幼儿园中秋节活动方案.docx
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幼儿园中秋节活动方案.docx
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幼儿园中秋节活动方案
幼儿园中秋节活动方案
幼儿园中秋节活动方案
中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。
幼儿已经有中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。
此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、总体活动目标:
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。
丰富幼儿的科普知识,了解月食现象,与影像知识。
3.了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。
三、主题开展
9月9日至12日为期一个周的快乐中秋节活动。
四、活动类型:
1、听一听:
听一个关于月亮的传说故事。
例如:
《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》
2、做一做:
用橡皮泥做一个月饼。
3、画一画:
小手画月饼,月亮婆婆,鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
4、读一读:
学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。
例如:
唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
五、主题环境的创设:
1、中秋节前,各班教师和幼儿一起创设及渲染以快乐中秋为主题气氛的环境。
例如团团圆圆庆中秋图文并茂的主题环境创设,或者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资料或者中秋诗词等等。
2、情意浓浓,爱满中秋贺卡展。
下午:
6:
008:
00
各班教室
班级集体活动
幼儿园内全体家长及孩子
此次活动主要籍中秋团圆节,增进家园互动和沟通,提升家长满意度。
活动签到表、笔、照相机、dv、饮用水、一次性水杯、水果、月饼、果盘、眼罩、灯谜
a家长入园签到
b班级老师致辞,说明一下本次活动的意义及活动的流程。
活动开始
活动导入:
妈妈故事会
邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事,作为活动的导入。
游戏一《齐心协力吃水果》
1.请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘,站在教室内所指定的位置。
将爸爸的眼睛蒙上,抱着孩子原地转三圈,爸爸在宝宝语言的提醒下去找妈妈,并吃到果盘中的水果,时间用时最短的一组为胜利者。
游戏规则:
1.参赛选手是全家三口,家庭成员不到三位的,班级老师可以参与进去。
爸爸妈妈不要发出任何声音,任何人不要碰水果。
3.4个家庭为一组,进行比赛。
游戏二《猜灯谜》
1.老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落
请宝宝们站在教室中间,告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜
有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像圆盘,有时像镰刀---月亮
中秋归来---八归
嫦娥下凡---月季
中秋菊开---花好月圆
明月照我还---归有光
举杯邀明月---赏光
举头望明月---当归
3.找到后,交到自己的爸爸妈妈的手中,请爸爸妈妈去猜灯谜,用时最短的家庭获胜。
d游戏结束:
幼儿园中秋节活动方案篇
四:
设计意图:
中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。
时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学习科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
总体活动目标:
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。
丰富幼儿的科普知识,了解月食现象与影像知识。
3.了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物并一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。
活动自定
活动准备:
1.环境准备:
园所室外与室内能凸显中秋节日氛围的环境布置。
全园分为绘画、讲故事、学科学,懂知识、齐动手,共劳动四个小组。
幼儿以班为单位,其中绘画组:
小中大班都可以参加;讲故事组:
中大班参加;学科学,懂知识组:
大班参加。
齐动手,共劳动组:
小中大班都可以参加。
道具准备:
绘画工具、国画颜料、水粉颜料、宣纸、白纸;灯泡、皮球;手电筒、白墙屏幕;月饼、食品、水果、盘子、水果刀。
3.其它准备:
凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
活动
一、
二、
三、四是同时进行的,所以有一个统一的时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间。
活动一.:
美丽图,我来画
活动目标:
让孩子用绘画等手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。
活动准备:
1、活动前教孩子背诵有关中秋节的诗词。
2、教师讲解中秋节的来历及传说并出示相应图片。
3、教师事先准备一些与中秋有关的诗词、图片、国画、水粉画、挂在教室。
让孩子在作画期间寻找灵感。
4、准备绘画工具、宣纸、水粉颜料、国画颜料、半成品、擦手毛巾。
活动过程:
大班孩子:
水粉画、水墨画、沙画
中班孩子:
撕纸画、添画、黏贴画
小班孩子:
拓印、黏贴画、涂色
作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
也可以以班为单位家长跟孩子共同做一幅长卷画,完成之后挂于幼儿园大厅、走廊。
作画后,教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
活动
二.小故事,大家讲
目标:
亲子互动,提高家长的认识。
通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。
活动准备:
1、提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
2、准备小长衫。
3、将场地布置成小剧场。
台下观众坐成弧形。
活动:
1、先由一名教师生动地给大家讲中秋故事。
2、每位幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪。
要求:
讲故事的幼儿身着长衫,声情并茂地讲。
家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并用掌声鼓励。
3、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。
