高考语文一轮复习古诗词鉴赏试题汇编含答案docx.docx
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2021年高考语文一轮复习:
古诗词鉴赏试题汇编
(二)阅读下面的诗歌,完成19-20题。
(6分)
清明二首①(其一)
(唐)杜甫
此身飘泊苦西东,右臂偏枯半耳聋。
寂寂系舟双下泪,悠悠伏枕左书空。
十年蹴鞠②将雏远,万里秋千习俗同。
旅雁上云归紫塞,家人钻火用青枫气
秦城楼阁烟花里,汉主山河锦绣中。
春去春来洞庭闹,白覆愁杀白头翁。
[注]①这首诗是769年春作者在湖南所作。
②古时清明有蹴鞠、秋千等游戏。
③楚地多枫,故钻火用青枫,与北方用榆柳不同。
19.“十年蹴鞠将雏远”中“将”意为,“秦城楼阁烟花里,汉主山河锦绣中”一联中的“秦”“汉”借指。
20.清代浦起龙《读杜心解》论及这首诗:
“全乎’漂泊'之感。
”结合全诗,分析作者是如何抒写这种“漂泊”之感的。
19【答案】1.
(1).带领(携带)
(2).唐
20.
(1)铺叙。
首联为第二联做铺叙,“系舟”应“飘泊”,“左书空”对“左臂偏枯”,“双下泪”“左书空”如两个特写镜头,将首联漂泊病废内容具象化,表达诗人无依无靠,飘泊不知所归,流浪难与人语的悲凉气氛。
(2)虚实结合。
第四联为眼前实景,雁阵穿云北去,赶赴北国家园;四野人家也钻青枫取
火,一片清明风光。
南鸟北归有期,迁客返京无望;钻木取火,荆楚却用青枫,足见异地异俗。
第五联为想象虚景,北方紫塞,楚中枫火,两两相隔,诗人之心禁不住飞到故都。
长安的楼阁应掩映于迷离朦胧的轻烟花雨中了,那奇瑰高峻的山河也应万紫千红一片锦绣To两联一实一虚,一动一静,诗人身处异乡,想念京华欲归故都之情含蓄深婉地表现出来,足见诗人构思之精妙。
(3)融情于景。
“春去春来洞庭闹”春水滔滔归向浩渺无边的洞庭,隔断了诗人的归路,春水也如大雁一样,能够如期回归,诗人却不得不淹滞湖湘,返京无计。
(4)反衬。
“旅雁上云归紫塞”春来了,去冬南来的雁阵又纷纷穿云北去,赶赴北国的家园,南鸟北归有期,迁客返京无望,反衬出作者内心的的悲伤。
(二)阅读下面这首诗,完成各题。
惜牡丹花
白居易
惆怅阶前红牡丹,晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽,夜惜衰红把火看。
思黯南墅①赏牡丹
刘禹锡
偶然相遇人间世,合在增城②阿姥家。
有此倾城好颜色,天教晚发赛诸花。
①思黯南墅,牛僧孺的别墅。
②增城,古代神话中的地名,传说昆仑山上有增城九重,西王母所居。
19.下列关于这两首诗的赏析,理解不正确的一项是(2分)
A.两首诗同写牡丹,但一“惜”一“赞”,情感态度同中有异,异中有同。
B.白居易的“夜惜衰红把火看”与古人的“秉烛夜游”有着相同的意趣。
C.刘禹锡的“天教晚发赛诸花”为牡丹虽艳冠群芳却较晚开放而鸣不平。
D.两首诗都写庭院里的牡丹,但白诗从细小处落笔,刘诗则强调整体感观。
20.两首诗都以虚写称妙,试从“虚”的角度对两首诗进行分析。
(6分)
【答案】19.C
20,白诗的“明朝风起应吹尽”是虚写,借助想象设想明天的风会吹尽落花,美丽的花朵随时都会遭到风雨的摧残,表达惜花之情。
刘诗整首都是虚写,诗人初次见到牡丹花,恍惚进入仙境,借助丰富的联想和想象,写出牡丹的倾城之色,表达了对牡丹花的喜爱之情。
【解析】19.本题考查学生对诗词综合赏析能力。
此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等,每个选项一个考点,几乎涵盖诗词的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗词意思,答题时注意仔细辨析。
C项,过度解读,无“鸣不平”之意。
这句诗的意思是“上天让你暮春开花,赛过其他花朵”,是赞美牡丹花的美艳盖过其他花朵,并非为它“鸣不平”。
故选C。
20.本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
此类题作答时首先要指出诗句运用的表达技巧,然后结合具体内容分析诗句是如何运用该表达技巧的,最后指出诗句运用该表达技巧有什么表达效果,或者抒发了什么情感。
"虚”指不写眼前所见,而写回忆、想象等情景。
