语文八年级上学期第二单元综合检测含答案.docx
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语文八年级上学期第二单元综合检测含答案
语文八年级上册第二单元测试卷
时间:
120分钟满分:
120分
一、积累·运用
1.1.阅读下面一段文字,回答问题。
学完这个单元,我们认识了关心学生、诲( )人不倦的藤野先生;一生劳lù( )、任劳任怨、性格和ǎi( ),与妯( )娌相处和睦的”我的母亲”;皮肤黝( )黑,目光xī( )利的列夫·托尔斯泰;还有虽累得筋pí( )力尽,但依然执着于科学实验的居里夫人。
藤野先生激励鲁迅继续写令”正人君子”所深恶( )痛疾的文字,”我的母亲”教会朱德司令勤劳和坚强。
他们身上闪现出来的人性的光辉,教会我们心存善念、砥砺前行,让我们感受到他们的伟大。
(1)给文中加点的字注音。
______________________
(2)根据拼音写汉字。
___________________
(3)文中有一个病句,请找出来并改正在下面的横线上。
__________________________________________
2.2.下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是( )
(1)我们原打算天黑前赶回县城,突如其来的一场大雨使我们在这个小山村__________了一夜。
(2)父亲有时吸点旱烟,喝点酒;母亲__________着我们,不允许我们染上一点。
(3)具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意__________整个世界及其知识财富。
A.滞留 管束 掌握
B.停滞 约束 支配
C.滞留 管束 支配
D.停滞 约束 支取
3.3.对下列各句所用修辞手法分析完全正确的一项是( )
(1)上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。
(2)宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。
(3)托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
(4)高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:
”托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”
A.比喻 引用 排比 夸张
B.拟人 夸张 比喻 比喻
C.比喻 比喻 比喻 夸张
D.拟人 引用 排比 夸张
4.4.依次填入下面横线上的语句,顺序排列最恰当的一项是( )
于是我转念一想,对于我们,家又何尝不是一只船。
________________________
①四周时而风平浪静,时而波涛汹涌
②但因为乘在这只熟悉的船上,我们竟不感到陌生
③但只要这只船是牢固的,一切都会化为美丽的风景
④岁月不会倒流,前面永远是陌生的水域
⑤这是一只小小的船,却要载我们穿过多么漫长的岁月啊
A.④①③⑤②B.④③①②⑤
C.⑤④②①③D.⑤②④③①
二.综合性学习。
5.5.班内决定开展以”诚信”为主题的语文综合性学习活动,请你来参与其中的两个环节。
(1)[认识诚信]请写一个有关”诚信”的故事名称,并简单概述。
________________________________________________
(2)[评说诚信]据报载:
一名出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸)撞伤的老人时,先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人),然后才救助老人。
请你对这位出租车司机的行为加以评论。
(60字以内,要求观点鲜明,说理透彻)
____________________________________________
6.6.随着我国经济的迅速发展,”诚信”这一话题越来越引起全社会的重视。
鉴于此,某校八年级(3)班开展了以”诚信”为主题的综合性学习活动,呼吁广大青少年高扬”诚信”的旗帜,为建设一个诚信社会做出自己应有的贡献。
(1)请你为这次活动设计一个活动形式。
________________________________________________
(2)请你写出一句有关”诚信”的名言。
_______________________________________________
7.7.你班准备举办一次以”诚信”为话题的即兴演讲比赛,请你完成下列题目。
(1)演讲的开头方法有多种,如:
自我介绍、开门见山、提出问题、引用故事等。
请你用简洁的语言为你的演讲开个头。
______________________________________
(2)在你演讲时,下面同学突然递了一张纸条,问你是否有过不诚信的行为,你该如何作答?
