围绕赛字写作文500字.docx

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围绕赛字写作文500字

围绕赛字写作文500字

第一次参赛

报名参加了“走进美妙的数学花园”全国青少年数学竞赛的我，经过初赛、复赛的选拔，终于有资格参加最后的决赛了。

4月30日，我怀着激动的心情来到河北省的省会——石家庄参加决赛。

这次比赛的内容和以往有所不同，不是笔试，而是采用朗诵和答辩的方式。

因为参赛的人很多，所以凭抽签决定谁哪一天考。

我抽到了5月1日，也就是第一场比赛，我是第七位选手。

终于开始比赛了，因为心里紧张，我觉得时间过得特别快。

1到6号选手很快考完了，轮到我了，走进比赛的教室，只有两位评委，本来不应该紧张，可有位评委总是板着脸。

吓得我心怦怦直跳，朗诵自己写的小论文的时候，不是多字就是少字。

再看看那位评委，显得更不高兴了。

我心想，反正就这样了，读完得了，得不了奖也没办法。

我一放松，没想到反倒读好了，并且越读越有感情。

后面的答辩，对于评委提出的问题，我也对答如流。

考完后，我认为没希望了，可出人意料的是，那位评委脸上竟然露出了笑容。

走出了比赛的教室，我的心情跟进去时大不相同，有人见我那么自信，好象肯定能得奖一样，说：

“别高兴的太早，你不一定能得奖。

”其实我并不是这么想的，记得爸爸常对我说的一句话：

无论你做什么事，不管是否成功，只有不紧张，才能发挥出自己最好的水平。

这也是我第一次参赛后成绩以外最大的收获。

算了，直接给你。

（说实话我不会）学生时代，我参加的比赛百分之百是作文比赛，从学校到县到市到省甚至更大范围。

有三次比赛经历是印象最深的。

最早的一次是在初一年级。

七十年代后期吧，学校挑选了三位学生到县城比赛。

有我，任启峰，另一位是范勤民。

我们那时多是互称小名的，任启峰叫“文化”，范勤民叫“二虎”，我叫……带我们来的是王道培老师。

当时的作文题是《最后一课》。

最终的比赛结果还真的没印象了。

那是我第一次来县城，比赛后晚上独自出去玩，竟找不到住的旅馆了！

好在我并不慌张，在电影院7a686964616fe58685e5aeb931333332393365连看了两遍电影《风雪大别山》，可惜那时还没有通宵电影，放了两遍后，电影就散场了。

