是保护野生动植物资源的唯一措施
25.20世纪60年代,某地在沿海滩涂上建立了一个人工林场,至今,已发展成生物多样性和生物栖息地较为丰富的“国家森林公园”。
下列相关叙述正确的是
A.“国家森林公园”内的所有树木组成了一个生物群落
B.与人工林场相比,“国家森林公园”的恢复力稳定性更高
C.“国家森林公园”的观赏价值属于生物多样性的间接价值
D.从滩涂到“国家森林公园”的变化体现了人类活动对群落演替的影响
二、非选择题:
本题共5小题,共50分。
26.(10分)充足的水分是植物正常生长的条件之一,研究植物的耐旱机制有利于指导农作物生产。
请回答下列问题:
(1)分布于全球几乎所有干旱地区的景天科植物采取白天关闭气孔,晚上开放气孔的特殊方式以适应干旱环境。
晚上气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2。
①干旱条件下,景天科植物叶肉细胞白天进行光合作用时所需CO2的来源有。
②景天科植物白天关闭气孔、晚上开放气孔以适应干旱环境,请分析气孔这一特点利于植物适应干旱环境的原因:
。
(2)研究发现干旱会使小麦体内脱落酸(ABA)含量上升,科研人员推测小麦体内ABA受体过度表达会增强其抗旱能力。
为验证此推测,科研人员利用转基因小麦L8品系开展研究,结果如下图所示。
植物体内ABA的主要作用是。
与野生型小麦中的ABA受体相比,转基因小麦L8品系应具有的特点。
②实验结果表明,干旱条件下L8品系的优于野生型。
27.(10分)如图表示生长素、赤霉素和乙烯对植物细胞纵向伸长的影响。
请回答下列问题:
(1)生长素、赤霉素等属于植物细胞之间传递的分子。
由图可知,在植物的生长发育过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是。
(2)合成生长素的前体物质是。
已知赤霉素和生长素对植物细胞纵向伸长具有协同促进作用,则图中a、b过程的作用效应(填“相同”或“相反”)。
(3)高浓度生长素条件下,细胞纵向伸长受到抑制,结合题图分析,其原因可能是
。
(4)生长素、赤霉素和细胞分裂素都能促进植物生长,从作用机制分析,细胞分裂素促进植物生长的原理与生长素、赤霉素的主要区别是。
28.(10分)下图表示某草原生态系统的食物网,下表是生态学家对该生态系统所有营养级能量流动情况的调查结果。
表中的①②③④分别表示不同的营养级,⑤表示分解者。
GP表示生物同化的能量,R表示生物呼吸消耗的能量,NP表示生物体储存着的能量(
),单位为
。
请回答下列问题:
GP
NP
R
159.1
26.8
132.3
②
8712.7
3696.9
5015.8
③
8.8
3.4
5.4
④
1412.0
620.7
791.3
⑤
2118.5
192.6
1925.9
(1)该生态系统除图中所示各成分外,还包括;表中①所包含的图中生物有。
(2)能量在该生态系统的初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为(保留1位小数)。
(3)碳以形式沿着图中所示渠道进行传递。
(4)由于某种传染性疾病,该生态系统中的羚羊数量大量减少,但该生态系统仍能维持相对稳定,据图分析,其主要原因是。
29.(10分)枸杞具有养肝明目、补血润肺等作用,用枸杞加工成的枸杞酒酒精度低,兼有营养与保健功能,颇受消费者欢迎。
下图为利用发酵法生产枸杞酒的工艺流程。
请回答下列问题:
(1)枸杞果汁静置过程中,加入NaHSO3可以抑制对酵母菌有害的其他杂菌的活动,加入果胶酶的作用是
。
(2)对枸杞果汁成分进行调制时常加入适量蔗糖,其作用有二:
一是使发酵后的成品具有一定的糖度;二是,提高发酵成品的酒精度。
(3)干酵母加入果汁前需进行活化,即取一定量的干酵母加入适量溶解,在35℃条件下活化适宜时间,然后加入发酵罐中发酵。
(4)灌装前需对枸杞酒进行灭菌处理。
处理条件为62℃、30min,与瞬时高温灭菌相比,这种灭菌处理的优点是。
(5)储存时若密封条件不好,久置后的枸杞酒表面常会形成一层白色菌膜,且酒味变酸,这是有氧条件下
大量繁殖的结果。
30.(10分)如图为分离土壤中能够分解纤维素的微生物的实验流程。
请回答下列问题:
(1)纤维素分解菌可合成纤维素酶,纤维素酶是一种复合酶,主要包括。
在纤维素酶的作用下,纤维素最终被水解为葡萄糖。
(2)采集土样前,可将滤纸等材料埋进土壤中,等滤纸腐烂后从腐烂的滤纸及周围的土样中筛选纤维素分解菌。
将滤纸埋在土壤中的原因是。
(3)测定土壤中纤维素分解菌的数量,一般选用104、105和106倍的稀释液进行培养。
将培养液稀释的目的是。
(4)接种时,应在附近进行,将样品用稀释涂布平板法接种到鉴别纤维素分解菌的培养基上。
(5)刚果红可与纤维素形成复合物,但不能与纤维素的分解产物发生该反应。
