王推官痛打胡涂蛋板子 小山羊解决过窄路难题 要正确运用选言判断.docx
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王推官痛打胡涂蛋板子 小山羊解决过窄路难题 要正确运用选言判断.docx
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王推官痛打胡涂蛋板子小山羊解决过窄路难题要正确运用选言判断
11.xx推官痛打xx蛋板子
xx解决过窄路难题
——要正确运用选言判断
请看一则传说:
古代斯巴达人都非常珍视盾牌。
如果有谁在战斗
中失去了盾牌,那就是莫大的耻辱。
战斗结束,无论
是生还或战死都要随着盾牌一起回来。
有一天,斯巴达人又要出征了。
武士们铁甲铮铮,
威风凛凛,好一副拚战沙场的雄姿!
妻子携儿送丈夫,
父母挥泪送爱子,千叮咛,万嘱咐,好一派壮观场景!
在送行的行列里,有一位母亲给儿子的临别赠言是:
“要么带着盾牌回来,要么躺在盾牌上被抬回来。
”
这位母亲的临别赠言言简意赅,说出了斯巴达人的性
格特征,后来成了一句名言,一直流传下来,为后人所广
泛引用。
这句赠言就是一个选言判断。
什么是选言判断
什么是选言判断呢?
选言判断就是断定若干可能的
事物情况至少有一个存在的判断。
除了前面故事中的选言
判断以外,下面我们再举几个例子:
(1)或者小王去参加会议,或者小李去参加会议。
(2)可能是张老师同意他去参加数学竞赛,也可
能是xx老师同意他去参加数学竞赛。
(3)不是武松打死老虎,就是老虎咬死武松。
例
(1)和例
(2)断定了两种可能的事物情况至少有一种
存在,也可能两种事物情况都存在。
例
(3)和前面故事中
的选言判断断定了两种可能的事物情况只有一种可能存
在。
选言判断是由选言肢和联结项两个部分组成。
选言肢
就是选言判断中反映可能情况的判断。
例
(1)中的“xx
去参加会议”,“小xx去参加会议”;例
(2)中的“xx
师同意他去参加数学竞赛”,“邱老师同意他去参加数学
竞赛”;例
(3)中的“武松打死老虎”,“老虎咬死武松”;
故事中的“带着盾牌回来”,“躺在盾牌上被抬回来”等
都是选言肢。
它们的联结项分别是“或者„„或者”、“可
能„„也可能”、“不是„„就是”、“要么„„要么„„”。
选言肢最少是两个,也可以是许多个。
上面四个例子
都是两个选言肢的选言判断。
下面是多个选言肢的例子:
(1)一个三角形,要么是锐角三角形,要么是直
角三角形,要么是钝角三角形。
(2)人类的血型,或者是A型,或者是B型,或者
是AB型,或者是O型。
(3)那个氧族元素,或是氧(O),或是硫(S),或是
硒(Se),或是鍗(Te),或是钋(Po)。
例
(1)是三个选言肢的选言判断,例
(2)是四个选言肢
的选言判断,例
(3)是五个选言肢的选言判断,还可以有
更多的选言肢的选言判断。
选言肢一般是直言判断,上面所举的例子都是直言判
断;也可以是关系判断等,例如,小康或者比小健跑得快,
或者xx跑得慢。
选言判断的种类
选言判断可以分为两种:
1.相容的选言判断。
相容的选言判断是断定选言肢
中至少有一个选言肢为真的选言判断。
请看一则民间流传的笑话:
某地有胡先生和涂先生两人,自吹博学多才,实
际上常常念白字,人们叫他俩为“白字先生”。
一天,
他俩对着一块墓碑又卖弄开了,胡先生看了碑上的
字,说:
“这是曾参(shēn)的墓。
”曾参是孔子的贤
德弟子,于是胡先生对着墓碑跪拜再三。
涂先生却说:
“这是曹参(cān)的墓。
”曹参是汉朝丞相,于是涂先
生也对着墓碑跪拜。
为此,两人争执不下,扭在一起
去官府评论是非。
