小班主题三天真美丽计划表.docx
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小班主题三天真美丽计划表
小班主题三《春天真美丽》计划表
主题名称:
春天真美丽
实施时间:
第一周(4.1-4.3)
第二周(4.7-4.12)
第三周(4.15-4.19)
第四周(4.22-4.26)
主题思路:
春天是万物复苏的季节,在幼儿的周围,大自然中,处处都表现出生机勃勃,变化万千:
红红的花、绿绿的草,枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光,柔柔的春风,到处充满春天特有的景象。
幼儿置身在春天的自然景物之中,真切地感知春天来了,春天多么美!
春天的风,春天的雨,春天的草,春天的花,春天的树都会成为孩子关注的焦点。
小班幼儿还处于感知思维阶段,教师应引导,教师应努力创造条件,鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动,让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然,并学习用多种途径:
如身体的、图画的、语言的、歌声的等表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。
随着社会的不断进步,环境所带来的矛盾也越来越严重,有识之士提出:
“环保教育,要从娃娃抓起。
”幼儿作为发展中的人,有权利知道他所处的环境状况,有义务成为美好环境的缔造者和维护者。
因此,对幼儿进行环保教育,是必不可少的。
幼儿环保的意识须靠实践与操作形成。
在本主题活动中,强化幼儿的环保意识,当孩子有了一定的环保意识时,我就让他们用实际行动去维护环境。
从而使会更加自觉地去关心身边的花草树木,关注他们的生长环境。
所以鼓励幼儿参与各种环保实践活动。
理解了自然环境与人类的关系,懂得“重环保、草芊芊、绿世界、碧云天”的道理,让幼儿从小萌发爱护自然、保护环境的意识。
主题目标:
1、感受春天带来的喜悦,萌发热爱春天和保护环境的感情。
2、引导幼儿用多种感官感知春天的自然现象,能在教师的引导下积极愉快的参与活动。
3、在活动中发展想象力,提高审美观和动手能力。
4、能用自己喜欢的方式表现春天的各种特征。
环境创设:
1、生态环境创设方面:
人的生命太需要绿色了,孩子们更是如此。
给孩子们一块绿地,一个水池,一个花园,室外尽量开辟草坪、花园、菜地,利用自然角、动物角,让幼儿亲身体验植树、栽花、养草、种菜的乐趣,努力创设净化、美化的环境。
2、装饰环境布置方面:
可以在教室的每个角落加以利用,设计有关环保的宣传画等,从而使幼儿在欣赏的过程中受到教育。
并且主题墙饰多制作一些美丽的花、草、树木,让幼儿陶醉在美丽的大自然氛围之中,产生热爱之情。
3、文字环境布置:
利用家园联系栏,向家长宣传环保知识、宣传世界环境日、植树节、爱鸟周、地球日、臭氧日等环保节日的意义和内容。
4、语言、音乐环境布置方面:
经常播放小鸟的声音、动物的叫声、环保歌曲、环保小故事等给幼儿听,与周围的环境构成一个立体空间。
家长工作:
1、加强家长自身的环保素质,为孩子树立榜样。
2、多带领孩子深入大自然,萌发孩子保护环境的情感。
3、利用网络媒体等多向孩子介绍环保知识,让孩子有初步的环保意识。
4、在日常生活中抓住契机,培养孩子良好的环保习惯。
5、培养幼儿养成收集废旧材料的习惯,积极参加亲子环保小制作活动。
相关活动:
序号
活动内容
重点领域
1
让我们的环境永远美丽、水
语言
2
青青的草地、垃圾送回家、
我们的朋友“水”、
科学
3
水被污染危害大、不乱扔垃圾、
小小护绿员
社会
4
音乐与噪音
健康
5
快快逃出污染区、小猫搬家、
我是环保小卫士
体育
6
青草地
美术
主题网络:
青青的草地
(重点领域:
科学)
活动目标:
1、能运用感官较仔细地观察草的特征。
初步了解小草与人们生活的关系。
2、懂得爱护草地,树立初步的环保意识。
活动准备:
足球运动员踢足球图片
活动过程:
1、感受园内春天的景色,引发幼儿对草的关注。
教师:
春天到了,你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了?
