部编版六年级下册语文第一单元同步练习.docx
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部编版六年级下册语文第一单元同步练习
第一单元
1北京的春节
一、联系整句话的意思,解释画线词语。
1.到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
色味双美:
2.这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
娴熟:
二、重点段落品析。
(一)按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。
……在腊八这天,家家都熬腊八粥。
……这种粥是用各种米,各种豆,与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米)熬成的。
这不是粥,而是小型的农业产品展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放到高醋里,封起来,为过年吃饺子用。
到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京,过年时,家家吃饺子。
……
孩子们准备过年,第一件事就是买杂拌儿。
这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的……孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。
他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。
孩子们忙乱,大人们也紧张。
他们必须预备过年吃的喝的用的一切,也必须赶快给孩子做新鞋新衣,好在新年时显出万象更新的气象。
1.这个片段主要写 。
2.请在片段中找出一个谚语是:
,
这个谚语说明了 。
3.为什么说“这不是粥,而是小型的农业产品展览会”呢?
4.腊八这天,还要泡腊八蒜,腊八蒜的做法是这样的:
。
5.“色味双美”的意思是颜色和味道都很好。
说明腊八蒜色味双美的句子是:
6.孩子们准备过年,有哪几件事是喜欢做的呢?
7.“零七八碎儿”在文中具体指什么?
8.找出一个过渡句。
9.哪句话说明了“大人们也紧张”?
10.文段的写作顺序是:
(二)除夕真热闹。
家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。
这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
初一的光景与除夕截然不同:
除夕,街上挤满了人;初一,铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
男人们在午前就出动,到亲戚家、朋友家去拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外有许多寺院开放,任人游览,小贩们在庙外摆摊儿,卖茶、食品和各种玩具。
……到了初五初六,庙会开始风光起来。
孩子们特别热心去逛,为的是到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。
白云观外的广场上有赛轿车赛马的,在老年间,据说还有赛骆驼的。
这些比赛并不争谁第一谁第二,而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
多数铺户在初六开张,又放鞭炮,从黎明到清早,全城鞭炮声不绝。
虽然开了张,可是除了卖吃食与其他重要日用品的铺子,大家并不很忙,铺中的伙计们还可以轮流着去逛庙会、逛天桥和听戏。
1.片段的第1自然段的主要内容是什么?
摘录文中的句子。
2.文中画线的句子勾画的画面反映了
的民族心理特征和文化传统。
3.除夕真热闹,主要的活动有:
做( )、穿( )、贴( )和( )、放( )、吃( ),还要( )。
4.文中说“元旦的光景与除夕截然不同”,表现在哪里?
找出相关语句,写下来:
5.“光景”这个词在文中指( );“截然不同”的意思是( )。
6.第3自然段写了哪些人?
他们进行什么活动?
7.选择这些人物来进行描写,说明了什么?
8.这里写了除夕和正月初一的热闹光景,是属于(详写 略写),这种写作手法在文章中的运用有什么作用?
9.文段中对除夕、正月初一习俗的描写,突出了北京春节
的特点。
三、小练笔。
过年就是贴对子,红红火火的,把祝福和吉祥带回家。
过年就是吃饺子,白白胖胖的,把温馨和团圆带回家。
过年就是放鞭炮,花花绿绿的,把喜庆和欢乐带回家。
过年就是 ,
的,把 带回家。
参考答案:
一、1.样子和味道都很好。
2.老练或灵活,形容对某种事物或工作很熟练。
二、
(一)1.腊八到二十三之前人们的活动,有哪些风俗习惯。
2.腊七腊八,冻死寒鸦 这是一年中最寒冷的时候。
3.比喻,形象生动地说明腊八粥里的品种众多,内容很丰富。
4.把蒜瓣放进醋里,封起来
5.蒜泡得色如翡翠,而醋也有了些辣味
6.
(1)买杂拌儿;
(2)买爆竹;(3)买各种玩意儿。
7.用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的杂拌儿。
8.孩子们忙乱,大人们也紧张。
9.他们必须预备过年吃的喝的用的一切10.时间
(二)1.除夕真热闹。
2.淳朴善良、崇尚劳动、热爱生活、追求美好
3.做(年菜)、穿(新衣)、贴(对联)和(年画)、放(鞭炮)、吃(团圆饭),还要(守岁)。
4.铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
5.初一的情景 两种事物毫无共同之处
6.男人们拜年,女人们待客,小贩们摆摊,孩子们逛庙会。
7.初一的时候,每个人都没闲着,轻松自在地各做各的事。
8.详写 ?