_____________________________________________
8.8.八年级
(1)班正在开展以”我看诚信”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。
(1)[新闻点击]用简洁的语言概括下面这则新闻的主要内容。
逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的”个人信用库”。
昨天,《扬子晚报》记者从南京市发改委了解到,南京即将出台社会诚信体系实施方案,今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等”失信记录”。
同时,企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到”企业信用库”中,可凭组织机构代码自查。
这两个库的信息将在市政府各部门共享,并接入省里的”诚信库”,这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将”无处藏身”。
_______________________________________________
(2)[漫画鉴赏]阅读下面的漫画,说说其寓意。
____________________________________________
(3)[拟写座右铭]请你以”诚信”为主题给自己写个座右铭。
要求:
紧扣主题,起到激励、警醒的作用;至少运用一种修辞手法。
_______________________________________
9.9.班级开展以”弘扬传统,孝敬父母”为主题的综合性学习活动,请你参与,完成下面的任务。
(1)[积累]请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
_____________________________________________
(2)[读图]观察下面这幅图,按要求答题。
①这幅图表现了什么主题?
______________________________________________
②用简洁的语言描述画面内容。
______________________________________________________
(3)[拓展]参与这次”弘扬传统,孝敬父母”的活动,你将用哪些具体行动回报父母呢?
____________________________________________________
三、阅读·理解
阅读下文,回答问题。
温暖的脚印
①想起来,那是十六年前的事了。
②一场雨不合时宜地从清晨开始飘落,院子里不久就成了湿滑一片。
(甲)芦花鸡似乎想从屋檐下冲到对面的瓦棚去,但没跑几步就被雨点逼了回来,身上的羽毛打了绺儿,木呆呆却心有不甘地看着远处。
某一刻,我感觉它的神情和我惊人地相似。
③分配通知书是昨天送来的。
几行龙飞凤舞的字迹,把我打发到了一所乡下初中,要求第二天报到。
也就在那天,我得知一起毕业的七个女生中,有六个被分到了新建的中心学校。
新校条件好,熟人多,不会孤单,而我即将报到的那所中学呢,更像一个被世人忘记的老者,在乡野深处顽强地存在着。
房子低矮,破旧,大门洞开,风和沙尘在春季会肆无忌惮地涌进来。
通知书被我折起,又展开;展开,又折起。
没人告诉我,我究竟被谁玩弄于股掌。
成绩优异如何?
实习表现优秀又如何?
无须比试,我已败北,睁着一双迷茫的眼,却不知道自己怎么输的。
④父亲一直坐在椅子上抽烟,缭绕的烟雾模糊了他的表情。
很多年了,他习惯用沉默作为和这个世界对话的方式。
但昨夜,很晚了,还听见他和母亲在说着什么,如同风吹树响,偶尔夹杂着一两声叹息,轻轻传来,落叶一样,轻得让人心疼。
眼泪就是在那一刻蓄满眼眶的,不为命运,不为自己是个老实巴交的农民的女儿,只为白日里他紧绷的面孔,以及看我时躲闪的目光。
⑤将近九点,雨停了。
父亲把烟头掐灭,走出去探路。
不一会儿他折回,眼神依旧躲着我,说:
”能走了。
”又说,”第一天上班,耽误了不好。
”我把通知书揉成一团,扔在了桌子上。
纸团滚动了几下,好像落到了地上,我也懒得去理会。
从杂物间推出自行车,刚要走,父亲从后面赶过来,把车子接了过去。
⑥门前的路,向东约五百米才是柏油路。
父亲扛起自行车,一步一滑地出了家门。
我跟在他身后,躲闪着泥水,可鞋子上还是沾上了泥巴。
我一皱眉,他好像背后长了眼睛似的:
”踩着我的脚印走!
”果然,他的脚踩过的地方,泥巴被带走很多,我再踩,就不大沾脚了。
只是这样一来,他需要把步幅缩小,来迁就我。
他却也不焦躁,一步一探地谨慎地落着步子。
由于用力,一侧膀子歪着,黑色的自行车座子牢牢地倚着他的头,衬出头上星星点点的白。
(乙)脖子上青筋暴起,最粗的一条突突地跳着,仿佛那里活跃着一轮即将喷薄而出的太阳。
⑦太阳终于跳出云层了。
浅草窝里,一朵蒲公英黄艳艳地向着天空挺起了身子。
叶底还沾着泥,花茎的顶端却托举起一圈干净的花瓣。
那么美,那么自在,那么快乐地绽放自己啊,在这风雨之后!