(花儿都开放了)草地上的草儿也变得怎么样了?
(草儿变得绿绿的)你们喜欢小草吗?
2、体验感受
教师:
现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草,和小草做游戏好吗?
(观察幼儿是怎么与小草做游戏的?
引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走)
3、交流分享
(1)幼儿坐下来休息,说说小草的特征与感受。
谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?
你的脚(手)碰到小草有什么感觉?
(2)请幼儿回答,孩子们共同感受小草的特征:
小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。
(3)感受小草有弹性的特征。
教师:
刚才我看到你把小草轻轻地压下去,你发现小草会怎么样?
(弹起来)教师:
小草真厉害,压下去,还会弹起来。
我们也来试一试时,看看小草会不会弹起来。
(4)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。
教师:
你和小草是怎么做游戏的?
在小草上打滚感觉怎么样?
小朋友,你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?
(出示图片)为什么一定要在草地上踢足球?
(因为草地是软软的)教师:
是呀,草地就像绿色的大床、绿色的地毯,我们在上面玩又舒服又不容易受伤。
(5)感受小草的清香味
教师:
谁闻到小草的味道了?
我们一起闻一闻,感觉怎么样?
老师告诉你们,小草发出的清香味还能使我们身体健康。
所以幼儿园里有许多草地,还有许多地方也有草地,想想,你们在哪里见到过草地呢?
(小区、公园等。
)
4、爱护草地,树立初步的环保意识。
教师:
我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康,你们说草地是不是我们最好的朋友?
那么我们应该怎样爱护它?
(引导幼儿说出不拔小草、不践踏草坪等)
让我们的环境永远美丽
(重点领域:
语言)
活动目标:
1、教育幼儿讲卫生,懂得环境的美要靠我们自己去创造,萌发幼儿的环保意识。
2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情, 培养幼儿自觉保护的良好习惯。
活动准备:
课件制作、小小外星人。
活动过程:
(一)导入部分:
“小朋友,你们好,老师,今天我们班上来了一位小客人,你们看他是谁?
”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。
(“贝贝”我介绍:
“hello!
小朋友,你们好!
我的名字叫贝贝,来自另外一个星球。
我们的星球上什么也没有,很荒凉,妈妈告诉我,地球是个很美的地方,我就来到这里。
可看到的并不像妈妈说的那么美。
我拍了几幅照片,小朋友你们看。
)并引出课题。
(二)基本部分:
1、开阔幼儿的思维,让幼儿想一想在我们的日常生活中,你还见到过那些破坏环境的现象。
2、人们在不知不觉的破坏着我们的环境,看地球妈妈都流下了伤心的眼泪,小朋友你们能不能想个办法让地球妈 妈笑起来?
(幼儿回答)
3、小朋友的办法可真多,老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》,小朋友想不想听?
老师把《拍手歌》教给幼儿。
《拍手歌》你拍一,我拍一,不要随意扔垃圾;你拍二,我拍二,人和动物好伙伴;你拍三,我拍三,烟囱别再冒黑烟;你拍四,我拍四,正当绿色小卫士; 你拍五,我拍五,植树种草保水土;你拍六,我拍六,不让清水变黑臭;你拍七,我拍七,地球妈妈穿花衣;你拍八,我拍八,美丽地球我的家;你拍九,我拍九,保护环境齐动手;你拍十,我拍十,美丽“家园”永保持。
4、让幼儿欣赏美丽的地球,教师进行讲述。
5、教师幼儿装扮图片“幼儿园”。
青草地
(重点领域:
美术)
活动目标:
1、知道小草的颜色、质地、气息等特征。
2、加深幼儿对草的感情,培养幼儿爱护草和保护环境的意识及良好习惯。
3、培养幼儿的观察力,学习观察的技能。
活动准备:
1、水彩笔,白纸
2、教师自备画《百草园》一幅。
活动过程:
1、感觉草地。
请小朋友在草地上踩踩、跳跳、说说有什么感觉?
