初三第二学期功和机械能简单机械期末考试题.docx
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初三第二学期功和机械能简单机械期末考试题
7.下列关于功率的说法正确的是
A.物体做功越多,功率越大
B.物体做功时间越短,功率越大
C.物体做功越快,功率越大
D.物体做功时间越长,功率越大
8.下列关于F1力臂L1的作图中,正确的是
在粗糙的水平面上有一个重为100N的物体,用10N的水平推力使其以3m/s的速度沿力的方向匀速运动了10s,则此过程中
A.重力做了3000J的功
B.推力的功率是30W
C.推力做了1000J的功
D.摩擦力为100N
10.下列现象中,物体重力势能增加的是
A.直升飞机离地面1000m高,沿水平直线飞行
B.骑着自行车匀速上坡
C.木块沿斜面自由下滑
D.从空中下落的雨点
12.下列事例中,属于动能转化为势能的是
A.小球从光滑的斜面上滚下
B.汽车匀速上坡
C.小球以10m/s的初速度沿光滑斜面向上滚动
D.乒乓球被反弹后,在空中竖直上升的过程
13.下列情况中,有力对物体做功的是
A.一个桃子从桃树上落到地面
B.小铁球在光滑的水平面上沿直线匀速滚动
C.小明肩上背着200N重的沙袋由一楼走到四楼
D.用力推桌子,桌子不动
14.如图所示,有关斜面的说法正确的是
A.把重力为G的物体沿斜面移动到高为h处,
斜面越长越省功
B.图中斜面的机械效率为
C.利用斜面可以省力
D.物体沿斜面匀速向上移动的过程机械能不变
20.如图所示的滑轮组的机械效率为80%,重物在拉力200N的作用下,被升高5m,不考虑摩擦、绳重。
拉力做的总功是J,重物的重力是N.
21.如图所示茶壶的容积为600ml,用它最多可装水_________g;若以O为支点提壶把向杯中倒水,则它相当于一个_________杠杆。
(选填“省力”、“费力”或“等臂”)
22.如图所示人拉着绳子向左匀速移动(理想滑轮组),人受到地面的摩擦力的大小是N。
方向是。
(填左或右)
26.(6分)在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)某同学所列实验步骤是:
A.把钩码挂在杠杆支点的两边,改变钩码的位置和个数,使杠杆在水平位置平衡
B.记录动力、动力臂、阻力、阻力臂的数值
C.改变力和力臂的数值,再做几次,将数值填在表格内
D.求出各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的数值,根据计算结果得出杠杆的平衡条件。
该同学漏掉的重要一步是。
(2)已经在水平位置平衡的杠杆,实验时只有7相同的钩码,杠杆上每格相等。
当在A点挂4个钩码时(如图),要使杠杆在水平位置平衡,请你设计两种方案并在图中标出放置钩码的位置和个数。
27.(10分)物理活动课上,同学们骑自行车经过一个斜坡,小明沿直线奔向坡顶,小红则沿着S形路线骑向坡顶.到达坡顶时两个人很感慨的进行了一番对话,小明说我的做法机械效率高;小红说我的做法省力.
(1)为了验证小明的说法,他们设计实验测量斜面的机械效率:
A.如图所示,选用的器材有长木板、木块1、木块2各一个,还需要的测量工具是刻度尺和.
B.在实验过程中拉动木块1应做运动.
C.他们进行了甲、乙、丙三次操作:
甲:
用长木板和木块2搭成图示的斜面,把木块1从斜面的底端拉到图示位置,测出机械效率为η甲.
乙:
保持斜面不变,把木块1从斜面的底端拉到顶端,测出机械效率为η乙.
丙:
把木块2向右移动一段距离,再把木块1从斜面的底端拉大顶端,测出机械效率为η丙.
以上三次操作过程,能验证小明说法的两次操作是.
D.如果小明的说法正确,你选择的两次操作中机械效率的大小关系是.
(2)小红的做法所依据的物理知识在实际中还有什么应用?
请举出一例
.