王推官耐心地听他们说完,没有立
即断定谁是谁非,而是亲自到墓旁去看碑文,原来上
面写的是“鲁叁(sān)之墓”。
王推官返回公堂,下令
对两个“白字先生”各打二十大板。
王推官听了胡先生和涂先生的叙述之后,在他的头脑
中形成了一个相容的选言判断:
“或者xx念了白字,
或者涂先生念了白字”,这两种情况至少有一种情况存在,
也可能两种情况都存在。
于是他亲自去看墓碑,果然不出
所料,胡先生和涂先生都念了白字。
王推官的判断是正确
的。
再如,“这篇文章或者有病句,或者跑了题”,“这
段译文或者原文有误,或者翻译有误”等,这些判断都是
相容的选言判断。
相容选言判断的联结项常见的是:
“或者„„或者”、
“可能„„也可能”、“也许„„也许”等。
2.不相容的选言判断。
不相容选言判断就是断定有
而且只有一个选言肢为真的选言判断。
下面是《红楼梦》第82回中花袭人试探林黛玉的一个
情节:
说着,xx拿茶来。
袭人忙站起来道:
“妹妹坐
着罢。
”因又笑道:
“我前儿听见xx说,妹妹背地
里说我们什么来着?
”xx也笑道:
“姐姐信他的话!
我说宝二爷上了学,宝姑娘又隔断了,连香菱也不过
来,自然是闷的。
”袭人道:
“你还提香菱呢!
这才
苦呢!
撞着这位‘太岁奶奶’,难为他怎么过!
”把
手伸着两个指头,道:
“说起来,比他还厉害,连外
头的脸面都不顾了。
”xx接着道:
“他也够受了!
xx姑娘怎么死了!
”袭人道:
“可不是!
想来都是
一个人,不过名分里头差些,何苦这样毒?
外面名声
也不好听。
”黛玉从不闻袭人背地里说人,今听此话
有因,心里一动,便说道:
“这也难说。
xx家庭之
事,不是东风压了西风,就是西风压了东风。
”袭人
道:
“做了旁边人,心里先怯,那里倒敢欺负人呢?
”
袭人估计黛玉可能成为宝二奶奶,她知道黛玉是个多
心人,怕将来对自己不利,就到黛玉处去探探口气。
袭人
故意提起薛蟠的小老婆香菱受到正室夏金桂虐待之事,又
谈到贾琏的小老婆尤二姐被凤姐害死的事,还进行一番议
论。
xx知此话有因,就说:
“这也难说。
xx家庭之事,
不是东风压了西风,就是西风压了东风。
”黛玉这话的意
思是说,在封建家庭里,不是这一派胜利,就是那一派胜
利,二者不可调和。
这话所表达的正是不相容选言判断。
再如,“小安要么是共青团员,要么不是共青团员”,
“对待学习上的困难,或者战而胜之,或者被困难吓倒”
等,也都是不相容选言判断。
不相容选言判断的联结项常见的是:
“要么„„要
么”、“不是„„就是”、“或者„„或者”等。
选言判断的省略式
由于语言的表达要求简洁,所以选言判断往往以省略
的形式出现。
1.省略相同的主项。
上例中的“小安要么是共青团
员,要么不是共青团员”,因为这个选言判断的两个选言
肢的主项(“小安”)相同,所以后一个选言肢的主项就省
略了。
上例中的“对待学习上的困难,或者战而胜之,或
者被困难吓倒”,也是以省略主项的形式出现。
2.省略相同的谓项。
例如:
或者甲队,或者乙队获得了冠军。
或者你,或者他明天去参加演讲比赛。
这两个选言判断的谓项相同,所以可以省略其中一个
谓项,选言判断可以以省略形式出现,但并非要求都用省
略形式表达,这要根据需要和可能来决定。
要正确运用选言判断
要正确运用选言判断,必须注意以下几点:
1.选言肢要穷尽。
选言肢穷尽就是指选言判断断定
了事物的全部可能情况。
请看一则小故事:
从前,有两只小山羊,一白一黑。
它们非常聪明,
又很懂礼貌。
有一天,这两只小山羊在一条小路上相遇。
这条
小路非常狭窄,仅容得下一只山羊通过,而且上面是
悬崖峭壁,下面是万丈xx。
面对这些困难,怎么办呢?