眼睛碰到它的刹那,心中某根弦忽然放松了许多。
⑧到公路上,父亲放下车子,跺了跺脚,拍了拍手。
只是短短的几百米,他的脸上却见汗了。
到底岁月不饶人。
我让他回去歇歇,他转身要走,又回过头看看我,把手伸进上衣口袋里,我以为他要掏手绢擦汗,摸出来的却是一张纸。
交到我的手上,还带着父亲的体温。
定睛一看,是那张被我揉皱的通知书,已经被叠得四角分明。
他下了很大决心似的吐出一句话:
”闺女,啥事没有一辈子定性的……好好教,咱要对得起那些娃娃!
”这一次,他的目光没有躲闪,似乎有光亮在他的眼底闪动。
我低头答应着,不敢去看他的眼睛,也无暇分辨那闪动着的是期待的神采还是一言难尽的眼泪。
车子拐弯时,发现他还站在那里朝这边张望。
巨大的天空背景下,他成了矮矮的一个。
什么时候,他开始老了呢?
鼻子一酸,眼泪终于掉下来。
小时候,我多么喜欢跟着他去田间劳作。
他人高,步子也大。
每件事,都做得有板有眼,手里的活就像文人笔下的文章一样讲究。
人前谦虚,不吹牛,人后要强、努力,也是他教给我的。
⑨就这样,踩着他的脚印,我一步步走出了乡村。
10.阅读全文,分析用”温暖的脚印”做题目的好处。
11.结合语境,从修辞的角度分别赏析第①段和第⑥段中的画线句。
甲:
____________________________________
乙:
________________________________________
12.第⑦段画线句是什么描写?
有什么作用?
13.结合全文,分析父亲这一人物形象的特点。
14.读了本文,你的内心有何感受?
四:
作文
15.15.人的一生要遇到很多人,陌生人、亲人、爱人、朋友……有没有那么一个人给你留下了很深的印象?
请以”给我印象最深的人”为题写一篇作文。
参考答案
一、积累·运用
1.1.阅读下面一段文字,回答问题。
学完这个单元,我们认识了关心学生、诲( )人不倦的藤野先生;一生劳lù( )、任劳任怨、性格和ǎi( ),与妯( )娌相处和睦的”我的母亲”;皮肤黝( )黑,目光xī( )利的列夫·托尔斯泰;还有虽累得筋pí( )力尽,但依然执着于科学实验的居里夫人。
藤野先生激励鲁迅继续写令”正人君子”所深恶( )痛疾的文字,”我的母亲”教会朱德司令勤劳和坚强。
他们身上闪现出来的人性的光辉,教会我们心存善念、砥砺前行,让我们感受到他们的伟大。
(1)给文中加点的字注音。
______________________
(2)根据拼音写汉字。
___________________
(3)文中有一个病句,请找出来并改正在下面的横线上。
__________________________________________
【答案】
(1).
(1)huì zhóu yǒu wù
(2).
(2)碌 蔼 犀 疲(3).(3)他们身上闪现出来的人性的光辉,让我们感受到他们的伟大,教会我们心存善念、砥砺前行。
【解析】
【详解】
(1)字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。
对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。
拿不准的字要查字典。
如”黝”不要读成四声。
”恶”在这里是”厌恶”之意,所以不要读成”è”,注意据义定音。
(2)字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语。
从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如”碌”“蔼”“疲”造字法都为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。
(3)修改语病。
”教会我们心存善念、砥砺前行,让我们感受到他们的伟大”语序错误。
注意这个句子的递进关系,只有先”让我们感受到他们的伟大”,才能”教会我们心存善念、砥砺前行”。
所以要把两者对调。
2.2.下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是( )
(1)我们原打算天黑前赶回县城,突如其来的一场大雨使我们在这个小山村__________了一夜。
(2)父亲有时吸点旱烟,喝点酒;母亲__________着我们,不允许我们染上一点。
(3)具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意__________整个世界及其知识财富。
A.滞留 管束 掌握
B.停滞 约束 支配
C.滞留 管束 支配
D.停滞 约束 支取
【答案】C
【解析】
【详解】
(1)滞留:
因为客观原因而被迫呆在某地。
停滞:
受到阻碍,不能顺利地进行或发展。
语境为”我们”由于客观原因不得不停留下来,所以应选”滞留”。
(2)管束:
遏制自由行动或言论,约束,使不越轨。
约束:
限制管束使不超越范围。
这里形容”母亲”对我们的严加管教,所以应该选用”管束”,因为这个词语意较重。
(3)掌握:
熟知并能运用。
支配:
安排、调派;控制、引导。
支取:
领取。
从语境看,能够支配”整个世界及其知识财富”的词语应该选用”支配”。
其他两个词语都不行。