(注意丰富幼儿词汇,帮助幼儿恰当地表达,说出自己的感觉。
如:
我感到草地是毛茸茸的,草地很柔软,像地毯一样。
)
2、认识草地。
鼓励幼儿在草地上自由玩耍,引导他们从草的颜色、气味、形状、大小等方面进行观察。
(小草叶子比较容易受伤,小朋友要注意保护它。
)
人们为什么要种草呢?
(引导幼儿从多方面说说小草的用途——在草地上玩感觉很舒服,草地可以美化环境,草可以释放氧气供人和动物呼吸,有的草是动物的食物,草可以挡风沙,防止水冲毁河岸。
)
3、讨论如何保护草。
草对我们人类真重要,你愿意保护它吗?
你想怎样保护?
你看到过别人破坏它吗?
看到了该怎么办?
4、集体组画:
百草园
5、鼓励孩子利用自由活动时间把自己发现的小草制面标本,或画出来布置百草园,想像人们自觉保护环境及大自然的美丽景象。
我们的朋友“水”
(重点领域:
科学)
教学目的:
1、初步了解水具有溶解的基本特性,知道人们离不开水,地球上的所有生物都离不开水。
2、激发幼儿喜欢干净水的愿望。
3、培养幼儿节约用水的好习惯。
教学准备:
1、白糖水一杯,奶粉,果珍,温开水,小勺,水杯人手一个。
2、鱼缸两个,金鱼若干条
教学过程:
一、欣赏儿歌《水》
提问,除了儿歌中说到的水,你还见过什么样的水?
二、游戏《水娃娃变魔术》
刚才小朋友说了这么多的水,下面我们一起来看一看老师为小朋友带来了一个关于水的小魔术。
1、出示白糖水让小朋友猜一猜是什么水?
请个别幼儿品尝,说说是什么味道的。
提问:
水为什么会是甜的?
2、请幼儿观察桌上的材料,说说都有什么?
3、幼儿操作,提出要求:
(1)只能选择一种饮料粉进行冲调,
(2)先在小杯子里放入饮料粉,再到饮水桶里接温水,不能接的太满。
(3)使用过的物品要放回原处。
4、幼儿操作,教师观察。
5、比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。
(帮助幼儿理解“溶化”,并引导幼儿发现:
怎样才能使饮料粉溶化的方法。
)
6、品尝活动,引导幼儿说说调配好的水是什么味道的,里面放入了什么饮料粉制成的。
7、讨论:
水除了可以融化糖,果珍,还能融化什么?
三、小朋友喜欢喝水吗?
不喝水会怎么样?
有一个小动物它也喜欢喝水,我们看看它喜欢喝什么样的水?
1、老师出示小鱼,
2、教师拿出两个鱼缸,一个装干净的自来水,一个装脏的泥水。
讨论:
“小鱼会喜欢哪个家呢?
”
3、将小鱼分别放入不同的鱼缸,让幼儿观察小鱼的反应。
(为了照顾幼儿的感受,注意不要让小鱼死掉)提问:
在干净水里的小鱼怎么了?
在脏水里的小鱼呢?
它们谁舒服呢?
为什么?
你喜欢什么样的水呢?
为什么?
4、小结:
大家都喜欢干净的水,不管是小鱼还是小朋友,所以,我们一定要爱护水源,不要把大家用的水弄脏。
四、总结:
水对我们非常重要,我们嘉峪关水非常少,所以我们每个人都要节约用水,要爱护我们的水。
请幼儿讨论应如何节约用水?
五、结束:
请幼儿继续调配不同的饮料并品尝。
附儿歌:
水
小小的水是泪水,大大的水是海水,
跳舞的水是喷泉,健康的水是汗水,
浑浑的水是泥水,静静的水是湖水,
甜甜的水是西瓜水,喷涌的水是自来水。
水被污染危害大
(重点领域:
社会)
活动目标:
1、让幼儿了解废水、废油、生活垃圾对水环境造成的污染及危害,培养幼儿的环保意识。
2、发展幼儿的创造力、语言表达能力。
活动准备:
1、PPT
2、幼儿画笔、纸人手一份
活动过程:
1、逐一出示幻灯片1—3,使幼儿了解水被污染的原因及危害。
教师:
“我们一起来看看,到底是怎么回事?