同学们,让我们一起来估
计一下,它们要想通过这段窄路,会出现哪几种可能情况。
同学们可能会做出下面这些推测:
一是白山羊退回去,黑山羊先过;二是黑山羊退回去,
白山羊先过;三是两只羊挤着过,白山羊被挤下深谷;四
是两只羊挤着过,黑山羊被挤下深谷;五是两只羊一怒之
下打了起来,两只羊都掉下xx。
同学们估计出的这五种可能情况都有可能出现。
这五
种可能情况就是五个选言肢。
对这个选言判断来说,五个
选言肢是否穷尽了所有可能情况了呢?
没有。
还是让我们
来看看这两只聪明的xx的表现吧。
这两只聪明的小山羊,“咩咩”地叫了一阵,商
量出一个绝妙的办法。
xxxx说:
“这样吧,我趴在
小路上,你从我身上走过去,这难题不就解决了吗?
”
黑山羊一听,连称好办法。
随后,黑山羊抢先趴下,
叫白山羊先过。
白山羊拗不过,紧贴崖壁,小心翼翼
地走过去了。
黑山羊爬起来,抖抖土,喜形于色地走
过窄路。
前面五个选言肢,再加这个选言肢(一只羊趴下,一
只羊从其身上走过去),这个不相容的选言判断的选言肢
才算穷尽。
再看一则《持竿进城》的笑话:
有个人拿着一根细而长的竹竿要进城去。
他来到
城门口,立起竹竿,因城门太矮,进不去;然后他横
着竹竿,城门太窄,还是进不去。
没有办法可想,
只好放下竹竿站在xx抽烟。
城里的县官听说有这等事,感到十分惊诧。
他卖
弄地说:
“真是笨蛋!
把竹竿截成几段不就可以拿进城来
了吗?
”
上述笑话里的持竿人和县官都犯了选言肢不穷尽的
错误。
除了以上三个选言肢之外,还有一个选言肢,即把
竹竿一端向城门,竹竿呈水平状态,顺着拿竹竿进城。
而
这个被遗漏掉的选言肢恰恰是唯一真实的选言肢,因为第一和第二个选言肢会使长竹竿进不了城,第三个选言肢更
荒唐了。
如果把长竹竿截成几段,那长竹竿本身就不存在
了,何谈“持竿进城”呢?
如果说“持竿进城”的那个人
是“笨蛋”的话,这位自作聪明的县官那就是一位地地道
道的糊涂虫了。
由上可见,要正确运用选言判断,选言肢就必须穷尽。
因为只有选言肢穷尽了,才能保证至少有一个选言肢是真
的,从而才能保证这个选言判断是真的。
否则,如果选言
肢不穷尽就不能保证至少有一个选言肢真,因而,这个选
言判断就可能是假的。
是否在任何情况下都必须把事物的
一切可能情况都全部列举出来呢?
不是的。
有时有些明显
的不成立的选言肢是可以舍去的。
假定某班一周只有两节
体育课,分别排在星期二和星期四的课程表上。
有个同学
问你:
“今天星期几?