28.(8分)体育课上进行跳绳测试,小青同学的质量是50kg,每跳起一次的平均高度是1.5cm,每分钟跳起144次,(g取10N/kg)
问:
(1)小青同学平均跳起一次克服重力做的功为多少?
(2)小青同学跳绳的功率是多少?
29.(8分)如图所示是举重运动员的训练器械,轻杆AB长1.5m,可以绕固定点O在竖直平面内自由转到,A端用细绳通过滑轮悬挂着体积为0.015m3的沙袋。
其中OA长1m,在B端施加竖直向上600N的作用力时,轻杆AB在水平位置平衡,试求沙子的密度.(g取10N/kg,装沙的袋子体积和质量、绳子及摩擦不计)
图中简单机械使重量同为G的物体都处于静止状态,其中用力最大的是(均不计摩擦)
如图所示,物体M重为100N,若不计摩擦力、绳及滑轮重,当滑轮在力F的作用下以1m/s的速度匀速上升时,拉力F的大小和功率分别是
A.100N;200WB.50N;200W
C.200N;100WD.200N;200W
11.粗略的测小明同学做“引体向上”时的功率如图11所示,下列的物理量中需要测量的是
A.他的质量 B.单杠的高度
C.每次身体上升的高度 D.做“引体向上”的时间
14.下列情况中,有力对物体做功的是
A.一个苹果从树上坠落到地面上
B.小铁球在光滑的水平大理石面上沿直线匀速滚动
C.小明肩上背着200N重的沙袋由一楼走到四楼
D.用力推桌子,桌子不动
一名工人用如图23所示的滑轮组提600N的重物,重物匀速上升了1.5m.,不计摩擦及滑轮自重,工人用的拉力大小为N,工人所做功是J.
24.如图所示,用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到同一高度,使用滑轮能够省力,使用滑轮机械效率高。
如图所示是探究动能大小与那些因素有关的实验,铜球和铁球的质量不相等,质量虽然不同,但从同一高度滚到水平面时,它们具有相同速度。
(1)实验中你通过观察知道动能的大小。
(2)图中甲、乙探究的问题是。
(3)图中甲、丙探究的问题是。
29.(6分)在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)某同学所列实验步骤是:
A.把钩码挂在杠杆支点的两边,改变钩码的位置和个数,使杠杆在水平位置平衡
B.记录动力、动力臂、阻力、阻力臂的数值
C.改变力和力臂的数值,再做几次,将数值填在表格内
D.求出各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的数值,根据计算结果得出杠杆的平衡条件。
该同学漏掉的重要一步是。
(2)已经在水平位置平衡的杠杆,实验时有10相同的钩码,杠杆上每格相等。
当在A点挂4个钩码时(如图),要使杠杆在水平位置平衡,请你设计两种方案并在图中画出放置钩码的位置和个数。
小宇同学经常骑自行车上学,他从家骑车到学校的路程为3.6Km。
某一天早晨,小宇同学上学前称得人与书包总重为600N,自行车重为300N,7点30分他从家里出发,以6m/s的速度匀速骑车到学校,在骑车过程中受到的阻力恒为50N。
求:
⑴通过计算可知小宇同学几点钟到学校?
⑵小宇在骑车过程中,自行车两个车轮与路面接触的总面积为0.003m2,在此过程中自行车对路面的压强为多少帕斯卡?
⑶从家骑车到学校的过程中,小宇克服阻力做功为多少焦耳?
(8分)斜面也是一种简单机械,如图所示,已知斜面上木箱的质量是40kg,人对木箱的拉力是75N,斜面长4m,斜面高0.5m,求:
(1)木箱受的重力(g=10N/kg).
(2)斜面的机械效率.