我便一个人慢无目的的走在街上，终于走到一个单位的门口，大门没有关，还亮着灯。

进去好象是接待室，没别的什么东西，但重要的是有一个条椅。

我很明白，它就是我的床了。

到第二天一天亮，我径直去了车站。

不出所料，老师和同学已经在那迎接我了。

这段经历被同学取笑了很久，我却很为自己骄傲，在那个时候，能不惊慌失措，还能果断做出相对正确的选择，现在的十来岁的孩子，他们能做到么？

遗憾的是我不知道那个留宿我的单位到底是哪家了。

真该谢谢他们。

同去比赛的任启峰后来做了我们这个县的财政局长，不玩笔杆子，管钱袋子了。

范勤民在原企业改制后不知在哪高就。

都在忙着，有时也能看到匆匆而去的背影，但还真的无暇叙叙旧。

不过我想，彼此的心底应该还珍藏着那份记忆吧。

第二次经历是在高一，参加市中学生作文比赛，作文题《有志者事竟成》。

我是三个一等奖之一。

还有个叫赵煜的，另一个姓董，看名字象是女生。

那次比赛的奖品是一本《康熙字典》，我一直不会用，后来终于有个机会被别人借走不还了。

这次比赛最有意义的，是有我名字的获奖名单登上了报纸，还有就是若干年后一个偶然的机会认识了赵煜。

他也还写点东西，文笔很纤细，很柔情，全然有别于他魁梧的身材。

要说遗憾，该是那个姓董的女孩一直没有出现在报章上，或许她已经如我一般泯灭了那段文学梦吧。

时间到了1983年，我有了另外一种全然不同的比赛经历。

那时上海有个《青年报》，每年都举办“华东六省一市中学生作文比赛”，影响很大。

一位叫赵爽的女孩连续几届获奖，在我们心目中好象现在的韩寒一般。

不知怎的我也萌生要参赛的念头，并且真的写了篇题为《烛光》的文章寄了去。

当然是偷偷的写，偷偷的寄，寄了也就忘了。

忽然有一天班主任老师叫到我，告诉我，我寄的作文在省里被选上了，接下来要送到上海《青年报》评奖，省里发函要学校调查确认。

老师让我把作文再誊写出来，我想，大概是检验到底是不是我自己写的。

因为没有底稿，我凭记忆又写一遍，交上去了事。

再后来就有了结果，我的作文被评为“华东六省一市中学生作文比赛”的二等奖，文章还入选了《作文选》，得到七块钱的稿费。

遗憾的是我没有见到样书，所以现在也无法还原这篇文章。

而这应该是我发表的第一篇文章。

关于这次比赛，要提的自然是当时的牛长山校长。

他曾亲自找到我，以徐迟写《歌德巴赫猜想》为例，鼓励我全面发展。

只是，我的理科实在不行，再加上英语，最终可能辜负了校长的期望。

现在还写些东西，也时常在报上露下名，但只是偶尔的心血来潮，再没有那时的激情了。

至于写上面这些文字，算是对那些“激情燃烧的岁月”的一种怀念吧。

拔河比赛“一二！

加油！

！

一二！

加油！

！

胜利了，耶！

”快乐还弥漫在操场上，一阵阵欢呼响彻学校上空，到底发生了什么事？

请听我慢慢道来。

随着学校体育节的降临，拔河比赛也拉开了帷幕。

那天下午，五六年级陆续来到广阔的操场，随时准备开始比赛。

不一会儿，轮到我们班了，我们班的对手是五（3）班，我握紧拳头，提好裤子，干劲十足的上了赛场，“开始！

！

”一声令下，我捏紧麻绳，拼命地往后拉，以为五（3）班不堪一击，没想到，只感觉一股强大的力量把我们吸过去，我费劲的叫着，拉拉队大喊：

“加油！

加油！

！

加油！

！

！

”，我顿时感到一股神秘的力量涌进了我的双手，我大叫：

“拉——”，只听到：

“胜利了，赢了，赢了！

！

”，我的心才放了下来。

有了上次的胜利，男孩们的斗志大升，各个神情威风。

我们一鼓作气过两关斩二将，杀进了决赛。

我看了看自己的双手，已经磨破了一层层皮，几道红色的印子十分清晰。

这时，陈老师感觉到我的体力不支，想换人，我的心一下子震了一下，大叫：

“老师，我没事，这次一定赢！

！

”话刚说完，决赛的哨声已吹响，这次我们班的对手是五

（1）班，这可是个劲敌。

有些人打退堂鼓了，张伟豪见这情景，说：