”
幻灯片①:
炊烟袅袅的工厂旁边,一根巨大的水管排出又脏又臭的废水冲向小河,河面上漂流着一些废
弃物品。
(脏水和废物品可抽拉)
提问:
“小河变的怎样了?
”“为什么?
”
讨论:
“动物、植物、人们喝了这样的水会怎样?
”
幻灯片②:
海面上,一艘大油轮的后面是一大片黑乎乎的油垢,上面漂浮着死鱼,油前面一只小鱼瞪大眼睛,张着嘴巴,惊慌地好像在说些什么。
(死鱼和油垢抽拉)提问:
“小鱼看到了什么?
”“小鱼想说什么?
”
幻灯片③:
人们在海边玩耍,附近海面上漂浮着许多饭盒、罐头盒、可乐瓶、塑料袋等垃圾。
(垃圾可抽拉)
提问:
“海面上有什么?
怎么来的?
”“它会带来什么样的危害?
”
2、启发幼儿说出解决水源污染的办法,培养幼儿的环保意识。
水(录音):
“小朋友们!
快想想办法救救我吧!
”出示幻灯片③,提问:
“怎样让海边的水儿姐姐变得干干净净?
”(把海里的垃圾全捞起来,不要乱丢垃圾;把废品利用起来,如利用罐头盒做笔筒,可乐瓶做美丽的花篮……)
教师:
“把画有垃圾的幻灯片抽出来:
”“瞧!
在小朋友的帮助下,大海边的水儿姐姐变得怎样了?
”
出示幻灯片②,提问:
“怎样救海里的水儿姐姐?
”(不要让油排到海里,把油收回重做燃料;制造不用油的轮船,如太阳能轮船、风力轮船等等。
)
教师把画有油垢的幻灯片抽出:
“小朋友们的主意真棒!
海水姐姐得救了。
”
出示幻灯片①,提问:
“怎样让河里的水儿姐姐变得又清又纯?
(不把废水排到河里,建不排废水的工厂,制造净化工厂把水净化后再流到河中……)
教师把画有污水的幻灯片抽出:
“呀!
水儿姐姐的朋友——小鱼儿又可以在又清又纯的河里自由自在地游涞游去了。
“
3、好的解决水污染的办法画出来,培养幼儿的
创造能力。
教师:
“小朋友们想的办法好极了,现在请你们把自己的好办法画出来,待会儿送给水儿姐姐好吗?
”
5、幼儿作画,教师巡回指导。
6、请个别富有创意、完成得快的小朋友说说图意。
7、出示水儿姐姐笑脸的图片,教师小结:
“!
有了小朋友们的帮忙,水儿姐姐又露出了笑脸,她现在请小朋友到她的家乡——海边去游玩,小朋友们一起跟着来吧!
”随着轻松愉快的音乐走出活动室。
活动结束:
小朋友一起探讨。
不乱扔垃圾
(重点领域:
社会)
活动目标:
1、在游戏的情景中,激发幼儿说话的兴趣。
2、通过活动懂得不乱扔垃圾。
活动准备:
木偶(小兔,小猴)糖若干
活动过程:
(一)导入部分:
1、宝宝:
你想到那里去玩?
妈妈带你去(幼儿自由讲)
2、律动:
跟着妈妈走走(边开边自由讲讲看到了什么?
可讲教室环境)
公园到了,我们到草地上坐会。
(二)基本部分
1、小朋友猜猜,今天会有什么小动物到公园里玩?
幼儿自由讲各种动物
2、木偶表演
a.小猴“今天,天气真好,到公园去玩,这个香蕉真好吃”(吃香蕉,随手一扔,下场)
b.小兔“公园真好玩,唉呦!
谁扔的香蕉皮呀?
摔交
提问:
a、小兔怎么了?
b、怎么会摔交的?
(快帮小兔揉揉)幼儿自由对小兔讲讲安慰的话
c、是谁扔的香蕉皮?
d、那,香蕉皮应该扔那?
快把小猴叫出来对他说(小猴,不要乱扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼儿学说。
木偶表演
现在小猴怎样了?