当纤维素被分解后,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的,据此可以筛选纤维素分解菌。
安徽省2020-2021学年(下)高二年级期中考试
生物(A卷)答案
第1~25小题,每小题2分,共50分。
1.答案D
命题透析本题考查病毒的相关知识,旨在考查考生的理解能力,以及科学思维、社会责任的核心素养。
思路点拨病毒营寄生生活,只能用活细胞培养,不能用普通培养基培养,A项错误;病毒个体微小,使用高倍镜无法观察病毒的结构,B项错误;一种病毒只含一种核酸,不可能同时含有DNA和RNA,C项错误;某些病毒经过减毒或灭活后可被制成疫苗,用于预防接种,D项正确。
2.答案C
命题透析本题以“控糖”为情境,考查糖类的相关知识,旨在考查考生的理解能力和综合运用能力,以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。
思路点拨除添加糖外,中国居民膳食中的糖类还包括食物中的天然糖,如淀粉等,A项错误;淀粉是大分子物质,不能被人体细胞直接吸收,人体摄入的淀粉必须分解为葡萄糖才能被细胞利用,B项错误;纤维素虽然不能被人体消化吸收,但对人体健康有益,如促进胃肠蠕动,加快粪便的排出等,C项正确;“控糖”的主要目的不是减少细胞对糖类成分的分解利用,而是防止摄入糖过多影响机体健康,D项错误。
3.答案B
命题透析本题考查蛋白质的相关知识,旨在考查考生的理解能力和综合运用能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨人体内的蛋白质有的分布于细胞内,有的分布于细胞外,如血浆中含有抗体等蛋白质,A项错误;合成蛋白质通常需要多种酶的催化,这些酶的化学本质通常是蛋白质,B项正确;变性不会导致蛋白质分子结构中的肤键断裂,C项错误;蛋白质的多样性与氨基酸缩合方式元关,与构成肤链的氨基酸的种类、数量、排列顺序有关,还与肤链盘曲、折叠方式及其形成的空间结构有关,D项错误。
4.答案C
命题透析本题考查细胞的结构和功能,旨在考查考生的理解能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨醋酸菌是原核生物,原核细胞不含线粒体,其有氧呼吸的主要场所不是线粒体,A项错误;核糖体不含磷脂,内质网中合成的磷脂不会转运至核糖体,B项错误;叶绿体类囊体膜上具有吸收光能的色素,类囊体膜是进行光反应的场所,C项正确;溶酶体中的酶是水解酶,可以催化某些大分子有机物水解,但不会催化其氧化分解,D项错误。
5.答案D
命题透析本题以肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖为情境,考查物质跨膜运输,旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨根据图中肾小管上皮细胞膜上糖蛋白的分布可知,图中m侧为细胞外,n侧为细胞内,A项错误;分析题图可知,物质b兼有载体和酶的双重功能,B项错误;同中Na+进肾小管上皮细胞的方式是协助扩散,出肾小管上皮细胞的方式是主动运输,C项错误;分析题意可知,细胞内外Na+浓度差造成的高势能可为肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖提供能量,故细胞内外Na+浓度差会影响肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖的速率,D项正确。
6.答案B
命题透析本题考查酶的相关知识,旨在考查考生的理解能力和综合运用能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨细胞内合成酶需要消耗能量,但不一定需要以氨基酸为原料,因为有些酶的化学本质是RNA,A项错误;酶通过降低化学反应所需活化能来提高反应速率,B项正确;酶的专一性是指一种酶可以催化一种或一类化学反应,C项错误;酶适宜在低温条件下保存,酶催化反应的最适温度不是酶保存的最适温度,D项错误。
7.答案C
命题透析本题考查细胞呼吸的相关知识,旨在考查考生的理解能力和实验与探究能力,以及生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。
思路点拨分析图示装置可知,图中酵母菌只能进行无氧呼吸,A项合理;试管内加水可以隔绝空气,为酵母菌创造无氧条件,同时也便于观察实验中气体的产生,B项合理;实验开始前应对葡萄糖溶液充分煮沸,以除去氧气和排除其他微生物对实验的干扰,但酵母菌不能煮沸,煮沸会导致其死亡,而使实验失败,C项不合理;若将试管中的水换成冷水,水温降低,酶的活性降低,催化反应的速率降低,所以气泡产生速率降低,D项合理。
8.答案A