“同学们，现在放弃了，但你们想一想，当初你们又为何要赢呢？

”大家的心被震了一下，直叫一定要努力。

最后，功夫不负有心人，在我们大家团结下，终于以三连胜夺得了冠军之帽。

同学们，团结就是力量。

我相信我们只要团结，组成一个团结之锤，定能渡过难关。

篮球比赛

不贴海报，不卖门票，我们的球赛却非常热闹。

我从小就跟爸爸看过不少的篮球赛，也多次在电视里领略了“飞人”乔丹的英姿，但唯独这场球赛，它的每个动作都令我记忆犹新。

今天，是我们班“小虎队”与二班“电光飞人队”争夺第三名的比赛，大家都非常激动，尤其是我，因为我担任了这场比赛的计分员。

比赛的每个得分，都将在我的手中体现。

随着哨响，比赛开始了！

我瞪大眼睛，一点也不眨，生怕在眨眼间错过自己班的得分。

我们的“小虎”队员们对“电光飞人”左右开攻，球终于落入我们队手里了，拉拉队员们扯开嗓子，不断地为“小虎队”助威。

这时，戚志辉做了个假动作，将球传给了倪力，倪力一个箭步冲到了篮前，瞄准了便是一投，“哇，进了！

”，大家高呼起来。

我激动地一蹦三尺高，抓起粉笔，在黑板上写了个“2”字，心里美滋滋的。

我想良好的开始是成功的一半，我们有希望了。

不料，“电光飞人队”这时抓紧机会，连进了几个球，把我们抛在了后面。

我见了急得直跺脚，嘴里不停地念叨着“快，进球啊！

”“再不进球，我们要输了！

”，我们的队员也急了，奋不顾身，为了一次投篮的机会，一个人摔倒了，另一个人又跑过来救这个球，队员们累得满头大汗。

可上半场下来，我们还是与“电光飞人”差了5分，我的思想翻腾起来，脑子里好像有两个“小人”在说话，一个在说“多么悬殊的比分，我们完了。

”另一个说“我们如此努力，会赢的。

”

下半场开始了，“电光飞人队”先发制人，连连得分，我的心砰砰直跳，愈发担心起来。

突然，我们的队员发起了进攻，“进球了！

！

！

”已经陷入绝望的拉拉队又欢呼起来。

“又进了！

！

！

”气氛一下子高涨了，“小虎队”队员们也进入了兴奋状态。

偏偏这时，比赛结束的哨声响了起来。

全班同学都深深地叹了一口气，我们输了。

这次比赛，“小虎”队员们虽然成绩不够理想，但在比赛中表现出了一种永不放弃的拼搏精神，也很大地鼓舞了全班同学的士气。

我想，失败是成功之母。

这次比赛，我们积累了经验，下次会做得更好的。

光荣与梦想

一年一度的篮球比赛拉开了帷幕，为了报上一届第一轮被淘汰的一箭之仇，所有队员都鼓足了劲儿，努力训练，就是希望让别的班俯首称臣，完成我们最后一学期的梦想。

在六（6）班与本班啦啦队的欢呼声中双方队员上场了，一眼瞧去，对方球员人高马大，看来嬴球不能靠身体，而是要靠本身的基本功与技术了。

只听“嘟”的一声哨响，球已被扔向空中，早已准备好了的我方队员吴枫纵身一跃，伸出巨掌，奋力一击，球不偏不倚正好落到在刘家辉的手里。

他四周巡视了一番，便快速运球，跑过中场线，我的站位方向正好有一个空裆，刘家辉瞅准时机传到我的手中，本人接球，马上启动，到了篮下。

对方球员见事不妙，飞快赶来扑防。

我的球已出手，可对方球员刹不住车，还是与我撞了个满怀，我爬在地方，目不转盯地盯着球，只见篮球故意想和我作对似的，在篮筐上弹了几下，才慢慢掉了进去。

我跃起身来，大声叫着，挥舞着拳头。

本班啦啦队也十分兴奋，他们大声为我们加油，挥动着自己做的彩旗。

这是，对方发球，但他们没有戒备我班突袭之招，球还没拿稳，就被我一把抓走，传给了刘家辉，刘不管三七二十一，接球就投，球从空中划过一道美丽的弧线，进了！

全场又一次沸腾了……

第二节由女生来打，大家手感很热，连中几元，完成了任务。

第三节，刘家辉有如神助，投一个进一个，使本班扩大了领先优势。

最后一节，为了保存战果，我们采用了拖延战术，但不想防守有误，被对方连进几球，在最后的十几秒里把差距缩小到一球，“老奸巨滑”的刘老师赶紧叫了暂停，换上了个子很高有防守优势的“泰山”——严明明。