让读者全面了解北京春节的习俗;‚突出了北京春节的隆重和热闹,表达了作者对传统文化的喜爱之情。
9.热闹、隆重三、走亲戚 高高兴兴 浓浓的亲情
2腊八粥
一、基础训练。
1.下列加点字的注音有误的一项是( )
A.油腻(nì) 嘟囔(dū) 腊肉(là)
B.肿胀(zhǑng) 沸腾(fèi) 孥孥(nú)
C.锅铲(chǎn) 搁置(gē) 栗子(sù)
D.唾沫(tuÒ) 焖饭(mèn) 奈何(nài)
2.写出下列语句运用的修辞手法。
(1)让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了。
( )
(2)初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
( )
(3)你们想,妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?
( )
3.写出下列语句运用的描写人物的方法。
(1)“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”( )
(2)锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:
……要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!
……( )
(3)于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
( )
4.下列各句中,加点成语使用恰当的一句是( )
A.全面建成小康社会时不我待,青年一代要勇立时代潮头,只争朝夕,在伟大实践中放飞青春梦想。
B.行驶在滨海路上,一边是苍茫的大海,一边是无际的农田,沧海桑田,美景如画,令人目不暇接。
C.我们要提高电信安全意识,因为每天接到的让人不厌其烦的骚扰电话,有不少以诈骗为目的。
D.美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国,大有挑起贸易战之势,其图谋无可非议。
5.下列句子没有语病的一项是( )
A.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心,使我们个个心情沉重。
B.从古希腊开始,英雄都是将军,而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄,而在于他的心灵和品格。
C.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢?
我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D.南极洲恐龙化石的发现,为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
6.古人庆祝“腊八”是为了( )
A.庆祝丰收 B.祭祀祖先 C.表达美好希望 D.祈求团圆
二、阅读下文,回答问题。
腊八粥
冰心
从我能记事的日子起,我就记得每年农历十二月初八,母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。
干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等,小的有各种豆子和芝麻之类,吃起来十分香甜可口。
母亲每年都是煮一大锅,不但合家大小都吃到了,有多的还分送给邻居和亲友。
母亲说:
“我的母亲是腊八这一天逝世的,那时我只有十四岁。
我伏在她身上痛哭之后,赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭,还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。
现在我每年还煮这腊八粥,是为了纪念我的母亲。
”
我的母亲是1930年1月7日逝世的,正巧那天也是农历腊八!
那时我已有了自己的家,为了纪念我的母亲,我也每年在这一天煮腊八粥。
虽然我凑不上十八种干果,但是孩子们也还是爱吃的。
抗战后南北迁徙,有时还在国外,尤其是最近的10年,我们几乎连个“家”都没有,也就把“腊八”这个日子淡忘了。
今年“腊八”这一天早晨,我偶然看见我的第三代几个孩子,围在桌旁边,在洗红枣,剥花生,看见我来了,都抬起头来说:
“妈妈说这腊八粥可好吃啦。
您从前是每年都煮的。
”我笑了,心想这些孩子们真馋。
我说:
“那是你们妈妈小时候的事情了,在抗战的时候,难得吃到一点甜食,吃腊八粥就成了大典。
现在为什么还找这个麻烦?
”
他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说:
“妈妈和姨妈说,您母亲为了纪念她的母亲,她每年煮腊八粥,您为了纪念您的母亲,也每年煮腊八粥。
现在我们为纪念我们敬爱的周总理,周爷爷,我们也要每年煮腊八粥!
这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子,不是代表十八罗汉,而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年,大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸,在1976年1月8日的下面,印着“农历乙卯年十二月八日”字样。
他把这张小纸送到我眼前说:
“您看,这是妈妈保留下来的。
周爷爷的忌辰,就是腊八!
”
我没有说什么,只泫然地低下头去,和他们一同剥起花生来。
(选自《冰心七十年代文选》,有删改)
1.这篇文章的内容共涉及“我”家几代人?
写到了煮腊八粥的哪些人?
2.文章的线索是什么?