白诗中,“明朝风起应吹尽,夜惜衰红把火看”,通过设想明天风会吹落牡丹,诗人连夜举火赏花,来表达对暮春时节,牡丹凋零的怜惜之情,表达惜春、惜花之意。
而刘禹锡写牡丹更是完全没有正面描写,首二句叙写诗人偶遇牡丹之喜,末二句叹赏其色泽之佳,却没有直接描写牡丹的姿态、色泽,而是通过相遇时的惊喜,想象花开在“增城”神仙境界的梦幻环境,花开时“倾城”的使人们惊艳无比,以及牡丹晚发艳压群芳的描写,侧面烘托出牡丹的艳丽丰姿,表达作者的喜爱之情。
[点睛]诗歌的对比阅读有两种情形,一种是一道题目中出现两首诗歌,运用一首诗歌和课本中的一首诗歌进行对比,一般选择课本的都是要求背诵的名篇。
命题方式有比较异同、相同点或不同点,有时给出比较的对象,有时不给。
如果给出就按要求进行比较,如果不给可以从诗歌的意象的选取、诗歌的意境特征、情感差别、手法的运用、写景的角度、诗歌的格调等方面着眼分析,此题为比较异同,并且给出比较的范围,较为容易,结合诗歌作答即可
(二)阅读下面两首,完成19-20题。
(8分
杜工部12蜀中离席
[唐]李商隐
人生何处不离群?
世路干戈惜暂分。
雪岭未归天外使气松州犹驻殿前军气
座中醉客延醒客,江上晴云杂雨云。
美酒成都堪送老,当址仍是卓文君。
[注]①诗题本是“蜀中离席”,因为诗的风格模仿杜甫,所以加“杜工部"三字。
②天外使:
唐朝往来吐蕃的使者。
③殿前军:
本指禁卫军,此借指戍守西南边陲的唐朝军队。
19.诗歌第二联不仅简洁醒目地勾勒出西南边境局势的,更饱含着诗人的情
感。
20.诗歌第三联写得相当出彩,请从形式和内容两个方面作简要赏析。
【答案】19.紧张,动荡不安;忧国伤时
20.
(1)“晴云”、“雨云”一语双关,不仅仅是指天气的变幻不定,更是比喻社会局势的动荡不安,透露出诗人的无限忧虑。
(2)化用诗句。
诗人化用《楚辞•渔父》屈原的诗句:
“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒。
”此时此刻,有谁能够理解自己忧国伤乱的心情呢?
这些忧虑只能自己一个人慢慢地咀嚼了。
(3)对仗工整。
该句中“醉客”对“醒客”,“晴云”对“雨云”,不仅造句工整巧妙,富有音韵之美,更是运用了一语双关的修辞手法,因此显得意义丰厚。
【解析】19.本题考查对原诗内容和情感的理解和分析能力。
答题时要注意结合全诗进行分析,可以从题材入手、从抒情议论的句子入手、从作者和创作背景入手、从题目入手、从景物形象入手、从用典入手等多角度分析情感。
诗歌第二联“雪岭未归天外使,松州犹驻殿前军”,这两句紧承上文的“世路干戈”,写出了当前的动荡局势:
使者久久未得回归,可见矛盾一直没有得到解决,局势非常不稳定;而边境处有大军驻扎,也足以想象局势的一触即发。
这两句诗气象阔大,感慨深沉,不仅简洁醒目地勾勒出西北边境历年战乱的紧张局面,更饱含着诗人无限忧国伤时之情。
20.本题考核鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧能力。
此类试题答题时先审清题干,然后结合诗歌的内容确定所用的手法,最后结合诗歌的内容分析手法的作用或效果。
诗歌第三联“座中醉客延醒客,江上晴云杂雨云”,这两句从时事转入眼前:
宴席上,醉客不断地向醒客敬酒;远处的江面上,晴云夹杂着雨云,也不知道天气会如何。
看着人们只顾互相劝酒,诗人不免感慨万端。
诗人用"醉客”来指饯行席上的醉者,同时暗喻其为浑浑噩噩、不关心国事的庸碌之辈。
此处是暗用了《楚辞•渔父》屈原的诗句:
“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒。
”此时此刻,有谁能够理解自己忧国伤乱的心情呢,这些忧虑只能自己慢慢地咀嚼了。
“晴云”、“雨云”也不仅仅是指天气的变幻不定,更是比喻社会局势的动荡不安,透露出诗人的无限忧虑。
该句中“醉客”对“醒客”,“晴云”对“雨云”,不仅造句工整巧妙,富有音韵之美,更是运用了一语双关的修辞手法,因此显得意义丰厚。
(二)阅读下面面这首词,完成19-20题。
(8分)
湘月
(清)龚自珍
壬申夏,泛舟西湖,述怀有赋,时予别杭州盖十年矣。
天风吹我,望湖山一角,果然清丽。
曾是东华①生小客②,回首苍茫无际。
屠狗功名,雕龙文卷,岂是平生意?
