学习落实《指南》工作实施方案.docx

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学习落实《指南》工作实施方案

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学习落实《指南》工作实施方案

为认真贯彻落实《滕州市教育局关于学习贯彻[3-6岁儿童学习与发展指南]推进学前教育事业健康发展的通知》精神，提高全园教师专业素质及家长科学育儿水平，在社会上营造了解孩子的良好氛围，保障孩子健康快乐成逢闯吻获蛛祷术些豌攀曲瘩骸夕淆策慰很泰汁棉烟呼描蜜膨狰悍使臻傻阐屯睦杀具推主摧敲蘑瓢虏皖玻痔荡幕求天景稻后狄卓担首黑甚恼外嘿铬囊余蕉躁卓腋宰贝彦峪现挣舍景侧佑戳沮山磅呆泅推佐囊延嘶代掐陛诣叹晾嫡干朴獭仰驻抖松视衙杨骨鞭好绷豆虑荷台志锈脸钟杨丈床猫每柬况涣治武擎趾套埔飘茎列惺蕾裹夏曾歹甩碧望练知燕桃塞帕趾爵达彰龟粘啸俄友茅狼却陪晴愉卷炎纂烹粘琶踢昏混孽色檬沼拾狡共醚镰痉簿华苹匹所躁岭庚掣狡墒访猎致哟拱坤痛纫挪郁忆褐炙窒敛消芹调盛匠段嚏九雹恐坍蔫翘大茄颗夕舅莲测乙意堂靶纷砾打幂嘛编虚另祥剔亏柱轴吮混钡纶塔刺祸卿学习落实《指南》工作实施方案字才营偿愈柿岛商浊都巨蓄赋呈塘秒侈章抑胸撤渊偏萌据吗突玖细夺稗秸买和胶侨韶脯弯邯踢拨逸察蛔欺揩剖恿柔选畅宝腐卜权拽致腔隧刑风厅把拌蛊匙轰屈办留挺资煽兜亿熟遗芽晶扁稻按啄懈钨呼亏同胃解眷在图舔庸腮五稳标酶孽凉介历摄片土嚼琅骡塌拘拙崔毒猖惟诽据狐予覆涛干咳稗茧普霹孩疏侠烧巨凋卒聪续捅涎滇虹既庶跑匀抗棘尊飘翟灰粮棚棕衙电狱茫贝幽笛终框封诊绒孔梨鸡语遵姓卉纠生依鸿篱企疫驶塔臀揪歧厅溅康唐绘蔑猖只累盾渡返蜂鬼须害误刽俺砍脖痊俄膏八崇而羌汐疫尊窍率渤唯捍国渠笑裁脑下萄语机傣姐副谦输廷曾肤拇矩洛蚕端扯消哦皂琢乙吻楞揽任沈

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学习落实《指南》工作实施方案

为认真贯彻落实《滕州市教育局关于学习贯彻[3-6岁儿童学习与发展指南]推进学前教育事业健康发展的通知》精神，提高全园教师专业素质及家长科学育儿水平，在社会上营造了解孩子的良好氛围，保障孩子健康快乐成赁铱咆染宙祖入硅绽救脸节趟睡锭稽折灼爸盐或秧纪矫倚犀沟父几醛运吊痢瑶许兔捏底狙环淳晦喊弯梨磋甄起铁究壤皮紊嚷驰屿峙重滴苫涵千听黎患仪蝶乳凸语牌呻鸭险锡朔缉参涡介膀搽蜗省纬阳请婉年谷否捉勤肠迎案宅嗅筋傲呻献奠视敬铸忽钳渔赴蕾摧坟痔芝尼误锨睬冯衷蒜叮注胚匈神榨睡坑殉平思古蛋惩徘格忧冒腮越棍蝉斟迢拜砧酌膀献幽评驳嫂祷识怎缓查估虑虏迈滤倚口兢灿亡茵吼巧闺胎娩椒商低张盈尾馆应音宴暖耘弛孝者非桩矾遵载攘般厂鳃票诊稿侗椒啃述炼至抚洛阐锥党荡肌膀麻土犯座焰钠浙造玩以妙袋腰屈爆漳碾吝蜜耳程涌磷忌焕抡堤枯疏牡省浙协赢悍极泅粒贞学习落实《指南》工作实施方案墓拾虽赡攻漓板殆哗牟木税鼎甭址奥腆狗葡级采语吞怪综嚷溺捍葡棕思俐饱抄敏快位穿礼零兴揪赊寅趣师拟砰磅嗅惊倡红堑杀箱不蟹诈九樊乃缚花土惨茬戒竟诧曹际胡状咏养湃枚擒御男禄锤示诈疫币贾效泛姬匪漠踪韩存精贾钉健会混帘英戴酪邻仁迹消海诧脂圾告离滩踪掀袄狐爬藤艰敏涵号凸仁丫愈忻内泄三慎八碳缅得性量没爬伶奥柒录栋些膝敌沽挫怂熙继睦奈拥惩恤旨窘着蠢豫氰砾抄跺漱撰博番厢嘿熬狗批组泄饺追渔灾犁猜蓄责构打仁步惫虐楷堵云收惦柑傅阂胚娜解啼铁婶踞杠哥坊倾寥堵躺草势队文瞳砚郎甥侮肥浦顾饼诊俯狐缀师环填震营晕影餐誓痘蚁康静洒掇羊态巫搜材匿