严明明得球之后，为了不让对方抢到球，他干脆将球抱在怀里，结果，时间太长，又送给6班一个界外球。

全场都寂静了下来，等待最后的结果。

球传出去了，得到球的对方球员马上投篮，“咚——”，球打在篮板上弹了回去。

“嘟——”全场结束的哨声响起。

今天属于我们！

从8号到24号，科比·布莱恩特依然在神坛上牢牢伫立。

一个高大的科比，一个现代偶像神话中，能够凌迟你各种幻想的科比，这是杀手科比；

一个向斯台普斯球场边小男孩击掌说要把胜利献给那个小家伙的科比，这是个微笑，平易近人的科比。

你眼前的科比，哪一个是真实的？

你总能看到这样的双面，但在某一刻某张面孔会占据上风；喜怒哀乐，你拿不准，因为他是科比·布莱恩特，灿如夏花，火似骄阳。

你可以不爱他，但不要憎恨他，因为他是一个真正的斗士，值得我们尊敬，只是在这个谄媚驯良的世界里，他的出现，显得如此尖锐。

人们总是喜欢那他比较，乔丹，艾弗森，韦德，詹姆斯。

。

无疑这些球员十分优异·他们为篮球的付出不是常人所能想象的。

但是科比不做任何人，他顽强的心灵与斗志，早已超越了体育竞技的极限。

记录被更为年轻的后辈一个个超越，“你在意这些么？

”“不，当然不。

我只在意总冠军”。

.喃喃的像是在自言自语。

曾站在世界的反面，也遭遇了官司的逆流，如今以一个真正领袖的角色重夺总冠军，这个夏天他收获到了世界的敬意。

他在书写自己的历史，科比在这座篮球圣殿，深深刻下自己的名字，不只是华美的球技，还有他自信执着的个性，以及对胜利的切齿渴望。

我喜欢他。

记住，有一种帅气叫科比；有一种执着叫科比；有一种信念叫科比。

一个亘古不变的话题，历史的车轮转动千年，爱国也便沉淀为一种文化。

爱国文化的醇香越来越浓，我不禁陶醉其中。

爱国就是苏武的持节南望。

当大漠的风将他的手雕刻得龟裂，当大漠的霜雪染白了他的双鬓，他依然手握节毛尽落的旄节，眼睛跨越千山万水，寻找着回家的方向。

叛将卫律的威胁不能让他容色稍变，匈奴千金封候的许诺不能让他动摇片刻，因为他心中装着两个字“祖国”。

为了这两个字，他把“生是大汉人，死是大汉臣”的信条铭记心间。

于是我知道了，爱国需要一种坚毅的品格，它使我们无论如何都不能背叛自己的祖国。

爱国就是岳飞“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的豪情壮志。

当岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的壮志凌云被皇上的十二道金牌召回临安，英雄再难以倾力保家卫国。

纵然是“白了少年头，空悲切”的惆怅哀痛令人心酸，也敌不过朝野中奸佞小人的流言蜚语，最终只能背负着“莫须有”的罪名饮恨长辞，但他成了民族魂。

岳飞的爱国之声回响在大地山河间，让我懂得了何谓“精忠报国”的铁骨铮铮，澎湃着我爱国的血液。

爱国就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照水土汗青”的崇高信念。

当宋军防线崩溃，他依然转战各地，纵然兵败被俘，元军四次劝降，仍不能动摇他的浩然有爱国之气。

纵然忽必烈亲自出马，他仍正气凛然。

他以死实践了“臣心一片磁针石，不指南方誓不休”的坚定执著的爱国心。

于是我明白了爱国就是在国家危难之际同国家同生死，共患难。

当四川汶川特大地震发生后，爱国就是救灾官兵救人时的奋不顾身，就是志愿者在灾区的一个眼神，一处帮助，就是全国亿万群众捐款捐物的热情。

在奥运会举办之际，爱国就是运动健儿在竞技场上的奋勇拼搏，就是志愿者的一次微笑，就是国民不乱丢垃圾，文明现看比赛的行为……

于是我领悟了，踏踏实实做好自己的本职工作就是最大的爱国。

哈哈哈，快来看啦！

”下午的活动课时，操场上传来了一阵阵朗朗的笑声。

是我校的老龄教师正在举行教工体运会选拔赛呢！

你看，操场的跑道上，托球竞走就要开始了。

年近花甲的朱老师右手托着球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。

那乒乓球顽皮地掉了下来。

他连忙弯腰去捡，嘴里还说：

“看你往哪儿逃，你是逃不出我如来佛的手掌心的。

”