乡亲苏小,定应笑我非计。
才见一抹斜阳,半堤香草,顿惹清愁起。
罗袜音尘③何处觅?
渺渺予怀孤寄。
怨去吹萧,狂来说剑,两样销魂味。
两般春梦,橹声荡入云水。
【注】①东华:
清代都城中紫禁城东门名东华门,此代指京城。
②生小:
作者于嘉庆7年
(1802)H^一岁时随父入都,在北京生活了十年。
③罗袜音尘:
美人轻盈之步履。
曹植《洛神赋》:
“凌波微步,罗袜生尘。
”
19.这首词末句中的“两般春梦”是指和两种不同的
人生追求。
(每空不超过4字,可用原文语句回答)(2分)
20.结合诗句,分析诗人是如何把思想感情活动生动形象地表现出来的。
(6分)
【答案】19.
(1).屠狗功名
(2).雕龙文卷(为官/为文;建功立业/写书著文;功
名/文名)
20.①奇特的想象。
开篇三句如天外飞仙无端而至,以神话般的境界,表现美丽西子带来的惊喜与震撼,尽显诗人的狂放之态。
②运用反问、用典等手法,“屠狗”三句写十年来的理想追求,这种对功名不屑一顾的姿态充分展露诗人心比天高、狂放不羁的一面。
③用对比手法,对几年来的人生道路进行反思。
“苍茫”“屠狗”“文卷”与“乡亲苏小“笑我非计”的对比,鲜明地显示出诗人的价值转向。
④运用想象(虚实结合)手法,苏小小坟地在西湖边,想象她也笑话诗人没个人生打算,暗里则流露出诗人孤身自傲而知音难觅的寂寥之情。
⑤下阕前5句,有比喻和用典。
用“香草”“美人”比喻理想,用“无处觅”“予怀孤寄”来表现诗人追求理想无望,情怀无处寄托的孤独寂寥之感。
⑥“怨去”句直抒胸臆,让缠绵悠远的箫乐带走胸怀大志却无人领会、无处施展的怨愤;让浩荡的剑气平伏汹涌澎湃的心潮,彰显诗人舒张的个性和不拘一格的豪迈情怀。
⑦以景结情。
最后两句,功名和文名两样最终都像春梦一样了无痕迹,随着桨声消逝在水云之中。
既照应开头,又有不尽余味,显示诗人荡气回肠般的旷达胸襟。
【解析】19.本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。
解答此类题,首先要审清题干要求,然后根据题干中的要求去文本中寻找相关内容,然后进行概括即可。
本题要求写出“两般春梦”指代的两种不同的人生追求。
词中能够成为“人生追求”的只有“屠狗功名,雕龙文卷”两句。
且,“春梦”自然虚无,照应上阙“岂是平生意?
”根据要求,可以用原文回答,也可以用自己的话回答。
答案不难得出。
20.本题考查艺术手法,又称表现手法、写作特色。
指作者在艺术创造过程中为塑造艺术形象、表现审美情感时所运用的各种具体的表现手段。
较为常见的有比喻、夸张、象征、烘托、渲染、对比、反衬、伏笔、暗示、双关、拟人、排比等。
术手法与内容有着密切的互为依存的辩证关系,因为手法运用的终极目的在于使艺术作品的内容得到充分、完美的表现。
题干要求:
结合诗句,分析诗人是如何把思想感情活动生动形象地表现出来的。
“如何表现”考查的是表达技巧。
“天风吹我,望湖山一角,果然清丽”“天风吹我”有一种飘飘欲仙的感觉,充分发挥了想象力,表现对西湖自然景物的热爱以及作者的狂放。
“岂是平生意?