(不乱扔垃圾了)
3、分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上
(三)结束部分不早了,我们开汽车回家了
音游《汽车开来了》。
垃圾送回家
(重点领域:
科学)
活动目标:
1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。
2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾,不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的“家”。
活动一:
“垃圾的产生”
活动准备:
1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。
2、实物投影仪。
活动过程:
1、参观图片、相片,讨论:
你从照片上看到了什么?
在哪里见过这些现象?
2、看图了解并讨论:
垃圾是怎样产生的?
3、教师小结:
垃圾的产生主要有——日常生活中产生的垃圾;工厂生产过程中产生的垃圾;建筑垃圾。
4、幼儿自由讨论:
我们生活中的垃圾是从哪里来的?
活动二:
“垃圾的危害”
活动准备:
1、图片四幅:
(1)垃圾堆上布满蚊蝇等害虫;
(2)在医院打点滴的腹泻病人;(3)行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走;(4)小朋友捡了垃圾放进口袋里。
2、实物投影仪;活动室地面散布一些纸屑、纸片。
活动过程:
1、让幼儿查看地面上有什么,教师清扫地面。
2、组织幼儿讨论:
垃圾对我们会有哪些危害?
3、看图片
(1)—(3)了解:
垃圾的危害。
4、看图片(四)讨论:
小朋友往口袋里捡垃圾,他做得对吗?
有什么害处?
应该怎样做?
活动三:
“垃圾的“家”
活动准备:
1、课前排练布偶剧:
“公园里”。
2、簸箕、纸篓、垃圾桶、垃圾袋的实物;各种垃圾箱图片及垃圾车图片。
活动过程:
1、观看布偶剧并讨论:
公园里发生了什么事情?
小兔、小猴和小猪都做了哪些事?
他们这样做对不对,为什么?
2、幼儿讨论:
有了垃圾应怎么办?
垃圾的“家”在哪里?
3、展示各种垃圾的“家”的实物和图片。
4、带上簸箕、纸篓及垃圾桶到室外捡垃圾
水
(重点领域:
语言)
活动目的:
1,激发幼儿对水的兴趣,知道地球上有各种各样的水。
2,发展幼儿的语言表达能力。
活动准备:
根据儿歌内容准备相关的图片
活动过程:
1,完整的欣赏儿歌《水》
小小的水是泪水,大大的水是海水,
跳舞的水是喷泉,健康的水是汗水,
浑浑的水是泥水,静静的水是湖水,
甜甜的水西瓜水,喷涌的水自来水。
观察图片并讨论,图片上有什么?
他们是什么样的?
3、看图帮助幼儿理解儿歌,学习儿歌。
4、学习编儿歌,并引发幼儿思考,你还看到什么样的水?
他们是什么水?
5、教师小结。
快快逃出污染区
(重点领域:
体育)
活动目标:
1、萌发爱护水资源的情感
2、知道水被污染了,生物就不能生存
3、练习钻过70厘米高的障碍物
活动准备:
1、经验准备:
掌握初浅的环保知识
2、物质准备:
鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2―3倍)、小盆4只、录音机、磁带
活动过程:
一、开始部分
老师当鸭妈妈,小朋友当小鸭,鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。
复习游戏“长高了,变矮了”(“长高了”起立两臂上举;“变矮了”马上蹲下;“谁长得最高?
”叉腰原地双脚向上跳数次)。
二、基本部分
1、学习新动作
①幼儿自由地在松紧带下玩耍后,说说在玩时遇到的问题。
②启发幼儿进行讨论:
怎样才能从松紧带下顺利经过?
③得出动作要领:
“双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻”进行两次;
④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;
⑤请个别幼儿示范,并讲解重点:
钻时低头弯腰,尽量不碰到松紧带;
⑥幼儿继续练习后,请幼儿成四列纵队站在起跑线后;
2、游戏“快快逃出污染区”
①讲解游戏玩法:
游戏开始,每队的第一位幼儿出发,依次钻过两条松紧带后,跑到河边抓一条鱼,然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内,等到把小鱼抓完后,小鸭自由自在地跳下水去游泳,等到教师敲小铃发出警报声:
“不好了,遇上污染区了,快快逃离!
”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。
②幼儿游戏,教师强调游戏规则:
小鸭必须从原线路返回,要求不能碰到松紧带;逃离时不推不挤,不和同伴碰撞。
三、结束部分
1、师:
“能干的小鸭们逃离了污染区,要是不及时逃离,会发生哪些后果呢?