我们大家都哈哈大笑起来。

潘老师头发花白，一本正经地站在起跑线上，有位同学边笑边打趣地说：

“瞧，还真像经验丰富的国家运动员呢！

”大家又高兴地笑了。

裁判员喊了一声：

“预——备。

”“砰”的一声枪响了，老教师们眼睛俯视着球，飞卷起的头发随风飘动着，像一个个快乐的小天使一般向终点跑去。

我们哄堂大笑，有的同学脸都笑红了。

嗬，那位银发老教师的球从球板上滚下来，我们这些小观众十分着急，恨不得去帮他捡，他却来了一个漂亮的银燕沾水把球抬了起来。

“好。

”大家拍手为他鼓掌加油。

他右手忽高忽低，身子一会儿倾斜，一会儿左右摇摆，真像电视中的铁拐李。

大家捧腹大笑，小飞笑得直咳嗽，李小华揉着笑疼的肚子直哼哼。

“哈哈哈……”从操场的另一角又传来了笑声，原来这里正在进行10米载物走呢！

这项比赛更是精彩，老教师们四人一组，每人把毽子放在鞋面上，跷起脚尖一扭一拐地向前走去。

看着他们那引人发笑的动作，操场上不时传出爽朗的笑声。

满脸皱纹的王老师刚走几步，毽子就掉在地上了，她一个敏捷的动作捡起毽子放在鞋面上再走。

有位同学说：

“你们看王老师多机灵啊！

”大家高兴地拍着手，笑着、赞叹着。

操场另一边，定点投篮、慢车赛也在笑声、掌声、欢呼声中进行着，师生的笑声在操场上空回荡。

六一儿童节歌咏大赛六一儿童节是儿童的盛宴。

在儿童节里，我们欢庆着属于自己的时光。

今天是一年一度的六一儿童节，每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。

我们来到学校的大礼堂，准备参加六一儿童节歌咏大赛，和其他班的同学来个PK比赛！

都说儿童的歌声是天籁之音。

果不其然，每个班都唱得那么好。

我最喜欢的就数六

（1）班的《虫儿飞》了。

同学们站在舞台上，缓缓的抒情音乐响起，大家轻轻唱了起来：

“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随……”我们好像真的到了一个仙境般的地方，到处都是闪着微弱的光芒的萤火虫，萦绕在我们的身边。