文章通过这条线索把哪三件事串联在了一起?
三、请你在括号里分别填上一个字,然后按照从左到右的顺序读一读,你会有意外的惊喜。
你能照样子也来写一写吗?
一衣带( )落石( )生入( )里逃( )离死别
牛鬼蛇( )通广( )快人( )口如( )览无余
手无寸( )证如( )清水( )而不( )事求是
虎口余( )死存( )羊补( )不可( )门而入
答案:
一、1.C 解析:
“栗”应读“lì”。
2.
(1)拟人
(2)反问 (3)反问
3.
(1)语言描写
(2)心理描写 (3)动作描写
4.A 解析:
B项中,“沧海桑田”的意思是大海变成农田,农田变成大海,形容世事变化很大。
该词在本句中属用错对象。
C项中,“不厌其烦”的意思是不嫌烦琐与麻烦,很有耐心。
该词用在此处不合语境。
D项中,“无可非议”的意思是没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。
该词用在此处不合语境。
故选A。
5.B 解析:
A项缺少主语,可去掉“看着”;C项语序不当,“解决”和“提出”调换位置;D项成分残缺,在“运动”之后加上“这一学说”或“这一理论”。
6.A
二、1.五代人。
母亲、“我”、“我”的第三代几个孩子。
2.腊八粥。
“我”的母亲纪念她的母亲、“我”纪念“我”的母亲、“我”的第三代孩子纪念周总理。
三,水,出,死,生
神,大,心,一
铁,山,秀,实
生,亡,牢,破
2腊八粥
一、基础训练。
1.下列加点字的注音有误的一项是( )
A.油腻(nì) 嘟囔(dū) 腊肉(là)
B.肿胀(zhǑng) 沸腾(fèi) 孥孥(nú)
C.锅铲(chǎn) 搁置(gē) 栗子(sù)
D.唾沫(tuÒ) 焖饭(mèn) 奈何(nài)
2.写出下列语句运用的修辞手法。
(1)让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了。
( )
(2)初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
( )
(3)你们想,妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?
( )
3.写出下列语句运用的描写人物的方法。
(1)“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”( )
(2)锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:
……要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!
……( )
(3)于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
( )
4.下列各句中,加点成语使用恰当的一句是( )
A.全面建成小康社会时不我待,青年一代要勇立时代潮头,只争朝夕,在伟大实践中放飞青春梦想。
B.行驶在滨海路上,一边是苍茫的大海,一边是无际的农田,沧海桑田,美景如画,令人目不暇接。
C.我们要提高电信安全意识,因为每天接到的让人不厌其烦的骚扰电话,有不少以诈骗为目的。
D.美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国,大有挑起贸易战之势,其图谋无可非议。
5.下列句子没有语病的一项是( )
A.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心,使我们个个心情沉重。
B.从古希腊开始,英雄都是将军,而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄,而在于他的心灵和品格。
C.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢?
我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D.南极洲恐龙化石的发现,为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
6.古人庆祝“腊八”是为了( )
A.庆祝丰收 B.祭祀祖先 C.表达美好希望 D.祈求团圆
二、阅读下文,回答问题。
腊八粥
冰心
从我能记事的日子起,我就记得每年农历十二月初八,母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。
干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等,小的有各种豆子和芝麻之类,吃起来十分香甜可口。
母亲每年都是煮一大锅,不但合家大小都吃到了,有多的还分送给邻居和亲友。
母亲说:
“我的母亲是腊八这一天逝世的,那时我只有十四岁。
我伏在她身上痛哭之后,赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭,还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。
现在我每年还煮这腊八粥,是为了纪念我的母亲。
”
我的母亲是1930年1月7日逝世的,正巧那天也是农历腊八!
那时我已有了自己的家,为了纪念我的母亲,我也每年在这一天煮腊八粥。
虽然我凑不上十八种干果,但是孩子们也还是爱吃的。
抗战后南北迁徙,有时还在国外,尤其是最近的10年,我们几乎连个“家”都没有,也就把“腊八”这个日子淡忘了。
今年“腊八”这一天早晨,我偶然看见我的第三代几个孩子,围在桌旁边,在洗红枣,剥花生,看见我来了,都抬起头来说:
“妈妈说这腊八粥可好吃啦。
您从前是每年都煮的。
”我笑了,心想这些孩子们真馋。
我说:
“那是你们妈妈小时候的事情了,在抗战的时候,难得吃到一点甜食,吃腊八粥就成了大典。
现在为什么还找这个麻烦?