为什么会有污染区?
”
2、幼儿自由讨论。
3、教师小结:
“小鸭们逃出了污染区,真是很幸运,所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境,让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。
一起跳个舞庆祝一下,好吗?
”
4、放录音,教师带领幼儿跳欢庆舞。
我是环保小卫士
(重点领域:
体育)
活动目标:
1、体验用废旧材料进行游戏的乐趣
2、学会双手轮换投掷
3、提高动作的协调性和准确度
活动准备:
1、经验准备:
课前学会做韵律操
2、物质准备:
每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带
活动过程:
一、开始部分
1、在音乐的伴奏下,幼儿跑步入场,听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏;
2、幼儿集合成4路纵队,做韵律操。
二、基本部分
1、自由探索阶段
幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多,教师提醒幼儿注意安全。
2、导入学习阶段
①请1名幼儿示范,教师讲解动作要领:
先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开,挥手将纸团扔出去。
②幼儿自由练习,教师个别指导。
③幼儿站成四队,鱼贯练习,教师检查幼儿投掷的情况并小结。
3、复习巩固阶段
①游戏“小卫士捡垃圾”两遍
玩法:
8名幼儿当“活动垃圾桶”,背上小背篓,其他幼儿都当“捡垃圾小卫士”。
“小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里,“活动垃圾桶”快速躲闪,不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。
规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为胜利者。
②游戏“小卫士运垃圾”两遍
玩法:
幼儿站成四路纵队,队伍的一端各放一筐“垃圾”,另一端各放一个空筐,上插一块“垃圾回收站”的牌子,每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里,每次只能运一个纸团,先运完的一组为胜利。
三、结束部分
1、唱《环保小卫士》的歌曲自由舞蹈;
2、整理活动材料。
小猫搬家
(重点领域:
体育)
活动目标:
1、让幼儿知道小猫搬家的原因,树立保护水质等环境意识。
2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。
3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。
活动准备:
1、小猫头饰若干,自制钓鱼杆,与幼儿人数相等。
2、拱门(代表小山),平衡木(代表小桥)体育器材。
3、电话机(玩具)、录音机
4、"保护河水、此处严禁堆放垃圾"牌子一块。
活动过程:
(一)引导入题:
1、师问:
小朋友,小猫最喜欢吃什么?
(小鱼)师:
小鱼生长在哪里?
(水里)
2、师问:
老师带小朋友到××河和×河边看到什么?
(幼儿答:
河水清,有小鱼、树木、居民住房,×河边堆放垃圾、河水混浊、没有小鱼……)
3、总结幼儿回答情况,问幼儿,小朋友,×条河边被居民倒垃圾,水变脏了、小鱼没了,小猫钓不到鱼吃怎么办?
谁能替小猫想办法?
(加以总结)(幼儿讨论:
给小猫搬家,买小鱼给小猫吃,爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走,找环保叔叔……不让倒垃圾……)
(二)进入游戏活动
1、师:
小朋友们真聪明,知道××河里没有垃圾污染,那里的鱼多,我们先帮小猫把家搬到那条河边去住,好让小猫能钓到鱼吃,小朋友扮演小猫,把钓竿子带上好不好?
(好)待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。
2、向幼儿讲清游戏规则:
玩法:
全班分成6队,每队人数相等,每队第一个幼儿头戴小猫头饰,手拿钓鱼竿,要翻过小山,走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢,到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到“家”后,后一个幼儿才能“搬家”。
看哪队幼儿搬得快,先结束的一队是优胜者,选出前三名)
3、老师作示范表演后,幼儿开始游戏,不该"跑"的幼儿喊"加油"。
4、第一次搬完后总结发奖,这时电话铃声响起,教者接电话:
内容:
小猫原来的家小河的垃圾运走了,居民们不再倒垃圾,河水清了,小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)
5、把消息告诉幼儿后,再把"家"用同样方法搬回去(放音乐,增加幼儿高兴的气氛)
6、总结游戏情况,出示"保护河水人人有责,严禁乱倒垃圾"的牌子,课程结束。
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