夜空上的繁星一闪一闪，微风吹拂着我们，好似在诉说一个美丽的故事。

萤火虫飞啊飞啊，跳着美丽的舞蹈，在我们身边旋转、舞蹈……一曲终了，我们才清醒过来，意犹未尽，还想再听一遍。

终于轮到我们上场了！

我们走上台，微笑着面对观众。

音乐响起，清脆的歌声也随之响起，流淌在同学们之间。

第一首是《让我们荡起双桨》。

唱着，唱着，大家好像真的坐在小船里，一边划船一边唱歌。

小船儿漂啊漂，伴着同学们一起歌唱，直到音乐结束。

大家还没缓过神来呢，轻快、活泼的乐曲就又响了起来。

哦！

《蜗牛与黄鹂鸟》已经开始了。

我们立刻换上了一副高兴的笑容，倾情演唱这首歌。

大家好像也被我们感染了一样，俏皮的笑容展开在脸上。

活动在同学们的歌声、笑声中结束了。

虽然比赛我们只得了第三名，但是名次不是重要的，只要开心就好了，不是吗？

。

第1篇：

一次愉快的合作我特别喜欢和朋友合作，因为与朋友合作是一件让人高兴和激动的事。

在我的成长过程中与朋友合作的次数就像海里的珍珠一样，数也数不清，其中最闪亮的一颗就要数和同学们一起踢球的经历了。

那是一个阳光明媚的星期天，我和小伙伴们约好一起踢足球。

我们蹦蹦跳跳地拥进足球场。

我们先以猜拳的方式来分队，很庆幸我和陈冉分在一个队。

陈冉动作敏捷，球艺卓尔不群，我们都称他为无人能及的“小罗纳尔多”。

我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

首先由对方开了一个吊高球。

正当对方球员准备接球时，我一马当先，用头顶球把球传给了陈冉。

陈冉接到球后，带球飞奔到对方的球门前。

对方球员以为陈冉要射门，便一窝蜂似的把陈冉包围起来。

这时，我也赶了过来。

陈冉见我来了，便把球从对方球员防守的真空地带传给了我。

我以迅雷不及掩耳之势，把球射向球门。

说时迟那时快，对方守门员把球扑了出来。

这时，对方球员都把目光转向了守门员，刘伟像一匹脱缰的野马，直奔球门来了一个精彩的补射，把球踢进了球门。

我方领先一分。

“众人拾柴火焰高”，果然如此。

最后，成功之神倾向于我们，我们胜利立了。

大家开心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。

望着大家开心的笑容，微风吹拂着我的脸颊，鸟儿的歌声萦绕在我的耳畔，我感觉到从未有过的幸福……第2篇：

一次愉快的合作六一节前，我和三年级一位可爱的小姐姐一起合作唱歌。

刚开始合作，我心理很紧张，心里害怕自己会唱不好。

到排练厅，老师叫我们俩练声，然后教我们比动作，我不一会，小姐姐就帮助我，有时，唱歌咬字不准确，小姐姐就认真地一遍又一遍地唱给我听。

还耐心地教我一些技巧，我很快就学会了。

六一儿童节终于到了，早上我把自己打扮得漂漂亮亮的，很早来到了学校，学校挂满了气球，五彩缤纷，好看极了。

升完国旗后，很快就轮到我们唱歌了，小姐姐对我说：

“加油！

”我说：

“嗯！

”轮到我唱了，我有点担心。

这时，小姐姐先唱第一段，我唱第二段，小姐姐唱完，朝着我聆E眼，好象在告诉我：

“别紧张，你一定性。

！

有了小姐姐的鼓励，我大胆地唱起来，还比着优美动作。

歌唱完了，下面的老师和同学们的掌声就响起来，那掌声热烈而持久，我心里激动极了，因为我和小姐姐的合作成功了。

（万景文学）最后，我们俩都得了一等奖，我好开心啊！

这真是一次愉快又激动的合作，我永远记住那一刻的。

--400字第3篇：

愉快的合作什么是合作？

就是大家一起做好同一件事。

合作是我们每个人都不可缺少的。

在我的成长过程中与朋友合作的次数就像深海里的珍珠，数也数不清，其中最耀眼的一颗就是和伙伴们一起合作打羽毛球的经历了。

那是一个阳光明媚的星期天，我和小伙伴们约好一起打双人羽毛球。

我们以“黑白配”的方式来分队，很庆幸我又和刘蓓一队。

我们俩平时就总是在一起打球，已经有了很深的默契，而且她的弹跳力很好，我又善于跑动，这场比赛我看我们是稳操胜券的了。

首先对方发球。

球一过网，刘蓓就迅速把球击回去，但没接到球，我就马上把球挑了起来，对方输一分。

轮到我们发球了，刘蓓把球往上一抛，当对方以为是刘蓓发球而紧盯住她的时候，我已迅雷不及掩耳之势把球打了过去，对方又输一分……就这样经过了几个回合，我和刘蓓一起合作，终于以五比一的优势取得了胜利，我们都情不自禁地尖叫起来。

