德育工作布置讲话稿.docx
- 文档编号:2812276
- 上传时间:2022-11-15
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:31.82KB
德育工作布置讲话稿.docx
《德育工作布置讲话稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《德育工作布置讲话稿.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
德育工作布置讲话稿
景福学区学校管理研讨会交流发言稿抓好学校德育工作,培养学生良好行为习惯三台县向阳中学宋小军尊敬的各位领导、各位同仁:
下午好:
我今天交流的内容是:
抓好学校德育工作,培养学生良好行为习惯。
现代著名教育家叶圣陶先生说:
"德育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是培养良好的行为习惯。
"德育工作实际上就是做思想工作,而思想他本身是一个抽象的东西,他必须要用具体行为来呈现。
比如,我们说某某具有崇高的集体主义思想,那么,怎么来证明呢?
那就是看这个人能不能为集体做事,能不能"舍小家顾大家";这个做事,"舍小家顾大家"就是一种行动,一种行为。
所以,抓好德育工作的脚点就是培养学生良好的行为习惯。
下面,我就如何抓好学校德育工作,培养学生良好行为习惯,谈一谈我们的做法和看法。
一、根据学校的实际,做好共性,突出特色。
不同的学校,由于所处的地理环境,社会环境;所具有的历史渊源,以及现实存在的主客观条件等各不相同,所以我们在抓德育、培养学生良好习惯时,必须结合自己学校的实际情况,充分挖掘和利用各方面的做属于自己学校特色的德育,然后利用这个特色德育去带动共性德育。
例如,我们学校就在整合各方的基础上,努力做好"实"德育,即教育学生以"坚实"、"诚实"、"朴实"为德育核心,做一个诚实守纪,踏踏实实的优秀向中人。
我们围绕"实"德育相继开展具有共性的爱国主义,集体主义、文明礼仪等共性德育活动。
另外,紫河学校的"感恩"德育,景福小学的"福"德育,方垭学校的"军旅"德育都是具有他们自己特色的德育。
现在社会是一个多元化与崇尚共性并存的时代,所以我们抓德育、培养学生良好行为习惯也必须做到与时俱进,在共性中做出特色,才能达到良好的育人效果。
二、建立相应的良好行为习惯制度,构建德育服务体系。
由于中小学生身心发展特征即可塑性与叛逆性共存,以及我们所面临的学生的现状是留守学生多,大多由婆婆爷爷、外公外婆照管,而很多学生的婆婆爷爷、外公外婆连字都不认识,学习上对学生的帮助不大。
行为习惯方面主要管学生的温饱,其他方面没什么精力对学生进行管教,没怎么管,只要不出安全问题就好。
所以我们必须建立相应的制度和要求,以及构建德育服务体系。
只是我们在建立制度时应该多一些告诉学生怎么做和应该怎样做的内容,少一些不能或禁止做的内容。
这样可以避免激发学生的逆反心理和叛逆行为。
我们学校建立制度有《向阳中学德育管理制度》、《向阳中学学生一日常规》、《向阳中学星级班级评比细则》、《向阳中学文明礼仪规范》,并且从出操、集会、升旗、卫生、值日、课堂、安全意识、文明礼貌等方面制定了《向阳中学文明班级文明寝室量化考核细则》,等相关制度,学校把开学第一周定为常规教育周,每单周周一的晨会课定为常规教育会,把班级的常规教育抓早、抓实、抓细。
我们认为当今的德育更多的服务而不是管理因为管理更多的是单边的行为,而服务则更多的是站在对象方面去考虑的,是一个双赢行为即对教育者、培养着和被教育者、被培养者都有利的行为。
所以在制度要求的基础上我们建立了"七位一体"德育服务体系即德育副校长--政教处--值周组--校团委--学生会--班主任--科任老师。
三、通过丰富多彩的校园活动,在实践活动中培养良好行为习惯。
前不久我在一本教育杂志上看到关于德育工作有这样一句话,"一两的活动,大于一吨的说教"。
我对这一句是产生共鸣的,而且著名的教育思想家陶行知先生在改造中国教育的实践中提出了"生活教育理论"。