”这是反问的手法,“屠狗功名”用了汉初樊哙的典故,“乡亲苏小”用韩翊《送王少府归杭州》“钱塘苏小是乡亲”句,也是用典。
"罗袜音尘”用了曹植《洛神赋》中“凌波微步,罗袜生尘”语典。
词人多处用典表达了功名的摒弃及对自然景物的喜爱之情。
“屠狗”“文卷”是功名文采的追求,乡亲苏小“笑我非计”是对功名的嘲笑,二者进行对比,体现了诗人由原来追求功名转向对功名的摒弃。
下阕中“香草”“美人”用了比喻手法,比喻理想,“顿惹清愁起”“何处觅”,体现了理想的丧失的怅惘。
“怨去吹箫,狂来说剑”直抒胸臆,体现诗人渴望排除愁怨,狂放不羁的情怀。
"橹声荡入云水”以景结情,含不尽之意于言外,表现诗人摒弃功名,寄情山水的情怀。
(二)阅读下面两面诗,完成19-20题。
(8分
夜雨
(唐)白居易
早蚩啼复歇,残灯灭又明。
隔窗知夜雨,芭蕉先有声。
清江引•秋怀
(元)张可久
西风信来家万里,问我归期未?
雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。
19.从体裁上区分,甲是,乙是元曲。
两首诗(曲)都呈现出一种的意境。
20.两首诗(曲)都提到了芭蕉,各有怎样的艺术效果?
【答案】19.
(1)(五言)绝句;幽静冷寂
(2)凄清冷寂、凄凉冷寂(意思相近即可)
20,第一首诗中由雨打芭蕉声引出夜雨,以声衬静,渲染出环境凄清,诗人的孤寂之情。
第二首诗通过西风、红叶、黄花、芭蕉等意象构成了一幅深秋图景,形象地抒发了深沉的乡思与有家难归的羁愁。
【解析】【19题详解】
本题考查诗歌体裁知识和对诗歌的理解能力。
诗歌的体裁结合诗歌的字数、句数、平仄、押韵来判断。
理解诗歌的意境,主要借助所选择的意象所创设的情境。
分析白诗“蚩啼”“残灯”“夜雨”,张曲“西风”“雁啼”“芭蕉雨”可知,两首诗(曲)都呈现出一种“幽静冷寂”的意境。
[20题详解】
本题考查诗歌比较鉴赏的能力。
主要考查对意象的赏析。
解答此题,首先分别理解意象的内涵,然后结合诗句分析。
当然,任何赏析都离不开诗歌的主旨,即诗人的情感,所以一定要分析诗句中包含的情感。
结合全诗感情基调等内容理解与分析。
《夜雨》既透露了诗人孤寂的心情和零落之苦,也写出诗人的夜深难寐。
写窗外芭蕉叶上响起了雨点声,隔着窗户凭着听觉得知夜雨降临。
由身闻其声到如见其形,如临其境,可见诗人的孤寂之情。
《秋怀》写出了作者浓浓的思乡之情。
回乡无望,因而听着雨打芭蕉的声音,似乎只能籍着秋夜的清凉,做个好梦,梦回家乡探望亲人。
以“西风”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”这些富有季节特征的一组景物构成意境,渲染出一幅色彩浓丽的秋景图,衬自己浓浓的乡思情。
【点睛】诗歌的对比阅读有两种情形,一种是一道题目中出现两首诗歌,另一种是运用一首诗歌和课本中的一首诗歌进行对比。
一般选择课本的诗歌都是要求背诵的名篇。
命题方式有比较异同、相同点或不同点,有时给出比较的对象,有时不给。
如果给出就按要求进行比较,如果不给可以从诗歌的意象的选取、诗歌的意境特征、情感差别、手法的运用、写景的角度、诗歌的格调等方面着眼分析。
(二)阅读下面面这首词,完成19-20题。
(8分
湘月
(清)龚自珍
壬申夏,泛舟西湖,述怀有赋,时予别杭州盖十年矣。
天风吹我,望湖山一角,果然清丽。
曾是东华①生小客%回首苍茫无际。
屠狗功名,雕龙文卷,岂是平生意?
乡亲苏小,定应笑我非计。
才见一抹斜阳,半堤香草,顿惹清愁起。
罗袜音尘曾可处觅?