3.3.对下列各句所用修辞手法分析完全正确的一项是( )
(1)上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。
(2)宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。
(3)托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
(4)高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:
”托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”
A.比喻 引用 排比 夸张
B.拟人 夸张 比喻 比喻
C.比喻 比喻 比喻 夸张
D.拟人 引用 排比 夸张
【答案】C
【解析】
【详解】修辞手法分析。
”上野的樱花……望去确也像绯红的轻云”为比喻。
”眉毛像纠缠不清的树根”为比喻。
”他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”为比喻。
”托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”为夸张。
所以选C项。
4.4.依次填入下面横线上的语句,顺序排列最恰当的一项是( )
于是我转念一想,对于我们,家又何尝不是一只船。
________________________
①四周时而风平浪静,时而波涛汹涌
②但因为乘在这只熟悉的船上,我们竟不感到陌生
③但只要这只船是牢固的,一切都会化为美丽的风景
④岁月不会倒流,前面永远是陌生的水域
⑤这是一只小小的船,却要载我们穿过多么漫长的岁月啊
A.④①③⑤②B.④③①②⑤
C.⑤④②①③D.⑤②④③①
【答案】C
【解析】
试题分析:
此题考核简明、连贯、得体的能力,重点考核语句连贯,语句衔接的题目是课标卷必考的题目,有时是排序,有时是填写衔接句,排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。
填写衔接句主要从陈述对象的一致,虚词的运用,句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。
根据语意连贯的原则,可判定⑤句的”这”指代”家何尝不是一只船”,然后根据段末的句式与剩余的四句形式判断剩下四句应为两两对应的转折句式,由⑤句末尾的”岁月”判定后面应为④,由④句内的”陌生”判定转折句为②,由此可判断答案为C。
二.综合性学习。
5.5.班内决定开展以”诚信”为主题的语文综合性学习活动,请你来参与其中的两个环节。
(1)[认识诚信]请写一个有关”诚信”的故事名称,并简单概述。
________________________________________________
(2)[评说诚信]据报载:
一名出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸)撞伤的老人时,先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人),然后才救助老人。
请你对这位出租车司机的行为加以评论。
(60字以内,要求观点鲜明,说理透彻)
____________________________________________
【答案】
(1).
(1)示例:
立木为信的故事。
商鞅变法时,为了树立威信,下令在城南门外立一根三丈长的木头,并许下诺言:
谁能把这根木头搬到北门,重赏十金。
有一个人将木头从南门扛到了北门。
商鞅依诺重赏了他。
(2).
(2)示例一:
司机的行为可以理解。
因为当今社会热心救人反被诬陷的事情时有发生,司机在保护自己的前提下,依然心存善念,救助老人,是值得肯定的。
示例二:
司机的行为不正确。
因为人要常存善念,司机在救助他人之前,不应先考虑自己的利益,而应以救人为先,急人之所急。
【解析】
试题分析:
(1)此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、。
多读书,多接触社会,多体验生活,多了解诚信方面的文化,多积累诚信有关的知识,都这是解答这类题的关键。
学生表述合理即可。
(2)可从对这种做法的理解和批评两个角度谈认识,理由充分,说理透彻,以理服人。
语言要通顺明白而有逻辑性,不能偏评论的主题。
6.6.随着我国经济的迅速发展,”诚信”这一话题越来越引起全社会的重视。
鉴于此,某校八年级(3)班开展了以”诚信”为主题的综合性学习活动,呼吁广大青少年高扬”诚信”的旗帜,为建设一个诚信社会做出自己应有的贡献。
(1)请你为这次活动设计一个活动形式。
________________________________________________
(2)请你写出一句有关”诚信”的名言。
_______________________________________________
【答案】
(1).
(1)示例:
举办有关”诚信”的演讲比赛;举办以”诚信”为主题的文艺会演;开展有关”诚信”的辩论赛。
(写出一个即可)
(2).