他非常重视在做中学,主张在做中养成习惯,即实践中养成习惯。
著名的儿童教育专家关鸿羽也说:
"习惯培养的最主要的方法是训练。
"在活动中,学生是活动参与者,是体验者。
通过体验,通过实践得来的习惯是最难忘的,只要有相应的情况他就会自然发挥出来,列如、骑车、游泳。
所以要培养学生良好的行为习惯就应该因时、因利的开展丰富多彩的校园活动,在活动中培养学生的良好行为习惯,为了促进每个学生的能力全面发展和良好行为习惯的养成,我们确立了良好行为习惯培养的三段目标即七年级:
养成教育;八年级:
信心教育:
九年级:
感恩教育,并适时开展相应的活动。
列如:
军训、主题班会、重大节日庆祝和纪念活动,球内比赛,拔河比赛,"三八"妇女节感恩、慰问妈妈活动、举行演讲活动、评选优秀向中人活动等。
特别是我们学校开展读书活动对培养学生良好行为习惯起到了潜移默化的作用,我们的做法是:
1、保证了阅读时间。
每周星期三下午课外活动为全校学生自主阅读时间。
并为每一个学生发了一本读书卡,做好读书笔记,写好读书心得。
2、师生共读,传承经典。
要求各班班主任选择一本适合本班学生阅读的书籍作为教师与学生共读的作品。
特别是《三字经》《弟子规》等经典,使得他们在接受传统文化的洗礼中,潜移默化地涵养了品性,学会了为人处事。
3、做好阅读摘抄。
四、加强环境熏陶、注重文化对学生的德育教育。
环境虽然不能决定人,但能影响...
学期结束讲话稿各位老师:
大家好!
今天是6学年度的最后一天,今天,我们在这里召开期末结束工作会,其目的就是对过去的工作进行反思,找出不足,以便对今年的工作找到切入点,把握下一学年学校工作思路。
刚才,教务主任章平对本学期的教育教学工作进行了总结,徐副校长代表学校公布了经费收支情况,以及其他相关科室负责人对自己分管、负责的工作作了小结。
每位同志的讲话不仅谈了过去一年的工作成绩,还深刻的反思了存在的问题与困难,非常的实在与对路。
对他们的发言我表示认同和肯定,若还有个别老师对经费收支情况有疑问的,请会后咨询。
我要肯定的一点就是:
经费的使用情况完全是合理合法的。
昨天的校务会上,已经对学校的节余经费进行了统筹安排。
大家都知道,实行"一费制后"学校的办学经费非常紧张,在学校的日常开支中我作为当家人也是开源节流,把每一分钱用在刀刃上。
所以学期结束了还有点节余,具体每个人的发放数额已经公布在校务公开栏上。
钱不多,平均每个人800多元,都是大家一些常规工作应兑付的补贴与辛苦钱。
如有数额出入请与章平与徐副校长核对。
我曾经说过,我今天是校长,也许明天就不是什么校长了,因此,我与在座的各位不存在领导和被领导的关系,只是分工不同罢了,我要对自己的工作负责,而在座的各位也要对自己的工作负责。
我认为所谓的学校管理实际上就是合作,时间过的很快,我到东案已经一年了,这一年里我与在座的各位老师、中层干部工作、生活的非常愉快,正是由于与全体教职工的通力合作,通过全体教师的努力圆满的完成了本学年的各项工作,在此,我衷心的感谢大家对我工作上的大力支持与无私奉献。
下面我把本学年学校的各项工作予以小结与汇报。
一学年来,我校以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,认真贯彻科学发展观,坚持科学管理以人为本,进一步加强教师队伍建设、积极推进课堂教学改革和创特色学校活动,认真做好学校的德育工作,全面提高教育教学质量,以更新的思路、更新的举措为实现学校新发展努力工作,取得了实效。
一、工作业绩一学期来,我校各项工作得到了上级部门和社会的好评,先后荣获"教学管理工作进步奖"、"县级卫生先进单位"、"县群体师德创优达标学校"、"幼教管理工作二等奖"等称号。
戴文龙老师也荣获幼教管理先进工作者的称号,徐利国老师获全县优秀安全员荣誉,章平老师在全县"3+"竞赛中取得一等奖。
学校教师参加各级各类竞赛成果显著,四十几篇教师的教学论文、案例在市县级比赛中荣获一、二、三等奖或发表。
我校也重视学生综合能力的培养,一学期来学生在各种比赛中硕果累累:
在市级和县级的文艺汇演中分别获得了二等奖;彭伟康同学参加全县小学生乒乓球比赛的男子组个人比赛中获全县第二名的好成绩;六年级的徐钰倩同学获县十佳少先队员的称号,还有多篇学生的作文在县的各种征文比赛中获一、二、三等奖的好成绩,并有二十多篇学生的作品在晚报上刊登,徐雪萍老师也被评为《衢州晚报》优秀辅导员。
二、主要工作
(一)以中层干部队伍和教师队伍建设为重点,完善管理机制和激励机制。
1、完善学校各项管理制度,强化学校管理。
开学初,学校对本期的主要工作做了具体安排,落实了具体的责任人和责任处室,每周召开工作例会由各处室负责人总结上周的工作情况,布置下周的工作,学校各项工作有计划方案、有责任人、有具体落实措施、有工作总结,从而有效地保证了各项工作的落实。
2、以提高管理水平及增强服务意识、工作责任感为重点,加强中层干部队伍建设。
中层干部分工,做到各项工作分工明确、各负其责,一级抓一级,层层抓落实。
一学期来,中层干部的工作责任心进一步加强,服务意识进一步提高,工作效果明显增强。
(二)坚持政治、业务学习制度,努力打造学习型组织,进一步加强我校教师队伍建设1、政治、业务学习制度是我校多年来形成的一项重要的常规学习制度,也是我校进行教育教学过程管理的一个重要机制,逐渐成为我校进行教育教学管理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台,本学年,学校继续坚持抓好政治学习的组织安排。
学校认真组织安排业务学习内容,围绕工作中心和教育新形势,把教育上的政策要求和学校的管理思想等,及时宣传到每一位教师的心中。
2、继续加强教师的职业道德教育,努力塑造我校教师新形象。
本学期,以安全教育为中心,全面落实好上级各项安全教育要求和措施。
在工作中,明确要求教师要树立学生安全第一,教学质量至上的思想,依法治教,从严治教。
教师的思想政治水平和文明从教意识有所提高。
3、继续加强师资队伍建设。
教导处特别注意加快以新教师和年青教师的培训为主导的教师业务素质提高进程,提高教学质量的关键是提高教师的素质,而提高青年教师的素质则是关键的关键,为了尽快让青年教师适应教学工作岗位,并逐步走向规范,对新教师进行课堂的听课、指导,学期初教导处为他们精心安排导师,结成了"一帮一"的学习对子。
在本学期学校还组织青年教师利用周一晚上进行读书学习...
分管德育副校长协助校长领导和主持学校的德育工作。
其主要职责是:
1、贯彻教育方针,坚持德育为首,处理好德育工作同教学工作的关系,领导制定和组织实施学校德育工作计划。
2、主管学校教育工作,分管办公室、政教处和团委。
3、组织定期了解、分析学生思想状况,研究德育规律,提出学生思想教育和管理学生的指导性意见,贯彻落实中央和上级各教育行政部门关于德育工作的指导和要求。
4、指导政教主任安排好年级组长和班主任人选。
5、抓好年级组长和班主任队伍建设,经常了解年级组长和班主任工作情况,组织学习有关德育方面的材料,采取措施不断提高年级组长和班主任队伍素质。
6、指导政教处抓好学校常规工作,培养学生的自治、自理能力。
7、抓好校风、班风建设,形成有特色的良好校风,创出本校的风格,培养一种好的学校精神。
8、抓好学校文娱工作,组织参加各种文娱活动,组织成立适合学校特色的文娱团体。
9、指导政教处搞好教学楼和学生宿舍楼的管理工作,不断提高管理水平。
10、批准政教处提出对学生进行的奖惩建议,组织好学校的"三结合"教育。
11、指导办公室组织教师的年度业务考核和年终教师业务考评工作。
12、组织接待德育、体育、文娱上级检查和平级单位的来访。
...
班主任是班级的教育者和组织者,是学校领导进行教导、德育工作的得力助手,是培养学生自主学习和自我教育的能力,沟通协调学校、家庭、社会三方面教育的桥梁。
建设健全的班集体是班主任的首要任务。
为此,笔者努力尝试探索加强班级德育工作的科学管
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 德育工作 布置 讲话稿