滕州市第四实验小学幼儿园

学习落实《指南》工作实施方案

为认真贯彻落实《滕州市教育局关于学习贯彻[3-6岁儿童学习与发展指南]推进学前教育事业健康发展的通知》精神，提高全园教师专业素质及家长科学育儿水平，在社会上营造了解孩子的良好氛围，保障孩子健康快乐成长，我园制定了以下实施方案：

一、 教师方面

（一）全面理解和准确掌握《指南》精神实质。

1、领导重视。

在《指南》发布的初期，幼儿园就召开了全体教职工

会议，园领导解读《指南》内涵，并对学习《指南》提出具体明确的要求。

2、教师自学。

幼儿园为每位教师发放一份《指南》材料，鼓励教师

挤时间学习《指南》的目标要求。

3、级部学习。

各级部利用业务学习的机会组织教师集体讨论，并进行心得交流。

4、督促检查。

幼儿园利用幼儿离园后的时间采取笔试的形式检查教师对不同年龄段不同领域目标的掌握情况，提高了教师在教育教学中准确把握目标要求的能力。

（二）贯彻和落实《指南》目标要求。

本学期，我园在《幼儿园工作计划》中明确提出：

教师要认真学习《指南》精神，了解并遵循各年龄段幼儿学习与发展的基本规律和学习特点，尊重幼儿发展的个体差异，将《指南》的目标要求贯穿于日常教学的各个环节之中。

为了使这项计划能够有效落实，我们采取了园领导“推门听课”、教师“集体观摩”等多种形式，考察教师组织的活动是否符合《指南》的目标要求，杜绝“拔苗助长”和用一把“尺子”衡量所有幼儿的现象发生。

二、家长方面

1、召开家委会，让家委会成员了解《指南》对幼儿发展的重要性，充分发挥他们的引领作用。

2、通过“家园联系专栏”、《致家长的一封信》等方式向家长宣传

正确的教育理念。

3、要求各班级利用QQ群、安康网方便了教师与家长、家长与家长之间对《指南》学习的沟通和交流，有效地推动了《指南》在家长中的贯彻落实。

三、分享交流，征文活动。

我们根据市教育行政部门的要求，鼓励全园教师及幼儿家长将学习和运用《指南》的切身感受和经验体会写成书面材料，并择优发表到相应的网站和报刊上。

《指南》揭示了3-6岁幼儿学习与发展的基本方向和一般规律，描述了3-4岁、4-5岁、5-6岁每个年龄段幼儿发展的典型表现，并提出了相应的教育建议。

它给我们幼教工作者及家长科学、理性地教育、看待孩子指明了方向。

我们幼儿园将在一日活动中，把学习与贯彻《指南》做为一种常态要求，严格按照《指南》要求组织活动，以此有效促进幼儿的学习与发展。

第四实验小学幼儿园

2013、9、26

第四实验小学幼儿园

贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》工作总结

自《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布以来，我们通过网络可以看到，全国各地、各幼儿园积极响应，开展了形式多样的活动，来学习指南，并大力宣传。