”
他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说:
“妈妈和姨妈说,您母亲为了纪念她的母亲,她每年煮腊八粥,您为了纪念您的母亲,也每年煮腊八粥。
现在我们为纪念我们敬爱的周总理,周爷爷,我们也要每年煮腊八粥!
这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子,不是代表十八罗汉,而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年,大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸,在1976年1月8日的下面,印着“农历乙卯年十二月八日”字样。
他把这张小纸送到我眼前说:
“您看,这是妈妈保留下来的。
周爷爷的忌辰,就是腊八!
”
我没有说什么,只泫然地低下头去,和他们一同剥起花生来。
(选自《冰心七十年代文选》,有删改)
1.这篇文章的内容共涉及“我”家几代人?
写到了煮腊八粥的哪些人?
2.文章的线索是什么?
文章通过这条线索把哪三件事串联在了一起?
三、请你在括号里分别填上一个字,然后按照从左到右的顺序读一读,你会有意外的惊喜。
你能照样子也来写一写吗?
一衣带( )落石( )生入( )里逃( )离死别
牛鬼蛇( )通广( )快人( )口如( )览无余
手无寸( )证如( )清水( )而不( )事求是
虎口余( )死存( )羊补( )不可( )门而入
答案:
一、1.C 解析:
“栗”应读“lì”。
2.
(1)拟人
(2)反问 (3)反问
3.
(1)语言描写
(2)心理描写 (3)动作描写
4.A 解析:
B项中,“沧海桑田”的意思是大海变成农田,农田变成大海,形容世事变化很大。
该词在本句中属用错对象。
C项中,“不厌其烦”的意思是不嫌烦琐与麻烦,很有耐心。
该词用在此处不合语境。
D项中,“无可非议”的意思是没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。
该词用在此处不合语境。
故选A。
5.B 解析:
A项缺少主语,可去掉“看着”;C项语序不当,“解决”和“提出”调换位置;D项成分残缺,在“运动”之后加上“这一学说”或“这一理论”。
6.A
二、1.五代人。
母亲、“我”、“我”的第三代几个孩子。
2.腊八粥。
“我”的母亲纪念她的母亲、“我”纪念“我”的母亲、“我”的第三代孩子纪念周总理。
三,水,出,死,生
神,大,心,一
铁,山,秀,实
生,亡,牢,破
2腊八粥
一、基础训练。
1.下列加点字的注音有误的一项是( )
A.油腻(nì) 嘟囔(dū) 腊肉(là)
B.肿胀(zhǑng) 沸腾(fèi) 孥孥(nú)
C.锅铲(chǎn) 搁置(gē) 栗子(sù)
D.唾沫(tuÒ) 焖饭(mèn) 奈何(nài)
2.写出下列语句运用的修辞手法。
(1)让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了。
( )
(2)初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
( )
(3)你们想,妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?
( )
3.写出下列语句运用的描写人物的方法。
(1)“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”( )
(2)锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:
……要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!
……( )
(3)于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
( )
4.下列各句中,加点成语使用恰当的一句是( )
A.全面建成小康社会时不我待,青年一代要勇立时代潮头,只争朝夕,在伟大实践中放飞青春梦想。
B.行驶在滨海路上,一边是苍茫的大海,一边是无际的农田,沧海桑田,美景如画,令人目不暇接。
C.我们要提高电信安全意识,因为每天接到的让人不厌其烦的骚扰电话,有不少以诈骗为目的。
D.美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国,大有挑起贸易战之势,其图谋无可非议。
5.下列句子没有语病的一项是( )
A.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心,使我们个个心情沉重。
B.从古希腊开始,英雄都是将军,而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄,而在于他的心灵和品格。
C.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢?
我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D.南极洲恐龙化石的发现,为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
6.古人庆祝“腊八”是为了( )
A.庆祝丰收 B.祭祀祖先 C.表达美好希望 D.祈求团圆
二、阅读下文,回答问题。
腊八粥
冰心
从我能记事的日子起,我就记得每年农历十二月初八,母亲给我们煮
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