(2)示例:
①言必信,行必果。
(《论语》)②生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
(海涅)
【解析】
【详解】
(1)活动方案的主题”诚信”已经给定,我们只要围绕给定的主题设计活动形式即可。
切忌偏离主题。
活动内容要有可操作性,且具有启发性、鼓动性和号召力。
如举办有关”诚信”的演讲比赛、辩论赛、晚会等。
(2)此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。
多读书,多了解名人文化,多记忆有关”诚信”的名言警句,多背诵有关”诚信”的箴言俗语,这是解答这类题的关键。
学生表述合理即可。
7.7.你班准备举办一次以”诚信”为话题的即兴演讲比赛,请你完成下列题目。
(1)演讲的开头方法有多种,如:
自我介绍、开门见山、提出问题、引用故事等。
请你用简洁的语言为你的演讲开个头。
______________________________________
(2)在你演讲时,下面同学突然递了一张纸条,问你是否有过不诚信的行为,你该如何作答?
_____________________________________________
【答案】
(1).
(1)略。
(提示:
任选一种,语言简练,紧扣要表述的内容即可)
(2).
(2)示例:
有同学问我是否有过不诚信的行为,我很坦率地告诉大家,有过!
不过现在已经没有了。
【解析】
【详解】
(1)为演讲词写开头。
可使用”自我介绍、开门见山、提出问题、引用故事”之中的任意一种。
演讲的开头,必须要马上抓住听众的注意力,可以语出惊人,可以利用幽默,可以设置悬念,可以讲述故事,建立信任等。
在内容上,绝对不能脱离”诚信”这一主题。
在语言上应具备丰富的词汇量,并注意词语的感情色彩,以便更好地打动听众。
(2)考查学生的应变能力。
可实事求是地承认曾经的不诚信的行为,然后可抓住自己的这件事,谈自己是如何从中吸取教训,成长为一个坚守诚信的人的。
8.8.八年级
(1)班正在开展以”我看诚信”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。
(1)[新闻点击]用简洁的语言概括下面这则新闻的主要内容。
逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的”个人信用库”。
昨天,《扬子晚报》记者从南京市发改委了解到,南京即将出台社会诚信体系实施方案,今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等”失信记录”。
同时,企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到”企业信用库”中,可凭组织机构代码自查。
这两个库的信息将在市政府各部门共享,并接入省里的”诚信库”,这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将”无处藏身”。
_______________________________________________
(2)[漫画鉴赏]阅读下面的漫画,说说其寓意。
____________________________________________
(3)[拟写座右铭]请你以”诚信”为主题给自己写个座右铭。
要求:
紧扣主题,起到激励、警醒的作用;至少运用一种修辞手法。
_______________________________________
【答案】
(1).
(1)示例:
南京即将出台社会诚信体系实施方案。
(2).
(2)示例:
这幅漫画讽刺了人与人之间缺少信任的社会现象,意在呼吁人们以诚待人,打造诚信社会。
(3).(3)示例一:
诚信犹如宝石,是人生宝贵的财富。
示例二:
诚信是心灵沟通的桥梁,诚信是事业成功的阶梯,诚信是社会和谐的根本。
【解析】
这是一道语文综合实践题。
第
(1)小题考查学生概括新闻的能力。
结合新闻内容所表达的中心话题,根据漫画中人物的言行表现,从”诚信”这个角度来理解画意,体会漫画作者所表达的思想,进行概括说明。
第
(2)小题结合图画内容,元方对他父亲的朋友的失信后又不礼貌的行为,进行了反驳,根据”诚信、信用”复述出一个同样主题的故事即可,注意语言要流畅。
第(3)小题从”诚信”的意义与作用,以警示语言的方式来拟写座右铭即可。
9.9.班级开展以”弘扬传统,孝敬父母”为主题的综合性学习活动,请你参与,完成下面的任务。
(1)[积累]请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
_____________________________________________
(2)[读图]观察下面这幅图,按要求答题。
①这幅图表现了什么主题?
______________________________________________
②用简洁的语言描述画面内容。
______________________________________________________
(3)[拓展]参与这次”弘扬传统,孝敬父母”的活动,你将用哪些具体行动回报父母呢?
____________________________________________________
【答案】
(1).
(1)示例一:
儿行千里母担忧。
示例
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