32.(8分)用如图所示滑轮组提升重物.人用500N的拉力F,15s内使重为900N的物体匀速上升3m,不计绳重和摩擦,求:
(1)动滑轮重
(2)人拉绳子做功的功率(3)滑轮组的机械效率
4.一足球运动员用100N的力踢一个重5N的足球,球离脚后在水平草地上滚动10m的过程中,运动员对足球做的功是
A.1000JB.500J
C.50JD.0
5.下列过程中,属于动能转化为重力势能的是
A.小球在水平桌面上滚动B.篮球从篮筐中落下
C.秋千从低处荡到高处D.小孩从滑梯上匀速滑下
6.如图所示,物体M重为100N,若不计摩擦力、绳及滑轮重,当滑轮在力F的作用下以1m/s的速度匀速上升时,拉力F的大小和功率分别是
A.100N;200WB.50N;200W
C.200N;100WD.200N;200W
7.如图所示,工人用两组不同的滑轮组提升重物,已知滑轮、绳子的质量相同。
若把同样的重物提升相同的高度(不计摩擦力)甲、乙比较下面说法正确的是
A.使用甲滑轮省力,机械效率相同
B.使用乙滑轮省力,机械效率相同
C.使用甲滑轮省力,机械效率高
D.使用乙滑轮省力,机械效率高
8.如图所示,杠杆P处挂有重物M,要使杠杆在图示位置平衡,在Q点分别沿F1、F2、F3、F4方向施力,其中用力最小的是
A.F1B.F2
C.F3D.F4
10.小朋在玩蹦蹦床,他从高处落到蹦蹦床上又被弹起。
在他由最低点运动到刚刚离开蹦蹦床的过程中,以下说法正确的是
A.小朋的重力势能逐渐增大
B.蹦蹦床的弹性势能逐渐减小
C.小朋的动能逐渐增大
D.小朋在该过程一直处于平衡状态
重1200N的物体,在100N的水平拉力作用下,沿水平地面以0.5m/s的速度匀速运动10s,在这个过程中,重力做的功是J;拉力做功的功率
是W.
.竖直向上抛出的小球离开手后,能继续向上运动,这是因为;
在向上运动的过程中,他的速度逐渐减小,所以它的动能逐渐。
17.如图所示,在拉力40N的作用小,物体以一定的速度沿水平桌面做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为N,物体受到桌面摩擦力的大小为N(不计滑轮的摩擦和重力).
18.王红同学参加学校跳绳比赛,她在1分钟内
跳了120次,每次跳起的高度为5cm,已知她的质量
为40kg,王红同学1分钟内做功是J,王红同
学跳绳时的功率是W。
(g取10N/kg)
19.飞机起飞加速上升阶段,其重力势能,飞机的机械能。
(填写变化情况)
一人沿斜面方向用力F=600N将重物匀速推到斜面顶端,斜面长8m,高2m,重物1600N,有用功是J,则该斜面的机械效率是,
如图所示O为弯曲杠杆的支点,在杠杆的A端悬挂一重物,要想在B端加一最小的力F,使OA保持水平平衡,试在图中画出此力的方向和力臂。
在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)某同学所列实验步骤是:
A.把钩码挂在杠杆支点的两边,改变钩码的位置和个数,使杠杆在水平位置平衡
B.记录动力、动力臂、阻力、阻力臂的数值
C.改变力和力臂的数值,再做几次,将数值填在表格内
D.求出各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的数值,根据计算结果得出杠杆的平衡条件。
该同学漏掉的重要一步是。
(2)已经在水平位置平衡的杠杆,实验时只有10相同的钩码,杠杆上每格相等。
当在A点挂4个钩码时(如图),要使杠杆在水平位置平衡,请你设计两种方案并在图中标出放置钩码的位置和个数。
26.小红家住六楼,有一次小红和妈妈同时上楼回家,小红很快就跑到了六楼,她妈妈慢步走到六楼。
现在我们讨论小红和妈妈谁上楼的功率大。
为了通过测量弄清楚此问题:
(1)需要的器材:
.
(2)需要测量的物理量:
.
(3)两个人功率的表达式:
.
四、计算题(共24分,27、28题各9分,29题6分。
要求写出必要的文字说明和公式,要有代入数据的过程式及单位。
只写出结果不得分。
)
27.如图所示,用滑轮组匀速提起一个重350N的物体,物体在10s内竖直上升1m,人拉绳子的力是250N,试问:
(1)人拉绳子做功的功率是多少?