活动三.学科学,懂知识。
目标:
开发幼儿的创造力与艺术想象力,培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力;丰富幼儿科学小知识。
道具准备:
投影仪手电筒,白墙幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球;整间教室都要遮光。
知识准备:
熟悉一些物体、动物的轮廓形状。
注意:
1、在幼儿进入此活动教室前,老师要与前来的家长和幼儿沟通好活动时的注意事项:
要尽量保持安静;由于活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;
2、如果空间不够,可以选择大一点的教室或分批进入。
活动:
.奇妙的手影
教师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影游戏的兴趣。
教师通过一个小故事让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。
.嫦娥奔月。
用小孔成像法,展示嫦娥奔月
前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像,我们把这样的现象叫小孔成像。
在
幕布左上角粘贴上月亮图片。
前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生变化。
通过此方法,既让幼儿更生动地看到了嫦娥奔月的情形,并且让幼
儿增加了小孔成像的科普知识。
.神奇的月亮
1.导入:
展出各种形状的月亮图片。
模拟月食全过程:
使用灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名孩子举起小皮球代替月球。
打开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。
活动四.齐动手,共劳动
目标:
培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。
活动准备:
各种水果、月饼与食品、水果刀、盘子
活动:
1、幼儿负责清洗水果并装盘。
2、教师与家长将水果、月饼、食品切小块,幼儿摆盘。
3、幼儿充分发挥自己的想像制作水果拼盘以及食物拼盘。
活动五.吃月饼,同分享
目标:
懂得谦让,共同分享劳动成果。
准备:
若干名教师做为引导员,个人小餐具,音响,乐曲。
活动:
用自助餐的形式,把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上,然后全园共同品尝。
同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。
备注:
1、前四个活动的方式可以调整,也可以都在一个大教室进行。
2、还可以先报名,然后在自己报名的活动完成后,由家长陪同再到其他的教室参加或参观其他的活动。
3、整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为,比如:
不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语,迎宾时要注意的礼仪等等,这些环节都要体现出来。
4、一共四个活动,四个教室,如果幼儿园班级较多,可以有两个或两个以上的班级搞同一个活动,幼儿园可以自己按实际情况安排。
幼儿园中秋节活动方案篇五:
设计意图:
中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。
时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
活动目标:
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备:
活动形式:
班级集体活动
环境布置
1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的月亮变化册。
在语言去投放相关月亮知识的图书。
3.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。
家长工作
1.家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享。
为这次主题活动准备一些月饼盒。
并与幼儿一起做一个灯笼,最好是共同制作的。
3.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。
4.关注主题活动的进展,及时协助主题活动的展开。
5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
主题活动一:
中秋的来历
活动形式集体
活动目标
1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候开始过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会分享交流资料。
活动准备:
请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。
活动过程:
一、导入。
以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。
师:
小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗?
二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。
1、教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。
2、教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。
三、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。
师:
小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗?
师:
除了吃月饼,我们还干什么呢?
四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。
师:
呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了解到的?
1、幼儿交流自己获取知识的渠道。
2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识:
方法及渠道。
主题活动二:
制作月饼
1、活动要求:
在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。
进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。
、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。
、准备好制作月饼的材料,油面和水面统一准备。
活动过程:
、孩子和家长一起制作月饼。
、将做好的月饼放入烤箱中。
下页
、户外传统游戏贴膏药、切西瓜,共同参与。
、室内游戏抢椅子,家长和幼儿分开游戏。
、品尝月饼。
看了幼儿园中秋节活动方案
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