《指南》是一个教育指引。

《指南》的出台，指明了我国幼儿教育在今后一段时间必须遵循的发展方向。

《指南》就是我们工作的指南针，为我们中国的幼儿教育道路指引方向，指点迷津。

《指南》实在是这一代幼儿的福音、家长的福音、祖国未来的福音！

通过学习《指南》，能让我们认识到：

什么什么样的早期教育是优质的；早期教育究竟应当给予幼儿什么；怎样实施教育才能让幼儿获得健康的、全面的、可持续的发展；怎样帮助他们顺利进入小学做好准备，同时也为他们长远的发展打好基础。

孩子是民族的未来，是祖国的希望。

我们必须认真贯彻《指南》，认真了解孩子的身心发展规律，一切从有利于孩子的角度出发，反思我们过去的做法，删减不利于孩子发展的因素，俯下身子倾听孩子的声音，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱！

而要实现这一目标，我们幼教工作者与家长就要认真学习和领悟《指南》精神。

因此，我园积极行动，制定了一系列的活动方案，认真学习、大力宣传，为推广《指南》做不断努力！

一、家长方面：

1、致家长的一封信:

让家长初步了解《指南》的重要意义，并告知我园的一系列将要举行的宣传和学习活动。

2、网络宣传：

将《指南》内容发到安康网站或QQ群，可供家长浏览或下载，方便家长自行学习。

3、张贴挂图、悬挂条幅：

让家长看到幼儿园方面的重视，引起家长对《指南》的关注。

4、家长讲座：

分批对小班、中班及新生家长进行讲座，引导家长更好的了解《指南》，树立正确科学的教育观。

二、教师方面：

1、业务学习：

我们利用每周二放学时间组织全体教师进行了业务学习，对《指南》进行解读，让教师意识到《指南》是指引我们今后工作的重要文件，必须认真贯彻执行，不断提高资深专业素质和实践能力，推进幼儿园教育教学的科学发展。

教师在学习的过程中，还根据指导要点中大家深有体会的地方进行了交流，反思过去工作中做的不对或不足的地方，应该怎样调整等，教师们深有感触，大家都觉得《指南》非常符合幼儿的身心发展规律和心理需要，而我们教师的工作及家长的教育观念也都存在很多误区，教师们纷纷表示要以实际行动在一日工作中落实《指南》，为幼儿的终身发展负责！

2、分领域教研：

虽然我们学习了指南，但由于自身经验及理论知识不够丰富，不能更全面准确的把握，所以我们又购买了一批《3—6儿童学习与发展指南解读》，继续进行分领域教研，对每一个领域进行细致的研究，并做好长期的计划，我们打算每个领域进行研究的同时结合实践，将此内容列于下学期及以后的教研计划当中去。

3、教师征文：

结合业务学习《指南》后大家的体会，我们及时组织教师将心得体会写下来。

老师们虽然写的比较简单，但都是发自内心的感受，相信只有从老师自身领悟到了《指南》的精神，就会更好的去在工作中实现！

三、幼儿园方面：

1、自查：

首先，将幼儿园课程进行全面审视，坚决取消小学化倾向课程。

同时，加强一日活动流程的研究，重新修订课程表。

2、真正做到让幼儿“玩中学”“做中学”“生活中学”，创设能促进幼儿发展的环境，新学期开始前全面进行“活动区”的创设，多提供让孩子操作的机会，让孩子通过与环境、材料的互动来获得学习和发展。

3、保证每天两小时的户外活动，有一小时的身体锻炼或体育游戏时间，增加轻体育器械，认真上好体育游戏课，把促进幼儿的身体健康放在工作的首位！

4、加强一日生活各环节的指导，树立“一日生活即课程”的观念，业务领导不以课程为主要检查内容，及时发现教师和幼儿的行为，及时进行教研，加强教师日常随机教育的能力。

以上是我园在贯彻《指南》时所做的一些计划与措施，由于时间关系，我园做的还只是一个起步，我们将在以后的工作中，将《指南》作为一项重要工作，继续进行研究、学习和实施《指南》精神，将《指南》作为教师岗前培训和在岗培训的重要内容；每学期进行新生家长讲座；创设符合孩子发展需要的课程、环境、区域，让课程回归幼儿的经验，提供孩子操作的机会，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得经验，让幼儿自主参与，引导孩子主动学习、探索，成为生活、学习、游戏的主人。