(2)滑轮组的机械效率为多少?
(3)动滑轮重多少?
(不计绳重和摩擦)
28.如图所示是一种起重机的简图,用它把质量为4×103kg、底面积1m2的货物G匀速提起。
(g取10N/kg)问:
(1)当货物静止于水平面时,它对地面的压强是多大?
(2)若把货物匀速提起16m,起重机对货物做了多少功?
(3)吊起货物时,为了使起重机不翻到,其右边至少要配一个重力为多大的物体?
已知OA=10m;OB=5m。
(起重机自身重不计)
.骑自行车下坡时,人不蹬车,车速也越来越大,这是因为自行车的
A.动能不断减小B.重力势能不断增大
C.重力势能转化为动能D.机械能不断增大
2.甲乙两人均负重10Kg同时开始登山(表格1是两人的体检表),甲先到达山顶,则他们的功率
表格1
体重Kg
身高cm
视力(对数)
心跳次数
甲
75
175
5.2
65
乙
57
169
5.2
68
A.甲的功率大
B.乙的功率大
C.他们的功率一样大
D.无法确定
3.如图所示,杠杆P处挂有重物M,要使杠杆在图示位置平衡,在Q点分别沿F1、F2、F3、F4方向施力,其中最省力的方向是
A.F1B.F2C.F3D.F4
甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图3所示的(a)(b)两个滑轮组,把相同物体提升了相同高度,则两滑轮组ηa和ηb的效率及甲、乙两人所用的力Fa和Fb的比分别是(不计轴摩擦和绳重)
A.2:
32:
3B.3:
23:
2
C.1:
13:
2D.1:
12:
3
如图5所示,工人用动滑轮把重物匀速提升到一定高度,重物的重力为G物,动滑轮的重力为G动,此装置的机械效率为η,不计绳重和摩擦。
则工人所用的拉力为
A.
B.
C.
D.
.电工上水泥杆用的脚扣结构如图6所示,它由一根钢条做成约5分之3的弧状,在前后A、B与杆接触处装有胶皮,脚踏板D上有一个固定脚的皮带C,A、B不在一个水平面上,在竖直方向有一个高度差,。
下列分析正确的是
A.脚扣可等效一个杠杆,B是支点
B.在A、B装有胶皮是为了减小摩擦力
C.脚踏板做的宽而大是为了减小脚受到的压强,并增加稳定性
D.A、B间有一定高度差是为了保证脚扣对水泥杆产生足够的压力
11.如图7所示,在拉力32N的作用小,物体以一定的速度沿水平桌面做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为N,物体受到桌面摩擦力的大小为N(不计滑轮的摩擦和重力).
12.如图8所示,一个儿童分别从高度相同、长度不同的两个滑梯A、B上滑下,如果在运动过程中阻力可以忽略,则滑到底端时两次的速度________(填“相同”或“不同”);如果在运动过程中,运动阻力不能忽略,则从_____滑梯上滑下时速度较大.(填“A”或“B”。
友情提示:
结合生活经验,运用推理的方法分析)
13.生活和生产中有许多不同类型的杠杆
如图9所示的缝纫机脚踏板属于
杠杆;铡刀属于杠杆。
14.用30N的水平拉力将重力为100N的物体
沿水平方向匀速拉动2m,在此过程重力对物体做
功为J,拉力对物体做功是J.
18.如图11所示,O为支点,悬挂的物体重60N,OB=10cm;AB=20cm,要使杠杆在水平位置平衡,则在A点至少加N的力,方向是。
19.一个人从hm深的井里匀速提起重为GN的一桶水(包括桶重),用了时间t1s,接着提着这桶水沿水平方向前进了Sm,用了时间t2s,整个过程人做的功是
J,功率为W.