这次激动而愉快的合作，我永远也不会忘记。

--400字第4篇：

一次愉快的合作前些天，我看了一篇题目为《完好无损——一拍即入》的文章，内容是介绍硬币小魔术的：

把一枚硬币放在手心上，往一个瓶子上拍，硬币就会“跑”到瓶子里。

我囫囵吞枣地模仿了一遍，自以为“学有所成”，便迫不及待地想在妈妈面前炫耀一番。

但是，当我把手都拍肿了，也没能把硬币“拍”入瓶子里去，害得我“灰头土脸”。

心想：

“真见鬼，这方法怎么不灵验了呢？

”我找来爸爸，翻开《魔术大全》和他一起细细地琢磨起来。

经过细心研究，我们终于发现了一个奥秘：

硬币和瓶口相比显得略大些，当我把硬币粘在瓶盖里拧上时，它失去了活动空间，所以无论如何用力拍瓶身，瓶盖里的硬币也不可能往瓶子里掉。

于是我们把大硬币换成小的，试了几次，结果还是解决不了任何问题。

我们再仔细地一分析：

原来，我隐藏硬币时用的双面胶粘性太强，用手拍的震动力不足以使硬币往下掉。

我和爸爸面面相觑，我想了想，对爸爸说：

“干脆用胶水代替双面胶，可能就不会那么粘。

”于是我们试着用少量胶水把硬币粘在瓶盖里。

虽然胶水的粘性比双面胶要弱得多，但在用力拍瓶身时，甚至要顺势提起瓶子往桌面捶，才能使这“倔强”的硬币往下掉。

如果这样做的话，这魔术表演起来失败的可能性很大，也容易当众被揭穿。

我想，如果把胶水稀释，它的粘性不就比原来弱得多了吗？

我们试了几次，结果都不太理想。

后来，爸爸问我：

“儿子，如果有什么东西既有粘性，但粘性却比胶水弱的就好了，那么就可以直接用它来粘硬币了”我忽然灵光一闪，想起水分子是有微弱的吸引力的，立刻对爸爸说：

“直接用水把硬币粘在瓶盖里，不。

拔河比赛那天，同学们挥汗如雨；那天。

同学们团结一心；那天，同学们使出吃奶地劲；那天，同学们的嗓子都喊哑了；那天，此起彼伏、震耳欲聋；那天，惊心动魄，震耳欲聋；那天，我永远忘不了。

那天，举行了一场拔河比赛。

……陈文博和其它两个队长划拳。

结果我们班男生先和六五班男生比赛……盼星星，盼月亮，终于该女生比赛了。

六七班女生对六六班女生。

于是大家纷纷走上前去，拉住绳子，排成“柳条”形。

我紧张极了，心“扑通通”地跳，旁边的同学好像看出了我的心思，就对我说：

“没事，别紧张，放松点……”“嘟”，哨声响了，大家身体一齐向后仰，一个个涨红了脸。

同学们的手像一把大钳子一样，紧紧地抓住绳子不放。

此时的我，使出了九牛二虎之力，脚一步一步吃力地向后退。

可谁知六六班女生的劲也很大，两边这样一拉，我好像要飘起来一样。

再向右看看，只见张敏把眼瞪得圆圆的，咬着牙，汗从头发上“跳”下来。

哎哟！

麻绳上有一根刺扎在了我的手里，我把手换了一下，右手在前，谁知一换手，同学们的手就把绳占满了，我的另一只手不知道放在哪了，我在焦急之时，只见老师和啦啦队一直对我们喊“加油，加油！

”，绳子上好像有我放手的位置了，我将手放上去，使劲拉儿。

最后裁判员“嘟”地一声，结束了第一场比赛。

看看记分板1:

0，“哈，我们赢了。

”

在欢呼中，我不觉得手疼了……“第二场比赛开始了，快准备。

”老师喊道。

“嘟”哨子响了，我们便一齐向后拉。

我听到一旁的啦啦队大声的喊：

“六七加—油，六七加油。

”

此起彼伏，震耳欲聋。

我们拔河的同学更加用力了。

……渐渐地红布条儿离我们越来越近了，“耶”，我们赢了，真高兴……通过拔河比赛，我明白了，一个小水滴只有融入大海里才不会被蒸发，一朵花儿只有开在花园里才不会被埋没，一个人只有在集体中才能发挥更大的作用，因为—团结力量大。

希望可以帮到你。

爱迪生的母亲是一名教师，但小爱迪生学习成绩并不好。

在小学里，除了数学还可以，其余各门功课都不及格。

同学们嘲笑也就罢了，

连老师也对他不抱希望。

为此，小爱迪生的母亲到学校三番五次说好话，希望老师收留他，终于有一天，小爱迪生辍学了。

他在火车上卖面包、卖花生赚钱维持生计。

爱迪生长大后到一个地方找了份夜班工作，需要每小时按一次机器，这让爱迪生很久不能睡觉。

于是，他发明