渺渺予怀孤寄。
怨去吹萧,狂来说剑,两样销魂味。
两般春梦,橹声荡入云水。
【注】①东华:
清代都城中紫禁城东门名东华门,此代指京城。
②生小:
作者于嘉庆7年
(1802)H^一岁时随父入都,在北京生活了十年。
③罗袜音尘:
美人轻盈之步履。
曹植《洛神赋》:
“凌波微步,罗袜生尘。
”
19.这首词末句中的“两般春梦”是指和两种不同的
人生追求。
(每空不超过4字,可用原文语句回答)
20.结合诗句,分析诗人是如何把思想感情活动生动形象地表现出来的。
【答案】19.
(1)屠狗功名
(2)雕龙文卷(为官/为文;建功立业/写书著文;功名/文名)
20.①奇特的想象。
开篇三句如天外飞仙无端而至,以神话般的境界,表现美丽西子带来的惊喜与震撼,尽显诗人的狂放之态。
2运用反问、用典等手法,“屠狗”三句写十年来的理想追求,这种对功名不屑一顾的姿态充分展露诗人心比天高、狂放不羁的一面。
3用对比手法,对几年来的人生道路进行反思。
“苍茫”“屠狗”“文卷”与“乡亲苏小“笑我非计”的对比,鲜明地显示出诗人的价值转向。
4运用想象(虚实结合)手法,苏小小坟地在西湖边,想象她也笑话诗人没个人生打算,暗里则流露出诗人孤身自傲而知音难觅的寂寥之情。
5下阕前5句,有比喻和用典。
用“香草”“美人”比喻理想,用"无处觅”“予怀孤寄”来表现诗人追求理想无望,情怀无处寄托的孤独寂寥之感。
6“怨去”句直抒胸臆,让缠绵悠远的箫乐带走胸怀大志却无人领会、无处施展的怨愤;让浩荡的剑气平伏汹涌澎湃的心潮,彰显诗人舒张的个性和不拘一格的豪迈情怀。
7以景结情。
最后两句,功名和文名两样最终都像春梦一样了无痕迹,随着桨声消逝在水云之中。
既照应开头,又有不尽余味,显示诗人荡气回肠般的旷达胸襟。
【解析】19.本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。
解答此类题,首先要审清题干要求,然后根据题干中的要求去文本中寻找相关内容,然后进行概括即可。
本题要求写出“两般春梦”指代的两种不同的人生追求。
词中能够成为“人生追求”的只有“屠狗功名,雕龙文卷”两句。
且,“春梦”自然虚无,照应上阙“岂是平生意?
”根据要求,可以用原文回答,也可以用自己的话回答。
答案不难得出。
20,本题考查艺术手法,又称表现手法、写作特色。
指作者在艺术创造过程中为塑造艺术形象、表现审美情感时所运用的各种具体的表现手段。
较为常见的有比喻、夸张、象征、烘托、渲染、对比、反衬、伏笔、暗示、双关、拟人、排比等。
术手法与内容有着密切的互为依存的辩证关系,因为手法运用的终极目的在于使艺术作品的内容得到充分、完美的表现。
题干要求:
结合诗句,分析诗人是如何把思想感情活动生动形象地表现出来的。
“如何表现”考查的是表达技巧。
“天风吹我,望湖山一角,果然清丽”“天风吹我”有一种飘飘欲仙的感觉,充分发挥了想象力,表现对西湖自然景物的热爱以及作者的狂放。
“岂是平生意?
”这是反问的手法,“屠狗功名”用了汉初樊哙的典故,“乡亲苏小”用韩翊《送王少府归杭州》“钱塘苏小是乡亲”句,也是用典。
“罗袜音尘”用了曹植《洛神赋》中“凌波微步,罗袜生尘”语典。
词人多处用典表达了功名的摒弃及对自然景物的喜爱之情。
“屠狗,,"文卷,,是功名文采的追求,乡亲苏小“笑我非计”是对功名的嘲笑,二者进行对比,体现了诗人由原来追求功名转向对功名的摒弃。
下阕中“香草,,"美人,,用了比喻手法,比喻理想,“顿惹清愁起”“何处觅”,体现了理想
的丧失的怅惘。
“怨去吹箫,狂来说剑”直抒胸臆,体现诗人渴望排除愁怨,狂放不羁的情怀。
"橹声荡入云水”以景结情,含不尽之意于言外,表现诗人摒弃功名,寄情山水的情怀。
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