20.某农村在改造建设中,为了解决村民饮用水,政府和村民共同兴建了一批蓄水池。
小雨家二楼顶上的蓄水池长3m,宽2m,高1m,楼房每层高3m。
若从2m深的井中用抽水机将蓄水池打满水,水泵至少做功J,若要求一次灌水的时间不能超过8min,他家所购买水泵的功率至少要KW。
(g取10N/Kg)
22.(2分)如图13所示要使一段圆柱体越过台阶,请你在图上画出最省力的施力方法。
24.(6分)如图所示的三幅图片是探究动能大小与那些因素有关的实验情景,图中的铜球、铝球是体积相同的实心球。
实验中的木块一定。
(1)该实验是通过观察来比较球到达斜面底端动能的大小。
(2)实验中采用的方法。
使得铜球和铝球滚到水平面的速度相同。
(3)在图甲和你丙中探究的问题是。
25.(6分)如图所示是细线下端挂一个钢球,做成了一个单摆,从A点释放它就由A摆到C再到B,再从B运动到A,钢球来回的摆动。
钢球此过程中在点的势能最大;钢球在动能最大;从A到C是能转变为能的过程;从C到B是能转变为能的过程。
26.(6分)如图,物体G在拉力F的的作用下做匀速直线运动,
拉力所做的功是600J,物体向上移动了2m,滑轮组
的机械效率是80%,求:
⑴物体的重力是多少;
⑵拉力F是多少;
⑶额外功是多少。
27.(6分)起重机在4s内把2000N的货物匀速提升6m后,又用2s把货物水平移动了4m,求起重机对货物做功多少?
它的功率为多大?
28.(12分)如图所示,质量为48Kg的小华同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速运动500m,所用的时间是100s。
假设自行车在行驶过程中受到的阻力为其体重的1/2,求:
(1)自行车行驶的速度;
(2)在这段过程中,该同学做功的功率;
(3)若自行车质量为12Kg车胎与地面总的接触面积为40cm2,该同学骑车时,自行车对地面的压强。
(g取10N/Kg)
.图3中,属于费力杠杆的是
A.开啤酒瓶盖的开瓶器B.剥核桃壳的核桃钳
C.钩鱼者手中的鱼杆D.撬钉子的钉锤
6.在图4的四种情境中,人对物体做功的是
提着桶在水平地上行走举着杠铃原地不动用力搬石头但没有搬动推着小车在水平面上匀速前进
ABCD
7.在生产和生活中经常使用各种机械,使用机械
A.可以省力或省距离,但不能省功
B.可以省力同时也可以省功
C.可以省距离,同时也可以省功
D.只有在费力情况时才能省功
9.如图5所示,同一滑轮(质量不可忽略,但远小于物重),分别采用甲、乙两种方法将同一重物在相同时间内匀速提升相同高度,忽略滑轮轴的摩擦以及绳子的质量,以下说法正确的是
A.采用乙种方法比采用甲种方法省力
B.采用乙种方法比采用甲种方法需要做的有用功多
C.采用乙种方法比采用甲种方法拉力做功的功率小
D.乙种方法的机械效率比甲种方法的机械效率高
10.如图6所示,把不同的实心小铁球放在相同的实验装置的斜面上自由滚下,撞击静止于水平面上的小木块上进行实验.在下列几种情况中,能说明物体的动能与物体的质量有关的是
丁
A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丙D.丙、丁
11.体育运动场上有许多地方用到了物理知识,下列分析正确的是
A.跳板跳水运动员起跳后,在上升过程中势能不断转化为动能
B.跳远运动员助跑是为了利用身体的惯性
C.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来,是因为向前的冲力太大
D.体操比赛前运动员要在手上抹一些“白粉”,通过使接触面粗糙,从而增大摩擦
14.在学校的春季运动会上,小明同学参加了铅球比赛.当他将手中的铅球投出后,助威的同学看到铅球沿弧线下落,这是铅球在_________力作用下产生的结果;铅球在下落过程中,______能增加,减小.
22.如图11所示的钢丝钳是人们日常生活中的一种常用工具,它的结构设计和工作原理运用了许多物理知识,如其中钳口的刻纹是为了__________,钳子侧面的刀口接触面积很小是为了___________.剪钢丝时,若动力臂是阻力臂的5倍,则动力与阻力之比为 .