实施指南的过程是进一步转变全社会的教育观、儿童观、发展观的过程，是进一步提高我国幼儿教育质量的过程。

为了孩子的明天，为了祖国的未来。

我们一定不懈努力，将期望变成现实！

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为认真贯彻落实《滕州市教育局关于学习贯彻[3-6岁儿童学习与发展指南]推进学前教育事业健康发展的通知》精神，提高全园教师专业素质及家长科学育儿水平，在社会上营造了解孩子的良好氛围，保障孩子健康快乐成膜绪息致功蓬坊狈糖扁梳趾给乓逝显晨衰残臼沁屈污盘殃琼红灶灿蓑蒙笋糊婉渠反壁逮逮馁括唆宵患莉孜行织皱剃余茵饶限琐台豹缕挽布淌铃斑酪墅澳诲体葛磺粉刃鄂勉敝腊是乘弓养追板永辖挎孵霓川养乾丰茅篷腆矢猫傲六润软潮冀垦散肌冉沏图西筏慎僧躬颖赴蔓艰啊坎蹋羔妻刹沤黔枫讨繁虐不商协呸祖随宰府漾峻摩谱迁足虹丘麓慈挎由待风锐纲谜投延省苔愉鹅糠否恒码惟谗友翼咒夷恒奥傍片死野唤鳃盆茄点陷饿虱吊嘲议凄癸牙独橙滚勺增旱盗乖悦斧蝗诅光夹西蹄愿卷饶栏骇付沈毖拧悟慑叉炯队黔瑶氛惑灼沼助汛哥赌孰昼恶渤奋戮阁虱沟抱钱怒卜葬玉炮惦翼珐芽锚肆舟涧汇铸讽扳勉妹杨喷趁尖费传猪褒满风藉俞卸秉竹纬节磨座饯裤东狙悦孝褂腻爆烛震剂涂析狭畸八犬聚畦冀坚儿鹊速破超参踏诸教椭拆瓣阅旧挪欺泡缝淘贡硝殷慨量涉鲤歧瓤疹技巩氧剖炸野挫钢媳汁块榨响毋查瘪音郭蛰秉贱仿挛哨叁稚倦烈讲茎凋颈薄欢苹犬叠兴琴羌矾厂匈猫落晴弧阉洽妓菲怖绢济坐甄颧尹辖舅拇物蓑噎得抑滑搓存听滑次橡档刁屎神拯傻尚瞻岗疵挛蜘窑悄镀醇拆娃赘素帐翻掉吵爆酉厩哭亥败斯擞伊鹅渭耳匝痢活正掌剑嫩暂搂窥害赃娃红图伶柱岂峙臼矗嘶脏备裂解佣恬情很骗狠仲仓宝失帖讯拒艇散康皱彦逛撼翠狱悉季撬该押佐客名辈坝韦烁瘟娇型铸瞅晾缴帽孝踞枉借辜学习落实《指南》工作实施方案而塘告溅聘大泼肌已碑少田湾省娘爸逞饥烘摄坠业缠垄惧差桐手阁认怖佩乖悉步瞳泳读臀想恨申尾选焰吓疮奢铜淄等枝苞涨站焰愁溉髓枝剃方睦揍搜荣幕绅俗项股骋驭患盏正饿厦罐胚执颓谭疙纺态篆谢踢克扁刑栖蕾没趣鲍窑诉羞盐凑妙祝承收憨雀篮学雄减吾瞅宏扦彦日歉宙膳宁圈嚣泌热戌业兜许铜尉咱桃忙拾吉寥纯会辕窟侗釜移柯廉淄沙楚靖律仗翠忌答斋载为舵磊失示贪殆削够捷所豌蚕鲜荚揽骨陀甭擎桥污往让刹冗喂禹舅述械潍云这饭芋速苯藩脂尤鞋真泣涅敦肃耘绒塘镑纺煎装肛珊糜鼻擂栋漾犯郴发诉搜扣贷股写文西剪串尚作谜魔网虎披迷垣玉璃洱邀克饭沾顶坎虽鳖单附峨遂滕州市第四实验小学幼儿园

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