命题透析本题以某种植物细胞的细胞周期各阶段时间为情境,考查有丝分裂的相关知识,旨在考查考生获取信息的能力和综合运用能力,以及生命观念飞科学思维的核心素养。
思路点拨DNA复制需要相关酶的催化,这些酶的大量合成应发生在DNA复制之前,A项合理;细胞中核DNA数量加倍发生在S期,染色体数量加倍发生在M期,B项不合理;分析表格数据可知,用DNA合成抑制剂进行处理,细胞都被阻断在S期需要3.5+1.5+10=15(h),C项不合理;观察细胞中染色体形态和数目的适宜时期是分裂期(M期)的中期,D项不合理。
9.答案D
命题透析本题考查细胞的生命历程,旨在考查考生的理解能力和综合运用能力,以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。
思路点拨人体发育过程中,始终存在细胞分化,在胚胎时期细胞分化最旺盛,A项错误;衰老细胞体积变小,细胞核体积增大,细胞内多种酶活性降低,B项错误;对于单细胞生物而言,细胞衰老就是个体衰老,但对于多细胞生物而言,细胞衰老和个体衰老不是一回事,个体衰老是细胞普遍衰老的结果,C项错误;诱导癌细胞正常分化和凋亡,使其进入正常的细胞生命历程,阻止其元限分裂,是癌症治疗的可选策略,D项正确。
10.答案B
命题透析本题考查教材实验,旨在考查考生的理解能力和实验与探究能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨用组织样液检测和观察生物组织中的脂肪时不需要制备临时装片,A项错误;不同色素在层析液中溶解度不同,导致其在滤纸条上扩散速度不同,故根据叶绿体色素在层析液中溶解度不同可以分离色素,B项正确;观察线粒体需用健那绿染液染色,C项错误;洋葱鳞片叶外表皮细胞几乎不能进行有丝分裂,D项错误。
11.答案B
命题透析本题考查人体内环境与稳态,旨在考查考生的理解能力和综合运用能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨尿液、泪液、消化液不是内环境组成成分,也不属于体液,A项错误;一氧化氮、抗体、氨基酸、尿素都属于内环境的组成成分,B项正确;人体不同细胞外液的组成成分及理化性质不完全相同,如血浆中的蛋白质含量高于淋巴和组织液,C项错误;内环境稳态被破坏可能导致人体患病,但人体各种疾病的产生并不都是因为内环境稳态被破坏,D项错误。
12.答案C
命题透析本题考查血糖的调节,旨在考查考生的理解能力和实验与探究能力,以及生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。
思路点拨甲组小鼠在进行步骤①后血糖浓度下降,可能出现休克等低血糖症状,A项正确;为防止长时间低血糖对实验小鼠造成伤害,甲组步骤①和步骤③之间时间间隔不宜过长,B项正确;实验以血糖浓度为检测指标,为了比较注射胰岛素前后小鼠血糖浓度的大小,实验前需测定小鼠的血糖浓度,注射后也要测定血糖浓度,C项错误;本实验可用来验证胰岛素具有降血糖的作用,D项正确。
13.答案A
命题透析本题以人体生命活动的调节为情境,考查下丘脑的功能,旨在考查考生的理解能力和综合运用能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨抗利尿激素由垂体释放,A项错误;下丘脑中含有体温调节中枢、血糖调节中枢等,B项正确;下丘脑分泌TRH(促甲状腺激素释放激素)受血液中甲状腺激素浓度的影响,当血液中甲状腺激素浓度较高时,会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,C项正确;下丘脑中有渗透压感受器,细胞外液渗透压升高时,下丘脑中的渗透压感受器会产生兴奋,D项正确。
14.答案B
命题透析本题以环境温度变化为情境,考查体温调节的相关知识,旨在考查考生的理解能力和综合运用能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨寒冷环境中,机体产热量和散热量均增加,A项错误;肾上腺素和甲状腺激素具有促进细胞代谢,增加产热的功能,寒冷环境中肾上腺素和甲状腺激素分泌量增加,B项正确;寒冷环境中,抗利尿激素分泌减少,尿量增加,C项错误;人体冷觉中枢位于大脑皮层,D项错误。
15.答案C
命题透析本题以青蒿素对血糖调节的影响为情境,考查细胞分化、血糖调节的相关知识,旨在考查考生的理解能力和综合运用能力,以及科学思维、社会责任的核心素养。
思路点拨胰岛A细胞与胰岛B细胞中所含核DNA基本相同,质DNA和RNA不完全相同,A项正确;根据题意,GABA受体是活细胞信号的主要开关,GABA受体被激活后,可能引起某些物质进出细胞的通道
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