23.如图12所示.若工人搬运钢架的质量是100kg,钢架被提升到10m高的工作平台上,不计绳和动滑轮重,不计摩擦,则工人所用的拉力为N,工人拉力所做的功是
J.
24.小明同学在学习了滑轮之后,用一根绳和一个滑轮,借助木桩分别设计出如图13甲、乙两装置,将船拉上海滩,你分析一下,设计合理的是____图,原因是_______.
25.工地上建筑工人常用如图14所示的小车运送重物,为了省力,应将重物放在A处还是B处?
,请在所选择的A或B处画出重物的重力示意图及其对支点O的力臂.
26.几个同学爬杆比赛时,要比较谁的功率大,分别需要哪些测量仪器和测出哪些物理量?
写出两种比较方法或表达式.
测量仪器及物理量
表达式或比较方法
27.小明对“斜面的机械效率与什么因素有关?
”这一课题,提出了如下一些值得探究的猜想:
①斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关;
②斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关;
③斜面的机械效率与斜面的长度有关;
④斜面的机械效率与物体的重力有关.
给你如图15所示的装置,请你选择上述猜想中的一项,并解答下列问题:
(1)你选择的猜想是 (填写序号)
(2)要用图15中的器材完成你选择的探究,还要补充的器材是:
(至少写出两种)
(3)在实验探究的过程中,需要控制不变的因素有:
① ;② ;③ .
(4)你的探究方案(即实验步骤)是:
(5)你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论:
_________________
8.关于功率和机械效率,下列说法中正确的是
A.功率大的机械,机械效率一定高B.做功多的机械,机械效率一定高
C.机器的功率越大,做功就越快D.机器的功率越大,做功就越多
9.建三峡水电站先要修建较长较高的拦水坝,如图4所示,你认为主要原因是
A.增大上游水的动能,可转化为较大的势能
B.增大上游水的势能,可转化为较大的动能
C.利用功的原理
D.为了带动旅游业促进经济发展
11.以下实例中,力对物体做功的是
A.举重运动员举着杠铃不动B.小明将水桶从地面上提起
C.吊车吊着货物在水平方向匀速移动D.用力搬桌子而未搬起
12.图5简单机械使重量同为G的物体都处于静止状态,其中用力最大的是(均不计摩擦)
14.粗测小明同学做“引体向上”时的功率如图6所示,下列的物理量中需要测量的是
A.他的质量 B.单杠的高度 C.每次身体上升的高度 D.做“引体向上”的时间
图6
图17是用道钉撬来撬铁路枕木上的道钉,O是支点.请在图中做出它的动力臂L1和阻力臂L2.
图17
27.图18甲探究摩擦力与什么因素有关,图18乙探究动能的大小与什么因素有关.
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,要想办法把它们的大小间接表示出来.请回答:
甲实验是让木块在水平面上做 运动,通过读取间接知道摩擦力的大小;乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B 反映出来的.
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用 法.请回答:
甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系,就要乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变小球速度的大小,同时控制小球的 不变.多次改变压力大小,同时保持不变;
32.(9分)“塔吊”是建筑工地上常见的起重设备,用“塔吊”可将很重的水泥板方便地吊起.
(1)现有一“塔吊”如图23所示,它有一水平臂AB,AO叫平衡臂,OB叫吊臂.C为可从O点到B点移动的滑轮.已知:
OA=10m,OB=50m.若“塔身”的宽度和铁架、滑轮所受重力及摩擦均不计,A端装配的质量为4t,要想起吊质量为1t的水泥板,为安全起吊,C应移动到离O点多远的地方?
(2)若“塔吊”20s内将质量为1t的水泥板匀速提高了5m,那么“塔吊”提升水泥板的功率是多少?
如果机械做的额外功是3×104J,“塔吊”的机械效率是多少?
5.如图3所示,物体M放在光滑的水平桌面上,两边分别用细线通过定滑轮与重物A、B
相连.当物体M
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