”如果你也记不清楚,但知道今天
有体育课时,你就可以回答说:
“今天不是星期二,就是
星期四。
”在这种情况下,你就可以把一周的其他天舍去。
这个选言判断的选言肢虽然只有两个,对于一周来说是不
穷尽的,但它满足了“至少有一个选言肢是真的”这个条
件,因而它可以是真的。
2.选言肢之间必须具有选择关系,不能是种属关系
或全同关系。
例如:
(1)这本书或者是散文集,或者是文学作品。
(2)我们准备去贺兰山小口子春游,小涛可能持
否定态度,也可能持反对态度。
例
(1)中的“散文集”和“文学作品”是种属关系,
选言肢之间不具有选择关系;例
(2)中的“否定态度”和
“反对态度”是全同关系,选言肢之间也不具有选择关系。
所以,这两个选言判断都不能成立。
3.不能混淆不同种类的选言判断。
相容选言判断的
特点是几个选言肢可以同时并存,而不相容选言判断的特
点是几个选言肢不能同时并存,也就是说几个选言肢中只
有一个是真的。
请看一则xx童话:
有一天,一个勤劳而聪明的渔夫捕到了一条稀奇
的鱼。
他左看右瞧,舍不得吃,也舍不得卖。
他想来
思去,决定把它献给国王巴夏。
巴夏看见这条罕见的
鱼,非常高兴,传令赏给渔夫一百卢比。
这时,巴夏
身边的大臣悄悄对xx说:
“陛下,一条鱼也值一百
卢比吗?
”巴夏听后很后悔,可是话已出口,怎么好
收回吗?
大臣见xx为难,就出主意说:
“陛下可以
问他这条鱼是公的,还是母的?
他若说是公的,就叫
他把鱼留下,等明天送条母的来再赏钱;他若说是母
的,也叫他留下鱼,待明天送条公的来再赏钱,这不
就难住他了吗?
”
xx依计而行,问渔夫:
“这条鱼是公的,还是
母的?
”不料渔夫回答说:
“尊敬的陛下,这条鱼既
是公的,又是母的,一身兼两性啊!
”这一答话,弄
得巴夏哑口无言,只好眼巴巴地看着渔夫拿走一百卢
比。
这位大臣缺乏鱼的知识,见到鱼头脑中就形成了一个
不相容的选言判断:
这条鱼不是公鱼,就是母鱼。
所以才
给巴夏出那个自讨没趣的主意。
如果这位大臣有较丰富的
鱼的知识,那头脑中就会形成一个相容的选言判断:
这条
鱼或者是公鱼,或者是母鱼。
如果形成这个判断,那就存
在三种可能情况:
一是这条鱼是公鱼,不是母鱼;二是这
条鱼不是公鱼,是母鱼;三是这条鱼既是公鱼,又是母鱼,
即雌雄同体鱼,那他就不会出那个馊主意而使巴夏难堪
了。
这位渔夫的确聪明,他钻了巴夏在运用选言判断中的
错误这一空子,轻而易举地“拿走了一百卢比”。
故事中
大臣的错误也可以看成选言肢不穷尽的错误,因为他形成
的是不相容选言判断,非公即母,就必然遗漏一个选言肢:
雌雄同体鱼(如黄鳝)。
4.不能混淆相容选言判断与联言判断。
相容选言判
断是断定选言肢中至少有一个选言肢为真的选言判断,联
言判断是断定几种事物情况同时存在的判断。
相容选言判
断可以几个选言肢同时都真,但它并不要求几个选言肢都
必须真,而联言判断则要求几个联言肢必须都真,联言判
断才真。
所以不能把相容选言判断与联言判断混同。
例如:
(1)这场球赛,xx或小xx上场。
(2)这场球赛,xx和小xx上场。
这两个判断只有一字之差,却是两个不同类别的判
断。
前者是相容的选言判断,它包括三个含义:
①这场球
赛,小王上场,小李不上场;②这场球赛,小王不上场,
小李上场;③这场球赛,小王上场,小李也上场。
这三种
情况只要有一种情况存在,那这个判断就是真的。
后者是
联言判断,它只有一个含义:
xx、xx都上场。
如果两
人中有一人不上场,那这个联言判断就是假的。
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